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小學四年級語文最新暑假作業(yè)

時間:2022-10-14 09:01:25 試題 我要投稿

小學四年級語文最新暑假作業(yè)

  一、看拼音寫詞語。

小學四年級語文最新暑假作業(yè)

  lu tuo yu lǎn wú xiá píng zhàng ( ) ( ) ( ) ( )

  shǎn shu chún pǔ fǎng zhī xing wěi ( ) ( ) ( ) ( )

  二、組詞。

  ( )駛

  日( )

  ( )然 jià

  mù

  jìng

  衣( ) ( )碑 ( )子

  三、把下列詞語補充完整。

  ( )( )溶溶 ( )瀾( )闊 騰( )駕( ) ( )( )皚皚 ( )地( )起 奇( )羅( ) ( )( )萬千 ( )山( )野 危( )兀( )

  四、選詞填空。

  徐徐 慢慢

  1、隨著一聲汽笛響,火車( )地開動了。 2、在媽媽的懷抱中,我( )進入了夢鄉(xiāng)。

  必須 必需

  3、外出旅游時,我們要帶一些生活( )品。 4、我們( )遵守學校的各項規(guī)章制度。

  五、按要求改寫句子。

  1、飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠簾。(縮句) _______________________________________________

  2、大海波浪翻滾。(改為擬人句)

  _________________________________________________

  3、聽著遠處傳來的隱隱約約的納西古樂,你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎?(改為陳述句)

  __________________________________________________ 4、在聯(lián)歡會上,李強演唱了非常動聽的歌聲。(修改病句) ___________________________________________________

  六、課文積累。

  1、青箬笠,綠蓑衣,___________________ 。 2、__________________,自在嬌鶯恰恰啼。 3、__________________,寒食東風御柳斜。

  4、這樣的山 著這樣的水,這樣的水 著這樣的山,再加上 ______, , ,

  讓你感到像是走進了連綿不斷的.畫卷,真是 , ___________________________。

  5、京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。________________ ,_______________ ?這首詩出自_____朝詩人________的《 》

  七、給下列句子排隊。

  ( )人們一下子吃不完,就想辦法把它們做成柿餅,存放起來。 ( )等柿子曬得半干時,再把它放到缸里密封起來。 ( )這時如果用舌頭舔一舔,就會發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。 ( )到了十一月,大批的柿子成熟了。

  ( )過一段時間,柿子變軟,滲出一種白色如粉末的霜。 ( )做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻草連成串,

  掛在樹上或屋檐下。

  八。閱讀短文,回答問題。

  (一)課內(nèi)閱讀

  我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

  1、 從文中找出一組反義詞。

  ( )——( )

  2、 這一段話共有( )句,寫出了漓江的水( ),( ),( )的特點。

  3、.用“ __________ ”畫出文中的一個比喻句。 4、仿寫一個比喻句。

  _________________________________________________________________

  (二)課外閱讀

  購買上帝的男孩

  一個小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問):“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有,要么嫌他在搗亂,(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。

  天快黑了,第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭,滿頭銀發(fā),慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩:“告訴我,孩子,你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷不醒。醫(yī)生說,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東西,把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。

  老頭眼圈也濕潤了,問:“你有多少錢?”“1美元!薄昂⒆,眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說:“________________________________________________________! 邦迪喜出望外,將飲料抱在懷里,興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房,他就開心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝買回來了,你很快就會好起來!” 幾天后,一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術,終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時,看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字,差點嚇昏過去?稍悍礁嬖V他,有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁,從一家跨國公司董事長的位置上退下來后,隱居在本市,開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

  帕特魯普激動不已,他立即和邦迪去感謝老人?衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉,出國旅游去了。

  后來,帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來的,信中說:“年輕人,您能有邦迪這個侄兒,實在是 _①___。為了救您,他拿1美元到處購買上帝感謝上帝,是他 ___②__ 了您的生命。但您一定要永遠記住,真正的上帝,是人們的愛心!”

  1.劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。

  2.聯(lián)系上下文,我知道文中的“天文數(shù)字”是說_______________________。 3.在文中橫線上依次填入的恰當詞語是①__________②_________。 4.為第3自然段補寫老頭說的話。

  5.通過閱讀這篇文章,可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______、________________________ 的孩子。

  6.讀了這篇文章,我有很多感想,我要把它寫下來。

  __________________________________________________

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