語文模擬試題及答案
1.閱讀下面兩首詩,完成后面的題目。
滁州西澗①
[唐]韋應(yīng)物
獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。
淮中晚泊犢頭②
[宋]蘇舜欽
春陰垂野草青青,時(shí)有幽花一樹明。
晚泊孤舟古祠下,滿川風(fēng)雨看潮生。
【注】①《滁州西澗》作于德宗建中四年,當(dāng)時(shí)詩人正在滁州刺史任上。②蘇舜欽曾被誣陷,削籍為民,流寓蘇州。此詩系詩人回蘇州途經(jīng)淮中時(shí)所作。
兩首詩分別體現(xiàn)了詩人什么樣的人生態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合詩作簡(jiǎn)析。
解析:分析詩人人生態(tài)度的不同,可結(jié)合注釋和春草、渡船兩個(gè)意象,抓住詩中表現(xiàn)詩人主觀感情色彩的詞語,如韋詩中的“憐”“自”,蘇詩中的“孤”等,結(jié)合具體內(nèi)容展開分析。
答案:韋詩體現(xiàn)了詩人超逸脫俗、恬淡閑適的人生態(tài)度,詩人憐幽草,聽黃鸝,處在一種極其安靜閑適的心境之中,因而即使春潮春雨突然來襲,自也會(huì)和那個(gè)自橫的野渡孤舟一樣,處之泰然。
蘇詩體現(xiàn)了命途多舛的詩人積極樂觀的人生態(tài)度。詩人于“春陰垂野”處欣賞“幽花一樹明”的生機(jī),于古祠孤舟旁看滿川風(fēng)雨、春潮奔騰的壯闊。壓抑、孤寂的現(xiàn)狀與壯闊、奮發(fā)的精神形成鮮明對(duì)比。
2.閱讀下面這首宋詞,聯(lián)系其寫作背景,回答問題。
臨江仙
[宋]侯蒙
未遇行藏誰肯信,如今方表名蹤。
無端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力,一舉入高空。
方得吹噓身漸穩(wěn),只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。
雨余時(shí)候夕陽紅。幾人平地上,看我碧霄中。
【注】據(jù)宋人洪邁《夷堅(jiān)志》記載:侯蒙其貌不揚(yáng),年長(zhǎng)無成,屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上,侯蒙見之大笑,作《臨江仙》詞題其上。后一舉登第,官至宰相。
這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合詞作予以簡(jiǎn)析。
解析:聯(lián)系注釋中的信息:遇人譏諷“大笑”,“后一舉登第”,以及詩歌中戲稱畫他形貌的人為“良匠”,稱自己“入高空”“赴蟾宮”,結(jié)合“看我碧霄中”等,可以總結(jié)出詞人的人生態(tài)度:幽默、樂觀、志向高遠(yuǎn)。注意不要只是空洞地下結(jié)論,要結(jié)合詞句分析印證。
答案:①侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他形貌的人為“良匠”,機(jī)智地應(yīng)對(duì)別人的嘲諷。
�、诤蠲蓸酚^自信。別人把他的形貌畫在風(fēng)箏上送入天空,他不自鄙,而是想象成去“蟾宮”折桂。
�、酆蠲芍鞠蚋哌h(yuǎn)。結(jié)局含意:等到我事業(yè)有成時(shí),“看我”怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧!
3.閱讀下面的一首宋詩,然后回答問題。
水口行舟
[宋]朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,滿江風(fēng)浪夜如何。
今朝試卷孤篷看,依舊青山綠樹多。
詩人描繪的畫面中,蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理,請(qǐng)細(xì)加品味,說說你的看法。
解析:這首詩寫舟行江上時(shí)詩人的見聞和感受。昨夜一場(chǎng)雨,且滿江風(fēng)浪,詩人便擔(dān)心一夜過后可能青山綠樹等美好風(fēng)景受到摧殘,可當(dāng)詩人懷著疑慮不安的心態(tài)卷起“孤篷”時(shí),卻發(fā)現(xiàn)美景依舊。立足于詩歌內(nèi)容,品味人生哲理:一切美好事物的生命力是不可遏止的。
答案:(我的看法是)風(fēng)雨是暫時(shí)的,風(fēng)浪總歸要平息,總會(huì)見到青山綠樹,一切美好事物的生命力終究不可遏止。
4.(2014浙江六校聯(lián)考)閱讀下面的唐詩,回答問題。
塞路初晴
雍 陶
晚虹斜日塞天昏,一半山川帶雨痕。
新水亂侵青草路,殘煙猶傍綠楊村。
胡人羊馬休南牧,漢將旌旗在北門。
行子喜聞無戰(zhàn)伐,閑看游騎獵秋原。
請(qǐng)結(jié)合全詩分析最后兩句詩所表達(dá)的思想感情及言外之意。
解析:品讀尾聯(lián),從“喜聞”的內(nèi)容,以及“閑看”的美景,可以判斷出詩人對(duì)草原的熱愛和對(duì)和平的向往之情。
答案:人們聽說邊疆無戰(zhàn)事之后,悠然欣賞三三兩兩的游騎在秋日的草原上游獵。詩人借描繪傍晚塞外雨后的壯觀圖景,義正詞嚴(yán)地告誡企圖犯邊的胡人,唐朝軍隊(duì)嚴(yán)陣以待,守護(hù)邊疆,表達(dá)了詩人對(duì)草原的熱愛和對(duì)和平的向往之情。
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