初中化學(xué)實驗報告(實用2篇)
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的初中化學(xué)實驗報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中化學(xué)實驗報告1
實驗名稱 組裝實驗室制取氧氣的裝置
實驗?zāi)康? 正確地組裝一套實驗室制取氧氣的裝置，并做好排水集氣的準(zhǔn)備
實驗器材、藥品 大試管(Ф32mm×200mm)、帶導(dǎo)管的橡皮塞(與試管配套)、酒精燈、鐵架臺(帶鐵夾)、木質(zhì)墊若干塊、集氣瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(裝好水)、燒杯(100mL)。
實驗步驟
1. 檢查儀器、藥品。
2. 組裝氣體發(fā)生裝置。
3. 檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性。
4. 按照實驗室制取氧氣的要求裝配好氣體發(fā)生裝置。
5. 在水槽中用燒杯向集氣瓶中注滿水，蓋好毛玻璃片，將集氣瓶倒置在水槽中。
6. 拆除裝置，整理復(fù)位。
初中化學(xué)實驗報告2
實驗步驟
(1) 在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管;
(2) 加熱實驗(1)的試管，把帶火星的木條伸入試管;
(3) 在另一支試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，并加入2g二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管;
(4) 待實驗(3)的試管內(nèi)液體不再有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加熱3mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管;(該步驟實驗可以反復(fù)多次)
(5) 實驗后將二氧化錳回收、干燥、稱量。
實驗現(xiàn)象及現(xiàn)象解釋：
實驗編號 實驗現(xiàn)象 現(xiàn)象解釋
(1) 木條不復(fù)燃
(2) 木條不復(fù)燃 因為H2O2分解O2速度太慢沒足夠的`O2試木條復(fù)燃.
(3) 3H2O2產(chǎn)生大量氣泡 因為木條復(fù)燃 MnO2使H2O2加速分解O2,O2使木條復(fù)然
(4) 新加入的H2O2產(chǎn)生大量氣泡 因為MnO2繼續(xù)作為催化擠的作用!H2O2繼續(xù)分解
(5) 5MnO2的質(zhì)量不變 因為MnO2是催化劑所以只是改變化學(xué)反應(yīng)速度,不改變其化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量
【初中化學(xué)實驗報告】相關(guān)文章：
初中化學(xué)實驗報告07-14
初中化學(xué)實驗報告08-03
初中化學(xué)實驗報告范文09-20
初中化學(xué)實驗報告（精選13篇）12-11
人教版初中化學(xué)實驗報告書09-16
土壤實驗報告范文_實驗報告11-13
初中物理實驗報告-實驗報告08-03
實驗報告06-12
生物實驗報告冊答案生物實驗報告08-01