六年級語文的期末試卷題目

　　一、積累與運用

　　1、根據(jù)所給的音節(jié)將詞語填寫完整。(5分)

　　jiāo ——( )帶 觸( ) yì——( )力 ( )制 ( )立

　　kān ——( )測 ( )稱 yù——猶( ) 富( ) 憂( )

　　2、將詞語補充完整，并在橫線上解釋畫線的字。(5分)

　　( )飄( )舞 ( )禮( )拜 ( )( )心血 ( )( )而出

　　林( )草( )( )心( )修 ( )( )淚下 ( )( )古今

　　3、句式練習。(9分)

　　(1)、年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。(縮句)

　　(2)、一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!(仿照句式寫一排比句)

　　(3)、用上“無論…如果…還是”關聯(lián)詞使句子更完整。

　　我們工作有多忙 時間排得有多緊 合理安排好 可以把每件事做得井井有條的。

　　(4)、根據(jù)不同的讀音用“照應”說一句話。

　�、賨hào yìng

　　②zhào ying

　　(5)、根據(jù)“剪紙”不同的意思說一句話。

　�、俦硎炯魣D的過程。

　�、诒硎炯舫鰜淼膱D案。

　　(6)、修改病句。

　�、俳憬惆炎约旱南敕ê翢o保留地全部告訴我。

　�、诠珗@里到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥鳴。

　　4、綜合判斷(4分)

　　(1)、課本中說《魯濱遜漂流記》是男孩子必讀的書，女孩子也可以讀。( )

　　(2)、“卻看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”讀音一樣。 ( )

　　(3)、“山崖變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆……”句子中第一個“隆”是腰鼓發(fā)出的聲音，第二個“隆”是回音，所以這兩個字讀音是“l(fā)óng lóng” ( )

　　(4)《安塞腰鼓》給我們呈現(xiàn)出了“靜—鬧—靜”的完整的腰鼓表演過程。( )

　　二、理解與訓練。(19分)

　　1、《一本男孩必讀的書》作者是 。這本書名叫《 》屬于歷險小說。我喜歡用 、 、 等成語贊美主人公是魯濱遜。因為從他身上我學到了 等男孩健康成長必須具有的能力。我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著____________，腰間___________________，肩上_____________，背上_________________，掛________________，頭頂撐羊皮傘……

　　2、《牛郎織女》一文塑造了 、 的牛郎， 、 與 的織女(填成語)�！杜＠煽椗�》、 、 、和 ，被稱為我國四大民間故事。

　　3、《姥姥的剪紙》一文主要寫姥姥 、剪紙技藝 ，圍繞 “ ” 和老牛兔子的剪紙展開了“我”與姥姥間動情的故事，表現(xiàn)了我對姥姥的 之情。

　　4、那些小丘的線條是那么完美，就像用 ，不用 的中國畫那樣，到處 ， 。這種境界，既 ，又 ，既 ，又 �！恫菰�》

　　5、《青海高原一株柳》中“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰�！边@句話不僅僅是寫 ，也在寫 ，這句話給我們的啟示是：

　　。

　　6、“碧波上/蕩著紅葉一片/如一葉扁舟/上面坐著春天”這首詩中“ ”字最為傳神，把秋天寫活了，把風景寫動了。請你再舉一課內(nèi)外學到的句子或詩句。如“ ”中“ ”字或詞最值得品味，因為——。4分

　　三、閱讀與感悟 (33分)

　　(一)錢學森(7分)

　　此刻，錢學森埋藏在心底很久的愿望起發(fā)強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務。他向留學生們袒露了心跡。

　　留學生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，現(xiàn)在回去搞科學研究，只怕有困難�！�

　　錢學森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮�著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造。我們應當回去的。”

　　1、仿照例子寫詞語：(2分)到來——來到： 、

　　兒女——女兒： 、

　　2、文中破折號的作用是： 。(1分)

　　3、反復閱讀、品味錢學森和留學生的話，一定會觸動你的心靈，把你讀懂的寫下來。(不少于100字)(4分)。

　　。

　　(二)秋天的懷念(12分)

　　史鐵生

　�、匐p腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的.墻壁。這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我是動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我�！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了�！安唬�我不去!”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說： “咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她經(jīng)常肝疼得整宿(sù xi? xiù)翻來覆去的睡不了覺。

　�、谀翘煳矣知氉宰�在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”的飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧�！彼�憔悴的臉上顯出央求般的神色�！笆裁磿r候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f。她高興的一會兒坐下，一會站起來：“那就趕緊準備準備�！薄鞍ρ剑瑹┎粺�?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我的身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們?nèi)ァ�仿善’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)�你去北海�?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

　�、鬯�出去了，就再也沒回來。

　�、茑従影阉�抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去，也決沒有想到那竟是永遠的訣別。

　�、萼従拥男』镒颖持�我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”

　�、抻质乔锾�，妹妹推著我去北�？戳司栈�。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，活潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆(li? li?ng)在一塊兒，好好兒活……

　　1、用“√”給問中的加點字選擇正確的讀音。(1分)

　　2、整篇文章中洋溢著一種偉大的母愛。哪些地方的描寫最讓你感動?請用“——”在文中畫出來，并把理由寫下來。(2分)

　　3、讀讀第②自然段中的畫浪線的句子，回答問題。(1+1.5+1.5=4分)

　�、龠@段話描寫的是什么季節(jié)的事情?

　�、谀赣H擋在窗前不想讓“我”看到什么?

　　③她為什么要帶“我”到北海去看菊花?

　�、苷f說文章為什么用“秋天的懷念”作題目。(2分)

　　。

　�、葑x了這篇文章，你一定會深受感動。請說說你對“好好兒活”的感悟和理解。(3分)

　　(三)誰是最優(yōu)秀的人(14分)

　　蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得找另一根蠟接著點下去 你明白我的意思嗎

　　助手連忙答道: “我們明白，您的光輝思想得很好地傳承下去�！�

　　“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他( )要富有智慧，( )要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧!”

　　“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負您的栽培和信任�！敝�手溫順地說。

　　蘇格拉底笑了笑，沒說什么。

　　那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找�？墒牵瑢�師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏盲(huāng)的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了!但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢?”

　　“我一定加倍努力�！敝�手懇切地說，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您�！�

　　蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。

　　半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了!”

　　“失望的是我，對不起的卻是你!”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你。( )你不敢相信自己，( )才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關鍵在于能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界……

　　1、給第1自然段加上標點(3分)

　　2、在文中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語(2分)。

　　3、文中畫“ ”一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為 而失望，而徒弟是為 而對不起他自己。(2分)

　　4、蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”，在此之前他對助手有所暗示嗎?請你在文中用“——”畫出。(1分)

　　5、助手說自己“明白”了導師蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎?為什么? ______________ ____ (2分)

　　6、“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點下去�！痹谶@句話中，第1個“蠟”是指：________________，第2個“蠟”是指：______________。(2分)

　　7、按要求改寫下列句子。(1分)

　　你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢?改成陳述句：

　　9、助手努力尋找“最優(yōu)秀”的，結(jié)果最優(yōu)秀的卻就是他自己，由這個故事，你得到了哪些啟發(fā)?寫下來，與同學交流交流。

　　。(2分)

　　四、交際與表達 (25分)

　　1、口語交際。4分

　　從我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的發(fā)射，到正式宣布我國首次探月工程的圓滿成功，我們的心情是無比激動。此時此刻，你一定會想到被譽為“兩彈一星之父”的錢學森爺爺，你一定有話想對他說?請把你想說的內(nèi)容寫下來

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