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一幅名畫的誕生同步練習(xí)題
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都要用到練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，還在為找參考習(xí)題而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的一幅名畫的誕生同步練習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。
一幅名畫的誕生同步練習(xí)題 1
一、基礎(chǔ)知識
1. 看拼音，寫詞語
課文中有許多描寫人物神態(tài)和動(dòng)作的詞語，例如“皺（zhòu）眉”“凝（níng）視”。請你正確書寫以下詞語：
mù dǔ（目睹）
chōu yē（抽噎）
pín kùn（貧困）
shēn yín（呻吟）
2. 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音
（1）纖（qiàn/xiān）夫們拉著船，艱難地在河邊走著。（qiàn）
（2）這幅畫色彩鮮（xiān/qiàn）艷，讓人眼前一亮。（xiān）
�。�3）他禁（jīn/jìn）不住誘惑，伸手去拿了那個(gè)蘋果。（jīn）
�。�4）這里是禁（jīn/jìn）止吸煙的場所。（jìn）
3. 詞語理解與運(yùn)用
�。�1）“目睹”的意思是親眼看見。請用這個(gè)詞語造句：我目睹了一場精彩的日出，那壯麗的景象讓我難以忘懷。
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。
貧困 （窮苦）
注視 （凝視）
好像 （仿佛）
二、閱讀理解
1. 課文內(nèi)容填空
�。�1）《一幅名畫的誕生》主要講了俄國畫家（列賓）創(chuàng)作《（伏爾加河上的纖夫）》的過程。他在（涅瓦河）上看到了（纖夫）的悲慘生活，經(jīng)過（長期）的觀察和（反復(fù)）的思考，最終完成了這幅名畫。
（2）文中描寫纖夫的句子有“一個(gè)個(gè)都穿著（破爛不堪）的衣服，邁著（沉重）的步子，（身子）向前傾，（艱難）地拉著纖繩�！边@些句子讓我們感受到纖夫生活的（艱辛）。
2. 句子理解
�。�1）“他的眼前仿佛出現(xiàn)了伏爾加河上的'纖夫：他們穿著破爛不堪的衣服，邁著沉重的步子，身子向前傾，艱難地拉著纖繩�！边@句話是（聯(lián)想）句，作者通過這樣的描寫，體現(xiàn)了（列賓對纖夫悲慘生活的深刻印象以及想要把這種場景畫下來的決心）。
（2）“列賓的每一幅畫，都像一部小說，像一首詩。”這句話運(yùn)用了（比喻）的修辭手法，把（列賓的畫）比作（小說和詩），說明了（列賓的畫具有豐富的內(nèi)涵，像文學(xué)作品一樣能夠打動(dòng)人）。
3. 閱讀短文，回答問題
列賓為了畫好這幅畫，他做了很多準(zhǔn)備。他在伏爾加河邊住了下來，和纖夫們生活在一起。他仔細(xì)觀察纖夫們的外貌、動(dòng)作和神態(tài)。他看到纖夫們那黝黑的皮膚，是長期在烈日下暴曬的結(jié)果；他看到纖夫們手上那厚厚的老繭，是無數(shù)次拉纖留下的痕跡；他看到纖夫們臉上那無奈的表情，是生活的重壓所致。他把這些都一一記在心里，融入到自己的畫作中。
（1）這段話主要寫了什么？
這段話主要寫了列賓為了畫好《伏爾加河上的纖夫》，在伏爾加河邊和纖夫們生活在一起，仔細(xì)觀察纖夫們的外貌、動(dòng)作和神態(tài)，為創(chuàng)作積累素材。
�。�2）從文中找出描寫列賓觀察細(xì)致的句子。
他看到纖夫們那黝黑的皮膚，是長期在烈日下暴曬的結(jié)果；他看到纖夫們手上那厚厚的老繭，是無數(shù)次拉纖留下的痕跡；他看到纖夫們臉上那無奈的表情，是生活的重壓所致。
三、拓展延伸
1. 名畫欣賞
�。�1）查找列賓的其他作品，如《意外歸來》，簡單描述畫面內(nèi)容并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
《意外歸來》描繪了一個(gè)被流放多年的革命者突然回家的場景。畫面中，一個(gè)穿著破舊大衣的男子走進(jìn)房間，他的家人有的露出驚喜的表情，有的還在驚愕之中。從這幅畫中，我感受到了人物復(fù)雜的情感和當(dāng)時(shí)社會背景下家庭的悲歡離合，畫家通過細(xì)膩的筆觸把這種情感沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。
�。�2）你還知道哪些以反映社會底層人民生活為主題的名畫？簡單介紹一下。
米勒的《拾穗者》。畫面描繪了三個(gè)彎腰拾穗的農(nóng)婦，她們穿著粗布衣衫，在收割后的麥田里尋找遺落的麥穗。背景是廣闊的田野和忙碌的人群，遠(yuǎn)處還有農(nóng)場主在監(jiān)督。這幅畫展現(xiàn)了農(nóng)民生活的艱辛和勞動(dòng)的不易，表達(dá)了畫家對農(nóng)民的同情。
2. 小練筆
如果你是一名畫家，你想畫一幅關(guān)于現(xiàn)代社會某一群體生活的畫，你會選擇哪個(gè)群體？你會怎樣構(gòu)思這幅畫？請寫下來。
如果我是一名畫家，我想畫一幅關(guān)于外賣小哥的畫。畫面的中心是一位外賣小哥在雨中騎著電動(dòng)車的場景。他穿著鮮艷的外賣工作服，臉上帶著焦急的神情，雨水打在他的頭盔和臉上。他的車后座上是裝滿外賣的保溫箱。在背景中，我會畫一些高樓大廈和閃爍的霓虹燈，體現(xiàn)城市的繁華。路上還有一些行人和車輛，與外賣小哥的匆忙形成對比，以此來表現(xiàn)外賣小哥為了生活在城市中奔波的辛苦，以及他們在現(xiàn)代城市生活中扮演的重要角色。
一幅名畫的誕生同步練習(xí)題 2
一、選擇題
1. 《蒙娜麗莎》是（ ）的作品。
A. 拉斐爾 B. 達(dá)芬奇 C. 米開朗基羅
2. 畫家在創(chuàng)作過程中，觀察生活場景對于作品的誕生非常重要。以下哪幅畫最能體現(xiàn)畫家對底層勞動(dòng)人民生活細(xì)致觀察的？（ ）
A. 《自由引導(dǎo)人民》 B. 《伏爾加河上的纖夫》 C. 《向日葵》
3. 梵高的《向日葵》主要運(yùn)用了（ ）的色彩，來表達(dá)強(qiáng)烈的情感。
A. 冷色調(diào) B. 暖色調(diào) C. 黑白色調(diào)
4. 《清明上河圖》描繪的是（ ）的城市生活場景。
A. 唐朝長安 B. 北宋汴京 C. 南宋臨安
二、填空題
1. 《最后的晚餐》是意大利畫家（ ）的作品，畫面描繪的是耶穌和他的（ ）在最后的晚餐時(shí)的場景。
2. 俄國畫家列賓的作品《（ ）》展現(xiàn)了纖夫們在伏爾加河畔艱苦拉纖的情景，體現(xiàn)了畫家對（ ）的同情。
3. 中國古代名畫《富春山居圖》是（ ）的作品，這幅畫以（ ）為主要描繪對象，展現(xiàn)了江南山水的秀麗景色。
三、簡答題
1. 請簡要描述《蒙娜麗莎》的藝術(shù)特點(diǎn)。
2. 以《向日葵》為例，談?wù)勮蟾呃L畫作品的風(fēng)格特點(diǎn)。
3. 簡述《清明上河圖》的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。
四、論述題
1. 以一幅你熟悉的名畫為例，闡述畫家所處的時(shí)代背景是如何影響這幅畫的誕生的。
2. 談?wù)勀銓Α耙环嫷恼Q生不僅是畫家個(gè)人才華的體現(xiàn)，也是時(shí)代和社會的反映”這一觀點(diǎn)的理解，結(jié)合具體作品進(jìn)行說明。
答案
一、選擇題
1. B
2. B
3. B
4. B
二、填空題
1. 達(dá)芬奇；十二門徒
2. 伏爾加河上的纖夫；勞動(dòng)人民
3. 黃公望；富春江兩岸山水
三、簡答題
1.
構(gòu)圖方面：采用三角形構(gòu)圖，蒙娜麗莎的坐姿端莊穩(wěn)重，背景的山水風(fēng)景左右延伸，使畫面達(dá)到平衡與和諧。
色彩方面：色調(diào)柔和，以棕褐色為主色調(diào)，給人一種溫暖、沉穩(wěn)的感覺。
人物形象方面：人物形象生動(dòng)，尤其是蒙娜麗莎的微笑，似笑非笑，給人一種神秘的美感，這種微笑通過畫家細(xì)膩的筆觸和光影處理得以展現(xiàn)。
背景處理方面：背景的風(fēng)景虛實(shí)結(jié)合，通過透視法的運(yùn)用，使畫面具有深度和空間感。
2.
色彩運(yùn)用：梵高在《向日葵》中運(yùn)用了大量鮮艷、濃烈的暖色調(diào)，如金黃、橙黃等色彩。這些色彩相互交織碰撞，充滿了生命的活力和激情，仿佛陽光在畫布上燃燒，體現(xiàn)了梵高對色彩表現(xiàn)力的獨(dú)特探索。
筆觸風(fēng)格：筆觸富有動(dòng)感和節(jié)奏感，他用厚重、奔放的`筆觸來描繪向日葵的花瓣和花蕊，使花朵看起來像是在熱烈地生長和綻放，有一種蓬勃向上的力量。
情感表達(dá)：作品傳達(dá)出梵高內(nèi)心深處對生命的熱愛和渴望，即使在他生活困苦的時(shí)期，依然通過向日葵展現(xiàn)出對生活積極向上的追求，這種強(qiáng)烈的情感通過色彩和筆觸躍然紙上。
3.
歷史價(jià)值：
《清明上河圖》是北宋時(shí)期社會生活的真實(shí)寫照，為我們研究當(dāng)時(shí)的城市建筑、商業(yè)活動(dòng)、交通運(yùn)輸、民俗文化等諸多方面提供了非常珍貴的第一手資料。例如，從畫中可以看到當(dāng)時(shí)汴京的街道布局、店鋪種類、船只樣式等細(xì)節(jié)，對于了解北宋城市的經(jīng)濟(jì)繁榮程度有很大幫助。
它見證了北宋時(shí)期的社會風(fēng)貌和人民生活狀態(tài)，讓后人能夠直觀地感受到那個(gè)時(shí)代的繁華與變遷，對于研究中國古代城市發(fā)展和社會歷史演變具有不可替代的價(jià)值。
藝術(shù)價(jià)值：
構(gòu)圖宏大復(fù)雜：畫卷采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖方法，將眾多的人物、建筑、場景等元素巧妙地組織在一起，畫面內(nèi)容豐富卻又條理清晰。畫家通過巧妙的布局，使觀者仿佛能夠沿著汴河漫步，逐一領(lǐng)略沿途的風(fēng)景和人物活動(dòng)。
人物刻畫生動(dòng)入微：畫中有數(shù)以百計(jì)的人物，他們身份各異，神態(tài)、動(dòng)作各不相同。畫家通過細(xì)膩的筆觸和精湛的技藝，生動(dòng)地描繪出了每個(gè)人物的表情、姿態(tài)和動(dòng)作，如街邊小販的吆喝、船夫的奮力劃船等，使人物栩栩如生，仿佛呼之欲出。
細(xì)節(jié)描繪精湛：在建筑、交通工具、生活用品等細(xì)節(jié)方面，畫家都進(jìn)行了細(xì)致入微的描繪。例如，建筑的結(jié)構(gòu)、裝飾，船只的構(gòu)造、纜繩等都清晰可見，展現(xiàn)了極高的繪畫技藝和對生活觀察的細(xì)致程度。
四、論述題
1. 以《伏爾加河上的纖夫》為例。
時(shí)代背景：19世紀(jì)的俄國，正處于沙皇專制統(tǒng)治時(shí)期，社會矛盾尖銳，底層勞動(dòng)人民生活在水深火熱之中。工業(yè)革命雖然在一定程度上影響了俄國，但封建農(nóng)奴制依然存在，農(nóng)民和工人受到殘酷的剝削。
對畫作誕生的影響：
主題選擇：這種社會現(xiàn)實(shí)使得畫家列賓關(guān)注到了纖夫這一底層勞動(dòng)群體。纖夫們在伏爾加河畔沉重拉纖的情景，是當(dāng)時(shí)無數(shù)勞動(dòng)人民苦難生活的典型代表。畫家通過描繪纖夫的艱辛，表達(dá)了對勞動(dòng)人民悲慘遭遇的深切同情，對社會不公的批判。
藝術(shù)風(fēng)格：在繪畫風(fēng)格上，為了真實(shí)地展現(xiàn)纖夫們的苦難，畫家采用了現(xiàn)實(shí)主義手法。他以寫實(shí)的筆觸，細(xì)膩地刻畫了纖夫們的身體形態(tài)、面部表情和襤褸的衣衫，讓觀眾能夠真切地感受到他們的疲憊、無奈和痛苦。畫面的色調(diào)凝重、灰暗，也在一定程度上烘托出了壓抑的氛圍，與主題相呼應(yīng)，反映了當(dāng)時(shí)社會的沉重和黑暗。
2.個(gè)人才華的體現(xiàn)：
以達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》為例，達(dá)芬奇作為文藝復(fù)興時(shí)期杰出的藝術(shù)家，他具備卓越的繪畫技巧。在《蒙娜麗莎》中，他對人體結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確把握使得蒙娜麗莎的坐姿自然、優(yōu)雅，比例協(xié)調(diào)。在色彩運(yùn)用上，他巧妙地調(diào)配色調(diào)，讓畫面色彩柔和而豐富，給人以視覺上的享受。他的繪畫技巧還體現(xiàn)在對光影的細(xì)膩處理上，通過光影的變化來塑造人物形象，使蒙娜麗莎的微笑更加神秘動(dòng)人。
從構(gòu)圖角度看，達(dá)芬奇精心安排畫面元素，采用三角形構(gòu)圖，使人物與背景完美融合，達(dá)到平衡和諧的美感。這些都充分展示了達(dá)芬奇?zhèn)�人在繪畫方面的高超才華。
時(shí)代和社會的反映：
文藝復(fù)興時(shí)期是歐洲思想文化蓬勃發(fā)展的時(shí)期，人們對人性的重視和對宗教神學(xué)的反思成為時(shí)代思潮�！睹赡塞惿分械娜宋镄蜗篌w現(xiàn)了人文主義精神，蒙娜麗莎不再是中世紀(jì)繪畫中那種刻板、符號化的人物，而是一個(gè)有血有肉、充滿個(gè)性的個(gè)體。她的微笑蘊(yùn)含著人性的溫暖和復(fù)雜情感，這反映了當(dāng)時(shí)社會對人的關(guān)注和尊重。
同時(shí)，從繪畫的風(fēng)格演變來看，文藝復(fù)興時(shí)期追求寫實(shí)和對古典藝術(shù)的復(fù)興，《蒙娜麗莎》在技法上的寫實(shí)性和對古希臘羅馬藝術(shù)中和諧、優(yōu)美等審美觀念的繼承，也體現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)追求。它的誕生是時(shí)代審美觀念變化的一個(gè)縮影，反映了當(dāng)時(shí)社會在文化、思想等方面的進(jìn)步和變革。
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