幼兒園學生家長畢業(yè)感言
這是三年來接到最“傷感”最抵觸的任務(wù),因為分離在即,忍不住淚流。
進入5月以來,害怕聽見孩子談及“畢業(yè)”的話題,包括孩子和我在心理上有意識地去回避。聽著寶寶哼唱著畢業(yè)歌,問他:你想不想畢業(yè)。克偸遣患偎妓鞯卣f“不想”;偶爾碰到作業(yè)難題耍賴時,威脅寶寶要好好學習,否則就會留在幼兒園不能上學。但天真的他倒是大赦般地反駁道“我還不想上學呢,我就在大班最好了,那樣我就可以一直和我的老師在一起了”。我愕然,但我并不能因此批駁孩子,因為他比我更離不開幼兒園,離不開與他朝夕相處三年的`可親可愛的老師們。
回憶將我拉回三年前,在小班上了一周的課程后,孩子出其不意地向媽媽宣告:以后即使有病也要帶藥堅持去上課,不然就學不到本領(lǐng)了。至此,三年來,每次去接孩子,他總是戀戀不舍地離開。從當初的排斥到依戀,孩子就這樣被老師們的關(guān)愛所接受,開始了幼兒園的新生活,從他開始依戀幼兒園生活那一刻起,我的內(nèi)心深切感觸到孩子在短時間接受了老師們,是因為老師們同樣付出母愛感動了孩子。
從小班到大班,一次次親子活動,看見孩子們展現(xiàn)學到的本領(lǐng),一次次家長見面會,聽到你們非常熟悉的介紹每個孩子在園的表現(xiàn)情況及個性特點并告訴我們應(yīng)怎樣輔導自己的孩子。在家園共建空間里,看到那一張張照片,一段段語句記錄了孩子在幼兒園生活的點點滴滴,每一個片段都讓父母們感動,是啊,孩子在你們辛勤的輔導下成長,每一個細節(jié)都深深銘刻在了父母心中。
就要畢業(yè)了,感謝老師像媽媽一樣愛護孩子!感謝老師照顧孩子漸漸長大!感謝老師陪孩子吃飯,陪護孩子休息,拉著孩子的小手做游戲!感謝老師三年來對孩子的關(guān)心與愛護!感謝老師的慈愛、寬容、智慧,讓孩子學會感恩、理解、思考、自信、勇敢...
在寫下這些文字時,曾經(jīng)一幕幕猶如膠片定格在記憶中。我慶幸孩子能在**幼兒園這個溫暖的大家庭里健康快樂地成長,我將和孩子一起珍藏這段人生最美好的回憶。
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