關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷
工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。為大家準(zhǔn)備了三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷，希望能對(duì)大家期中考試有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
ǒuěrjùlǒngqīngxiāng
yúwēngzhuānlièqǐchéng
zhànlánpánchanjiàohuì
二、改正下面詞中的錯(cuò)別字。
活潑機(jī)玲()難以逃脫拖()受易無(wú)窮()
搏覽群書(shū)()西陽(yáng)西下()清澈見(jiàn)低()
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
郁郁()()()()之鳥(niǎo)
受益()()()()起舞
和顏()()()()千紅
四、按要求組詞。
yù()合()言教()相()
fú仿()音()一()幸()
掠()烈()珠()
驚()裂()殊()
疲()()舒()()
五、選擇正確答案在下面畫(huà)“—”。
1、“窟窿”讀作①kūlеng②kūlong
“活潑”讀作①huóbo②huópō
2、“截”字按部首查字法應(yīng)查①土戈
“匠”字總筆畫(huà)是：①6畫(huà)②7畫(huà)
“緣”字“緣故”一詞中的意思是：
�、龠參谠颌垌樦�
六、按要求寫(xiě)句子。
1、照樣子補(bǔ)充句子，把句子寫(xiě)具體。
�、傩⊙嘧訌哪戏节s來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。
②翠鳥(niǎo)叼起小魚(yú)，
③那只受傷的大雁，
2、照樣子給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。
①狼把那只羊叼走了。
②人們拎起斧頭，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。
七、下面的句子屬于哪種句式，請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>
陳述句反問(wèn)句比喻句排比句【小學(xué)生期中考試】
1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
()
2、博萊克同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。()
3、你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，難道還能回到昨天嗎?()
4、翠鳥(niǎo)的羽毛是那樣的鮮艷，眼睛是那樣的透亮靈活，捉魚(yú)的本領(lǐng)是那樣的高強(qiáng)，真是一種非�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)。()
八、按課文內(nèi)容填空。
1、“詠柳”這首詩(shī)中“一樹(shù)”的意思是
“萬(wàn)條”泛指柳樹(shù)的。
2、《和時(shí)間賽跑》一文中爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎。這個(gè)謎比“”
還讓我感到可怕，比“光陰似箭，”
更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。
3、理解課文中的句子填空。
①荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
句子中的“”這個(gè)詞表現(xiàn)了荷葉多而密集。
句子中用“”這個(gè)詞寫(xiě)出荷葉的色彩。
句子中用“”這個(gè)詞寫(xiě)出荷葉的形狀。
�、凇稒z閱》一課中有這樣兩句話(huà)：
“這個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說(shuō)。
“這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾正說(shuō)。
“這個(gè)小伙子”指
“這些小伙子”指
“真棒!”的意思
“這些小伙子真棒!”這句話(huà)不但贊揚(yáng)了
，而且
九、閱讀短文，按要求做。
楊桃是廣西和海南一帶常見(jiàn)的水果。表面有五條棱。楊桃沒(méi)長(zhǎng)熟的時(shí)候是綠色的，成熟以后是黃色的。果肉脆而多汁，有酸的，也有甜的。甜楊桃可以直接吃，酸楊桃則大多加工蜜餞。
楊桃的產(chǎn)地在，形狀是
顏色是，質(zhì)地，味道。
(二)風(fēng)【小學(xué)生期中考試】
一年四季都有風(fēng)。人們把春風(fēng)的'風(fēng)叫做和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。
春天，一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物。種子發(fā)芽了，草兒綠了，花兒開(kāi)了，田野里一片生機(jī)勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
夏日，風(fēng)和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點(diǎn)風(fēng)，也暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫熏風(fēng)。
初秋，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在臉上涼絲絲的。樹(shù)葉落了，高粱紅了，稻子熟了，到處是一片火紅金黃的美景。金風(fēng)給人們帶來(lái)豐收的喜悅。
隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土，刮得人睜不開(kāi)眼。人們縮著脖子匆匆趕路，我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心。
我對(duì)天空大喊風(fēng)啊風(fēng)人們歡迎你需要你可有時(shí)又討厭你害怕你我長(zhǎng)大了要叫你聽(tīng)人們的話(huà)為人類(lèi)造福你愿意嗎
1、給短文的最后一個(gè)自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2、解釋詞語(yǔ)：
“拂來(lái)”的意思是
“造福”的意思是
3、和風(fēng)是()天的風(fēng)，它是()的。
秋天的風(fēng)叫()，它是()的。
4、讀了“我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心。”這句話(huà)你有什么體會(huì)，簡(jiǎn)單寫(xiě)出來(lái)。
5、任選一個(gè)季節(jié)的風(fēng)，想一想，它像什么，試著寫(xiě)一個(gè)比喻句。
十、表達(dá)能力。
放學(xué)后，
小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。希望提供的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
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