高校生廣告公司實習(xí)報告
實習(xí)目的：
社會實習(xí)實踐,熟練專業(yè)技能，把平時學(xué)到的的知識運用到工作中，藝術(shù)設(shè)計機構(gòu),其、日�；顒�、整體狀態(tài)。并從中認(rèn)識到藝術(shù)設(shè)。計活動與人力、資金、社會的關(guān)系，為以后社會。
實習(xí)：
年6月20日——年7月
實習(xí)地點：
路平面設(shè)計公司
實習(xí)內(nèi)容：
在結(jié)束本學(xué)期的課程后我就開始尋找一家設(shè)計公司去實習(xí)，僅僅在學(xué)校所學(xué)理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這就需要去實踐，走進(jìn)設(shè)計公司，將所學(xué)理論與實踐相，這實習(xí)課程的目的。的尋找終于在路找到了一家很小的設(shè)計公司。
在進(jìn)這家小設(shè)計公司時費了的力氣，就不需要在學(xué)生，在再三說明請求下才同意讓我在那實習(xí)工作。
這家設(shè)計公司屬于典型的本土小公司，規(guī)模小、少。其公司主要有賣場設(shè)計、噴繪廣告設(shè)計和墻體廣告、圖幾個組成。
這家公司的工作人員挺少的，它穩(wěn)定在5人左右，服務(wù)的廣告也很少有8家左右。公司內(nèi)部設(shè)置大約也和同級公司相似;老板即公司總經(jīng)理，整個公司的統(tǒng)籌與管理;下設(shè)部、制作部、設(shè)計部、安裝部。公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運作，我也得以了數(shù)個客戶的文案、創(chuàng)意、客服的開發(fā)和交流,難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。是我的實習(xí)日記的主要客戶的設(shè)計項目的工作狀況。
天走進(jìn)公司的`時候,與經(jīng)理了簡單的面談之后，并給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、、人員分工。
很幸運，一進(jìn)公司便能的設(shè)計項目之中，鍛煉一下。經(jīng)驗，剛開始找頭緒，不知道該做些。在開始的時候，主要瑣碎的任務(wù)。還真正地到完整的活動策劃之中。兩天的磨合，有哪些缺點和，便知道了。在時候鍛煉的機會少，現(xiàn)在都做不好，在軟件操作上熟練。而且客戶的要求并反應(yīng)。
前兩天的工作實踐,的了公司的設(shè)計流程。是客戶要求，然后設(shè)計主任客戶的需求程度,每位設(shè)計師的設(shè)計特點，的分配任務(wù)，盡量出每位設(shè)計師的優(yōu)點，讓設(shè)計盡量讓客戶滿意。而客戶會盯著設(shè)計師把設(shè)計任務(wù)做完，往往上是客戶的意愿做，設(shè)計師們最不喜歡的這類的客戶，很容易設(shè)計創(chuàng)意與創(chuàng)新，大的客戶不設(shè)計的，更多地追求設(shè)計時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，會吸引消費者的眼球。
了幾天瑣碎的設(shè)計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。學(xué)到了在學(xué)校所學(xué)到的東西，學(xué)會了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了的交流能力，認(rèn)識到了設(shè)計的流程，短暫的實習(xí)中學(xué)到了東西對將來社會做了的鍛煉，可謂收獲豐厚。
實習(xí)感想:
短暫的實習(xí)生活了，實習(xí)，在設(shè)計我感覺的收獲。實習(xí)主要是今后在工作及上能力的了的作用，了今后的競爭力，為能在以后增添了一塊基石。從學(xué)習(xí)中也讓我更的設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而將來的設(shè)計者一員，要將設(shè)計的理論好，更要的去認(rèn)識市場、市場。設(shè)計師，要地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場融合。
總得來說在實習(xí)期間，很辛苦，更受到了的啟發(fā)。這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學(xué)校后我會學(xué)習(xí)專業(yè)知識，理論與實踐相，在社會經(jīng)驗的，更向我的人生目的地又邁進(jìn)了一步!
【高校生廣告公司實習(xí)報告】相關(guān)文章：
高校生畢業(yè)實習(xí)報告03-04
高校生家教實習(xí)報告07-13
高校生施工實習(xí)報告12-07
生廣告公司暑期實習(xí)報告模板09-17
廣告公司畢業(yè)生實習(xí)報告12-31
高校生暑假超市的實習(xí)報告11-15
高校畢業(yè)生的實習(xí)報告11-17
高校生山區(qū)實習(xí)報告范文08-11
高校生山區(qū)實習(xí)報告范文08-11