小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元的檢測(cè)試卷
一、聽老師讀一段話，然后寫出這段話的主要內(nèi)容。
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二、看拼音寫詞語(yǔ)。
yí shì
xiān bèi
zǔ lán
zhēng biàn
lú cí
yōu rán
huī fù
chuī yān
fèn fā
tú qiáng
三、按要求填空。
1.寫出下面字的部首。
弧( ) 岡( ) 裊( ) 舌( )
2.寫出下面字的音部。
攝( ) 權(quán)( ) 繳( ) 拋( )
3.寫出下面帶點(diǎn)字的字義。
冉冉升起( )徹夜不熄( )
四、判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
1.“火焰”讀作huǒ yán。( )
2.“脾”共12畫( )，第10畫是“丿”。( )
3.“開國(guó)大典”的“典”指典禮( )，“大典”是隆重盛大的典禮。 ( )
4.“眉開眼笑”的近義詞是“喜笑顏開” ( )，反義詞是“愁眉苦臉”。 ( )
5.“陳毅老總，我們的軍長(zhǎng)!”應(yīng)讀出自豪的語(yǔ)氣。( )
五、給下面字加上不同偏旁組成新字，填在括號(hào)中，再組成詞，寫在橫線上。
分{( )( )( )( )
艮{( )( )( )( )
欠{( )( )( )( )
六、選詞填空。
珍惜珍藏珍貴
1.故宮博物院( )著許多歷史文物。
2.在天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式后，我更加( )今天的幸福生活了。
既然……就就是……也因?yàn)椤?/p>
1.( )大家這樣信任我，選我做代表，我( )不再推辭了。
2.( )風(fēng)再狂，雨再大，他( )會(huì)來的，因?yàn)檫@件事太重要了。
七、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.老師對(duì)我們說 明天手工課學(xué)習(xí)縫包 請(qǐng)大家?guī)聿?針線 剪刀 還有一些小石子
2.地圖上的不同顏色分別代表省份 山脈 河流 平原 丘陵 海洋等
八、把下面錯(cuò)亂的句子重新排列，并在橫線上寫出兩個(gè)排列的依據(jù)。
( )第二年春天，柳棍兒抽出了嫩芽?jī)�，可惜就是太�?xì)，太弱了。
( )春天里，爺爺伐樹的時(shí)候，我砍了一截直溜溜的柳棍兒，栽到我家小院的墻根下。
( )當(dāng)春風(fēng)又吹來的時(shí)候，小柳樹竟一下子躍過了墻頭!柳葉兒也寬了，厚了，泛著翠綠。
( )幾年功夫，我的小柳樹長(zhǎng)得比碗口粗了，大風(fēng)一吹，樹梢兒“呼呼”作響，它自豪地向人們、向大自然顯示自己的力量了。
( )又一個(gè)春天，小柳樹長(zhǎng)得比我高了，可還是細(xì)細(xì)的，風(fēng)一吹，東搖西擺，挺不住身子。
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九、閱讀短文，并回答問題。
《背 影》
一個(gè)星期天，我在媽媽工作單位的.傳達(dá)室里玩，天空陰沉沉的，不久，大雨嘩嘩地傾瀉下來，灰蒙蒙的天地間像掛著一幅無比寬大的珠簾。
“丁零……”從雨中傳來一陣自行車的鈴聲，一位郵遞員叔叔騎著自行車來到了傳達(dá)室。他穿著長(zhǎng)統(tǒng)雨靴，身上披著雨衣，但頭發(fā)、衣服卻全濕透了。這是怎么回事呢?
郵遞員叔叔走進(jìn)傳達(dá)室，把一疊報(bào)紙、雜志、書信遞給了值班員。值班員關(guān)切地對(duì)他說：“下這么大雨，趕快歇歇吧?”“不用了，許多人家還等著我呢!”郵遞員理理頭發(fā)，抖抖身上的雨珠，笑著說。說完，他走出門，騎上自行車走了。這下我才看清，原來他為了使報(bào)紙、信件不被雨淋濕，把雨衣的大部分用來遮郵袋了。一位多好的郵遞員啊!
自行車的鈴聲漸漸遠(yuǎn)了。我站在門口，望著那漸漸遠(yuǎn)去的背影，只覺得郵遞員的形象在我眼前越來越高大。
1.用“_______”畫出表示雨大的三句話。
2.用“關(guān)切”造句。
關(guān)切——____________________________
3.“我”為什么覺得郵遞員的背影越來越高大?
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