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小學(xué)三年級上冊語文期末考試試卷
在日常學(xué)習(xí)和工作中，許多人都需要跟試卷打交道，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級上冊語文期末考試試卷，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級上冊語文期末考試試卷 1
一、讀一讀，這是老朋友。（讀拼音寫詞語）(10分)
jǐn zhānɡ ɡù rán wū ɡuī fǔ tou suí biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tái jiē jiāo ào qiān xī huānɡ liánɡ pǔ sù
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字組詞。(6分)
炮( ) 坦( ) 難( ) 匠 ( ) 鋸( ) 階( )
跑( ) 但( ) 推( ) 匣 ( ) 據(jù)( ) 價( )
三、多音字變魔術(shù)。 (6分)
liánɡ( ) chǔ( ) sǎ( )
量 處 撒
liànɡ( ) chù( ) sā( )
四、選詞填空。(5分)
夸獎 夸耀 夸大
1、大家都( )他進(jìn)步快。
2、虛心的人從不在別人面前( )自己。
雖然 居然 依然
3、在環(huán)境優(yōu)美的公園里.他( )隨地亂扔廢物。
4、小明( )跑在隊伍的最后面.但( )堅持跑完全程。
五、請根據(jù)意思寫詞語。（8分）
1、遼遠(yuǎn)廣闊。 （ ）
2、來的很不容易。 （ ）
3、辨不清是非，摸不著頭腦。 （ ）
4、故意做作，裝出某種姿態(tài)。 （ ）
六、我給句子動手術(shù)。（修改病句）（12分）
1、聰明的小姑娘幫助媽媽。
2、老師表揚(yáng)了全班同學(xué)和王曉明。
3、天上的月亮多么燦爛。
4、它是誠實(shí)的一個孩子。
七、我給句子化化妝。（按要求擴(kuò)句）（9分）
1、翠鳥飛過水面。（怎樣的飛？）
2、魚兒游來游去。（什么樣的魚兒？在哪游？怎樣的游？）
3、同學(xué)們聽講。 （什么地方？怎樣聽講？）
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分)
1、《一只小鳥》這篇課文告訴我們
2、讀了《馬拉松》我知道了
九、閱讀短文.回答問題。(18分)
蠟 燭
一盞臺燈擺在整潔的.書桌上。它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用，可你呢?土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用!”
蠟燭看了一眼趾(zhǐ)高氣揚(yáng)的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢?”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛!”
一天晚上，臺燈又要炫(xuàn)耀自己。忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了，剎(chà)那間，整個房間被黑暗籠罩了，原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它。立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己。還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻(xiàn)�！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。
臺燈很受感動，心想，我要學(xué)習(xí)蠟燭精神： “春蠶到死絲方盡，蠟炬（jù)成灰淚始干”。不炫耀、不驕傲、不計較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。
1、在文中找出兩組反義詞(4分)
( )--( ) ( )--( )
2、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(4分)
( )的紗罩 ( )的蠟燭 ( )地說 ( )地喊
3、在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語.再找出三個蠟燭很謙虛的詞語.(6分)
臺燈 蠟燭
4、蠟燭具備的精神是什么?(4分)
十、習(xí)作。(20分)
從下面任選幾種動物，作為主人公，編一個故事。你也可以根據(jù)故事內(nèi)容自己增加其他動物。先想一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。希望你不但能將故事內(nèi)容寫得生動有趣，而且做到書寫工整細(xì)心檢查。
小白兔 小松鼠 小鳥 狐貍 老虎 小狗
小學(xué)三年級上冊語文期末考試試卷 2
一、拼寫詞語，把字寫規(guī)范漂亮。 (10分)
chuāng lián qīn lüè xiào guǒ zhěnduàn zhàn lán
shū sòng fáng zhǐ rán shāo róng qíu dǐ kàng
二、字詞辯析。(2分+5分+6分)
1、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的字音。
(1)假(jiǎ jià)如小紅能考到95分，爸爸暑假(jiǎ jià)就帶她去動物園玩。
(2)看到小牛把書全曬干(gàn gān)了，山羊老師直夸小牛能干(gàn gān)。
2、辨一辨，再組詞。
租( ) 鈴( )漿( ) 掩( ) 兔( )
組( ) 嶺( )槳( ) 淹( ) 免( )
3、選合適的詞語填在( )。
激烈 熱烈 猛烈 劇烈
(1)西北風(fēng)( )地刮著，樹林里傳來( )的槍聲。
(2)看了精彩的節(jié)目，大家( )地鼓掌。
招集 聚集 召集 趕集
(1)學(xué)校( )全體中隊長在多功能廳開會。
(2)劉備和諸葛亮等將領(lǐng)( )在一起，商議( )兵馬準(zhǔn)備迎戰(zhàn)曹操軍隊。
三、詞語積累運(yùn)用。(10分)
帶有動物名稱的成語有：
描寫建筑風(fēng)景的成語有：
描寫壞蛋行為的成語有：
和《臥薪嘗膽》故事有關(guān)的成語有：
描寫秋天景物的四字詞語：
四、按要求寫句子。(4分)
1、寫一個打比方的句子，用上“猶如 因?yàn)椤浴薄?/p>
2、成片的'豆莢發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。(把物當(dāng)做人來寫)
五、填寫合適的名言名句(8分)
(1)到考試時你發(fā)覺自己還有很多知識都沒有掌握好，這時你會想到：“( )，( )”這一句古今賢文。
(2)爸爸看到你寫的字比他漂亮，會說：“( )，( ) �！�
(3)看到“重陽、登高”的詞語，你會想到“( )，( )”的詩句。
(4)小李不想做泥瓦匠，師傅用“( )，( )”的古今賢文勉勵他，終于成了遠(yuǎn)近聞名的建筑師。
六、回憶課文內(nèi)容填空。(18分)
1、三年級我們開始學(xué)習(xí)使用鋼筆、毛筆書寫，從《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》一課中，我對“文房四寶”——( )、( )、( )、硯有了初步的認(rèn)識和了解。
2、“__________________，霜葉紅于二月花�！边@句詩出自______(作者)的《_________》，從詩中的___________等字知道這首詩描寫的是秋天的景色，我還讀過與秋天有關(guān)的詩句：_____________________，_______________________。
3、經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們又有了不少收獲：知道了杭州素有“_________”的美稱，拉薩是有名的“_________”，人們愛用“__________________ ”來巧妙贊美它的地高天藍(lán);我還認(rèn)識了____ 的哪吒，______ 的布魯斯王子和_________ 的越王勾踐。我還知道人們喜歡“ ”來贊美遍地金黃的北大荒九月;要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會_________ ，還要學(xué)會查身邊的__________________。
七、看內(nèi)容提示寫留言條。5分
星期天上午，曉琳和同學(xué)去參觀新校區(qū)，爸爸媽媽不在家，曉琳怕爸爸媽媽不知道她去哪兒而著急，請你幫她寫個留言條。
八、排列句子，在( )內(nèi)寫上序號。(6分)
( )“月亮怎么不圓啊?”忽然小妹妹問。
( )吃完晚飯，我和媽媽、妹妹一起散步。
( )媽媽說：“好吧，那你怎么上去呀?”
( )媽媽看了看：“怎么樣讓月亮圓起來呢?”
( )小妹妹天真說：“我上去把它拉圓了，好嗎?”
( )“我坐電梯上去唄。”聽了小妹妹的話，我們情不自禁笑了。
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