cad實訓(xùn)報告范文(精選15篇)
在當下這個社會中,報告有著舉足輕重的地位,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編為大家收集的cad實訓(xùn)報告范文,歡迎閱讀與收藏。
cad實訓(xùn)報告 1
實訓(xùn)目的
本實訓(xùn)是工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法,培養(yǎng)了形象思維能力,并通過《機械制圖課程設(shè)計》做了一套工程圖樣的操作實例。本實訓(xùn)是理論和實踐緊密結(jié)合,結(jié)合《機械制圖課程設(shè)計》實例,并給出詳細的操作方法,力求使在最短的時間內(nèi)掌握機械制圖原理和AutoCAD這套軟件。
目的與任務(wù):
1、掌握繪圖環(huán)境
2、輸入與編輯文字、尺寸標注;
3、二維圖形的繪制和編輯;
4、圖形顯示與圖層
5、掌握了正投影法的基本原理及其應(yīng)用;
6、繪制和閱讀簡單機械圖樣的基本能力;
7、熟練掌握AutoCAD20xx的二維繪圖功能;
本實訓(xùn)要求熟悉制圖的基本規(guī)格和基本知識,正確掌握用正投影法表達空間幾何形體,培養(yǎng)繪圖和讀圖的能力。在實訓(xùn)過程中按要求《機械制圖》和AutoCAD20xx知識的緊密結(jié)合,作到既要掌握AutoCAD20xx的作圖技巧,又要符合《機械制圖》的國家標準規(guī)定。熟練掌握零件圖繪制的基礎(chǔ)上,學(xué)會裝配圖的繪制。
實訓(xùn)內(nèi)容
初試CAD
直線、圓的畫法,線性選擇,對象捕捉,簡單尺寸標注、尺寸樣式設(shè)置。
簡單訓(xùn)練
直線、圓的'畫法,線性選擇,對象捕捉,簡單尺寸標注、尺寸樣式設(shè)置、圖層初步認識。
。1)
零件圖繪制
練習(xí)繪制零件圖、認識零件圖,零件圖的剖面識圖。
1軸承蓋
2軸類零件的繪制
裝配圖繪制
裝配圖的繪制、讀圖、標注及繪制要求。
總結(jié)
通過此次實訓(xùn),我詳細了解到一個真實零件的繪制過程,對于看圖和繪圖的技巧得到了進一步的熟練。本次實訓(xùn)復(fù)習(xí)了很多我以前學(xué)過的知識,對我以前學(xué)過的一些知識又做了一次練習(xí),發(fā)現(xiàn)自己很多的知識沒有運用熟練。還有我們這次實訓(xùn)內(nèi)容較少,時間較短,基本CAD操作能掌握,但任然會在繪圖期間遇見一些問題,所以以后還需要多多練習(xí),爭取在以后的學(xué)習(xí)和工作中出色的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實訓(xùn),但是這并不能說明我們就可以勝任某項制圖工作,因為我們這次實訓(xùn)的內(nèi)容基本上是在照抄別人的作品,沒要完成一個制圖者應(yīng)該做的全部工作。所以我覺得我們離一個真正的制圖工作者的路還很遙遠,我將為其而努力。
CAD實訓(xùn)能夠圓滿結(jié)束,首先得感謝老師教育我們理論知識和耐心的指導(dǎo),沒有這些理論知識我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導(dǎo)是我們堅持的不懈動力。
cad實訓(xùn)報告 2
第一部分;實訓(xùn)目的:
通過抄繪建筑施工圖,加強我們CAD的繪圖能力,把握CAD用于工程制圖的基本操作,了解工程圖紙的格式和要求,能夠用CAD繪制出施工平面圖。達到速度快、質(zhì)量高的繪制出滿足國家標準的圖樣的能力,培養(yǎng)認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好素質(zhì)
第二部分;實訓(xùn)準備:
1、每位學(xué)生電腦一臺(都安裝了CAD20_軟件)
2、打印輸出設(shè)備、教學(xué)多媒體系統(tǒng)
3、建筑識圖書籍
第三部分;實訓(xùn)要求:
讓學(xué)生能熟練應(yīng)用CAD技術(shù)繪制圖紙,初步認識利用計算機繪制圖樣的方法和技巧,注重培養(yǎng)分析問題解決問題的能力,培養(yǎng)認真負責的的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風。
第四部分;實訓(xùn)內(nèi)容
1、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標注樣式等。
2、標準圖幅、標題欄的繪制及文字的書寫與編輯,圖形文件和樣板文件的保存。
3、繪制平面圖形,特別是圓弧的連接問題。
4、繪制三視圖與補畫第三視圖。
5、繪制專業(yè)圖樣(包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工結(jié)構(gòu)圖等)。
注意事項
1、服從指導(dǎo)老師和機房老師的安排,遵守紀律,不遲到、不早退、不曠課,每天、每節(jié)執(zhí)行考勤制度。
2、愛護機房設(shè)施與公共財產(chǎn),遵守機房關(guān)于安全等各項規(guī)章制度,注意機房內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
3、認真閱讀指導(dǎo)書和查閱有關(guān)資料,積極思考問題,按計劃、有目的的完成實訓(xùn)內(nèi)容。
4、作圖要求:
。1)布局合理,線型、比例正確,字體規(guī)范。
(2)圖形的圖線連接正確,三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確,不多線漏線,符合有關(guān)國家標準的規(guī)定。
。3)尺寸標注正確、完整、清晰、合理。
。4)圖面的整潔美觀。
第五部分;實訓(xùn)成果
有些同學(xué)進了學(xué)院的CAD協(xié)會接觸這門課程比我們早,畫的比我們多;2。有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機會,練習(xí)的數(shù)量比我們多。由此可見,在大學(xué)里還是要去某些社團鍛煉鍛煉才行。但我也明白:我不能甘于在他人之后,以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué),能夠做到后來者居上才是強者的表現(xiàn)。
在這次實訓(xùn)中我主要有兩點收獲:拉圖框的快速法和有時輸入@時為什么會出現(xiàn)輸入的是?。以前老師講課時,她拉圖框只要啦兩下就OK了,一開始還不以為然,但自己上機操作時發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來拉邊框是有竅門的,竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中,這樣拉圖框就不會拉斷和拉折,至于輸入@符號顯示?這是因為輸入法不能為當前這種(最好是在英文狀態(tài)下)。經(jīng)過一段時間的實訓(xùn)讓我對CAD有了一定的了解,讓我能夠比較熟練的運用CAD繪圖,并繪制了一幅建筑平面圖紙。
第六部分;實訓(xùn)心得:
在這次的實訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉,遇到些麻煩事時要學(xué)會冷靜,如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補的。我自信自己掌握了CAD這一繪圖軟件的.基本知識和基本操作,但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下功夫,多多實踐,多加鉆研。
俗話說“一份耕耘,一份收獲”,這句話在我們本次實訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點也沒錯,練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練,速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說CAD實訓(xùn)是對CAD課程所學(xué)知識的綜合運用,是CAD知識鞏固與提高的途徑,這有兩個方面的理由:一。它使CAD理論知識(比如命令、圖表按鈕)更為系統(tǒng)化、全面化;二。它能提高學(xué)習(xí)者理論實操的經(jīng)驗進一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間CAD實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,第一次上機好像昨天一樣。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo),缺乏同學(xué)的指點恐怕有些問題我還是一頭霧水,在此,我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點迷津的同學(xué)表示感謝。
cad實訓(xùn)報告 3
為期三周的CAD實訓(xùn)即將結(jié)束,在這期間我的CAD技能得到了很大的提升,也讓我在理論的基礎(chǔ)上以實踐鍛煉自己的動手操作能力,做到學(xué)以致用、會學(xué)會用、學(xué)以活用的能力。實習(xí)的任務(wù)標準就是在規(guī)定的時間內(nèi),允許的誤差范圍內(nèi)做到數(shù)據(jù)的嚴謹、準確。
開始我們學(xué)習(xí)用天正畫建筑平面圖,在以前的實訓(xùn)周時,我們接觸的是CAD,而這次我們學(xué)習(xí)了一種更快捷的制圖工具——天正CAD。你不必一根一根的畫定位軸線,只需在"繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間距就會自動生成軸網(wǎng),而且標注尺寸也非常方便,你不用設(shè)置多線一段一段的畫墻體,只需設(shè)置內(nèi)墻外墻墻厚將墻體選中就會自動生成墻體.總而言之,以前要用半天才能畫完的平面圖一節(jié)課就能畫完了。
經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)我總結(jié)了在畫平面圖的步驟是:
1、繪制軸網(wǎng),兩點軸標
2、修剪軸網(wǎng),單線變墻,
3、插入門窗,門窗標注
4、插入樓梯、坡道、
5、繪制陽臺、臺階、散水,標注細部尺寸和標高
6、插入剖切符號、索引符號,附上文字
7、插入圖框,指北針,在標題欄中寫入文字
8、檢查后保存,打印成電子稿。
在繪圖的過程中我也遇到了很多問題,如組合門窗時門和窗編碼要一致,不然組合不上,門窗尺寸標注不上。平面圖見后面所示。
平面圖畫完后再畫立面圖和剖面圖就容易多了,因為平面圖畫完后在文件布圖里的工程管理里面把平面圖的名稱輸入里面就會自動生成立面圖和剖面圖,不過要注意的是在選準基準點的時候要選同一個點,不然的話生成的立面就會錯層,然后再根據(jù)要求選用你要的哪種門窗,生成立面的時候多余的線太多,得一點一點的刪掉,剖面圖在加樓梯時扶手時總是加不上去,并且生完立面再生成剖面時總是生成的不完整,下面的墻線延伸時總延不上,可能在剛接觸這個軟件不熟悉,問題也比較多,但這絲毫不影響我對它的積極性。立面圖和剖面圖見后面所示。
經(jīng)過這幾天的繪圖我的經(jīng)驗是,要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成,對整體有一個大致的了解,然后再繪制起來就方便多了。
一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細等。定義完后就開始用一些命令畫圖,其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的復(fù)雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫,只要按照圖紙畫就行。
尺寸標注。主要用工具精確繪制圖形和改變標注樣式進行標注,用到直線,對圓弧和圓的標注用到繪制圓工具、圓弧工具、陣列工具和在標注菜單下標注。工具、倒角工具、圓角工具并在標注菜單下標注執(zhí)行選擇性標注。
實訓(xùn)雖然只有三周,但也讓我學(xué)到很多知識。實訓(xùn)的第一天指導(dǎo)老師給我們布置好實習(xí)任務(wù),實習(xí)目的以及意義所在,然后交代了一些細節(jié)方面的問題,強調(diào)應(yīng)當注意的一些地方,便要求開始繪圖。剛開始看見任務(wù)時我們都很有壓力,看起來是那么的難,但經(jīng)過仔細的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,我們也有了信心。在這期間也復(fù)習(xí)了以前的知識。遇到新問題就找老師或同學(xué)請教時又學(xué)到尚未學(xué)到的知識。雖然在知識的掌握和繪圖技術(shù)方面有所欠缺,但是我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)機會。這次實訓(xùn)的目的就是讓我們可以熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令,培養(yǎng)學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法,以及有關(guān)的國家標準,培養(yǎng)學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。通過這次的實訓(xùn),不敢說我對于AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟,但相對實訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了,同一類型的圖可以用更少的時間去完成,而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置,圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習(xí),我每幅圖都畫一遍圖幅,設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的,畫一個標準的A3圖幅后要擴大100倍。幾何圖形的標注樣式也各有各樣,特別是一些直徑和半徑的標注,和常規(guī)的有差別,以前沒接觸過的.在實訓(xùn)中接觸了,學(xué)會了如何設(shè)置。
AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強大等特點,每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設(shè)置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進行繪制,在編輯文字時,使用單行文字和多行文字以宋體來完成,在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制,在繪制完圖形后要進行尺寸的標注,在格式中的標注樣式中創(chuàng)建標注樣式及修改。例如,當尺寸沒有按照標準畫時,那么在標注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù),不僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實性,所以在畫圖過程中就要很細心,一步一步慢慢來,做到精確,無誤差,在比如,在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象,會經(jīng)常遇到,那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起,表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。
總之,在這次的CAD實訓(xùn)中,我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會,這一周感覺過的很充實,我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當中去,別無他思,一切都還不錯,感覺非常好!我達到了我自己的預(yù)期目標和要求,受益匪淺!
cad實訓(xùn)報告 4
實訓(xùn)目的:
通過實訓(xùn),可以了解計算機輔助設(shè)計課程的基本原理,在已掌握的機械制圖知識的上,進一步培養(yǎng)空間想象和構(gòu)思能力,同時還具備平面設(shè)計的基本能力以及嚴謹細致的工作作風和認真負責的工作態(tài)度;更多的是掌握計算機平面圖形的設(shè)計能力,為今后在專業(yè)課程和工作設(shè)計中需要的計算機制圖能力奠定良好的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)環(huán)境:
AutoCAD實訓(xùn)平臺;電腦一臺。
實訓(xùn)過程:
一、AutoCAD簡介與基本設(shè)置
AutoCAD(AutoComputerAidedDesign)是美國Autodesk公司首次于1982年開發(fā)的自動計算機輔助設(shè)計軟件,用于二維繪圖、詳細繪制、設(shè)計文檔和基本三維設(shè)計。現(xiàn)已經(jīng)成為國際上廣為流行的繪圖工具。AutoCAD具有良好的用戶界面,通過交互菜單或命令行方式便可以進行各種操作。
二、基本圖形的繪制
CAD基本功能·繪圖輔助工具。AutoCAD提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線,對象捕捉可幫助拾取幾何對象上的特殊點,而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加容易。
編輯圖形
AutoCAD具有強大的編輯功能,可以移動、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。
例如移動命令選中命令欄的移動命令,選中你要移動的圖像,會提示點擊鼠標右鍵,會出現(xiàn)指定基點選擇圓心并拖拽到你想要的位置。
點擊鼠標左鍵,完成。
標注尺寸。可以創(chuàng)建多種類型尺寸,標注外觀可以自行設(shè)定。
運用標注命令欄,可以輕松標注你想要標注的尺寸
書寫文字。能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字,可設(shè)定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。
選擇文字命令,會出現(xiàn)一個文本框,
輸入文字,完成
圖層管理功能。圖形對象都位于某一圖層上,可設(shè)定圖層顏色、線型、線寬等特性。
可以添加,修改圖層
三、圖形編輯方法
運用命令欄上的各種指令,可以非?焖俚禺嫵鲎约盒枰膱D形主要用到的指令有倒主要用到的指令有熟悉并選用各種指令,可以輕松畫出各種圖形
四、尺寸標注和工程文字注寫
運用標注命令欄,可以非常輕松的在工程圖上進行標注。并且可以修改標注文字。
五、零件圖和裝配圖繪制
用簡單的CAD命令,就可以畫出零件的裝配圖
利用CAD的直線,倒圓角,填充,在最后進行標注,完成。
實訓(xùn)心得:
根據(jù)學(xué)校政策我們機械班在本學(xué)期第20周CAD上機實習(xí)、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校機房練習(xí)CAD制圖。我們班由我們的AutoCAD老師高峰指導(dǎo)、學(xué)生們都在認真的畫、有不懂的地方就問,主要是讓我門熟悉專業(yè)知識、認識圖紙、掌握一些專業(yè)知識、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握CAD的應(yīng)用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項技術(shù)。
畫了幾天的圖紙真是感慨頗多,要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開工啦。
一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的'顏色、線型、粗細等。老老實實定義完后就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的復(fù)雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫,只要按照圖紙畫就行。
我一直認認真真去繪制每一個圖,思考每一個細節(jié),作圖步驟,哪怕是一個很小的問題,也都會很仔細,在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學(xué)的幫助下,一個個的被我擊破,自己難免會感到有點驚喜,從而增強了對CAD的興趣。偶而也會有點成就感
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會感到累。在實訓(xùn)的一周里我了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對CAD有了一個深的認識,解決了過去畫CAD中遇到的問題
畫圖就是一步一步的漸進,自己從中吸取很多的精華,列如,當尺寸沒有按照標準畫時,那么在標注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù),不僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實性,所以在畫圖過程中就要很細心,一步一步慢慢來,做到精確,無誤差,在比如,在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象,我經(jīng)常遇到,那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起,表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。在失敗了幾次后,我改正了這個不好的習(xí)慣,作圖,就要用心去做,扎扎實實的完成任務(wù)!
我喜歡一個人去研究問題,但我發(fā)現(xiàn)我錯啦,比如我在寢室畫吧,一般都是幾個人圍著看,這樣我就要保持速度,不過有的走啦彎路,有的地方不會畫,他門七嘴八舌的說來說去我就去按照他門說的去搞,問題解決拉不少,速度也比以前快多啦,好多命令都在不知不覺中記牢了!畫CAD要的是速度和質(zhì)量,畫的要快,不能多畫也不能少畫,多學(xué)多練,應(yīng)該是進步的很快的?傊,周的CAD實訓(xùn)中,我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會,這一周感覺過的很充實,我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當中去,別無他思,一切都還不錯,感覺不錯!
cad實訓(xùn)報告 5
一、前言
在第一二學(xué)期中,我們已經(jīng)結(jié)束了計算機文化基礎(chǔ)和工程圖學(xué)的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)應(yīng)用工程制圖軟件,結(jié)合機械制圖課程,強化和鞏固機械制圖基礎(chǔ)和掌握計算機制圖的技巧,學(xué)校安排我們在第二學(xué)期暑假進行為期一周的機械制圖強化訓(xùn)練。該訓(xùn)練環(huán)節(jié)主要是學(xué)習(xí)使用AutoCAD繪制零件圖,以掌握AutoCAD繪圖前進行的一般設(shè)置,繪圖和修改的步驟,以及對零件進行尺寸標注,最終能夠熟練使用AutoCAD軟件。
AutoCAD是Autodesk公司開發(fā)的用于計算機輔助繪圖和設(shè)計的軟件。自1982年問世以來,由于其功能強大、使用靈活、隨著計算機的廣泛普及,AutoCAD的更新和推廣速度很快。經(jīng)過了多個版本的更新和性能完善,AutoCAD已從簡單的二維繪圖軟件發(fā)展成為一個龐大的計算機輔助設(shè)計系統(tǒng),廣泛應(yīng)用于建筑、機械、電子等工程設(shè)計領(lǐng)域,極大地提高了設(shè)計人員的工作效率。
AutoCAD有著相當強大的功能,其基本功能主要表現(xiàn)在圖形的繪制和編輯、標注圖形、渲染圖形、輸出和打印圖形等幾個方面。
1.圖形的繪制和編輯
在AutoCAD中,使用“繪圖”命令可以方便的繪制出直線、構(gòu)造線、正多邊形、圓等基本圖形。使用“修改”命令可以輕松的實現(xiàn)對圖形的再編輯。
2.標注圖形尺寸
AutoCAD提供了多種標注對象及設(shè)置標注格式的方法,可以在各個方向上為各種類型的對象創(chuàng)建標注,也可以快速的進行編輯。
3.渲染圖形
用戶使用AutoCAD對圖形進行渲染后,可以得到清晰逼真的三維實體模型。
4.圖形的輸出
利用AutoCAD生成的圖形,可以生成電子圖形保存,或者導(dǎo)入到其他軟件中做進一步處理,也可以將圖形打印到圖紙上。由于具有以上的重多優(yōu)點,AutoCAD在我們機械領(lǐng)域也有很廣泛的應(yīng)用。另外,隨著計算機輔助設(shè)計的廣泛應(yīng)用,熟練地掌握AutoCAD的使用已經(jīng)成為工科大學(xué)生的必備技能之一。
二、實訓(xùn)目的
機械制圖測繪技能實訓(xùn),要達到和完成下述目的:
①具體應(yīng)用和鞏固本課程的理論知識,了解測繪的一般方法和步驟,培養(yǎng)學(xué)生有初步的測繪技能及繪圖能力,并為后繼專業(yè)課及工作扎下初步基礎(chǔ);
、谕ㄟ^零件草圖,裝配圖和零件工作的繪制,培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和零部件測繪能力。使學(xué)生能恰當選擇表達方案、合理布圖,正確繪圖,并在老師指導(dǎo)下完成尺寸標注及各項技術(shù)要求注寫;
、哿私夂唵螜C器的裝配工藝。通過全面、系統(tǒng)的`零部件測繪訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生初步的工程設(shè)計能力。
④熟悉運用有關(guān)資料(如國家標準,規(guī)范及規(guī)定畫法等)。初步培養(yǎng)查閱標準資料的能力;
⑤培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的工作作風和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,增強責任感。
主要內(nèi)容是應(yīng)用工程制圖軟件,結(jié)合機械制圖課程,強化和鞏固機械制圖基礎(chǔ)和掌握計算機制圖的技巧,為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
三、實訓(xùn)過程
、僬_拆裝裝配體、繪制示意圖(標出標準件標記及各件材料);
、诋嫵鏊蟹菢藴始牧慵輬D;
、郛嫵鲫P(guān)鍵部位的裝配草圖;
、芨鶕(jù)裝配示意圖和零件草圖畫裝配圖;
、莞鶕(jù)裝配圖和零件草圖畫主要零件工作圖;
、奕鏅z查裝訂成冊;
、呋匮b測繪部件;
、鄷鴮憣嵙(xí)總結(jié)報告。
四、實訓(xùn)小結(jié):
兩周艱苦的機械制圖測繪實習(xí)終于結(jié)束了。這是多天對我們真的是一種考驗,期間有苦有累,有困難有快樂!
最困難的是繪制過程,雖然的已經(jīng)學(xué)過,也有多次繪制經(jīng)驗,但是那些對我們來說的是粗淺的,半生不熟的,就像還給了老師一樣。比如畫裝備圖時,開始不知道從哪兒入手,想了半天才有點頭緒,在標注公差時,不知道該標什么,查書上又沒有,最后還是請教老師,著才使我們完成。這次實習(xí)讓我知道我還有很多的不足,我還要學(xué)習(xí)的東西很多。這次給了我們一個教訓(xùn)就是以后有什么不懂的一定要找老師解決,不要逞英雄。
實習(xí)過程中還體現(xiàn)出了團結(jié),精神,特別是碎部測量的時候。一個繪圖,兩個計算,一個記錄,一個讀數(shù),兩個立尺,一個指揮,大家各司其職,沒有一個是閑著的。初時我們畫得不快,隨著大家對過程的慢慢的熟悉,大家的配合越來越好,不一會基本圖形就呈現(xiàn)出來了,一天下來大家的感到非常好,也很充實!
經(jīng)驗教訓(xùn):
(一)以前覺得書本上很空洞的東西現(xiàn)在清楚明了了許多,我真正的感到了“實踐出真知”這句話的內(nèi)涵,自己親身實踐的東西是自己永生難忘的,這也是人類得以生活得更好的根本原因;
(二)從小的方面來說,我身切體會到了做好自己工作的重要性,在做事之前,要周全考慮到做工作的各個方面,特別是我們學(xué)理工的,更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來對待事情。
(三)深切體會到了學(xué)好專業(yè)學(xué)好知識的重要性,因為我們所學(xué)的是機電設(shè)備維修和管理,和生和中好多東西的息息相關(guān),若不小心,小的方面會危及生命,大的方面會給國家造成巨大的損失;
(四)體會到了團結(jié)互助是必不可少的,團結(jié)就能勝利。
經(jīng)過這次機械制圖實訓(xùn),最大的收獲就是畫圖和看圖的能力都提高了不少,還有就是懂得了:只要你肯努力,很多事都能成功的。
cad實訓(xùn)報告 6
在大二期間,我們進行了為期兩周的CAD實訓(xùn),在這二周的實訓(xùn)中,讓我了解了CAD的用途以及作用。以下是我對本次CAD實訓(xùn)的總結(jié)。
一、實訓(xùn)的目的:
本次實訓(xùn)的目的是讓我們能夠熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令,培養(yǎng)學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法,以及有關(guān)的.國家標準,培養(yǎng)學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。
二、實訓(xùn)的資料和任務(wù):
1、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標注樣式等。
2、標準圖幅、標題欄的繪制及文字的書寫與修改,圖形文件和樣板文件的保存。
3、繪制平面圖形,個性是圓弧的連接問題。
4、繪制三視圖與補畫第三視圖。
5、繪制專業(yè)圖樣。
三、作圖要求:
1、布局合理,線型、比例正確,字體規(guī)范。
2、圖形的圖線連接正確,三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確,不多線漏線,貼合有關(guān)國家標準的規(guī)定。
3、尺寸標注正確、完整、清晰、合理。
4、圖面的整潔美觀。
經(jīng)過CAD的制圖實訓(xùn),我了解到CAD是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件,在機械等行業(yè)尤為的重要,電腦輔助繪圖相對手工繪圖有很多突出的優(yōu)點,在精度和準度、美觀度方面它遠超于手工畫圖。我們此刻所學(xué)習(xí)的都是零件方面的知識,在今后進入社會后,大多數(shù)同學(xué)都從事機械行業(yè),因此,機械制圖對我們來說是一門基礎(chǔ)的課程,學(xué)習(xí)好這項技能對我們今后的工作很是實用,當然,如果僅僅只是手繪,可能會對工作有影響,比較來看,CAD電腦制圖就是顯得很精確,而且繪制起來也很方便、快捷。
此次實訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)我們存在著很多不足。例如:一、圖層設(shè)置不正確。二、線型和線寬及顏色尺寸有時會搞混。三、文字樣式和標注樣式設(shè)置不正確。四、窗、樓梯等線型選取不正確。五、基線編號圓的尺寸不正確。六、標高符號不正確。七、指北方向符號不正確。八、詳圖編號圓尺寸和線型選取不正確。九、剖切符號的尺寸和線型選取不正確。以上錯誤在老師的正確指導(dǎo)下我們都一一地改正。但我們還是對零件工圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能,爭取在這一方面能夠取得更大的進步。
cad實訓(xùn)報告 7
實訓(xùn)時間:20xx年12月12日至18日
一.實訓(xùn)任務(wù)
某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制,包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。
二.實訓(xùn)目的
AutoCAD是一種實用性很強的繪圖軟件,它可以快速,準確,方便的繪制和編輯出個各種工程圖樣,是工程專業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。通過本次實訓(xùn),要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令,可以熟練熟練的設(shè)置圖層,文字樣式,尺寸樣式標注;按照制圖規(guī)范進行文字及表格的創(chuàng)建;對部分圖形進行圖案的填充;對繪制完成的圖形進行快速的標注。學(xué)習(xí)AutoCAD的基本知識,掌握AutoCAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置,掌握坐標的輸入方法;掌握對
象特征點的捕捉,線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的基本方法。掌握AutoCAD的各種繪圖命令,能夠熟練運用工具進行圖形的選擇、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準確的繪制圖形,并能夠正確的進行圖形的標注和圖形的輸出。掌握AutoCAD的文字書寫,圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握AutoCAD的各種尺寸標注,尺寸設(shè)置和尺寸編輯命令
三.實訓(xùn)計劃:
12月12日上午熟悉操作,繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖
12月13日上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖
12月14日上午繪制立面圖;下午整理資料
12月15日上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖
12月16日上午繪制剖面圖,完善圖紙;下午整理資料,寫實習(xí)報告
四.實訓(xùn)總結(jié):
大一學(xué)習(xí)了工程制圖,用手繪制圖紙,時常出現(xiàn)一些誤差,不是很精確,總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖,并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD,老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD,要求我們畫圖主要看命令行,畫圖不要怕畫錯,因為那可以修改。就這樣我們又進一步加強了使用CAD的能力,并且有了天正軟件的輔助,解決了時間問題和手工繪制的麻煩,這兩種軟件合并起來使用繪制非常的精確,作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便,并且我們還可以看出建筑物的立體效果,像看到真的建筑物一樣,我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,是工程師的工作效率更高。
經(jīng)過了這次實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐,對CAD有了更深入的了解,雖然我們的課時不是很多,但我已經(jīng)對這門課程有了非常濃厚的興趣。同時我也深知這門課程的重要性,是以后我們在工作中必不可少的應(yīng)用工具,是我們的敲門磚。
在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進一步的交流,增強了師生之間的.感情,同時我們也和同學(xué)之間的互動增強了同學(xué)之間的友誼,在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,每個人都會認真的學(xué)習(xí),不懂得也會積極提問,使我們共同進步,提升的速度非常的快。實訓(xùn)期間老師也會記錄每個學(xué)生作圖的個數(shù),增強同學(xué)之間的比拼,使大家都非常認真的作圖,積極的交流,共同的提升。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,提高我們的學(xué)習(xí)效率。
我們從剛開始只會做一條直線,到會做一個平面圖形,到會做整個的房屋的整體圖形,再到會做一個立方體的小凳子、小桌子以及一個成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時不會做吊鉤,有兩條弧線就是不能相切,做了許多遍都不會做,最后我們只好用曲線將兩個弧線連接起來,可還是被老師發(fā)現(xiàn),回去之后看了上學(xué)期的制圖,同時又結(jié)合了CAD制圖書籍,終于明白了該怎么樣去做,也在上課時有了信心,不再懼怕畫圖,也是在那之后,逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我,我真的很開心,也變得更有動力,更有濃厚的興趣。
想想一個學(xué)期的學(xué)習(xí),有苦澀,有辛酸,同時也有快樂,在這一個學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識,也和同學(xué)老師加深了感情。感謝您這學(xué)期為我們的操勞,也感謝您為這個專業(yè)做的貢獻。最后在這里說一句老師您辛苦啦!
cad實訓(xùn)報告 8
一、實訓(xùn)目的
結(jié)束了CAD實訓(xùn),經(jīng)過這一個星期的學(xué)習(xí),我掌握了CAD制作的基本操作,簡單了解了CAD的實際用途,CAD即計算機輔助設(shè)計(CAD-computeraideddesign),是利用計算機及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計人員進行設(shè)計工作的一種軟件。它是Autodesk公司出品的一款著名的專業(yè)制圖設(shè)計軟件,功能非常強大,已經(jīng)成為國際制圖設(shè)計的標準軟件。在機械﹑建筑﹑服裝﹑電子等各個方面都有應(yīng)用。CAD可以繪制機械﹑建筑﹑航空﹑石油等多方面的二維平面圖形和三位平面圖形等等,它的使用性是非常廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度﹑字體的美觀﹑尺寸也相當準確,在命令提示行輸入多少就是多少,方便簡潔。我作為自動化工程的學(xué)生,之后到了工作崗位上,也許會從事設(shè)計方面的工作,這是學(xué)習(xí)CAD就至關(guān)重要了。CAD可以將圖示清晰明了的體現(xiàn)出來,讓人一目了然,尺寸大小形狀都有體現(xiàn),是設(shè)計者和實施者的橋梁,從一張CAD圖紙可以看出設(shè)計者的構(gòu)思,簡單明了。CAD實際用途廣泛性不僅體現(xiàn)在我們建筑電氣這個專業(yè)上,在其他的專業(yè)也有體現(xiàn)?梢哉fCAD是今后我們軟件應(yīng)用的一個基礎(chǔ),無論設(shè)計還是施工都要看懂CAD圖,學(xué)會應(yīng)用和繪制建筑平面CAD圖是這一周的實訓(xùn)目的,具體為繪制某住宅D戶型施工圖。
二、建筑施工圖設(shè)計
建筑施工圖包括平面圖﹑立面圖﹑剖面圖和詳圖。由于時間關(guān)系本周主要學(xué)習(xí)了建筑施工圖的平面圖。其設(shè)計規(guī)范完全按照我國規(guī)范和標準進行設(shè)計,以確保建筑安全﹑經(jīng)濟﹑適用。
1.圖紙幅面與格式標準
圖紙幅面指的是圖紙的大小規(guī)格,常用的有A0、A1、A2、A3、A4五種規(guī)格。此次我們用矩形工具創(chuàng)建A4的圖紙長度為297cm、寬度為210cm。當然我們繪圖所用的單位是“mm”
2.設(shè)定圖層
點擊圖層特性管理器У慊饜陸ㄍ疾悛О湊找求設(shè)定好需要使用的圖線名稱е行南摺⑾竿隊跋、礈牥线、块层、沃\盡⒊嘰紜⒏線、地平線、其它還有圖線的顏色、線型、線寬等。選中需要使用的圖層е行南擢И啟動直線命令(L)按照要求依次畫出線的長度還有寬度,如有需求可使用修剪命令(TR)來修剪線的長度還有寬度,如果看到所畫的圖像太大梢醞ü(LTS)來修改新線性的比例因子適當?shù)?縮放圖形,以便來更好的來畫圖。新建圖層還有家具、門窗,門窗編號、門窗尺寸、墻線、圖框、陽臺、軸號、軸號文字、軸線、軸線尺寸、樓梯。各個圖層用不同顏色加以分別其中軸線線型用ACADIS004W100線寬為默認。靈活運用繪圖命令、工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄等知識點繪制出平面圖。
3.設(shè)計標高和標注
三、實訓(xùn)心得
雖然在實訓(xùn)前也嘗試著去自學(xué)CAD,但學(xué)到的遠不及老師教一天的多,也許是之前沒有用心去學(xué)吧。一周的實訓(xùn)下來每天都非常充實感覺時間流淌的非?旌帽茸隽艘粋夢,夢的很美。實訓(xùn)中同學(xué)們都很認真,雖然我們最后還達不到老師預(yù)期的水平,我相信只要有那顆熱愛CAD的心。無論什么時候都會自主的去學(xué)習(xí)的。從實訓(xùn)期間有些同學(xué)放棄午休甚至通宵來完成任務(wù)的堅忍的心中,看出了我們都很努力了。積極性不斷地提高。在遇到困難時,我們彼此幫助?偸窃谝淮未位ブ性鲞M友誼,讓我們牢記了很多知識點。我們享受的更是經(jīng)過而不是結(jié)果同時讓我更進一步的熟悉和掌握一些技能將課本中的知識與實際合理的結(jié)合在一起。只有這樣,才能按要求、合乎情理、有效地發(fā)揮創(chuàng)意與激情,通過一個星期的實訓(xùn),時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合,要把學(xué)以致用的原則融入到整個學(xué)習(xí)當中來,以使自己對繪圖命令有深刻的理解,有利于自己的培養(yǎng)獨立繪圖的能力,一周的實習(xí)時間對于我來說遠遠不夠的,我可以說,我現(xiàn)在所學(xué)到的有關(guān)CAD制圖的知識,僅僅是一點皮毛而已。當然,我不會因為不懂而不去問老師、不問同學(xué)。這次實習(xí)我對自己不是很滿意安排的任務(wù)中。還有很多東西,我不是很清楚,所以,我只有不斷的提高自己的能力,提高自己的水平。這一次的實習(xí),讓我有了很大的感觸,讓我更加明白了自己想要什么,什么才是我的目標,我會努力的去學(xué)習(xí),去探討,我相信,在以后的工作中我不會因為挫折而放棄,不會因為挫折而消極。我相信,在此次的實訓(xùn)中所學(xué)到的東西,在以后的工作與學(xué)習(xí)中將會更好的運用。
cad實訓(xùn)報告 9
一、電氣CAD實訓(xùn)目的
學(xué)習(xí)電氣CAD制圖規(guī)則和表示方法,會使用CAD繪圖軟件繪制電力電氣工程圖和建筑電氣工程圖等。
以電氣CAD工程設(shè)計為背景,初步掌握對普通CAD圖線路繪制、
功能等基本技能,繪制時圖形中的電氣符號符合國家制圖標準。
通過電氣CAD實訓(xùn)的建筑電氣工程圖的繪制。
二、電氣CAD工程制圖基本概念
現(xiàn)代工業(yè)與民用工業(yè)建筑中,都要安裝許多樣式不同功能的電氣設(shè)施,如照明燈具、電源插座、電視、電話、消防控制裝置、智能系統(tǒng)、娛樂電氣設(shè)施及避雷裝置等。這些相關(guān)的圖紙就可以稱為電氣施工圖,也可以稱為電氣安裝圖。
各種電器設(shè)施要表達在圖紙中,一是供電、配電線路的規(guī)格與敷設(shè)方式,二是各類電氣設(shè)備與配件的選型、規(guī)格與安裝方式。而導(dǎo)線、各種電氣設(shè)備及配件等本身在圖紙中多數(shù)不采用其投影制圖,而是用國際或國內(nèi)統(tǒng)一規(guī)定的圖形、符號及文字表示,也可以在圖紙中予以詳細說明,這是電氣工程圖的一個特點。
三、電氣CAD實訓(xùn)內(nèi)容
使用AutoCAD2011電氣圖制圖規(guī)則和表示方法,熟悉建筑工程實踐中電氣設(shè)計、進行別墅電氣照明工程圖設(shè)計。
四、電氣CAD實訓(xùn)軟件要求
AutoCAD2011是當前最新版的AutoCAD軟件,在電氣CAD實訓(xùn)中AutoCAD2011主要掌握電氣工程制圖基礎(chǔ),AutoCAD基本操作及繪圖環(huán)境,二維圖形的繪制及編輯,文字、表格及尺寸標注的樣式設(shè)置與編輯,建筑電氣平面圖設(shè)計,建筑設(shè)備電氣控制圖繪制,建筑電氣系統(tǒng)圖繪制等。
五、電氣CAD實訓(xùn)具體內(nèi)容
本次電氣CAD實訓(xùn)圍繞別墅電氣設(shè)計進行。通過繪制別墅平面建筑圖、照明工程平面圖(包括插座平面布置圖、電氣照明系統(tǒng)圖)和弱點工程圖,熟悉建筑工程實踐中電氣設(shè)計的具體操作過程,培養(yǎng)學(xué)生的電氣設(shè)計工程應(yīng)用的綜合能力。
(一)AutoCAD2011繪圖環(huán)境設(shè)置
1.設(shè)置繪圖界限
主要是繪制別墅平面建筑圖的繪圖界限設(shè)置說明:
2.設(shè)置圖層
繪制別墅平面建筑圖設(shè)置的圖層說明:
3.設(shè)置多線樣式
繪制別墅平面建筑圖設(shè)置的多線樣式說明:
4.設(shè)置標注樣式
繪制別墅平面建筑圖設(shè)置的標注樣式說明:
。ǘ├L制別墅建筑平面圖
在建筑電氣CAD工程制圖中,使用CAD繪圖命令和編輯命令,繪制建筑平面圖的`主要內(nèi)容是繪制基準、墻線、門窗、房間、樓梯、室內(nèi)家具等并進行尺寸標注。
因本實訓(xùn)是繪制建筑電氣工程圖,為滿足電氣圖樣的表達要求,根據(jù)制圖標準要求,將所有建筑圖樣的線寬,均統(tǒng)一設(shè)置為細線(0.25b)。
。ㄈ├L制別墅建筑電氣照明工程圖
建筑電氣照明圖是建筑設(shè)計單位提供給施工單位、使用單位予以從事代暖氣設(shè)備、安裝和代暖氣設(shè)備維護管理的電氣圖,是電氣施工圖中的最重要圖樣之一。電氣照明工程圖描述表達的對象是照明設(shè)備及供電線路,電氣照明圖紙一般包括電氣照明平面圖(和插座平面圖)和電氣照明系統(tǒng)圖。
1.繪制電氣照明平面圖
電氣照明平面圖表示的主要內(nèi)容
根據(jù)照明線路分析,使用圖形符號和文字符號說明照明配電箱、照明線路、燈具、開關(guān)及其他電器的型號、數(shù)量、安裝方式、配線方式、安裝位置和控制方式等。
絕緣導(dǎo)線、電纜、線路、動力配電箱、照明燈具、控制開關(guān)等電氣設(shè)備的文字標注表示方法,可以參考電氣專業(yè)標準和書籍查閱。
一般電氣工程照明圖應(yīng)表示出插座等(非照明電氣)電氣設(shè)備,但有時可能因為工程龐大,電氣化設(shè)備布置復(fù)雜,為了建筑照明平面圖表示清楚,為了建筑照明平面圖表示清楚,可以將插座等一些電氣設(shè)備歸類,單獨繪制(根據(jù)圖紙深度,分類分層次)表達。
。1)繪制照明平面圖:
。2)繪制插座平面圖:
2.繪制電氣照明系統(tǒng)圖
照明系統(tǒng)圖是用符號或帶注釋的框圖,概括地表示系統(tǒng)或分系統(tǒng)的基本組成、相互關(guān)系及主要特征的一種簡圖。電氣系統(tǒng)圖是電氣工程施工、技術(shù)培訓(xùn)及技術(shù)維修不可缺少的圖紙。
電氣系統(tǒng)圖主要內(nèi)容為建筑物內(nèi)的配電系統(tǒng)的組成和連接示意圖。主要表達對象為電源的引進設(shè)置總配電箱、干線分布、分配電箱、各相線分配、計量表和控制開關(guān)等。這也是室內(nèi)照明供電系統(tǒng)的組成內(nèi)容。
繪制電氣照明系統(tǒng)圖:
配電箱所標注的文字說明:
(四)繪制別墅建筑弱電系統(tǒng)工程圖
建筑弱電系統(tǒng)工程圖是一個復(fù)雜的集成的系統(tǒng)工程。建筑弱電系
統(tǒng)涉及到各專業(yè)領(lǐng)域較廣,其集成了多項電氣技術(shù)、無線電技術(shù)、光電技術(shù)和計算機技術(shù)等。圖紙包括弱電平面圖、弱電系統(tǒng)圖及框圖等。
弱電平面圖是表達弱電設(shè)備、元件、線路等平面位置關(guān)系的圖紙,并與照明平面圖類似。
該別墅弱電電氣工程圖包括了電話及計算機配線系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)。
1.繪制弱電平面圖
2.繪制有線系統(tǒng)圖
cad實訓(xùn)報告 10
實訓(xùn)目的要求
一、了解CAD軟件系統(tǒng)的基本界面;
二、掌握電氣CAD軟件的基本工具操作方法;
三、學(xué)會使用CAD系統(tǒng)中的繪圖輔助工具繪制相關(guān)圖形文件;
實訓(xùn)內(nèi)容
首先,老師給我們介紹了CAD常用的一些基本功能和使用方法。
平面繪圖:能以多種方式創(chuàng)建直線、圓、橢圓、多邊形、樣條曲線、構(gòu)造線、圓弧、點、圖案填充等基本圖形對象。
繪圖輔助工具:CAD提供了捕捉、柵格、正交、極軸、對象捕捉、線寬等繪圖輔助工具。正交功能是用戶可以很方便的繪制水平、豎直直線,對象捕捉可幫助拾取幾何對象上的特殊點,而追蹤功能能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加容易。
編輯圖形:CAD有很強大的編輯功能,有移動、偏移、復(fù)制、鏡像、陣列、修剪、倒角、圓角、分解、縮放等。
標注尺寸:可以創(chuàng)建多種類型尺寸,標注外觀可以自行設(shè)定。文字分為多行文字和單行封面,不過老師還是建議我們使用多行文字進行書寫。
圖層管理功能:圖形對象都位于某一圖層上,可設(shè)定圖層顏色、線型、線寬等特性。除此之外,老師還教我們怎么打印CAD圖紙。一些快捷鍵的使用,比如按空格鍵或回車鍵是退出畫圖,還提醒我們畫圖的時候要注意左下角的的提示等,畫虛線的時候要注意細節(jié)比例。
老師傳授完所有的理論知識之后,剩下的時間就都交給我們練習(xí)畫圖了。老師還強調(diào)要多練,這樣才能更加了解畫圖工具。剛開始,老師布置給我們的任務(wù)是畫最常用的電氣簡圖的圖形符號。萬事開頭難,像這樣簡單的圖形我都畫得很吃力,問題在于我對畫圖工具還很生疏,不過在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下,我漸漸熟悉了各種畫圖工具,而且用起來也有點得心應(yīng)手了。
接下來,老師就布置一些復(fù)雜的圖給我們畫,其實也不算難畫,只要熟練掌握畫圖工具,一下下就可以搞定了的。最復(fù)雜的就是畫變電所,雖然有步驟,但如果不理解,也會畫不出來的。
老師為了檢查我們的學(xué)習(xí)成果,就進行了一次小考,雖然給的題目不難,但我還是做得很差,所以我會吸取教訓(xùn),我會爭取在課余時間多多練習(xí)的。
實訓(xùn)總結(jié)
通過這次實訓(xùn),我悟出,雖然我們學(xué)了很多理論知識,但是如果我們不把它們與實踐相結(jié)合,那就等于沒有學(xué)。實訓(xùn)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實踐中去。在此次的.CAD實訓(xùn)中,我不僅掌握了CAD的一些畫圖命令,還學(xué)會了一些畫圖快捷命令,知道每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,它們都有著自己的職責。在繪制圖形前要建圖層。通過練習(xí)老師給的圖形,我的畫圖速度也得到提高,我也掌握了一門新技術(shù),我相信CAD制圖在今后的日子里對我的幫助會很大的。我發(fā)誓,以后我一定利用課余時間學(xué)習(xí)CAD,努力把CAD的知識學(xué)透、學(xué)精,這就是我學(xué)習(xí)CAD的心得。
cad實訓(xùn)報告 11
一、訓(xùn)練目的
通過本次技能訓(xùn)練,使學(xué)生進一步熟悉建筑制圖國家標準的有關(guān)規(guī)定,鞏固制圖的基本知識,掌握繪制和閱建筑圖樣的技巧。培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識借助計算機正確、快速地繪制房屋施工圖,同時培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范的職業(yè)習(xí)慣。
二、訓(xùn)練任務(wù)與時間分配
1.建筑平面圖的繪制4天
2.建筑立面圖、剖面圖的繪制1天
3.結(jié)構(gòu)平面圖的繪制3天
4.結(jié)構(gòu)詳圖(樓梯結(jié)構(gòu)詳圖、基礎(chǔ)詳圖)1天
5.(報告)Word與AutoCAD的聯(lián)合應(yīng)用圖幅:B5(2學(xué)時)1天
三、訓(xùn)練要求
1.實訓(xùn)過程應(yīng)嚴肅認真,遵守課堂紀律,不得遲到早退,嚴禁打游戲,愛護公物,嚴格執(zhí)行計算機房的各項管理規(guī)定。
2.嚴格執(zhí)行考勤制度,考勤時間:上午:8:00~11:50下午:2:00~5:40,凡缺勤1/4以上的學(xué)生取消成績評定資格。
3.嚴格按照國家制圖標準繪制施工圖,圖面布置合理,整潔美觀。凡出現(xiàn)投影關(guān)系錯誤、圖例不規(guī)范、線型不清、主要尺寸錯誤及其它原則性問題的,必須重新繪制。
4.每天應(yīng)將所繪內(nèi)容存至教師機指定的文件夾內(nèi)。
5.在繪圖過程中及完成后,寫出實訓(xùn)報告,提交打印件和電子文檔。
6.成果提交電子打印件、電子文檔,有條件的同學(xué)可以另外提交打印件。
本周我們迎來建筑CAD實訓(xùn),經(jīng)過為期三周的實訓(xùn),我的CAD技能得到了很大的提升,下面我來談?wù)勎以谶@次實訓(xùn)中所遇到的問題和得到經(jīng)驗及收獲
第一天,我們學(xué)習(xí)了用天正畫建筑平面圖,在以前的教學(xué)周時,我們接觸的是CAD,而今天我們學(xué)習(xí)了一種更快捷的制圖工具————天正CAD。你不必一根一根的畫定位軸線,只需在"繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間距就會自動生成軸網(wǎng),而且標注尺寸也非常方便,你不用設(shè)置多線一段一段的.畫墻體,只需設(shè)置內(nèi)墻外墻墻厚將墻體選中就會自動生成墻體。總而言之,以前要用半天才能畫完的平面圖一節(jié)課就能畫完了。
經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)我總結(jié)了在畫平面圖的步驟是:
1.繪制軸網(wǎng),兩點軸標。
2.修剪軸網(wǎng),單線變墻。
3.插入門窗,門窗標注。
4.插入樓梯、坡道。
5.繪制陽臺、臺階、散水,標注細部尺寸和標高。
6.插入剖切符號、索引符號,附上文字
7.插入圖框,指北針,在標題欄中寫入文字
8.檢查后保存,打印電子稿。
在畫的過程中我也遇到了許多問題,例如:在繪圖中,在畫散水之前把墻體炸開,結(jié)果只有部分墻體有散水。畫門窗時,不注意編號,結(jié)果門窗插不上等。
在畫圖過程中我也得到許多經(jīng)驗,畫一個圖的方法不是一成不變的,你可以用多種方法達到目的,例如某些內(nèi)門的尺寸,如果用門窗標注,數(shù)字和尺寸線的位置可能不好,你可以用逐點標注來畫;?qū)⒄淮蜷_,將其移動。下面是我畫的平面圖。
第二天,我門學(xué)習(xí)了畫立面圖。首先,我要提到平面圖,因為在天正CAD中,平面圖是立面圖的基礎(chǔ),經(jīng)過實訓(xùn),我也總結(jié)了它的畫法:
1.分別畫底層、標準層、頂層三副平面圖,保存。
2.打開文件布圖中的工程管理,新建一個。
3.寫層號1,然后點文件,選中底層平面圖,選對齊點
4.寫層號2,然后點文件,選中標準層平面圖,選對齊點(注意:要與上一個對齊點位置相對應(yīng))
5.寫頂層層號,然后點文件,選中頂層平面圖,選對齊點(同上)
6.然后點建筑立面,選中軸線,輸入F生成正立面,輸入B生成背立面。
7.修改尺寸,標高。
8.插入圖框,保存,打印電子稿。
在畫立面圖時,必須要注意是對齊點要一致,否則畫出來的圖會出現(xiàn)錯層的現(xiàn)象。
在畫三個平面圖是你可以采用復(fù)制的方法,僅將樓梯、門窗改動就可,節(jié)省時間。下面是我畫的立面圖:
第三天,我門學(xué)習(xí)了剖面圖,剖面圖的畫法和立面圖的畫法很類似,操作步驟基本上一樣,只需在平面圖上需要剖切的位置上加上剖切符號,在最后點擊“建筑剖面”后要注意:必須選中剖切符號和最外側(cè)墻體的定位軸線,對其點也要一致。
生成剖面后,你會發(fā)現(xiàn)生成的剖面圖只是一個大概的草圖,有許多的地方需要修改。拿我的圖為例吧!生成的剖面圖沒有平臺梁,沒有樓板,沒有樓梯扶手,這些都需要你自己去加。這些我們都可以用以前學(xué)習(xí)的CAD知識來畫,下面是我的心得:
1.畫樓梯扶手你可以選擇系統(tǒng)立面里的成品,也可以才用偏移,修剪的方法,如果你CAD很熟練的話,手工畫樓梯扶手一也是很快的。
2.在填充剖面時你可以采用多種方法結(jié)合,你可以先用“剖面填充”,系統(tǒng)會自動將一部分墻體填充,沒有被填充的部分如果是矩形,量出寬度,捕捉中點,采用多線填充,也可以按“圖案填充”來填充,不規(guī)則圖形一般用“圖案填充”來填充。
3.剖切的原圖部分標高可能并不需要,而有些標高卻并沒給出,你可以根據(jù)需要添加或刪除。
下面是我的剖面圖。
還要說說打印。
打印雖然不是CAD里的內(nèi)容,但以后施工人員總不能都帶著電腦施工,圖紙還是要打印出來的,打印需要注意以下幾點:
首先,選中打印設(shè)備,設(shè)置文件名和儲存路徑。
其次,要對打印設(shè)置進行修改,選擇圖紙尺寸(一般用ISO型),打印區(qū)域選擇“范圍”,打印比例一般按圖紙空間比例縮放。
最后,先看打印預(yù)覽,滿意的話再進行打印。
意義,它在以后的工作中也會扮演重要角色。經(jīng)過這次實訓(xùn),我覺得,只靠老師上課講的是遠遠不夠的,只有你在不斷的實際操作中遇到問題,解決問題才能真正的掌握它。這項技能還是要重在練習(xí)。在平時繪圖過程中,還要靈活運用老師傳授的知識和自己悟出的竅門,用最快的速度達到目的
很快,這次我們的CAD實訓(xùn)結(jié)束了,雖然每天在機房的時間有六個小時,有時感覺很疲憊,但學(xué)會這項技能后,心里還是很高興的在學(xué)習(xí)過程中也培養(yǎng)了自己想辦法解決問題的能力!相信我在以后的工作中會受益匪淺的
cad實訓(xùn)報告 12
一、實訓(xùn)的意義
本學(xué)期我們土木二專的同學(xué),在王德偉老師的指導(dǎo)下,上了為期七周的《建筑CAD》課,每周六下午上四小節(jié)。我們主要學(xué)習(xí)了AuToCAD的工具欄及其基本操作,進一步我們又學(xué)習(xí)了天正建筑,在老師的指導(dǎo)下,熟悉了了建筑平面圖的繪制,掌握了基本的繪圖技巧。通過一學(xué)期的實訓(xùn),讓我們知道了如何更加靈活的使用相應(yīng)得命令以及作圖時相應(yīng)得步驟,讓我們知道了怎樣使用CAD的知識點、繪圖命令、須改命令、標準、工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄的使用,讓我們在實際中更好的學(xué)習(xí)到知識,更好的來充實自己,提升自己的動手能力。
二、實訓(xùn)的主要內(nèi)容
我們的實訓(xùn)一共分七周,每周六下午上四節(jié)課.眾所周知,CAD的中文全稱是“計算機輔助設(shè)計”,而天正建筑是專門用于繪制建筑圖紙的CAD軟件,老師說,要想用好天正軟件,必須要有扎實的CAD基礎(chǔ),因此前面幾次課我們著重學(xué)習(xí)了CAD軟件,熟悉了CAD的工具欄、菜單欄,老師為我們演示了CAD界面上的繪圖命令、初始圖及使用、圖幅單位、點、直線退出方式、文件管理、圓、圓弧、PLINE、粗線、區(qū)域填充、圓環(huán)、多邊形、橢圓、等圖形的做法,后來演示了編揖命令、、選擇集,擦除,恢復(fù),平移,拷貝、鏡象,旋轉(zhuǎn),變比、陣列、斷開,修剪,延長、拉伸、倒角、倒園角、等距線、修改、實用命令、顯示控制、面積、距離、圖層、繪圖環(huán)境、圖幅邊界、單位制、網(wǎng)格、顏色等內(nèi)容。老師著重演示了五星紅旗的做法。
在我們掌握了CAD的基本操作后,我們就開始接觸天正建筑,學(xué)習(xí)專業(yè)的建筑繪圖軟件,老師為我們演示了幾幅建筑圖紙的繪制過程,包括軸網(wǎng)的繪制、標注、編輯、墻體繪制、墻體編輯、三維操作、柱、標準柱、角柱、對象編輯、底層平面圖、門窗和陽臺、窗的編輯、翻轉(zhuǎn)、門窗套、雙跑樓梯、電梯、自動扶梯、其它各層平面圖和屋頂平面圖、室內(nèi)外設(shè)施、陽臺、臺階、坡道、散水、內(nèi)外高差、屋頂、立面圖繪制、樓層表、剖面圖、樓層表、剖面。表格與文字、布圖和打印、標準層住宅平面圖繪制方法和技巧等。使我們詳細了解了建筑圖紙的繪制過程。每次上完課后,老師會相應(yīng)的為我們留一些課后練習(xí),作為平時作業(yè)。在自己的電腦上,回想著老師的操作,再看著書本練習(xí),發(fā)現(xiàn)有很多東西掌握的都不是太好,比如不熟悉畫圖命令,不注意命令欄的'指示,導(dǎo)致一個圖要畫很久,沒效率。由于自己急于求成,在制圖的過程中沒有很好的了解線型的使用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動付諸東流。后來吸取了教訓(xùn),從頭到尾都認認真真去繪制每一個圖,思考每一個細節(jié),作圖步驟,哪怕是一個很小的問題,也都會很仔細,在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學(xué)的幫助下,一個一個的被我擊破,自己難免會感到有點驚喜,從而增強了對CAD的興趣。
三.實訓(xùn)心得
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在老師的指導(dǎo)下,我們從最基本的畫線開始,到最后的畫建筑平面圖,以及添加門窗、樓梯、家具等,基本掌握了運用CAD的基本技巧,最后總結(jié)一下這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程,有了一些心得體會。首先整個CAD學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進的方式,先了解計算機繪圖的基本知識,如相對直角坐標和相對極坐標等,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握AutoCAD的使用技術(shù)。在學(xué)習(xí)AutoCAD命令時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程,以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解,有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD獨立完成繪圖的能力。
經(jīng)過幾次課堂練習(xí)和獨立完成課后作業(yè),使我對CAD有了進一步的了解,收獲頗多。一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件,覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來,使我對這個軟件的看法徹底改變了,不但用處很大,我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來,而且易學(xué),就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了。計算機繪圖的目標就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐時發(fā)揮作用。目前的設(shè)計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產(chǎn)中,同時,在設(shè)計單位,紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化,但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此,怎樣將CAD設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題,在某種意義上來說,這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。俗話說“一份耕耘,一份收獲”,這句話在我們本次實訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點也沒錯,練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練,速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。
我們說CAD實訓(xùn)是對CAD課程所學(xué)知識的綜合運用,是CAD知識鞏固與提高的途徑,這有兩個方面的理由:
一、它使CAD理論知識(比如命令、圖表按鈕)更為系統(tǒng)化、全面化;
二、它能提高學(xué)習(xí)者理論實操的經(jīng)驗進一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間CAD實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,第一次上機好像昨天一樣。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo),缺乏同學(xué)的指點恐怕有些問題我還是一頭霧水,在此,我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點迷津的同學(xué)表示感謝。
cad實訓(xùn)報告 13
實訓(xùn)項目:
建筑裝飾一體化實訓(xùn)(3DMAX和AUTOCAD程序的運用)
實訓(xùn)地點:
xx學(xué)院
實訓(xùn)時間:
20xx年6月7號—20xx年6月24號
經(jīng)過了3周的建筑裝飾一體化的實訓(xùn),我的專業(yè)技能得到了很好的加強,從中也體會了很多,感悟了許多。我覺得做一件事情,不是當想著你會有什么收獲,而是你在做這件事情的時候你要去發(fā)現(xiàn)它的美。
大學(xué)的這兩年,學(xué)到的軟件知識其實很膚淺,因為沒有時常去練習(xí),老師講的也很少,一般都是老師先講完課本那些最基本的東西,接下來就靠我們自己去挖掘了,去圖書館借書看,去網(wǎng)上找視頻,下載材質(zhì)和物體,很艱難地自學(xué)。還好,我們有一顆堅韌的心,碰到困難永不退縮,攻克了一個又一個難關(guān),學(xué)會的如何在逆境中成長。
首先,我們來先談?wù)凜AD,CAD即計算機輔助設(shè)計(CAD-ComputerAidedDesign)利用計算機及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計人員進行設(shè)計工作。簡稱cad。在工程和產(chǎn)品設(shè)計中,計算機可以幫助設(shè)計人員擔負計算、信息存儲和制圖等項工作。AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強大等特點,它已被廣泛應(yīng)用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣,一步步前進,在繪圖過程中常使用到的工具欄如下:繪圖、捕捉對象、標注、標準、對象特性、曲面、三維動態(tài)觀察器、實體、實體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、渲染、樣式等等
說實話,在入門之前,我對CAD的繪圖簡直是一竅不通,郁悶之極。老師在機房里講的東西根本就聽不太進去,就學(xué)會了幾個基本步驟,簡直快崩潰。其實CAD很簡單,只要你肯學(xué),就一定可以學(xué)得好,多做多練。以前我一個初中數(shù)學(xué)老師說,題目要多做,1加1等于2,你會做錯嗎,就是因為你做的太多了,都熟練了,所以你不會做錯。我想也是。于是我就多做多練。這次實訓(xùn),我還專門找了有關(guān)CAD的快捷鍵資料,因為以后畫圖,很少人會去點軟件兩邊的按鈕,都是按鍵盤上的,經(jīng)過刻苦的努力,我基本掌握了CAD,我和隊友互相協(xié)助,共同進步,在畫圖時還是會遇到一點點的困難,我都會去請教隊友,我們是好戰(zhàn)友。我都是先畫好立面圖,再發(fā)給他修改,合作很好,很愉快,我們?nèi)¢L補短,爭取完美,F(xiàn)在我已經(jīng)熟練的掌握了CAD,一般一些復(fù)雜的圖都可以很快的.畫出來。
3DStudioMax,常簡稱為3dsMax或MAX,是Autodesk公司開發(fā)的基于PC系統(tǒng)的三維動畫渲染和制作軟件。其前身是基于DOS操作系統(tǒng)的3DStudio系列軟件,最新版本是20xx。在WindowsNT出現(xiàn)以前,工業(yè)級的CG制作被SGI圖形工作站所壟斷。3DStudioMax+WindowsNT組合的出現(xiàn)一下子降低了CG制作的門檻,首選開始運用在電腦游戲中的動畫制作,后更進一步開始參與影視片的特效制作,廣泛應(yīng)用于廣告、影視、工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、多媒體制作、游戲、輔助教學(xué)以及工程可視化等領(lǐng)域。
3DMAX這個軟件對大家來說都很有難度,3Dmax室內(nèi)建模設(shè)計我可以說既熟悉又陌生,很多的工具都不懂得用,雖然之前有做過,但時間過去太久,早就已經(jīng)忘了,還有我隊友有一個3DMAX的室內(nèi)建模視頻,我就照著那上面的一步一步學(xué),但其中好多東西都還不懂,但我對3Dmax特別感興趣,經(jīng)過視頻上面的講解,使我對3Dmax有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福,大開眼界。一個多星期的實訓(xùn)中,我不僅在更深程度上了解了3dmax還有就是進一步學(xué)會了同學(xué)之間的互相幫助與溝通,可謂獲益匪淺。現(xiàn)在通過建立一個房間的模型,總體地運用各類工具。從不懂到懂,再到熟練。這就是此次實訓(xùn)所達到的成果。
在實訓(xùn)過程中,我們學(xué)會了如何更好的建模以及附加材質(zhì)。當然,也遇到了一些難以解決的問題。比如材質(zhì)的附加,總是弄不了逼真的效果。我隊友還專門在材質(zhì)上下了很大的工夫,利用這種方法去使一種效果圖變得好看,逼真。還有一些燈光的使用也是很有講究的,搞不好的話那就完全喪失其逼真效果和美感,在做燈光效果時,一邊拿著書看,一步一步的按著書上寫著做。這樣有時候也會碰到一些問題,就是做出來的效果和書上做的完全不一樣,這下可難倒了我們,我們只能通過一些不可思議的想法,操作去完善,一張效果圖可謂是費盡了心思,這對以后的工作中會有很大的幫助,在建模和附加材質(zhì)的過程中,我又進一步的掌握了各種工具的功能及運用。想要真正做好一件事不容易。這是我從中的體會之一。
一個團體的合作非常重要,也是項目取得成功的關(guān)鍵。一個屬于團體的事單靠一個人來完成是一件艱巨又辛苦的事。在這次實訓(xùn)中,讓我知道要學(xué)會做一個專業(yè)技術(shù)人員所需要掌握的知識的重要性和一步步成長的艱辛和汗水。不過從此中我了解到自己身上的不足和動手操作能力遠遠未夠,不過我會將繼續(xù)努力彌補自己在往后中的不足,更加勤奮學(xué)習(xí)為今后的事業(yè)而奮斗。
cad實訓(xùn)報告 14
一、實訓(xùn)目的
本次CAD(計算機輔助設(shè)計)實訓(xùn)旨在通過實踐操作,使我們熟練掌握CAD軟件的基本功能和操作技巧,提高我們的繪圖能力和設(shè)計思維,為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
軟件基礎(chǔ)操作
熟悉CAD軟件的界面和操作環(huán)境。
學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建、保存和打開文件。
掌握基本繪圖命令,如直線、圓、矩形等的繪制方法。
圖形編輯與修改
學(xué)會使用移動、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、縮放等命令對圖形進行編輯。
掌握修剪、延伸、倒角、圓角等命令的'使用方法。
圖層管理與標注
學(xué)習(xí)創(chuàng)建、刪除、修改圖層,以及圖層的可見性、顏色、線型等屬性的設(shè)置。
掌握尺寸標注、文字注釋、符號插入等技巧,確保圖紙信息的準確傳達。
二維圖形繪制與三維建模基礎(chǔ)
根據(jù)給定尺寸和要求,繪制零件圖、裝配圖等二維圖形。
了解并進入三維建模環(huán)境,學(xué)習(xí)視圖切換、坐標系統(tǒng)調(diào)整等。
通過拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃掠、放樣等方法,創(chuàng)建簡單的三維實體模型。
三、實訓(xùn)過程
在實訓(xùn)過程中,我首先通過視頻教程和教材自學(xué)了CAD軟件的基礎(chǔ)操作,隨后在老師的指導(dǎo)下完成了多個實踐項目。從簡單的二維圖形繪制開始,我逐步掌握了圖層管理、標注與注釋等高級功能,并嘗試進行了一些復(fù)雜圖形的繪制。在三維建模部分,我通過不斷嘗試和錯誤修正,逐漸掌握了基本的三維建模和編輯技巧,完成了幾個小型的三維模型制作。
在實訓(xùn)過程中,我遇到了不少挑戰(zhàn),如復(fù)雜圖形的繪制思路不清晰、三維建模時坐標系統(tǒng)調(diào)整不當導(dǎo)致模型變形等。但通過查閱資料、向老師和同學(xué)請教,我最終克服了這些困難,并深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。
四、實訓(xùn)收獲
通過本次CAD實訓(xùn),我不僅掌握了CAD軟件的基本操作技能,還提高了自己的空間想象能力和問題解決能力。在繪制圖紙和建模的過程中,我學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題,同時也認識到了自己在學(xué)習(xí)中的不足和需要改進的地方。
此外,實訓(xùn)還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力。在與同學(xué)共同完成項目的過程中,我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助,共同進步。這次實訓(xùn)讓我深刻體會到了計算機輔助設(shè)計在現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的重要性,為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、總結(jié)與展望
本次CAD實訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅讓我掌握了CAD軟件的基本操作技能,還讓我更加深入地了解了計算機輔助設(shè)計的原理和應(yīng)用。未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)CAD及相關(guān)知識,不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時,我也希望學(xué)校能夠提供更多類似的實訓(xùn)機會,讓我們在實踐中不斷成長和進步。
cad實訓(xùn)報告 15
一、實訓(xùn)目的
本次CAD(計算機輔助設(shè)計)實訓(xùn)旨在通過實踐操作,使學(xué)生熟練掌握AutoCAD或其他CAD軟件的基本操作技能,加深對計算機輔助設(shè)計原理的理解,提高二維、三維圖形的繪制能力。通過具體項目的練習(xí),學(xué)生能夠熟練運用CAD軟件進行工程圖紙的繪制、編輯、標注及打印輸出,為日后從事工程設(shè)計、制造及相關(guān)領(lǐng)域的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
軟件基礎(chǔ)操作
界面熟悉:了解并熟悉CAD軟件的啟動界面、工作空間、菜單欄、工具欄、命令行及狀態(tài)欄等基本組成部分。
文件操作:學(xué)習(xí)新建、打開、保存、關(guān)閉及導(dǎo)出CAD文件的方法。
基本繪圖工具:掌握直線、圓、圓弧、矩形、多邊形等基本繪圖命令的使用。
編輯工具:學(xué)習(xí)移動、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、縮放、鏡像、陣列等圖形編輯命令。
圖形繪制與編輯
二維圖形繪制:根據(jù)給定尺寸和要求,繪制零件圖、裝配圖等二維圖形,包括輪廓線、中心線、尺寸線等。
圖層管理:學(xué)習(xí)創(chuàng)建、刪除、修改圖層,以及圖層的可見性、顏色、線型等屬性的設(shè)置,提高圖紙的可讀性和組織性。
標注與注釋:掌握尺寸標注、文字注釋、符號插入等技巧,確保圖紙信息的準確傳達。
三維建;A(chǔ)(如適用)
三維環(huán)境設(shè)置:了解并進入三維建模環(huán)境,學(xué)習(xí)視圖切換、坐標系統(tǒng)調(diào)整等。
基本三維建模:通過拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃掠、放樣等方法,創(chuàng)建簡單的三維實體模型。
三維編輯:學(xué)習(xí)布爾運算(并集、交集、差集)、倒角、圓角等三維編輯命令,對模型進行精細調(diào)整。
圖紙輸出與打印
布局與視圖:學(xué)習(xí)如何在布局中設(shè)置圖紙比例、添加圖框、創(chuàng)建多個視圖。
打印設(shè)置:掌握打印機配置、打印樣式表選擇、打印預(yù)覽及輸出等步驟,確保圖紙的準確打印。
三、實訓(xùn)過程
在實訓(xùn)過程中,我首先通過視頻教程和教材自學(xué)了CAD軟件的基礎(chǔ)操作,隨后在老師的指導(dǎo)下完成了多個實踐項目。從簡單的'二維圖形繪制開始,我逐步掌握了圖層管理、標注與注釋等高級功能,并嘗試進行了一些復(fù)雜圖形的繪制。在三維建模部分(如適用),我通過不斷嘗試和錯誤修正,逐漸掌握了基本的三維建模和編輯技巧,完成了幾個小型的三維模型制作。
在實訓(xùn)過程中,我遇到了不少挑戰(zhàn),如復(fù)雜圖形的繪制思路不清晰、三維建模時坐標系統(tǒng)調(diào)整不當導(dǎo)致模型變形等。但通過查閱資料、向老師和同學(xué)請教,我最終克服了這些困難,并深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。
四、實訓(xùn)收獲
通過本次CAD實訓(xùn),我不僅掌握了CAD軟件的基本操作技能,還提高了自己的空間想象能力和問題解決能力。在繪制圖紙和建模的過程中,我學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題,同時也認識到了自己在學(xué)習(xí)中的不足和需要改進的地方。此外,實訓(xùn)還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力,在與同學(xué)共同完成項目的過程中,我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助,共同進步。
具體來說,我在以下幾個方面取得了顯著進步:
熟練掌握了AutoCAD軟件的基本繪圖和編輯命令。
能夠根據(jù)給定尺寸和要求,準確繪制二維圖形和三維模型。
學(xué)會了如何高效利用圖層進行圖形管理,提高了圖紙的可讀性和組織性。
掌握了尺寸標注和文字注釋的技巧,確保了圖紙信息的準確傳達。
了解了圖紙輸出與打印的基本步驟,能夠準確打印出符合要求的CAD圖紙。
五、總結(jié)與展望
本次CAD實訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅讓我掌握了CAD軟件的基本操作技能,還讓我深刻體會到了計算機輔助設(shè)計在現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的重要性。未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)CAD及相關(guān)知識,不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時,我也期待有更多的機會參與到類似的實訓(xùn)項目中來,不斷提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。
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