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三年級下冊語文期末考試試卷
現(xiàn)如今，我們總免不了要接觸或使用試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進行人才篩選的工具。什么樣的試卷才是好試卷呢？下面是小編收集整理的三年級下冊語文期末考試試卷，歡迎閱讀與收藏。
試卷一
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(45分)
一、 讀拼音寫詞語。(4分)
ǒu ěr tuò mò xī miè xià ɡuì
二、 比一比，再組詞。(5分)
瑞( ) 載( ) 晌( ) 冶( ) 陡( )
端( ) 截( ) 響( ) 治( ) 徒( )
三、 寫出下列詞語的反義詞。(4分)
詳——( ) 愛——( ) 勤——( ) 獎——( )
請另寫兩對反義詞：( )——( ) ( )——( )
四、 填空并按要求寫四字詞語。(8分)
1、不( )而( ) ( )日東( ) 腳( )實( )
2、津津有味(AABC)
3、零零星星(AABB)
4、惟妙惟肖(ABAC)
5、七上八下(數(shù)字式)
6、異口同聲(反義詞式)
五、給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號里。(5分)
聞：(1)聽見;(2)聽見的事情，消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅氣味。
1、媽媽正在看新聞( )。
2、你聞一聞，這是什么味道?( )
3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。( )
4、姚明是舉世聞名的籃球運動員。( )
5、這種事情我聞所未聞。( )
六、按要求寫句子。(6分)
(1)擴寫句子。
�、僖蝗�( )蝴蝶( )翩翩起舞。
�、诶蠋�( )說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”
(2)照樣子寫句子。
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。
�、诶哼@恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書。
(3)造句。
�、購摹笆孢m” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。
___________________________________________________________
_________________________________________________________
�、谟谩耙驗樗浴痹炀�。
七、把下面的句子補充完整。(8分)
1、 ，禮輕情意重。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。
3、穿花蛺蝶深深見， 。
4、夜里星光明，5、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。
6、不知細葉誰裁出， 。
7、日日行， ;常常做， 。
8、八仙過�！�
八、成語故事積累。(2分)
《買櫝還珠》這個成語故事非常有趣，請再寫兩個成語故事：《 》 《 》
九、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z來表達下面句子的意思。(2分)
八仙過海，各顯神通。 張飛穿針，粗中有細。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會上，同學(xué)們是
，個個節(jié)目都是那么精彩。
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
一、 閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。(16分)
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈(ɡān ɡǎn)，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來。(2分)
2、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)
3、用“——”畫出一句比喻句。(2分)
4、從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)
機智——( ) 鋒利——( )
5、“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管……還是 ……”寫一句不同的話。(3分)
6、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“ ”圈出來。(2分)
7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾�！边@句話知道了什么?(2分)
二、 閱讀下面的短文，回答問題。(14分)
大象想做一條褲子，用長鼻子卷著(zhe zháo)一塊布走來走去，急得直出汗。它走著走著，遇到了狗熊。狗熊說 什么事請把你急成這樣 大象說 我想做條褲子 可是自己不會做 狗熊(滿意 得意)地說：“這很(簡單 簡略)，我比您巧得多，我給您做吧!”
狗熊接過布，很快就裁(chái cái )完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點兒。做成以后，它把褲子穿在自己的身上，看了看，還是肥。它自言自語地說：“這褲子肥得像水桶，還得(děi de)往下剪。”狗熊(拖 脫)下褲子剪了又剪，把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。它高興地說：“大象穿上一定合身。”狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家里走去。
1、 這篇短文主要講什么?(2分)
2、給短文加上一個合適的題目，寫在短文前面的橫線上。(2分)
3、劃掉( )中不正確的音節(jié)、字、詞。(3分)
4、給“ ”上加上正確的標(biāo)點。(4分)
5、你喜歡狗熊嗎?為什么?(3分)
第三部分 習(xí)作(25分)
讀了上面的短文后，請你想象一下，狗熊碰見大象后會發(fā)生什么故事呢?然后把它寫成一篇完整的想象作文。要求：題目自擬，語言生動，語句通順，條理清楚，字數(shù)在300字左右。
試卷二
一、讀拼音，寫詞語。
zhǔ fù zhǔn què shú xī xiāng sī
�。� ）（ ）（ ）（ ）
yù hé bēi cǎn shè jiàn diāo zǒu
�。� ）（ ）（ ）（ ）
二、把下面的詞語補充完整。
�。� ）（ ）之鳥、（ ）（ ）失群、（ ）（ ）起伏
彎彎（ ）（ ）、若（ ）若（ ）、亡羊（ ）（ ）
�。� ）轅（ ）轍、和（ ）（ ）色、（ ）然大（ ）
三、比一比，再組詞。
誨（ ）晌（ ）悅（ ）箭（ ）
悔（ ）響（ ）說（ ）剪（ ）
獵（ ）硬（ ）幅（ ）狼（ ）
豬（ ）便（ ）福（ ）狠（ ）
四、這樣的句子我會寫。
例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。
�。�1）棗樹上掛滿了紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動，仿佛___________________ 。
�。�3）一棵棵高大的白楊像___________________________，挺立在公路兩旁。
五、照樣子，把下面的句子換個說法，使句子得意思不變
例；這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
戰(zhàn)斗正在激烈地進行著。
同學(xué)們正坐在教室里聽老師講課。
六、按課文內(nèi)容填空。
1、“亡羊補牢”中，‘‘亡“意思是，“牢”意思是。
這個詞語的意思是。這個寓言告訴我們。
2、 《驚弓之鳥》是個故事，比喻
我知道的成語故事有 、 、 、 。
3、繩在細處斷。
4、，親口嘗梨知酸甜。
5、，要看水底萬丈深。
6、日日行，不怕千萬里。
七、讀短文，完成練習(xí)。
“橙子電池”
一天，我正在家里吃橙子，我的“小博士”表哥來了。他看了看我手中的橙子，神秘地說："子琦，你只要能找來兩片金屬導(dǎo)片，我就能做出一個能放電的“橙子電池”�！俺茸幽茏鲭姵兀俊边@可是我從沒聽說過的.新鮮事。為了驗證事情的真實性，我馬上幫表哥找來了工具和材料。
表哥開始做電池了。他先把橙子切成兩半，然后左手拿起半個橙子，右手用鑷子小心翼翼地夾起一片金屬導(dǎo)片，把一半插進橙子的中心偏窄處，另一半露在外面；再用鑷子夾住剩下的一片，插進橙子的中心偏左處，也把一半露在外面�！巴瓿闪�，我的橙子電池完成了！”表哥高興地歡呼起來。我捧起表哥的“杰作”，左看右看，還是不相信這東西能放電，表哥好像看透了我的心事，說：“不相信？我們來測試一下吧。”
我照表哥的吩咐找來了電線和萬用表。表哥把兩根電線分別接在兩片金屬導(dǎo)片上，說：“我將兩根電線到J用表上，如果指針轉(zhuǎn)動了，就證明橙子電池能放電�！蔽沂志o張地睜大眼睛，希望能把這個過程看得更清楚一些。終于，表哥把兩根電線接上萬用表，霎時間，奇跡出現(xiàn)了！指針轉(zhuǎn)動了！我高興得手舞足蹈，橙子能做電池這樣的新鮮事，終于被我清楚地看見了。
表哥看我搖頭晃腦的得意樣，忍不住說：“子琦，光看到橙子會放電不算什么，我們要知道其中的道理。橙子本來是不放電的，但是，橙汁中的酸會與插進橙子中的金屬導(dǎo)片發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而放電。這樣橙子電池才能做成。”我似懂非懂地點點頭，心想：“正因為表哥博覽群書，知識淵博，我才能看到這樣的新鮮事呀！”
�。�1）這篇文章寫了一件什么事，你覺得這件事新鮮在哪里？
_________________________________________________________
�。�2）用“小心翼翼”寫一句話。
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（3）找近義詞和反義詞。
近義詞：新鮮（ ）驗證（ ）
反義詞：清楚（ ）真實（ ）
習(xí)作：
你愿意向別人介紹自己嗎？你愿意讓別人更多地了解你嗎？這次習(xí)作就讓我們來寫寫自己。
要求：1、介紹你的外貌、性格、興趣愛好等。
2、語句通順，有條理。
3、題目自擬，字數(shù)300字左右。
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