《建筑材料》試題6篇
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都要用到試題，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的《建筑材料》試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
《建筑材料》試題1
一. 填空
1.對(duì)于開口微孔材料,當(dāng)其孔隙率增大時(shí)，材料的密度 ，吸水性 , 抗凍性 ,導(dǎo)熱性 ,強(qiáng)度 。
2.與硅酸鹽水泥相比,火山灰水泥的水化熱 ,耐軟水能力 ,干縮 .
3.保溫隔熱材料應(yīng)選擇導(dǎo)熱系數(shù) ,比熱容和熱容 的材料.
4.硅酸鹽水泥的水化產(chǎn)物中膠體為 和 .
5. 普通混凝土用砂含泥量增大時(shí),混凝土的干縮 ,抗凍性 .
6.普通混凝土配合比設(shè)計(jì)中要確定的三個(gè)參數(shù)為 、 和 .
7.鋼材中元素S主要會(huì)使鋼的 增大，元素P主要會(huì)使鋼的 增大.
8.含水率為1%的濕砂202克，其中含水為 克,干砂 克.
9.與建筑石灰相比，建筑石膏凝結(jié)硬化速度 ，硬化后體積 .
10.石油瀝青中油分的含量越大，則瀝青的溫度感應(yīng)性 ，大氣穩(wěn)定性 .
11.普通混凝土強(qiáng)度的大小主要決定于水泥強(qiáng)度和 水灰比(或W/C) .
12.木材的強(qiáng)度中,在理論上最大的是 強(qiáng)度.
13.按國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，硅酸鹽水泥的初凝時(shí)間應(yīng)滿足 。
14.相同條件下，碎石混凝土的和易性比卵石混凝土的和易性 。
15.普通混凝土用石子的強(qiáng)度可用 或 表示。
16.常溫下，低碳鋼中的晶體組織為 和 。
17.據(jù) 特點(diǎn)不同，塑料可分成熱塑性塑料和熱固性塑料。
18.有無 及 是否發(fā)達(dá)是區(qū)分闊葉樹和針葉樹的重要特征。
19.與石油瀝青相比，煤瀝青的溫度感應(yīng)性更 ，與礦質(zhì)材料的粘結(jié)性更 。14.差.
15.壓碎指標(biāo)或巖石立方體強(qiáng)度.
16.鐵素體和珠光體
17.受熱時(shí)
18.導(dǎo)管,髓線
20.石灰的陳伏處理主要是為了消除 的危害。
21.木材防腐處理的措施一般有 和 。
22.材料確定后,決定普通混凝土流動(dòng)性的最重要因素是 。
23.普通混凝土的強(qiáng)度等級(jí)是根據(jù) 。
24.鋼的牌號(hào)Q235-AF中A表示 。
25.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，硬鋼的強(qiáng)度按 取值。
26.硅酸鹽水泥強(qiáng)度等級(jí)確定時(shí)標(biāo)準(zhǔn)試件的尺寸為 .
27.鋼筋進(jìn)行冷加工時(shí)效處理后屈強(qiáng)比 。
28.石油瀝青的牌號(hào)越大，則瀝青的大氣穩(wěn)定性 。
29.在瀝青中摻入填料的主要目的是提高瀝青的黏結(jié)性、耐熱性和 。
30.用于瀝青改性的材料主要有礦質(zhì)材料、樹脂和 。
二.判斷
1.塑料的剛度小,因此不宜作結(jié)構(gòu)材料使用�！�( )
2.隨含碳量提高，碳素結(jié)構(gòu)鋼的強(qiáng)度、塑性均提高�！�( )
3.設(shè)計(jì)強(qiáng)度等于配制強(qiáng)度時(shí),混凝土的強(qiáng)度保證率為95%.……………………………( )
4.我國北方有低濃度硫酸鹽侵蝕的混凝土工程宜優(yōu)先選用礦渣水泥�！�( )
5.體積安定性檢驗(yàn)不合格的水泥可以降級(jí)使用或作混凝土摻合料�！�( )
6.強(qiáng)度檢驗(yàn)不合格的水泥可以降級(jí)使用或作混凝土摻合料。………………………( )
7.輕骨料混凝土較普通混凝土更適宜用于微震區(qū)混凝土建筑�！� ( )
8.普通混凝土的強(qiáng)度等級(jí)是根據(jù)3天和28天的抗壓、抗折強(qiáng)度確定的�！�( )
9. 硅酸鹽水泥的耐磨性優(yōu)于粉煤灰水泥�！�( )
10. 高鋁水泥的水化熱大,不能用于大體積混凝土施工�！�( )
11.瀝青防水卷材是據(jù)原紙每平方米的質(zhì)量(克)來劃分標(biāo)號(hào)的�！� ( )
12.煤瀝青的大氣穩(wěn)定性優(yōu)于石油瀝青�！� ( )
13.木材的木節(jié)會(huì)降低其抗壓和抗拉強(qiáng)度�！� ( )
14.隨含水率增大,木材的體積膨脹,強(qiáng)度降低. ……………………………………( )
15.低合金鋼的塑性和韌性較差�！�( )
16.比強(qiáng)度是材料輕質(zhì)高強(qiáng)的指標(biāo)�！� ( )
17.多孔材料吸水后,其保溫隔熱效果變差�！�( )
18.隨含碳量提高，建筑鋼材的強(qiáng)度、硬度均提高,塑性和韌性降低�！� ( )
19.我國北方有抗凍和抗?jié)B要求的混凝土工程宜優(yōu)先選用火山灰水泥�！�( )
20.在混凝土中加摻合料或引氣劑可改善混凝土的粘聚性和保水性. …… ( )
21.輕骨料混凝土的強(qiáng)度決定于界面強(qiáng)度.………………………………… ( )
22.炎熱地區(qū)屋面防水可以選用100號(hào)石油瀝青. …………………………( )
23.瀝青的選用必須考慮工程性質(zhì),使用部位及環(huán)境條件等�！� ( )
24.高鋁水泥的耐硫酸鹽侵蝕能力強(qiáng).………………………………………… ( )
25.沸騰鋼最適合用于低溫下承受動(dòng)載的焊接鋼結(jié)構(gòu)�！�( )
26.軟化系數(shù)越大,說明材料的抗?jié)B性越好�！�( )
27.材料的抗?jié)B性主要決定于材料的密實(shí)度和孔隙特征. ……………………( )
28.菱苦土的主要成分是氫氧化鎂. ……………………………………………( )
29.硅酸鹽水泥中石膏的摻量大小與水泥細(xì)度有關(guān). …………………………( )
30.普通水泥的細(xì)度不合格時(shí),水泥為廢品. ……………………………………( )
31.塑料的基本組成為為樹脂. ……………………………………………………… ( )
32.碳化會(huì)使混凝土的堿度降低. …………………………………………………… ( )
33.濃度相同時(shí),硫酸鎂對(duì)硅酸鹽水泥石的腐蝕比氯化鎂更嚴(yán)重. ………………… ( )
34.提高水泥石的密實(shí)度,可以提高抗腐蝕能力. …………………………………… ( )
35.普通混凝土的用水量增大,混凝土的干縮增大. ………………………………… ( )
36.壓碎指標(biāo)越大,則石子的強(qiáng)度越大. ……………………………………………… ( )
37.炎熱地區(qū)屋面防水用的瀝青膠可以用10號(hào)瀝青配制. ………………………… ( )
38.新建的房屋感覺會(huì)冷些,尤其是在冬天. ………………………………………… ( )
39.鋼材的δ5=δ10. …………………………………………………………………… ( )
40.冷拉可以提高鋼的抗拉強(qiáng)度. …………………………………………… ( )
41.承受沖擊與振動(dòng)荷載作用的結(jié)構(gòu)需選擇韌性材料. ……………………………… ( )
42.同樹種的木材,夏材率越高的,強(qiáng)度越高.………………………………………… ( )
43.萘系減水劑宜單獨(dú)用于炎熱夏季施工的高強(qiáng)泵送混凝土. ……………………… ( )
44.因?yàn)楣杷猁}水泥石中含有氫氧化鈣,因此,其耐水性較差. ……………………… ( )
45.低合金鋼比碳素結(jié)構(gòu)鋼更適合于高層及大跨度結(jié)構(gòu). …………………………… ( )
三. 單選題
1.某一材料的下列指標(biāo)中為常數(shù)的是( )。
A 密度 B 表觀密度(容重) C 導(dǎo)熱系數(shù) D 強(qiáng)度
2.評(píng)價(jià)材料抵抗水的破壞能力的指標(biāo)是( )。
A.抗?jié)B等級(jí) B.滲透系數(shù) C.軟化系數(shù) D.抗凍等級(jí)
3. 炎熱夏季大體積混凝土施工時(shí),必須加入的外加劑是( )。
A.速凝劑 B.緩凝劑 C.CaSO4 D.引氣劑
4.下列材料中可用作承重結(jié)構(gòu)的為( )。
A 加氣混凝土 B 塑料 C 石膏板 D 輕骨料混凝土
5.燒結(jié)普通磚在墻體中廣泛應(yīng)用，主要是由于其具有下述除( )外的各性能特點(diǎn)。A 一定的強(qiáng)度 B 高強(qiáng) C 耐久性較好 D 隔熱性較好
6. 石灰熟化過程中的陳伏是為了( )。
A.利于結(jié)晶 B.蒸發(fā)多余水分 C.消除過火石灰的危害 D.降低發(fā)熱量
7.硅酸鹽水泥石耐熱性差，主要是因?yàn)樗嗍泻休^多的( )。
A 水化鋁酸鈣 B 水化鐵酸鈣 C 氫氧化鈣 D 水化硅酸鈣
8.7.砌筑砂漿的分層度為( )mm時(shí)，該砂漿的保水性和硬化后性能均較好。
A.0-10 B.10-20 C.30-50 D.60-80
9.對(duì)混凝土早期強(qiáng)度提高作用最大的外加劑為( )。
A M劑 B 硫酸鈉 C NaNO3 D 引氣劑
10.砂漿的流動(dòng)性指標(biāo)為( )。
A 坍落度 B 分層度 C 沉入度 D 維勃稠度
11.干燥環(huán)境中有抗裂要求的混凝土宜選擇的水泥是( )。
A.礦渣水泥 B. 普通水泥 C. 粉煤灰水泥 D.火山灰水泥
12.現(xiàn)場拌制混凝土，發(fā)現(xiàn)粘聚性不好時(shí)最可行的改善措施為( )
A 適當(dāng)加大砂率 B 加水泥漿(W/C不變) C 加大水泥用量 D 加CaSO4
13.測試混凝土靜力受壓彈性模量時(shí)標(biāo)準(zhǔn)試件的尺寸為( )。
A 150×150×150mm B 40×40×160mm C 70.7×70.7×70.7mm D 150×150×300mm
14.用于吸水基底的砂漿強(qiáng)度,主要決定于( )。
A.石灰膏用量 B.水泥用量和水泥強(qiáng)度 C.水泥強(qiáng)度和水灰比 D.砂的強(qiáng)度
15.砂漿保水性的改善可以采用( )的辦法。
A 增加水泥用量 B 減少單位用水量 C 加入生石灰 D 加入粉煤灰
16.已知混凝土的砂石比為0.54，則砂率為( )。
A 0.35 B 0.30 C 0.54 D 1.86
17.下列水泥中，和易性最好的是( )。
A 硅酸鹽水泥 B 粉煤灰水泥 C 礦渣水泥 D 火山灰水泥
18.過共析鋼在常溫下的晶體組織主要為( )。
A 鐵素體 B 珠光體 C 滲碳體 D 奧氏體
19. 檢驗(yàn)水泥中f-CaO是否過量常是通過( )。
A 壓蒸法 B 長期溫水中 C 沸煮法 D 水解法
20.工程中適用的木材主要是樹木的( )。
A 樹根 B 樹冠 C 樹干 D 樹皮
21.石油瀝青的粘性是以( )表示的。
A 針入度 B 延度 C 軟化點(diǎn) D 溶解度
22.加氣砼所采用的加氣劑多為( )。
A 松香膠泡沫劑 B 磨細(xì)鋁粉 C 氯化胺 D 動(dòng)物血加苛性鈉
23.下列碳素結(jié)構(gòu)鋼中含碳量最高的是( )。
A.Q235-AF B.Q215 C.Q255 D.Q275
24.石膏制品的特性中正確的為( )。
A 耐水性差 B 耐火性差 C 凝結(jié)硬化慢 D 強(qiáng)度高
25.下列鋼材中，塑性及可焊性均最好的為( )。
A Q215 B Q275 C Q235 D Q255
26.用于炎熱地區(qū)屋面防水的瀝青膠宜采用( )配制。
A 10號(hào)石油瀝青 B 60號(hào)石油瀝青 C 100號(hào)石油瀝青 D 軟煤瀝青
27.低溫焊接鋼結(jié)構(gòu)宜選用的鋼材為( )。
A Q195 B Q235-AF C Q235-D D Q235-B
28.材料抗?jié)B性的指標(biāo)為( )。
A 軟化系數(shù) B 滲透系數(shù) C 抗?jié)B指標(biāo) D 吸水率
29.下列材料中可用于配制耐熱混凝土(900℃)的是( )。
A 礦渣水泥 B 硅酸鹽水泥 C 普通水泥 D 高鋁水泥
30.高鋁水泥在20-30℃時(shí)的主要水化產(chǎn)物是( )。
A CAH10 B C2AH8 C Ca(OH)2 D C3AH6
31. 高鋁水泥嚴(yán)禁用于( )
A 蒸養(yǎng)混凝土 B 冬季施工 C 緊急搶修工程 D 有嚴(yán)重硫酸鹽腐蝕的工程
32.冬季混凝土施工時(shí)宜優(yōu)先考慮的外加劑為( )。
A 緩凝劑 B 早強(qiáng)劑 C 防凍劑 D 速凝劑
33.有抗凍要求的混凝土施工時(shí)宜選擇的外加劑為( )。
A 緩凝劑 B 阻銹劑 C 引氣劑 D 速凝劑
34.表示砂漿流動(dòng)性的指標(biāo)為( )。
A 坍落度 B 分層度 C 沉入度 D 維勃稠度
35.表示干硬性混凝土流動(dòng)性的指標(biāo)為( )。
A 坍落度 B 分層度 C 沉入度 D 維勃稠度
36.欲增大混凝土拌合物的流動(dòng)性，下列措施中最有效的為( )
A 適當(dāng)加大砂率 B 加水泥漿(W/C不變) C 加大水泥用量 D 加減水劑
37.對(duì)混凝土有利的變形為( )。
A 徐變 B 干縮 C 濕漲 D 溫度變形
38. 地上水塔工程宜選用( )
A 火山灰水泥 B 礦渣水泥 C 普通水泥 D 粉煤灰水泥
39.為減小石灰硬化過程中的收縮，可以( )。
A 加大用水量 B 減少單位用水量 C 加入麻刀、紙筋 D 加入水泥
40. 具有調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度功能的材料為( )
A 石膏 B 石灰 C 膨脹水泥 D 水玻璃
41.已知混凝土的砂率為0.35，則砂石比為( )。
A 0.35 B 0.54 C 0.89 D 1.86
42.下列水泥中，耐磨性最好的是( )。
A 硅酸鹽水泥 B 粉煤灰水泥 C 礦渣水泥 D 火山灰水泥
43.預(yù)應(yīng)力混凝土中不宜使用的外加劑為( )
A M劑 B 硫酸鈉 C NaNO3 D SM劑
44.共析鋼在常溫下的晶體組織為( )。
A 鐵素體和珠光體 B 珠光體 C 珠光體和滲碳體 D 奧氏體
45. 可造成木材腐朽的真菌為( )。
A 霉菌 B 腐朽菌 C 變色菌 D 白蟻
四.問答題
1.礦渣水泥,普通水泥及快硬硅酸鹽水泥中石膏的作用是什么?
2.影響硅酸鹽水泥凝結(jié)硬化(或凝結(jié)時(shí)間)的因素有哪些?
3.為什么生產(chǎn)硅酸鹽水泥時(shí)摻入的適量石膏不會(huì)引起水泥的體積安定性不良，而硅酸鹽水泥石處在硫酸鹽溶液中時(shí)則會(huì)造成腐蝕?
4. 什么是混凝土的堿——骨料反應(yīng)?它對(duì)混凝土有什么危害?
5.對(duì)普通砼的要求有哪些?
6.什么是砼的和易性，其影響因素有哪些?
7.什么是砼的固定用水量法則?
8.改善砼粘聚性、保水性的措施有哪些?
9.什么是砼的立方體抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值?
10.普通水泥混凝土為什么有著廣泛的應(yīng)用?
11.試述普通混凝土四種組成材料的作用。
12.碳素結(jié)構(gòu)鋼的含碳量,晶體組織與其性能間的關(guān)系.
13.影響木材強(qiáng)度的因素有哪些?規(guī)律怎樣?
14.石膏制品有哪些特點(diǎn)?
15.石灰具有哪些特點(diǎn)?
16.生產(chǎn)水泥時(shí)摻石膏的目的是什么?其摻量大小受何因素影響?
17.簡述混凝土中摻減水劑的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果.
18. 影響混凝土強(qiáng)度測試值的因素。
五、計(jì)算題(每題10分,共30分)
1.已知某材料的密度為2.50g/cm3, 視密度為2.20g/cm3, 表觀密度為2.00g/cm3 。試求該材料的孔隙率、開口孔隙率和閉口孔隙率。
1.解:孔隙率P=(1-2/2.5)×100%=20%
開口孔隙率P開=(1-2/2.2)×100%
閉口孔隙率 P閉=P-P開
2. 已知砼的施工配合比為1:2.40:4.40:0.45，且實(shí)測混凝土拌合物的表觀密度為2400kg/m3.現(xiàn)場砂的含水率為2.5%，石子的含水率為1%。試計(jì)算其實(shí)驗(yàn)室配合比。(以1m3混凝土中各材料的用量表示，準(zhǔn)至1kg)
2.解:mc=1×2400/(1+2.4+4.4+0.45)
ms=2.4mc/(1+2.5%)
mg=4.4mc/(1+1%)
mw=0.45mc+2.5%ms+1%mg
3.欲配制C30混凝土，要求強(qiáng)度保證率95%，則混凝土的配制強(qiáng)度為多少?
若采用普通水泥,卵石來配制,試求混凝土的水灰比.
已知:水泥實(shí)際強(qiáng)度為48MPa,A=0.46,B=0.07
4.某材料的密度為2.68g/cm3，表觀密度為2.34 g/cm3，720克絕干的該材料浸水飽和后擦干表面并測得質(zhì)量為740克。求該材料的孔隙率、質(zhì)量吸水率、體積吸水率、開口孔隙率、閉口孔隙率和視密度(近似密度)。(假定開口孔全可充滿水)
5.已知混凝土的實(shí)驗(yàn)室配合比為1:2.10:4.20:0.60,且水泥用量為300Kg/m3混凝土。若施工現(xiàn)場砂的含水率為3%,石子的含水率為1%,攪拌機(jī)的出料容量為800升.求混凝土的表觀密度及每次攪拌的投料量。
6.取某巖石加工成10cm×10cm×10cm試件,測得其自然狀態(tài)、飽水面干和絕干狀態(tài)下的質(zhì)量分別為2658kg、2660kg和2650kg,已知其密度為2.70 g/cm3 ，求該巖石的干燥表觀密度、孔隙率、質(zhì)量吸水率、體積吸水率和自然狀態(tài)下的含水率.
6.解:干燥表觀密度=2650/(10×10×10)=2.65 g/cm3
孔隙率=(1-2.65/2.70)×100%
質(zhì)量吸水率=(2660-2650)/2650
體積吸水率=(2660-2650)/ (10×10×10)
含水率=(2658-2650)/2650
7.混凝土的設(shè)計(jì)強(qiáng)度等級(jí)為C25，要求保證率95%，當(dāng)以碎石、42.5普通水泥、河砂配制混凝土?xí)r，若實(shí)測混凝土7 d抗壓強(qiáng)度為20MPa，則混凝土的實(shí)際水灰比為多少?能否達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的要求?(A=0.48,B=0.33,水泥實(shí)際強(qiáng)度為43MPa)
8. 已知混凝土試拌調(diào)整合格后各材料用量為：水泥5.72kg，砂子9.0kg，石子為18.4kg，水為4.3kg。并測得拌合物表觀密度為2400kg/m3，試求其基準(zhǔn)配合比(以1m3混凝土中各材料用量表示)。
若采用實(shí)測強(qiáng)度為45MPa的普通水泥，河砂,卵石來配制,試估算該混凝土的28天強(qiáng)度(A=0.46，B=0.07)。
9.混凝土的初步配合比為1:2.10:4.20:0.60,在試拌調(diào)整時(shí)增加了10%的水泥漿后和易性合格,求其基準(zhǔn)配合比.
《建筑材料》試題2
一、填空題：
1.某鋼材牌號(hào)為Q235-AF，則該鋼材屬于______結(jié)構(gòu)鋼，其中F表示的意義為______。
2.鋼材的______能表征鋼結(jié)構(gòu)的安全可靠程度，其值越______，安全可靠性越好。
3.當(dāng)采用連續(xù)型密級(jí)配礦質(zhì)混合料配制瀝青混合料時(shí)，形成______結(jié)構(gòu)類型，該結(jié)構(gòu)類型的瀝青混合料內(nèi)摩擦角 較______。
4.道路面層的上層用瀝青混合料應(yīng)采用稠度較______的石油瀝青，渠化交通道路用瀝青混合料應(yīng)采用稠度較____小____的石油瀝青。
5.混凝土工程中采用間斷級(jí)配骨料時(shí)，其堆積空隙率較______，用來配制砼時(shí)應(yīng)選用較____砂率。
6.瀝青的組分中，______決定石油瀝青的流動(dòng)性，______決定瀝青的高溫穩(wěn)定性。
7.瀝青延度實(shí)驗(yàn)時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)條件為溫度T=______oC，拉伸速度V=______。
8.水泥石易受腐蝕的根源是其中含有易受腐蝕的______和______水化產(chǎn)物。
9.生產(chǎn)硅酸鹽水泥時(shí)摻入適量石膏的目的是起______作用，但當(dāng)摻量過多時(shí)，易導(dǎo)致水泥的______(性能)不合格。
10.欲制得低熱水泥，應(yīng)限制硅酸鹽水泥熟料中______和C3S的含量，也可采用______措施來達(dá)到降低水化熱的目的。
11.同種材料的孔隙率愈______，材料的強(qiáng)度愈高;當(dāng)材料的孔隙率一定時(shí)，______孔隙愈多，材料的絕熱性愈好。
12.材料耐水性的強(qiáng)弱可以用______系數(shù)表示，材料耐水性越差，該值越______。
13.建筑石膏的化學(xué)成分是____，其凝結(jié)硬化速度____，硬化時(shí)體積_____，硬化后孔隙率____大____。
14.水泥中游離CaO和游離MgO含量過多，對(duì)水泥產(chǎn)生體積安定性不良的基本原因是由于____在____，安定性不合格的水泥作______處理。
15.礦渣硅酸鹽水泥的水化分兩步進(jìn)行，第一 步是____水化，生成的_____作用，然后第二步再_____。
16.某工程采購一批燒結(jié)普通磚，露天放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)大量磚塊開始自動(dòng)碎裂，這種現(xiàn)象稱為
______，其原因是由于原材料中存在______成分所引起的
17.材料的吸水性大小用______表示，吸濕性大小用______表示。
18.引起硅酸鹽水泥體積安定性不良的原因是_____、游離MgO及_____它們相應(yīng)地可以分別采用_____法、______法及長期觀測進(jìn)行檢驗(yàn)。
19.高鋁水泥的特性是______，因此高鋁水泥不能用于______結(jié)構(gòu)。
20.當(dāng)混凝土拌合物出現(xiàn)粘聚性尚好、坍落度太大時(shí)，應(yīng)在保持____不變的情況下，適當(dāng)?shù)卦黾觃____用量。
21.量取10L氣干狀態(tài)的卵石，稱重為14.5kg;又取500g烘干的該卵石，放入裝有500mL水的量筒中，靜置24h后，水面升高為685mL.則該卵石的堆積密度為____，表觀密度為_____，空隙率為_____。
22.大理巖由______巖和______巖變質(zhì)而成，其特點(diǎn)是______不大，易于______加工，富有______性。
23.普通混凝土中粗骨料最大粒徑的限止條件為______，______，______。
24.普通混凝土配合比按體積法計(jì)算的理論是：混凝土的_______等于_______、_______、________、______體積和______之和。
25.砂漿和易性包括______和______兩方面的含義。
26.建筑工程上使用的絕熱材料一般要求其熱導(dǎo)率不大于______W/(mK)，吸聲材料一般要求其平均吸聲系數(shù)大于______。
27.砼拌合物的和易性包括流動(dòng)性、______和______三方面含義。
28.與牌號(hào)為30甲的石油瀝青相比，牌號(hào)為100甲的石油瀝青延度較______，軟化點(diǎn)較______。
29.建筑石膏凝結(jié)硬化的速度較______，凝固后體積將發(fā)生______。
30.砌筑燒結(jié)多孔磚砌體時(shí)所用砂漿的強(qiáng)度主要取決于______。
二、選擇題：
1.鋼筋經(jīng)冷拉和時(shí)效處理后，其性能的變化中，以下何種說法是不正確的? [ ]
A.屈服強(qiáng)度提高 B.抗拉強(qiáng)度提高 C.斷后伸長率減小 D.沖擊吸收功增大
2.提高瀝青混合料路面的抗滑性，要特別注意瀝青混合料中的 [ ]
A.瀝青用量 B.瀝青稠度 C.粗集料的耐磨光性能 D.集料的化學(xué)性能
3.為獲得具有較大內(nèi)摩擦角的瀝青混合料，須采用( )集料。 [ ]
A.中粒式 B.粗粒式 C.細(xì)粒式 D.相同粒徑
4.普通混凝土抗壓強(qiáng)度測定時(shí)，若采用100mm的立方體試件，試驗(yàn)結(jié)果應(yīng)乘以尺寸換算系數(shù) [ ]
A.0.90 B.0.95 C.1.00 D.1.05
5.壓碎指標(biāo)是用來表征( )強(qiáng)度的指標(biāo)。 [ ]
A.混凝土 B.空心磚 C.粗骨料 D.細(xì)骨料
6.瀝青的針入度指數(shù)可作為瀝青膠體結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)PI值在( )區(qū)間時(shí)，其膠體結(jié)
構(gòu)屬溶--凝膠型。 [ ]
A.<-2.0 2="" 3="" d.="">+2.0
7.如果水泥初凝時(shí)間測試值不符合國家標(biāo)準(zhǔn)，則按( )處理。 [ ]
A.合格品 B.不合格品 C.廢品
8.某構(gòu)件截面最小尺寸為240mm，鋼筋間凈距為45mm，宜選用粒徑( )mm的石子。 [ ]
A.5~10 B.5~31.5 C.5~40 D.5~60
9.混凝土配合比設(shè)計(jì)的三個(gè)主要技術(shù)參數(shù)是( )。 [ ]
A.單方用水量、水泥用量、砂率 B.水灰比、水泥用量、砂率
C.單方用水量、水灰比、砂率 D.水泥強(qiáng)度、水灰比、砂率
10.坍落度是表示塑性混凝土( )的指標(biāo)。 [ ]
A.流動(dòng)性 B.粘聚性 C.保水性 D.軟化點(diǎn)
11.維勃稠度法測定混凝土拌合物流動(dòng)性時(shí)，其值越大表示混凝土的 [ ]
A.流動(dòng)性越大 B.流動(dòng)性越小 C.粘聚性越好 D.保水性越差
12.用于吸聲的材料，要求其具有( )孔隙的多孔結(jié)構(gòu)材料，吸聲效果最好。 [ ]
A.大孔 B.內(nèi)部連通而表面封死
C.封閉小孔 D.開口細(xì)孔
13.吊車梁和橋梁用鋼，要注意選用( )性較大的鋼材。 [ ]
A.塑性 B.韌性 C.脆性 D.彈性
14.隨著石油瀝青組分中的油分含量增加，其( )降低。 [ ]
A.稠度 B.針入度 C.感溫性 D.延性
15.瀝青的感溫性大小，常用( )來表示。 [ ]
A.針入度指數(shù) B.軟化點(diǎn) C.針入度 D.閃點(diǎn)
16.為了獲得具有較大內(nèi)摩擦角的瀝青混合料，須采用( )集料。 [ ]
A.中粒式 B.粗粒式 C.細(xì)粒式 D.相同粒徑
17.設(shè)計(jì)混凝土配合比時(shí)，確定水灰比的原則是按滿足( )而定。 [ ]
A.混凝土強(qiáng)度 B.最大水灰比限值 C.混凝土強(qiáng)度和耐久性 D.最小水泥用量
18.冬季施工現(xiàn)澆鋼筋混凝土工程，宜選用( )水泥。 [ ]
A.礦渣 B.普通 C.高鋁 D.粉煤灰
19.( )漿體在凝結(jié)硬化過程中，其體積發(fā)生微小膨脹。 [ ]
A.石灰 B.石膏 C.菱苦土 D.水玻璃
20.大體積混凝土施工應(yīng)選用 [ ]
A.粉煤灰水泥 B.硅酸鹽水泥 C.普通水泥 D.快硬硅酸鹽水泥
21.硅酸鹽水泥硬化水泥石，長期處在硫酸鹽濃度較低的環(huán)境水中，將導(dǎo)致膨脹開裂，這是由
于反應(yīng)生成了( )所致。 [ ]
A.CaSO4 B.CaSO4 2H2O
C.3CaO Al2O3 CaSO4 31H2O D.CaO Al2O3 3CaSO4 11H2O
22.普通混凝土棱柱體積強(qiáng)度fc與立方體強(qiáng)度fcu兩者數(shù)值的關(guān)系是 [ ]
A.fc=fcu B.fc≈fcu C.fc>fcu D.fc
23.混凝土配合比設(shè)計(jì)的三個(gè)主要技術(shù)參數(shù)是 [ ]
A.單方用水量 水泥用量 砂率 B.水灰比 水泥用量 砂率
C.單方用水量 水灰比 砂率 D.水泥強(qiáng)度 水灰比 砂率
24.普通混凝土的強(qiáng)度等級(jí)是以具有95%保證率的( )天立方體抗壓強(qiáng)度代表值來確定的。 [ ]
A.3、7、28 B.3、28 C.7、2 D.28
25.根據(jù)有關(guān)的規(guī)定，瀝青防水材料不宜用于 [ ]
A.Ⅲ級(jí)屋面防水 B.Ⅱ級(jí)屋面防水 C.臨時(shí)性建筑防水 D.公共建筑防水
26.嚴(yán)寒地區(qū)的露天焊接鋼結(jié)構(gòu)，應(yīng)優(yōu)先選用下列鋼材中的( )鋼。 [ ]
A.Q275—B°F B.Q235—C C.Q275 D.Q235—A°F
27.下列材料中絕熱性能最好的是( )材料。 [ ]
A.泡沫塑料 B.泡沫混凝土 C.泡沫玻璃 D.中空玻璃
28.建筑工程中常用的PVC塑料是指 [ ]
A.聚乙烯塑料 B.聚氯乙稀塑料 C.酚醛塑料 D.聚苯乙烯塑料
29.普通混凝土棱柱體積強(qiáng)度fc與立方體強(qiáng)度fcu兩者數(shù)值的關(guān)系是 [ ]
A.fc=fcu B.fc≈fcu C.fc>fcu D.fc
三、簡答題：
1.何謂混凝土徐變，考慮徐變在結(jié)構(gòu)工程中的意義。
2.簡述影響瀝青混合料耐久性的諸因素。
3.簡述下列措施的技術(shù)經(jīng)濟(jì)意義。
(1)在硅酸鹽水泥熟料中摻混合材料
(2)拌制混凝土摻減水劑
(3)在水泥砂漿中摻粉煤灰
(4)在瀝青混合料中摻入一定量礦粉
4.在常溫短時(shí)間荷載下與高溫長時(shí)間荷載下，瀝青的勁度模量有何差別?
5.如何鑒別煤瀝青和石油瀝青。
6.砂子標(biāo)準(zhǔn)篩分曲線圖中的1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)說明什么問題，三個(gè)區(qū)以外的區(qū)域又說明什么，配制混凝土?xí)r，選用哪個(gè)區(qū)的砂比較好些?
7.影響材料強(qiáng)度測試結(jié)果的試驗(yàn)條件有哪些?
8.活性材料產(chǎn)生水硬性的條件是什么?
9.材料的.強(qiáng)度與強(qiáng)度等級(jí)的關(guān)系如何?
10.何謂活性混合材料和非活性混合材料?它們加入硅酸鹽水泥中各起什么作用?硅酸鹽水泥常摻入哪幾種活性混合材料?
11.簡述混凝土流動(dòng)性、粘聚性和保水性概念以及三者之間的相互關(guān)系?
12.鋼材的沖擊韌性的定義及表示方法?影響因素?
四、計(jì)算題：
1.混凝土經(jīng)試配調(diào)整后，得配合比為1：2.20：4.40，W/C=0.60，已知 。試算1立方米混凝土各材料的用量。
2.從進(jìn)貨的一批鋼筋中抽樣，并截取一根鋼筋做拉伸試驗(yàn)，測得如下結(jié)果：屈服下限荷載為42.4kN;抗拉極限為62.0KN，鋼筋公稱直徑為12mm，標(biāo)距為60mm，拉斷時(shí)長度為71.1mm，試計(jì)算它們的屈服強(qiáng)度、極限強(qiáng)度和伸長率。
3.破碎的巖石試樣經(jīng)完全干燥后，它的質(zhì)量為482g。將它置入盛有水的量筒中，經(jīng)長時(shí)間后(吸水飽和)，量筒的水面由原452cm3刻度上升至630cm3刻度。取出該石子試樣，擦干表面后稱得其質(zhì)量為487g。試求該巖石的開口孔隙率、表觀密度、吸水率各為多少?
4.干砂500g，其篩分結(jié)果如下：篩孔尺寸(mm) 5.0 2.5 1.25 0.63 0.315 0.16<0.16 ;
篩余量(g) 22.5 52.5 102.4 122.6 102.3 72.7 25.0 ;
求細(xì)度模數(shù)，并判定其為何種砂。
5.今有軟化點(diǎn)分別為95℃和25℃的兩種石油瀝青，某工程的屋面防水要求使用軟化點(diǎn)為75℃的石油瀝青，問應(yīng)如何配制?
6.試驗(yàn)室對(duì)某施工單位的水泥來樣進(jìn)行強(qiáng)度測試，測得28d的抗壓荷載分別為90KN、92KN、87KN、83kN、91KN、70KN，另假定測得該水泥的3d抗折和抗壓強(qiáng)度以及28d抗折強(qiáng)度能滿足32.5#、42.5#和52.5#水泥的強(qiáng)度要求，試評(píng)定該水泥的強(qiáng)度標(biāo)號(hào)。
《建筑材料》試題3
一、單選題【每題3分，共30分）
1．-般來說，普遍性目標(biāo)取向適合于作為( )的教學(xué)目標(biāo)來使用。特別是作為終極性
目標(biāo)來使用。而如果是其它層次的教學(xué)目標(biāo)，則不適合于采取這種取向。
A．中間層次 B．具體層次 C．低層次 D．高層次
2．( )，教學(xué)媒體的應(yīng)用方式靈活多變；既可以用于學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，又可以用于學(xué)校
的教育教學(xué)管理，適用范圍非常廣泛，將大大改進(jìn)學(xué)校教學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校教育改
革和素質(zhì)教育的進(jìn)行。
A．從微觀上看 B．從中觀上看C．從宏觀上看 D．從性質(zhì)上看
3．( )是對(duì)需要得到幫助的學(xué)生與學(xué)習(xí)活動(dòng)互動(dòng)的方式做出決策，它涉及動(dòng)機(jī)激發(fā)技
術(shù)、個(gè)別化教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)日程安排及資源配置等方面。
A．宏觀策略 B．管理策略C．傳遞策略 D．組織策略
4．教育者在思維、教學(xué)和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上要做到精確和系統(tǒng)化。教育可以被作為應(yīng)用科
學(xué)或技術(shù)，通過實(shí)證研究，可以發(fā)現(xiàn)原則并加以應(yīng)用。這是( )。
A．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為主義原則 B．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的信息加工觀點(diǎn)
C．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的建構(gòu)主義觀點(diǎn) D．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境認(rèn)知觀點(diǎn)
5．按照美國學(xué)者艾斯納(E．W．Eisner)的觀點(diǎn)，解決問題的目標(biāo)是( )。
A．不能預(yù)先規(guī)定的 B．特定行為的 C．預(yù)先規(guī)定的 D．開放性的
6．媒體有兩層含義，一是指( )，二是指存貯和加工、傳遞信息的實(shí)體。
A．信息源與信息的接收者之間的中介物 B．承載信息所使用的符號(hào)系統(tǒng)
C．多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化 D．現(xiàn)代教學(xué)媒體的運(yùn)用形式
7．在霍恩斯坦的教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)框架中，教學(xué)目標(biāo)被分為( )領(lǐng)域。
A．認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能領(lǐng)域和行為領(lǐng)域4個(gè)
B．認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域3個(gè)
C．認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和行為領(lǐng)域這3個(gè) 7
D．認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、行為領(lǐng)域和原認(rèn)知領(lǐng)域4個(gè)
8．為了把一個(gè)任務(wù)遷移到另一個(gè)任務(wù)，學(xué)生需要對(duì)技能遷移進(jìn)行練習(xí)。如果學(xué)生從來就
沒有練習(xí)技能遷移的機(jī)會(huì)，就不能期望他們能在測試環(huán)境中達(dá)到要求。這是
( )。
A．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的信息加工觀點(diǎn) B．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為主義原則
C．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的建構(gòu)主義觀點(diǎn) D．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境認(rèn)知觀點(diǎn)
9．( )認(rèn)為，知識(shí)是分布式存在的，即知識(shí)普遍存在于學(xué)習(xí)者、日常生活工具、媒體、教
材與文化脈絡(luò)中�；蛘哒f，知識(shí)的意義分散在人們所處的情境中，是人與情境交互作用的產(chǎn)
物，因而，是無法從情境中單獨(dú)隔離出來的。
A．情境認(rèn)知理論 B．建構(gòu)主義理論 C．信息加工理論 D．行為主義理論
10.“發(fā)展以觀察法為重點(diǎn)，采取多樣化方法的評(píng)價(jià)；改變過去那種以記憶為中心的考試，
發(fā)展成為以創(chuàng)造性及問題意識(shí)為中心的評(píng)價(jià)；改變過去那種只由教師進(jìn)行的評(píng)價(jià)，提倡由學(xué)生
進(jìn)行的自我評(píng)價(jià)；重視評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)體發(fā)展的建構(gòu)作用等�！边@是( )。
A．20世紀(jì)70年代以后的現(xiàn)代評(píng)價(jià)的基本思想 B．19世紀(jì)中葉起到20世紀(jì)30年代評(píng)價(jià)的基本思想
C．20世紀(jì)30年代-50年代評(píng)價(jià)的基本思想 D．20世紀(jì)50-70年代評(píng)價(jià)的基本思想
二、判斷題（每題3分，共30分）
11．單元教學(xué)設(shè)計(jì)是介于（學(xué)科）課程與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)之間的一種階段性教學(xué)設(shè)計(jì)。單元
教學(xué)設(shè)計(jì)除了要保證教學(xué)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)之外，還起著協(xié)調(diào)年級(jí)教學(xué)進(jìn)度等方面的作用。
( )
A．完全正確 B．完全錯(cuò)誤C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
12．教學(xué)設(shè)計(jì)有4個(gè)基本特征，分別是：指導(dǎo)性、整體性、靈活性、創(chuàng)造性。( )
A．完全正確 B．完全錯(cuò)誤C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
13.由于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的內(nèi)部因素，為了使教學(xué)產(chǎn)生效果，在教
學(xué)活動(dòng)中加入對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行激發(fā)和引導(dǎo)的內(nèi)容是必要的。( )
A．完全正確 B．完全錯(cuò)誤 C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
14．教學(xué)目標(biāo)的來源主要的有三個(gè)方面：學(xué)習(xí)者的需要和興趣；當(dāng)代社會(huì)生活的需要；教
育思想的發(fā)展。( )
A．完全正確 B．完全錯(cuò)誤 C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
15.從歷史上和當(dāng)前的教育實(shí)踐來看，比較典型的教學(xué)內(nèi)容選擇取向主要有以下幾種：道
德主義取向、百科全書取向、文化復(fù)演取向、形式訓(xùn)練取向、唯科學(xué)取向、經(jīng)驗(yàn)取向和社會(huì)取向。
( )
A．完全正確B．完全錯(cuò)誤 C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
16．幻燈、投影教學(xué)的設(shè)計(jì)模式有書寫法、圖片法、實(shí)物投影法、聲畫教學(xué)法。( )
A．完全正確 B．完全錯(cuò)誤 C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
17．教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)過程的一般模式由4部分內(nèi)容組成：前期分析、目標(biāo)、策略和評(píng)價(jià)。 ( )
A．完全正確B．完全錯(cuò)誤C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
18．教學(xué)媒體選擇依據(jù)的基本思路是：使用系統(tǒng)方法，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、
教學(xué)媒體的特性和功能、經(jīng)濟(jì)性與適用性等進(jìn)行整體協(xié)調(diào)，最優(yōu)化的、適當(dāng)?shù)倪x擇教學(xué)媒體。
( ． )
A．完全正確 B．完全錯(cuò)誤 C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
19.講授式教學(xué)方法是教師主要運(yùn)用語言方式，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)，傳播思想觀
念，發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展學(xué)生的智力。( )
A．完全正確 B．完全錯(cuò)誤 C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
20.選擇教學(xué)媒體的經(jīng)驗(yàn)方法主要有：問題表、矩陣選擇表、流程圖、經(jīng)驗(yàn)之塔模型和算法
型5種。( )
A．完全正確 B．完全錯(cuò)誤 C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
三、簡答題（每小題10分，共20分）
21.在教學(xué)設(shè)計(jì)中選擇運(yùn)用問題探究式教學(xué)法時(shí)，有哪些要求？
22．情境性學(xué)習(xí)方式有哪些特點(diǎn)？
四、實(shí)踐題（20分）
23.依據(jù)教材的觀點(diǎn)和結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)教學(xué)最優(yōu)化思想的理解。中央廣播電視大學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷） 教學(xué)設(shè)計(jì) 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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一、單選題（每題3分，共30分）
1．D 2．B 3．B 4．A 5．A
6．B 7．A 8．B 9．A 10．A
二、判斷題（每題3分，共30分）
11．A 12．D 13．A14.D 15．A
16．C 17．A 18．A 19．A 20．A
三、筒答題I每題10分，共20分）
21．(1)教師要努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于學(xué)生進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)的良好的教學(xué)情境。
(2)要依據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的整體要求，依據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生
實(shí)際已有的和
可能的發(fā)展水平，選擇和確定探究發(fā)現(xiàn)的問題（課題）與過程。
(3)有序組織教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)活動(dòng)。
(4)教師要幫助學(xué)生獨(dú)立能動(dòng)地跨越探究發(fā)現(xiàn)過程中的障礙，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極的聯(lián)
想、分析、研究、促進(jìn)學(xué)生思維的不斷深化。
22.第一，學(xué)習(xí)的任務(wù)情境應(yīng)與真實(shí)情境相類似，以解決學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題為
目標(biāo)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要選擇真實(shí)性任務(wù)。
第二，教學(xué)的過程與真實(shí)的問題解決過程相類似，所需要的工具、資料往往隱含于情境當(dāng)
中，教師展示出與現(xiàn)實(shí)中專家解決問題相類似的探索過程，提供解決問題的范式，并指導(dǎo)學(xué)生
的探索。
第三，采用與學(xué)習(xí)過程相一致的情境化的評(píng)價(jià)，用學(xué)習(xí)中對(duì)具體問題的解決過程本身反映
學(xué)習(xí)的效果。
四、實(shí)踐題（20分）
23.教學(xué)過程設(shè)計(jì)的最優(yōu)化，是運(yùn)用系統(tǒng)論的方法、整體性的觀點(diǎn)來研究和設(shè)計(jì)教學(xué)過
程，目的是有效地提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（2分）
前蘇聯(lián)教育家巴班斯基最早提出教學(xué)過程最優(yōu)化思想和理論。他認(rèn)為：“為了順利地達(dá)到
科學(xué)地組織教學(xué)的目的，非常重要的是以教學(xué)過程最優(yōu)化原則來充實(shí)現(xiàn)有的原則體系。這條
原則要求從若干可行的教學(xué)過程方案中，有意識(shí)地選擇出這樣一種方案，在該條件下，這種方
案能夠保證在完成學(xué)生的教養(yǎng)、教育和發(fā)展任務(wù)方面，可能取得最高效率，而且使教師和學(xué)生
《建筑材料》試題4
一、單選題(共5道試題,共30分)
1.鋼材在常溫條件下,承受彎曲變形而不破裂的能力被稱為鋼材的()性能。
A.冷彎
B.可焊
C.冷脆
D.沖擊
2.實(shí)心磚指無孔洞或孔洞率小于()的磚。
A.20%
B.25%
C.30%
D.35%
3.對(duì)于燒結(jié)磚,一等品的標(biāo)準(zhǔn)為不出現(xiàn)()泛霜。
A.輕微
B.中等
C.嚴(yán)重
D.以上選項(xiàng)均不正確
4.中、高碳鋼沒有明顯的屈服點(diǎn),通常以殘余變形為原長()時(shí)的應(yīng)力為屈服強(qiáng)度,稱為條件屈服。
A.0.1%
B.0.2%
C.0.4
D.1%
5.在鋼材中加入磷,可提高鋼材的()。
A.冷脆性
B.塑性
C.韌性
D.可焊性
二、多選題(共2道試題,共18分)
1.可作為燒結(jié)磚原材料的有()。
A.黏土
B.頁巖
C.粉煤灰
D.煤矸石
2.下列選項(xiàng)中,屬于蒸壓加氣混凝土砌塊特性的有()。
A.輕質(zhì)多孔
B.保溫性能好
C.隔熱性能好
D.隔聲能力好
三、判斷題(共13道試題,共52分)
1.燒結(jié)多孔磚的生產(chǎn)工藝與燒結(jié)普通磚基本相同。
A.對(duì)
B.錯(cuò)
2.冷彎性能不合格的鋼筋,表示其塑性較差。
A.對(duì)
B.錯(cuò)
3.拌和砂漿用水與混凝土的要求相同,不得使用未經(jīng)試驗(yàn)鑒定的污水。
A.對(duì)
B.錯(cuò)
4.砂漿的流動(dòng)性用分層度表示,分層度大,表明砂漿分層離析現(xiàn)象嚴(yán)重,流動(dòng)性差。
A.對(duì)
B.錯(cuò)
5.抹面砂漿通常分兩層或三層進(jìn)行施工,各層成分不同,但稠度相同。
A.對(duì)
B.錯(cuò)
6.鋼筋的屈強(qiáng)比是指鋼筋屈服強(qiáng)度與抗壓強(qiáng)度的比值。
A.對(duì)
B.錯(cuò)
7.極限抗拉強(qiáng)度是確定鋼結(jié)構(gòu)容許應(yīng)力的主要依據(jù)。
A.對(duì)
B.錯(cuò)
8.對(duì)于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),保證鋼筋有足夠的保護(hù)層是防止鋼筋銹蝕的措施之一。
A.對(duì)
B.錯(cuò)
9.石膏砌塊可用于多層建筑的承重墻。
A.對(duì)
B.錯(cuò)
10.用于不吸水密實(shí)基底上的砂漿,砂漿強(qiáng)度會(huì)受到水灰比的影響。
A.對(duì)
B.錯(cuò)
11.對(duì)鋼材進(jìn)行冷加工會(huì)降低鋼材的強(qiáng)度,但可以提高其塑性。
A.對(duì)
B.錯(cuò)
12.斷面收縮率是表示鋼材彈性的指標(biāo)之一。
A.對(duì)
B.錯(cuò)
13.設(shè)計(jì)承受反復(fù)荷載作用,且需要進(jìn)行疲勞驗(yàn)算的結(jié)構(gòu)時(shí),應(yīng)該了解所用鋼材的疲勞強(qiáng)度。
A.對(duì)
B.錯(cuò)
《建筑材料》試題5
1.施工單位的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)由取得相應(yīng)(C)的人員擔(dān)任。
A.技術(shù)職稱
B.工作年限
C.執(zhí)業(yè)資格
D.行政職務(wù)
2.施工單位采購、租賃的安全防護(hù)用品、機(jī)械設(shè)備、施工機(jī)具及配件，應(yīng)當(dāng)在進(jìn)入施工現(xiàn)場前進(jìn)行(C)。
A.清點(diǎn)數(shù)量
B.定期檢查
C.查驗(yàn)
D.驗(yàn)收
3.施工現(xiàn)場的安全防護(hù)用具、機(jī)械設(shè)備、施工機(jī)具及配件必須由(D專人)管理，定期進(jìn)行檢查、維修、保養(yǎng)，建立相應(yīng)的資料檔案，并按照國家有關(guān)規(guī)定及時(shí)報(bào)廢。
A.項(xiàng)目部
B.作業(yè)班組
C.操作人員
D.專人
4.分包單位使用承租的機(jī)械設(shè)備和施工機(jī)具及配件的，進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，可不參加的是(C)。
A.總承包
B.分包
C.業(yè)主
D.出租單位
5.縣級(jí)以上人民政府在履行安全監(jiān)督檢查職責(zé)時(shí)，有權(quán)(D)。
A.更換施工單位
B.制定施工人員
C.撤換分包單位
D.進(jìn)入現(xiàn)場檢查
6.下列哪個(gè)不是事故處理的原則(A)。
A.安全第一、預(yù)防為主的原則
B."四不放過"原則
C.公正、公開的原則
D.實(shí)事求是、尊重科學(xué)的原則
7.(A)不屬于生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的內(nèi)容。
A.工商保險(xiǎn)的政策、法律、法規(guī)
B.安全生產(chǎn)管理知識(shí)和方法
C.國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策
D.典型事故案例分析
8.安全管理的核心內(nèi)容是(B)。
A.制定安全技術(shù)方案
B.建立和維持安全控制系統(tǒng)
C.增加安全投入
D.加強(qiáng)內(nèi)部溝通
9.安全計(jì)劃的目的是(D)。
A.風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)
B.建立組織機(jī)構(gòu)
C.共享安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
D.明確進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)控制所必需的資源
10.20xx年，我國建筑業(yè)從業(yè)人員中，農(nóng)民工約占(D)。
A.50%
B.60%
C.70%
D.80%
11.施工單位應(yīng)當(dāng)在施工現(xiàn)場入口處、施工起重機(jī)械、臨時(shí)用電設(shè)施、腳手架、出入通道口、樓梯口、電梯井口、孔洞口、橋梁口、隧道口、基坑邊沿、爆破物及有害危險(xiǎn)氣體和液體存在處等危險(xiǎn)部位，設(shè)置明顯的(D)。
A.安全提示標(biāo)志 B.安全宣傳標(biāo)志 C.安全指示標(biāo)志 D.安全警告標(biāo)志
12.對(duì)腳手架工程、施工用電、基坑支護(hù)、模板工程、起重吊裝作業(yè)、塔吊、物料提升機(jī)及其他垂直運(yùn)輸設(shè)備等專業(yè)性較強(qiáng)的項(xiàng)目，要單獨(dú)編制(C)。
A.冬期施工安全技術(shù)措施 B.雨期施工安全技術(shù)措施 C.專項(xiàng)安全施工組織設(shè)計(jì) D.夜間施工安全技術(shù)措施
13.(C)每天要多班組工人進(jìn)行施工要求、作業(yè)環(huán)境的安全交底。
A.施工員 B.全體職工 C.班組長 D.監(jiān)理工程師
14.安全技術(shù)交底應(yīng)有書面材料，有(C)。
A.雙方的簽字 B.交底日期 C.A和B D.安全員簽字和交底日期
15.實(shí)行施工總承包的，由總承包單位統(tǒng)一組織編制建設(shè)工程生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，工程總承包單位和分承包單位按照應(yīng)急救援預(yù)案，(D)。
A.由總包單位承包單位和分包單位聯(lián)合建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員
B.由總包單位統(tǒng)一建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員
C.由總包單位建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員(分包單位只承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用)
D.各自建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員
16.實(shí)行工程總承包的，總承包單位依法將建筑工程分包給其它單位的，總承包單位與分包單位應(yīng)當(dāng)在分包合同中明確安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)用由(C)統(tǒng)一管理。
A.建設(shè)單位 B.監(jiān)理單位 C.總承包單位 D.分包單位
17.安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)范圍是(C)。
A.本企業(yè)的職工 B.分包單位的職工 C.本企業(yè)的職工與分包單位的職工 D.有違章作業(yè)記錄的職工
18.通過對(duì)一些典型事故進(jìn)行原因分析、事故教訓(xùn)及預(yù)防事故發(fā)生所采取的措施來教育職工，這種教育形式屬于(C)。
A.安全知識(shí)教育 B.安全法制教育 C.事故案例教育 D.違章守紀(jì)、自我保護(hù)能力教育
19.在施工現(xiàn)場，(A)是施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者。
A.項(xiàng)目經(jīng)理 B.施工員 C.專職安全生產(chǎn)管理人員 D.企業(yè)法定代表人
20.三級(jí)安全教育是指(B)這三級(jí)。 三級(jí)安全教育：公司、項(xiàng)目、班組
A.企業(yè)法定代表人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、班組長 B.公司、項(xiàng)目、班組
C.公司、承包單位、分包單位 D.建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位
2 1.從業(yè)人員經(jīng)過安全教育培訓(xùn)，了解崗位操作規(guī)程，但未遵守而造成事故的，行為人應(yīng)負(fù)(D直接)責(zé)任，有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)(D管理)責(zé)任。
A.直接 間接
B.直接 領(lǐng)導(dǎo)
C.間接 管理
D.直接 管理
22.關(guān)于安全施工技術(shù)交底，下面說法正確的是(A)。
A.施工單位負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的技術(shù)人員向施工作業(yè)人員的交底
B.專職安全生產(chǎn)管理人員向施工作業(yè)人員交底
C.施工單位負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的技術(shù)人員向?qū)Ｂ毎踩a(chǎn)管理人員交底
D.施工作業(yè)人員向施工單位負(fù)責(zé)人交底
23.施工單位的安全生產(chǎn)費(fèi)用不應(yīng)該用于(D)。
A.購買施工安全防護(hù)用具
B.安全設(shè)施的更新
C.安全施工措施的落實(shí)
D.職工安全事故的賠償
24.設(shè)計(jì)深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的專項(xiàng)施工方案，施工單位還應(yīng)當(dāng)(B)。
A.重新測算安全驗(yàn)算結(jié)果
B.組織專家進(jìn)行論證、審查
C.附監(jiān)理工程師名單
D.附安全預(yù)算
25.建設(shè)工程施工前，施工單位負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)有關(guān)安全施工的技術(shù)要求向施工作業(yè)班組、作業(yè)人員作出詳細(xì)說明，并由(雙方A)簽字確認(rèn)。
《建筑材料》試題6
1．心理學(xué)家斯騰伯格認(rèn)為，人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)由元成分、操作成分和信息獲得成分；3種成分組成，這3種成分相互依存、相互聯(lián)系，推動(dòng)認(rèn)知水平的不斷提高。( )
A．完全正確
B．完全錯(cuò)誤
C．無錯(cuò)誤，但不完備
D．部分錯(cuò)誤
2．教學(xué)設(shè)計(jì)模式具有3方面的功能：
(1)教學(xué)設(shè)計(jì)模式可以為教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐提供直接的指導(dǎo)
(2)教學(xué)設(shè)計(jì)模式可以為教學(xué)設(shè)計(jì)的理論研究提供資料、素材
(3)教學(xué)設(shè)計(jì)模式可以為教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供指導(dǎo)( )
A．完全正確 B．完全錯(cuò)誤
C無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
3．多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)的整合工作采用組成課堂教學(xué)系統(tǒng)的教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)資源（或?qū)W習(xí)資源）4要素進(jìn)行方案分析、評(píng)價(jià)和組合。( )
A．完全正確 B．完全錯(cuò)誤
C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
4．威斯頓和格蘭頓在他們的《教學(xué)方法的分類及各類方法的特征》一文中，根據(jù)教師與學(xué)生交流的媒介和手段，把教學(xué)方法分為四大類：教師中心的方法，相互作用的方法，個(gè)體化的方法，實(shí)踐的方法。( )
A．完全正確 ， B．完全錯(cuò)誤
C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
5．目前，網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)主要采用五種教學(xué)模式：講授式、個(gè)別輔導(dǎo)式、討論式、探索和協(xié)作式。( )
A．完全正確 B．完全錯(cuò)誤
C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
6．按照布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)，綜合是指在某些特定的和具體的情境里使用抽象概念、原理。( )
A．完全正確 B．完全錯(cuò)誤
C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
7．美國學(xué)者艾斯納(E.W．Eisner)認(rèn)為，在課程與教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)中，應(yīng)該包括行為目標(biāo)、提出問題的目標(biāo)和表現(xiàn)性目標(biāo)這三種類型的目標(biāo)。( )
A.完全正確 B．完全錯(cuò)誤
C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
8．教學(xué)設(shè)計(jì)的局限性：教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)尚未進(jìn)行的教學(xué)過程與活動(dòng)的一種預(yù)先的構(gòu)想，因此，教學(xué)設(shè)計(jì)工作不可能事先預(yù)見和解決教學(xué)過程中所有的問題；同時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)最后形成的教學(xué)方案，從一定的意義上說它是一個(gè)規(guī)劃性的方案，它不可能將教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問題都做非常精細(xì)的設(shè)計(jì)，實(shí)際教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過程，因此教學(xué)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施就帶有一定的不確定性。( )
A．完全正確 B．完全錯(cuò)誤
C無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
9．教師是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者，同時(shí)也是教育教學(xué)過程的特殊媒體。( )
A.完全正確 B．完全錯(cuò)誤
C．無錯(cuò)誤，但不完備 D．部分錯(cuò)誤
10．教學(xué)策略可以分成三種分策略：組織策略、宣傳策略和管理策略。( )
A.完全正確 B．完全錯(cuò)誤
C．無錯(cuò)誤，但
電大教學(xué)設(shè)計(jì)試題
不完備 D．部分錯(cuò)誤
二、簡答題（每小題10分，共20分）
1．行為目標(biāo)有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？
2．瑞奇總結(jié)歸納教學(xué)設(shè)計(jì)模式的6個(gè)要素分別是什么？
三、單選題（每題3分，共30分）
1．( )是對(duì)信息傳遞給學(xué)生的方式所做出的決策，對(duì)教學(xué)媒體的選擇有較強(qiáng)的指導(dǎo) 作用。
A．傳遞策略 B．組織策略
C．管理策略 D．微觀策略
2．對(duì)每一類的學(xué)習(xí)，要識(shí)別出導(dǎo)向?qū)W習(xí)的有效條件，其公式是：要得到X的學(xué)習(xí)結(jié)果，就要提供或安排Y的條件。這是( )。
A．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為主義原則
B．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的信息加工觀點(diǎn)
C．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的建構(gòu)主義觀點(diǎn)
D．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境認(rèn)知觀點(diǎn)
3．( )指教育評(píng)價(jià)的第三個(gè)時(shí)期。即20世紀(jì)50-70年代，以布盧姆為主的教育家，提出了對(duì)教育目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)的問題。學(xué)者們把1967年界定為美國教育評(píng)價(jià)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
A．“心理測驗(yàn)時(shí)期”
B．“目標(biāo)中心時(shí)期”
C．“標(biāo)準(zhǔn)研制時(shí)期”
D．“結(jié)果認(rèn)同時(shí)期”
4．一位心理學(xué)家認(rèn)為，在學(xué)習(xí)者尚未表現(xiàn)出足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的情況之下，沒有必要推遲學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于那些學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)習(xí)者來說，最好的辦法就是通過有效的教學(xué)，使他們嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，而這有可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。這位學(xué)者是( )。
A．奧蘇伯爾 B．加涅
C．梅里爾 D．皮亞杰
5．依據(jù)教材中的觀點(diǎn)，教學(xué)系統(tǒng)在運(yùn)行過程中具有比較明確的( )特點(diǎn)。
A．組織性、高效性、先進(jìn)性 B．目的性、可控性、適應(yīng)性
C．目的性、高效性、可控性 D．可控性、靈活性、適應(yīng)性’
6．在霍恩斯坦的教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)框架中，行為領(lǐng)域包括( )5個(gè)層次的目標(biāo)。
A．獲取、同化、適應(yīng)、施行、達(dá)成 B．獲取、同化、理論、施行、模式
C．獲取、同化、方法、施行、達(dá)成 D．獲取、同化、方法、模式、綜合
7．任何行為都是由特定環(huán)境（或情境）決定的，都是在“刺激一反應(yīng)”的條件反射中形成的。這是( )的觀點(diǎn)。
A．行為主義學(xué)習(xí)理論 B．社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C．建構(gòu)主義理論 D．情境認(rèn)知理論
8．( )涉及設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的決策，包括對(duì)教學(xué)活動(dòng)的呈現(xiàn)類型、程序及其結(jié)構(gòu)，學(xué)生練習(xí)的類型、教學(xué)反饋的特點(diǎn)等的組織決策。
A．呈現(xiàn)策略 B．管理策略
C．傳遞策略 D．組織策略
9．在布盧姆等人看來，教學(xué)目標(biāo)的分類本身并不是目的，而是為教育評(píng)價(jià)、為對(duì)教學(xué)過程和學(xué)生變化做出假設(shè)、為課程編制服務(wù)的一種( )。
A．理論 B．工具
C．方法論 D．模式
10．就一般情況而言，學(xué)習(xí)需要分析的過程包括的4個(gè)基本步驟是( )。
A.計(jì)劃、收集數(shù)據(jù)、整理和分析數(shù)據(jù)、撰寫分析報(bào)告
B．確定分析的對(duì)象、選擇分析的方法、確定收集資料的工具與技術(shù)
C．收集資料前的準(zhǔn)備工作，組織有關(guān)人員，使用計(jì)劃好的工具、技術(shù)與方法
D．計(jì)劃、收集資料數(shù)據(jù)、分析認(rèn)知水平、整理和分析
四、實(shí)踐題（共20分）
應(yīng)用教材中課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)一個(gè)課外活動(dòng)的方案。
試卷代號(hào)：1 1 69
中央廣播電視大學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷） 教學(xué)設(shè)計(jì)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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一、判斷題（每題3分，共30分）
1．D 2．C 3．A 4．A 5．A
6．B 7．D 8．A 9．A 10．D
二、簡答題（每小題10分，共20分）
1．優(yōu)點(diǎn)：
(1)能為教學(xué)活動(dòng)提供明確而具體的指導(dǎo)。行為目標(biāo)是明確的、具體的，因此當(dāng)確定好教學(xué)活動(dòng)的行為目標(biāo)之后，教師就可以清晰地按照教學(xué)目標(biāo)指明的方向開展教學(xué)活動(dòng)，可以清楚的判斷教學(xué)活動(dòng)是否按照教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的方向進(jìn)行，并能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)活動(dòng)。
(2)能為教學(xué)評(píng)價(jià)提供直接的依據(jù)。由于行為目標(biāo)是清晰的、可觀測的，教學(xué)活動(dòng)是否實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)以及在多大程度上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，可以直接用行為目標(biāo)來測量和判斷，這使得教學(xué)評(píng)價(jià)就得清晰而客觀。
缺點(diǎn)：
(1)如果教學(xué)目標(biāo)都采取行為目標(biāo)的形式，那么教學(xué)就會(huì)趨于強(qiáng)調(diào)那些可以明確識(shí)別的要素，而那些很難測評(píng)、很難被轉(zhuǎn)化為行為的內(nèi)容就會(huì)被忽視而消失。
(2)行為目標(biāo)將學(xué)習(xí)分解成為各個(gè)獨(dú)立的部分，認(rèn)為各個(gè)獨(dú)立的部分是可以分別對(duì)待的，這就破壞了學(xué)習(xí)的整體性，不利于通過整體性學(xué)習(xí)來陶冶學(xué)生的個(gè)性。
(3)事先明確規(guī)定教學(xué)目標(biāo)的做法也存在問題，因?yàn)檫@些預(yù)先規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)很可能成為不適合實(shí)際情況、強(qiáng)加給教師和學(xué)生的東西。
2．(1)確定學(xué)習(xí)者的需要；
(2)確定各個(gè)層次的目標(biāo)；
(3)建構(gòu)評(píng)價(jià)過程；
(4)設(shè)計(jì)和選擇教學(xué)傳遞的方式和方法；
(5)試用所設(shè)計(jì)的教學(xué)系統(tǒng)；
(6)安裝和維持系統(tǒng)。
三、單選題（每題3分，共30分）
1．A 2．A 3．C 4．A 5．B
6．A 7．A 8．D ． 9．B10.A
四、實(shí)踐題（共20分）
課外活動(dòng)設(shè)計(jì)的一般原則有：
(1)以學(xué)生的年齡特征和個(gè)性化發(fā)展需求為基礎(chǔ)；(2分)
(2)以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力、個(gè)性特點(diǎn)和合作能力為主要目的； （2分）
(3)知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性兼顧，使課外活動(dòng)的組織形式和活動(dòng)方式靈活多樣、豐富多彩。（2分）
實(shí)例(10分)。
注：整體和判卷教師靈活掌握4分。
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