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小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們經(jīng)常跟試卷打交道，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷 1
一、請(qǐng)認(rèn)真地讀拼音，端正地寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
fěi cuì zhǎn lǎn línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn
( ) ( )( )( )
吭( )
二、請(qǐng)按一定的順序把下面的詞語(yǔ)重新排列。(4分)
1、端午節(jié) 春節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 清明節(jié) 除夕 中秋節(jié)
2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥
三、請(qǐng)找出錯(cuò)別字劃上“ ”，改正后寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。(4分)
鋒擁而至( )肅然啟敬( )撲實(shí)敦厚( ) 美不盛收( )
拾金不味( )洪堂大笑( )夸夸其淡( ) 語(yǔ)重深長(zhǎng)( )
1、 選出句序?qū)φ{(diào)后意思不變的一項(xiàng)。( )(1分)
A、人不犯我，我不犯人。 B、我為人人，人人為我
我不犯人，人不犯我。 人人為我，我為人人
C、屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn) D、艷若桃李，冷若冰霜
屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗 冷若冰霜，艷若桃李
四、請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)
1、“ ，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日， �！� 這是宋代詩(shī)人 寫(xiě)的《 》。這首詩(shī)寫(xiě)了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的哪些習(xí)俗?
2、“ ，應(yīng)是嫦娥擲與人。”這是唐代詩(shī)人 寫(xiě)的《天竺寺八月十五日夜桂子》。這句詩(shī)的意思是
五、請(qǐng)依要求改寫(xiě)句子。(6分)
1 人們把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)。
改為反問(wèn)句：
改為“被”字句：
2 天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
修改病句：
8、下面九句話排列順序正確的是( )
�、琶刻斐赃^(guò)晚飯，他便開(kāi)始抄書(shū)。
�、扑蜕仙娇巢瘢巡褓u(mài)了買(mǎi)文具，又用木柴代替燈油。
�、撬瓡�(shū)的范圍很大，歷史、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)各方面的書(shū)都抄。
�、葧x代人葛洪，從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但家里很窮，無(wú)書(shū)可讀。
�、珊髞�(lái)，他終于成為著名的思想家，在醫(yī)學(xué)、化學(xué)方面也有貢獻(xiàn)。
⑹可是，有時(shí)書(shū)借來(lái)后還來(lái)不及仔細(xì)讀就要?dú)w還了。
�、怂缓帽成峡障渥樱教幦ソ�。
⑻而要抄書(shū)，一是沒(méi)有筆墨紙張，二是白天要?jiǎng)趧?dòng)。
�、臀ㄒ坏霓k法，就是把書(shū)抄下來(lái)。
A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸ B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸
C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸ D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸
六、給下面兩句話分別加上標(biāo)點(diǎn)，使每句話都能表示兩種相反意思。(4分)
1、釀酒缸缸好造醋壇壇酸
�、臺(tái)____________ ⑵______________
2、下雨天留客天天留我不留
�、臺(tái)____________ ⑵______________
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、豁達(dá)樂(lè)觀的和田維吾爾人，( )生活再苦，感覺(jué)( )甜的。這表現(xiàn)在沙塵暴的夜晚( )，惡劣的環(huán)境中仍然( )( )( )。
2、泱泱華夏，盛開(kāi)著56朵民族之花。不同的地區(qū)不同的民族，都有著自己獨(dú)具特色的民風(fēng)民俗。許多地方的民居特色鮮明，如客家的( )，傣家的( )，北京的( )，蒙古的( )，土家族的( )。各地的藝術(shù)也是特色鮮明，如藏戲戴著( )演出，而且( )，( )也不成問(wèn)題。咱們四川的川戲的絕活( )、( )、( )也是家喻戶曉。安徽的( )，河南的( )浙江的( )都很出名。各地的節(jié)日風(fēng)俗百花齊放，如( )族的( )節(jié)，()族的( )節(jié)，( )族的( )節(jié)。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(24分)
(一)課文片斷(6分)
(二)閱讀短文《正月十五棒棒會(huì)》后回答問(wèn)題。(18分)
正月十五棒棒會(huì)，是家鄉(xiāng)納西族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)說(shuō)棒棒會(huì)是交流竹木農(nóng)具的盛會(huì)。熱鬧非凡，地方特色很濃。
今年的正月十五，一大早我就跟著媽媽去逛街。只見(jiàn)街頭巷尾滿是人，滿是棒，滿是花。我一頭扎進(jìn)人群里，好奇地東張西望。人們穿著傳統(tǒng)的節(jié)日盛裝，臉上帶著幸福的笑容，在各種攤前細(xì)細(xì)地欣賞著、尋找著自己所愛(ài)之物。
來(lái)到新街一帶，好個(gè)棍棒的世界呀!長(zhǎng)棍、短棒，粗中帶細(xì)，細(xì)中有粗，扁的方的，長(zhǎng)的短的，應(yīng)有盡有;攤內(nèi)有攤，攤外有攤，熱鬧極了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，正月十五是春節(jié)的結(jié)束，也是春播的開(kāi)始，家中炊具、農(nóng)具，哪一樣也離不開(kāi)棍棒。這不，滿街的人有誰(shuí)不在看棒，摸摸這根，看看滑不滑;壓壓那根，試試硬不硬;瞄瞄它，瞧瞧直不直;掂掂它，估估中不中。少的拿著兩三根，多的扛著一大捆。笑著，走著，繼續(xù)朝前張望著……
家鄉(xiāng)古老的棒棒會(huì)，在黨的民族自治政策的春風(fēng)沐浴下，顯示出生機(jī)勃勃的活力。
1、“逛”字音序是( )，音節(jié)是( )，部首是( )。除了文中的“逛街”，我還可以用“逛”字組成另外的詞語(yǔ)：( )。(2分)
2、文中我最喜歡的四字詞語(yǔ)是： 、 、、 (4分)
3、請(qǐng)用“ ”劃出兩句你最喜歡的句子，并寫(xiě)出喜歡的原因。(4分)
4、 人們是怎樣仔細(xì)挑選棒的?請(qǐng)摘抄有關(guān)句子。(1分)
5、這篇短文的主要內(nèi)容是：
(4分)
6、 請(qǐng)寫(xiě)出你所知道的本地的一些傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗。(3分)
第三部分：習(xí)作(40%)
(一)小練筆。(5分)
過(guò)年的時(shí)候，許多同學(xué)都收到了不少壓歲錢(qián)。有人拿了錢(qián)去買(mǎi)煙花、爆竹玩。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前我鎮(zhèn)禁燃煙花爆竹的規(guī)定，談?wù)勀愕目捶ā?80—100字)
2) 小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第二單元練習(xí)題
班級(jí) 姓名 成績(jī)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
zhàn lán xuán ɡuà qīnɡ yínɡ línɡ tīnɡ qiè ér bù shě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1、學(xué)校植樹(shù)時(shí)，李景負(fù)責(zé)提水，汗水濕透了背上的衣服。 ( )
2、秋天的天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍? )
3、新的一年又開(kāi)始了，柳樹(shù)煥發(fā)出了生命的活力。 ( )
4、小偉對(duì)待學(xué)習(xí)真是有恒心，有毅力，這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)終于考到了全班第一名。 ( )
三、寫(xiě)出下列繁體字相對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)化字。(6分)
響聲( ) 襲擊( ) 憂傷( )
嚴(yán)肅( ) 負(fù)責(zé)( ) 賠償( )
四、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思分別造句。(4分)
1、 牢靠 ①堅(jiān)固：________________________________________________
�、诜�(wěn)妥可靠：____________________________________________
2、 新鮮 ①食物沒(méi)有變質(zhì)：_________________________________________
②空氣經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體：____________________________
________________________________________________________
五、我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁铡?11分)
1、草長(zhǎng)鶯飛二月天，________________________。
2、________________________，飛入菜花無(wú)處尋。
3、天街小雨潤(rùn)如酥，________________________。
4、春天，海水變得______________。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面______________________________，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又______________退了回去，然后又撲上來(lái)，像個(gè)___________________。夏日煙臺(tái)的海常常_______________，宛如一個(gè)________________________。一到立秋這天，海水立刻變得_______________，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了_______________。(《煙臺(tái)的'�！�)
六、自學(xué)古詩(shī)《書(shū)湖陰先生壁》，結(jié)合注釋?zhuān)瑢?xiě)出詩(shī)句大意。(6分)
書(shū)湖陰先生壁
王安石
茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，
花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞，
兩山排闥送青來(lái)。
注釋?zhuān)孩俸幭壬鹤髡咴谀暇┑呐笥选?②畦(qí)：經(jīng)過(guò)修整的一塊塊的田地。③排闥(tà)：開(kāi)門(mén)。
七、閱讀短文，完成練習(xí)。(34分)
三峽之秋
三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹(shù)開(kāi)始。這些樹(shù)，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑;而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。
早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹(shù)上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈;太陽(yáng)出來(lái)，露水消逝，橘柚樹(shù)閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)：三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午，峽外太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江猶如一條明亮的小溪。
夜終于來(lái)了。漁火，燈標(biāo)，接連地亮起;連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色的光暈，長(zhǎng)江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路;于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。
也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過(guò)于狹小，月亮也上來(lái)得很遲很遲。起初，峽里只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)，是山的一部分;像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯──山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái);而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。
這一天，正是中秋。
1、給下列的字選擇正確的讀音。(3分)
累累(lěi léi)的果實(shí) 顯露(lòu lù) 起初(chū cū )
2、短文中使用了許多描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四個(gè)。(4分)
_____________、_____________、_____________、_____________
3、讀句子，寫(xiě)出下劃線詞語(yǔ)的近義詞。(5分)
(1) 露水消逝( )，橘柚樹(shù)閃爍( )著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。
(2) 累累的果實(shí)漸漸( )從葉子中間顯露( )出來(lái)。
(3) 于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳( )。
4、文中第3、4、5自然段中加下劃線的三個(gè)詞分別指什么。(6分)
(1) “它”指____________________________________________
(2) “這”指____________________________________________
(3) “它們”指____________________________________________
5、填空。(4+8=12分)
(1) 作者寫(xiě)了__________這一天三峽的景色，贊美了_________________
____________________________________。
(2) 本文是按_________順序描寫(xiě)景物的，文章把早晨三峽的特點(diǎn)概括為_(kāi)_________，把中午三峽的特點(diǎn)概括為_(kāi)_________，寫(xiě)三峽黃昏特色時(shí)突出其___________________________。
6、讀句子，選擇正確的答案。(4分)
(1) “起初，峽里只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上�！边@句話意思是( )
�、� 月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。
�、� 山太高，擋住了月亮，看見(jiàn)時(shí)，它和山崖貼得那樣近。
③ 作者一時(shí)沒(méi)有注意看，月亮很快便升到了山頂。
(2) 長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)? )
�、� 長(zhǎng)江到這里便窄了，像小溪一樣。
�、� 長(zhǎng)江平緩流淌像小溪一樣。
�、� 長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。
八、習(xí)作(30分)
祖國(guó)的山河十分壯麗，你一定游覽過(guò)一些地方，有過(guò)深切的感受，寫(xiě)一篇500字左右的文章介紹一下你去過(guò)的某個(gè)地方吧。當(dāng)然，如果你愿意，也可以介紹你身邊的地方。
附加題：(3分)
你會(huì)填這些帶數(shù)字的成語(yǔ)嗎?
一( )( )( ) 二( )( )( ) 三( )( )( )
四( )( )( ) 五( )( )( ) 六( )( )( )
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷 2
一、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)
1、形容兩種事物毫無(wú)共同之處。本課指除夕夜的鬧與正月初一的靜形成鮮明對(duì)比。（）
2、一切事物或景象都變得煥然一新。（）
3、農(nóng)歷正月十五日夜晚。（）
4、比喻陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背地一套。（）
5、心里想要怎么做就怎么做。（）
6、彼此友好地相處。（）
7、原指人平安沒(méi)有病�，F(xiàn)泛指事物未遭損害。（）
8、形容由于受感動(dòng)而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。（）
9、形容聲勢(shì)大，來(lái)勢(shì)猛，到處都是。（）
10、形容美好的東西太多，來(lái)不及欣賞。（）
11、這一周，我利用課余時(shí)間又積累了幾個(gè)新詞語(yǔ)，如（）、（）、（）
二、填空
1、張燈結(jié)彩的張字，用音序查字法應(yīng)該查（），用部首查字法查（），再查（）畫(huà)。
解釋有：
�、俜珠_(kāi)，展開(kāi)；
�、诳矗�；
③陳設(shè)，鋪排。張燈結(jié)彩的張應(yīng)選擇（）；東張西望的張應(yīng)選擇（）；張弓搭箭的張應(yīng)選擇（）。
2、零七八碎的零字，用音序查字法應(yīng)該查（），用部首查字法查（），再查（）畫(huà)。解釋有：
�、偌�(xì)碎的，小數(shù)目的，跟整相對(duì)；
�、诒硎緵](méi)有數(shù)目；
③樹(shù)木的花枝枯萎下落。零七八碎的零應(yīng)選擇（）；零污染的零選擇（）；凋零的零選擇（）。
3、 《北京的春節(jié)》作者（）按照（）順序給我們介紹了北京過(guò)春節(jié)時(shí)有不少有意思的習(xí)俗：（）；（）；（）。我們還學(xué)過(guò)他的文章（）
4、本單元我們還學(xué)會(huì)有詳有略地進(jìn)行介紹，因?yàn)檫@樣寫(xiě)有（）的好處。
5、我知道我們國(guó)家的一些傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，如中秋賞月、（）、（）、（）、（）
三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)
1、寫(xiě)出帶烈的詞語(yǔ)
例：反應(yīng)（強(qiáng)烈）
反響（）戰(zhàn)斗（）掌聲（）比賽（）
2、表示叫的字
例：嚷（）（）（）（）
3、表示時(shí)間短的詞語(yǔ)
例：一剎那（）（）（）（）
四、閱讀
元宵觀燈
一年一度的元宵節(jié)終于來(lái)到了，我和爸爸來(lái)到杭州的.西湖，也加入了歡鬧元宵的人流中。
馬路上人山人海，整條馬路都已變成了人行道，一眼望去看不見(jiàn)人流的末尾。那一盞盞五光十色、千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的五角星，昂首挺胸的小公雞，活潑可愛(ài)的鯉魚(yú)你看那雪白的玉兔，拿著紅紅的蘿卜，正津津有味地吃著呢。突然，我的眼前出現(xiàn)了一條金黃色的巨龍，啊，真漂亮，真神氣呀！直把我看得目瞪口呆。只見(jiàn)那只巨龍張著血盆似的大口，鼻子翹得老高，兩只寶珠般的圓眼，放射出白光，金黃色的龍身上披滿了片片金甲，像一位身披盔甲的將軍。一位外國(guó)人對(duì)著巨龍，豎起大拇指，連聲說(shuō)：好！好！那金光閃閃的金魚(yú)仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕動(dòng)著身子，擺動(dòng)著美麗的大尾巴，眼睛像滾動(dòng)的球似的，不停地轉(zhuǎn)，真是玲瓏剔透，栩栩如生。
不一會(huì)兒，龍燈耍起來(lái)了。一個(gè)健壯的小伙子手里拿著彩球逗引巨龍，巨龍?jiān)谑畮讉�(gè)小伙子的舞動(dòng)下，追逐著彩球，嬉戲著圍觀的人們不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆。
我們繼續(xù)往前走，感到觀燈的人越來(lái)越多。一位年過(guò)七旬的老奶奶在孫女的攙扶下指著口吐泡泡的鯉魚(yú)不禁贊嘆：現(xiàn)在的燈真有趣。孫女說(shuō)：這不算什么，還有的燈比這更有趣呢！我們看著這五光十色的燈籠，感覺(jué)如同進(jìn)入了仙境。好一個(gè)熱鬧的元宵佳節(jié)。
1、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
紅彤彤的（）千姿百態(tài)的（）昂首挺胸的（）寶珠般的（）活潑可愛(ài)的（）金光閃閃（）
2、作者寫(xiě)了哪些花燈？你還能想象一下還有哪些花燈嗎？請(qǐng)你形象的描寫(xiě)出來(lái)。
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