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小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期末測(cè)試卷

時(shí)間:2021-07-03 15:56:36 試題 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期末測(cè)試卷

  第一部分日積月累瞭望臺(tái)

小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期末測(cè)試卷

  一、根據(jù)下列拼音寫出漢字。

  shēnyínshūshìzhuīzhúlǒngzhàopínjiàn

  ()()()()()

  kāngkǎipāoqìlàzhúwǎnzhuǎntáozuì

  ()()()()()

  二、精挑細(xì)選(用“√”畫出正確讀音)。

  驟雨(zhòuzhù)彤云(tóngyún)膝蓋(qīxī)

  瑞雪(ruìrùn)襲擊(xǐxí)刨子(páobào)

  三、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。

  粉裝玉砌()震奮人心()陰謀鬼計(jì)()

  魅麗無窮()波滔洶涌()千鉤一發(fā)()

  四、詞語大觀園。

  1、詞語模仿秀:光亮—亮光

  ()——()()——()()——()

  2、巧手補(bǔ)漏洞:

  面面()()不()不()千()萬()

  ()()而生眾目()()心()膽()

  3、成語大聚會(huì):

  (1)五花八門

  (2)前矛后盾

  (3)虎頭蛇尾

  五、名子化妝間:

  1、一家新開張的商店在廣告里表示:歡迎新老顧客光臨!(修改病句)

  2、請(qǐng)寫出本冊(cè)課文中你認(rèn)為最精彩的一句話。

  3、潔白的雪花飄落在故鄉(xiāng)的原野上。(縮句)

  4、他工作非常繁忙。他堅(jiān)持集郵。(用關(guān)聯(lián)詞連接句子)

  5、描寫的詩句:

  六、填空.

  1、不積跬步,;不積小流.

  2、天行健,.出自《》.

  3、嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,.

  4、《拾穗》這幅畫畫得十分,充滿對(duì)農(nóng)民的和.

  5、發(fā)財(cái)不是人生的目的,.(——諺語)

  6、我希望有一天,地下的烈火,,我應(yīng)該!

  本文導(dǎo)航1、首頁2、第二部分:小小鑰匙啟大門

  由為您提供的小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題,大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累,希望給您帶來幫助!

  第一部分日積月累瞭望臺(tái)

  一、我來讀,你來寫:

  zūnxúnchōngjǐnghóulóngdiāozhuó

  ()()()()

  táozuìtiánjìnglǎnduòzhòurán

  ()()()()

  二、精挑細(xì)選(用“√”畫出正確讀音)。

  驟雨(zhòuzhù)彤云(tóngyún)膝蓋(qīxī)

  瑞雪(ruìrùn)襲擊(xǐxí)刨子(páobào)

  三、錯(cuò)別字門診部。

  一望無前()氣席不凡()萬籟俱寂()

  居安恩危()省吃撿用()嘡目結(jié)舌()

  四、詞語大觀園。

  1、詞語模仿秀:光亮—亮光

  ()——()()——()()——()

  2、巧手補(bǔ)漏洞:

  面面()()不()不()千()萬()

  ()()而生眾目()()心()膽()

  3、成語大聚會(huì):

  a、五花八門

  b、前矛后盾

  c、虎頭蛇尾

  五、名子化妝間:

  1、一家新開張的商店在廣告里表示:歡迎新老顧客光臨!(修改病句)

  2、寫出一個(gè)有兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子:

  3、根據(jù)詞語的不同意思造句:

  a、對(duì)財(cái)物不吝嗇:

  b、言談舉止自然不拘束:

  4、你連一間小小的屋子都不掃,又怎么去掃天下呢?(改成陳述句)

  本文導(dǎo)航1、首頁2、第二部分小小鑰匙啟大門3、第二部分期末測(cè)試卷標(biāo)準(zhǔn)答案

  第二部分小小鑰匙啟大門

  “井底之蛙”使用時(shí)加上引號(hào)可以比喻一種人,給這種人還可用哪些詞語,請(qǐng)寫出幾個(gè)來。

  第三部分自主閱讀顯身手

  (一)課內(nèi)閱讀

  月球上沒有希臘神話傳說中的.女神,也沒有中國神話中所說的宮殿、嫦娥和玉兔,只能看到巨石嶙峋的荒原和遠(yuǎn)處聳立的高山。航天員們?cè)谠虑蛏喜杉瞬簧偻寥篮蛶r石標(biāo)本,拍攝了許多照片,帶回了地球。經(jīng)科學(xué)家分析研究,月球上含有幾十種元素,很有開發(fā)價(jià)值。相信在不久的將來,月球一定會(huì)成為人類的另一個(gè)家園。

  1、照樣子,寫句子。

  月球上沒有希神話傳說中的女神,也沒有中國神話中所說的宮殿、嫦娥和玉兔。沒有,也沒有。

  2.我國航天員、在年駕駛宇宙飛船““號(hào)也登上了月球。

  3.你認(rèn)為月球上能不能居住?為什么?

  (二)課外閱讀:

  的媽媽是一位來自農(nóng)村的婦女。她對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。

  記得前年夏天,媽媽給了我一元錢上街買蔥。賣蔥的老爺爺多找了一角錢。我買了兩塊糖,一塊給了妹妹,一塊自己吃,這件事被媽媽知道了,她把我叫到跟前,嚴(yán)厲地說:“你怎么能占別人便宜呢?你想想,這不是損人利己?jiǎn)?”她一邊責(zé)備我,一邊掏出一角錢,叫我馬上退回去。我臉上熱辣辣的,拿著錢邊走邊想:“雷鋒叔叔用自己的錢,幫助一位素不相識(shí)的大嫂買票,而我……”我快步走在街上,找到那位老爺爺,向他道了歉,把錢退給了他。

  一個(gè)星期天,我因?yàn)樨澩妫憬枇诵∶鞯淖鳂I(yè)本來抄,被媽媽看見了,她生氣地說:“哦!我明白了,原來你這‘三好學(xué)生’是抄來的呀!快摘下你的‘三好學(xué)生證章,明天交給學(xué)校吧!”這下我可急壞了,央求著說:“我錯(cuò)了,以后再也不這樣了!”媽媽見我真是誠心認(rèn)錯(cuò),氣也就消了。

  現(xiàn)在,我越來越明白,媽媽的嚴(yán)格要求是對(duì)我真正的愛。

  1、用下面詞語寫句話。

  一邊……一邊……

  2、給文章加一個(gè)恰當(dāng)而新穎的題目。

  3、文中有句話最能表達(dá)文章中心,請(qǐng)你把它找出來畫上“”。

  4、本文和這兩件事來寫媽媽對(duì)我。

  5、結(jié)合你自己的實(shí)際,談?wù)劯改概c孩子應(yīng)該建立怎樣的關(guān)系才更有利于孩子成長(zhǎng)。

  第四部分筆下生花

  音樂來源于生活,是情感的奔流,是流淌的詩歌,是雨后的彩虹。美好的音樂能陶冶情操、升華思想、鼓舞斗志、凝聚人心。請(qǐng)你以音樂為題材寫一篇作文,題目自擬。

  祝賀你已完成,一定要仔細(xì)檢查吆!

  本文導(dǎo)航1、首頁2、第二部分小小鑰匙啟大門3、第二部分期末測(cè)試卷標(biāo)準(zhǔn)答案

  小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷標(biāo)準(zhǔn)答案

  第一部分日積月累瞭望臺(tái)

  一、根據(jù)下列拼音寫出漢字。

  呻吟舒適追逐籠罩貧賤慷慨拋棄

  蠟燭婉轉(zhuǎn)陶醉

  二、精挑細(xì)選(用“√”畫出正確讀音)。

  Zhòutongxīruìxípáo

  三、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。

  粉妝玉砌振奮人心陰謀詭計(jì)魅力無窮波濤洶涌

  千鈞一發(fā)

  四、詞語大觀園。

  1、詞語模仿秀:牛奶——奶牛蜜蜂——蜂蜜書包——包書或罪犯——犯罪等等

  2、巧手補(bǔ)漏洞(略)

  3、成語大聚會(huì)(略)

  五、名子化妝間:

  1、一家新開張的商店在廣告里表示:歡迎顧客光臨!

  2、略3、雪花飄落4、盡管他工作非常繁忙,他還堅(jiān)持集郵。5、略

  六、填空.

 、睙o以至千里;無以成江海。⒉君子以自強(qiáng)不息。《易經(jīng)》

 、炒笾樾≈槁溆癖P。⒋逼真理解同情

 、地毨Р桓F人的恥辱。⒍將我連這活棺材一起燒掉,在烈火與熱血中得到永生!

  第二部分小小鑰匙啟大門

  略

  第三部分自主閱讀顯身手

  (一)、課內(nèi)閱讀(略)

  (二)、課外閱讀:

  3、她對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。

  4、我用別人多找的錢買糖,媽媽把錢推會(huì);我借別人作業(yè)抄

  其余略

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  一、根據(jù)下列拼音寫出漢字。(10分)

  二、精挑細(xì)選(用“√”畫出正確讀音)。(3分)

  三、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。(3分)

  四、詞語大觀園。

  1、3分2、6分3、9分

  五、名子化妝間(10分)

  六、填空.(12分)

  第二部分小小鑰匙啟大門(4分)

  第三部分自主閱讀顯身手

  (一)、課內(nèi)閱讀

  1、2分2、2分3、2分

  (二)(11分)1、2分2、1分3、2分4、3分5、3分

  第四部分筆下生花(23分)

  命題意圖

  試卷注重于引導(dǎo)學(xué)生積累、感受與思考,貼近學(xué)生的生活實(shí)際,強(qiáng)調(diào)語文與生活語言的聯(lián)系,注重于能力這個(gè)核心點(diǎn),強(qiáng)調(diào)運(yùn)用,突出能力與知識(shí)的轉(zhuǎn)化;注重學(xué)生語言能力的表達(dá)及展示;考試中追求知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的融合。

  在命題上,試卷結(jié)構(gòu)追求簡(jiǎn)約、合理,題量適中,面向大多數(shù)學(xué)生,學(xué)生通過完成試卷,既是對(duì)所學(xué)知識(shí)的大檢閱,也是能力的一次飛躍。

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