實習(xí)報告質(zhì)量分析
從實習(xí)報告來看，有以下幾點值得表揚：
一、從實習(xí)態(tài)度上，大部分同學(xué)的實習(xí)態(tài)度比較端正，思想認(rèn)識比較到位。很多同學(xué)在實習(xí)報告中，都指出了這次實習(xí)是對大家三年學(xué)習(xí)生活的集中檢驗。通過實習(xí)，大部分同學(xué)認(rèn)識到，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識僅僅是打好了理論基礎(chǔ)，在實踐中需要學(xué)習(xí)的知識實在是太多了。很多同學(xué)都指出，這次實習(xí)在他們的思想上引起了很大的震動，大家不再以天之驕子自居，很多知識都需要從頭學(xué)起，工作中很多人都可以當(dāng)自己的老師。同時，很多同學(xué)也形成了良好的就業(yè)心態(tài)。因此，總體上說，這次實習(xí)收到了較好的效果。
二、從實習(xí)報告的內(nèi)容上，可以看出達到了預(yù)期的實習(xí)目的。
本次實習(xí)的內(nèi)容主要要求同學(xué)們深入到××公司的第一線，熟悉××業(yè)務(wù)的××、××、××等環(huán)節(jié)，特別是要求跟著實習(xí)單位的指導(dǎo)教師熟悉××業(yè)務(wù)，了解××工作的酸甜苦辣。從同學(xué)們的實習(xí)報告上看，上述目的在大部分同學(xué)身上都體現(xiàn)了出來。
二、從實習(xí)報告的格式上，大部分同學(xué)都能按照要求撰寫。
實習(xí)報告中，要求應(yīng)有對實習(xí)工作的綜述、自己在實習(xí)中的心得體會、自己在實習(xí)工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)等內(nèi)容。從實習(xí)報告來看，大部分同學(xué)都能按照要求撰寫，對實習(xí)單位進行了簡要地介紹，對實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)態(tài)度進行了中肯的表揚，對自己的思想變化進行了詳細的描述。更有一部分同學(xué)在實習(xí)報告中深
刻剖析了自己的.思想根源，分析了自己在工作中的優(yōu)勢和劣勢，認(rèn)識到了此次實習(xí)非常重要，是自己從學(xué)生邁向社會的紐帶和橋梁。
三、從實習(xí)報告的質(zhì)量上，大部分同學(xué)的實習(xí)報告質(zhì)量較好。
大部分同學(xué)的實習(xí)報告，均能做到敘事條理清晰，分析問題深刻，中心思想明確，重點內(nèi)容突出，思想認(rèn)識到位，就業(yè)心態(tài)端正。而且在格式要求上，都能按照要求的格式進行撰寫，在規(guī)定的時間內(nèi)能如數(shù)上交。很多同學(xué)都談到了此次實習(xí)的重要性，特別是在人際關(guān)系上，在實習(xí)中，有處理不好的問題，指導(dǎo)教師會隨時指出，而將來如果參加工作后，就沒有這么好的機會了。恐怕需要自己碰了好多壁后才能說“吃一塹，長一智”。更有一些同學(xué)的實習(xí)報告堪稱優(yōu)秀，行文流暢，有理有據(jù)，不僅在文章中剖析了自己的思想根源，更能開拓視野，從行業(yè)或社會的角度來看待、分析問題，體現(xiàn)出了較高的思辨水平和理論聯(lián)系實際的能力。
但是有些同學(xué)的實習(xí)報告，明顯可以看出是敷衍之作，內(nèi)容單薄，格式不一，敘事不清，用詞混亂，從頭到尾看不出任何自己的思想。希望這些同學(xué)在以后的工作中能腳踏實地，實事求是，認(rèn)真做事，否則，將會對自己的將來發(fā)展有不利的影響。
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