小學生素質(zhì)手冊自我評價14篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,我們都不可避免地要使用自我評價,自我評價是自我意識的一種體現(xiàn)形式。大家知道怎么寫自我評價才是正確的嗎?下面是小編精心整理的小學生素質(zhì)手冊自我評價,希望對大家有所幫助。
小學生素質(zhì)手冊自我評價 1
本人在學校敬重師長、團結(jié)同學,從不遲到、早退、曠課,學習仔細、刻苦,有較強的進取精神,多次在學科競賽中獲獎,是同學們學習的好榜樣。同時擔當班干部工作,對班工作主動主動,仔細負責,有較強的組織實力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作,在學生中有較大的影響力。入校以來,本人虛心謹慎腳踏實地,努力做好每一件事,受到了老師和同學們的一樣好評。經(jīng)過長期的磨練,我這只雛鷹正在不斷努力拼搏,展翅高飛,成就著自己將來的幻想。
在學習上,明確學習目的、端正學習看法。在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,駕馭科學的學習方法,合理支配時間,有惜時的'良好的學習習慣和成果。我多次獲得嘉獎,是老師的好幫手、同學的好摯友。我學習勤奮,主動向上,喜愛和同學探討并解決問題,能利用課余時間幫助同學共同學習。我還常常參與班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
這次在期中考時英語成果有很大提高,我仍會努力學習,爭取在期末考時能取得佳績。學習之余,走出校門,珍惜每次鍛煉的機會,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品嘗生活的酸甜苦辣。
小學生素質(zhì)手冊自我評價 2
學習成果還不是非常優(yōu)秀,雖然我的成果始終在進步,但卻始終達不到最志向的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎,更多的'自主學習,我要駕馭正確的學習方法,從而迎頭趕上,勇往直前。
我同學的聯(lián)系還不夠緊密,主要緣由是自己作息的時間支配上不夠合理,未能非常有效地工作與學習,導致時間運用的驚慌,無意中削減了與同學溝通的時間。所以我要努力找同學溝通,了解同學們的所感所想,主動主動的和同學進行溝通,與大家和諧相處。
我在工作中有時處理問題還不夠成熟,這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠,做事情不夠堅決,比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累閱歷,在過去的學習生活中,要留意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法,同時,要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。
小學生素質(zhì)手冊自我評價 3
這個學期,我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成果。敬重老師,團結(jié)同學,仔細完成老師布置的.作業(yè)和任務,上課仔細聽講,主動發(fā)言,生活中能幫助同學,熱愛勞動。但是我的缺點也不少,寫字不仔細,做作業(yè)馬虎大意,學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,成為一個優(yōu)秀的好學生。
我上課主動發(fā)言,細致聽講,熱心幫助同學,是一個活潑的小男孩,可是學習太馬虎,不是那字寫錯就這忘寫。我比較懶散,遲到許多次,我覺得我這學期進步不是很大,依舊是小隊長,真希望能當上中隊長,我下個學期肯定嚴格要求自己。
小學生素質(zhì)手冊自我評價 4
我是一個活潑開朗的小女孩,在生活中,我有舞蹈、鋼琴、唱歌等許多愛好。在家里,我常常幫助爸爸媽媽干活,幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯等爸爸媽媽常常夸我能干,是他們的好幫手,我很興奮!
在學校里,我樂意當老師的'小助手,因為我是語文課代表,在別人遇到困難時,我特別情愿幫助同學,所以我有不少好摯友,她們都特別喜愛和我一起玩耍。
我有很多優(yōu)點,如在英語方面,我的英語成果比較好,每天回家我都會在家里復習英語,而且還參與過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽,得到了兩張獎狀呢!
語文:生字書寫比上學期更好許多,但是有大有小,看起來很亂。文章中語句總是有點毛病,但每次寫完都會剛好改正。文章時好時壞,素材選得一般般,間或有些精彩的,好詞好句運用比較少,但每次應用都能放到適當?shù)奈恢谩?/p>
學習方面比較輕松。
體育:體育成果還算比較良好,跑步一般般,俯臥撐比較拿手,跳繩速度較慢。自己有時很懶,就連多寫一個字也不情愿。但我的責任心很強,自理實力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。對做某件事過于細致,能把小小的一件事搞得震天動地。有時我很大方,就連花10元錢買的東西也情愿送給摯友。
小學生素質(zhì)手冊自我評價 5
文靜快樂得小女生總是面帶簡單的微笑,對老師有禮貌,對同學很友善,學習上能夠按時完成任務,勞動積極細致;
為人坦誠真摯,但學習不是一件簡單的.事,我還需多幾分勤奮,多幾分刻苦,同時還要更主動,更積極,唯有如此,才能取得豐碩的成功。我清秀文雅,樂觀誠實,團結(jié)同學,尊敬師長,學習上也能認真聽課,按時完成作業(yè)。但學習還要主動積極,我的理科比較薄弱,此刻連文科也受到了影響,各科成績亟待提高,完美的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
小學生素質(zhì)手冊自我評價 6
我這個學期以來,思想品德好,學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉(zhuǎn),紀律性差,自我限制實力還不夠,活躍,課堂發(fā)言好。我想?yún)⑴c發(fā)言評比。
我這個學期以來,思想品德好,學習主動性高,嚴格遵守學習的'各項規(guī)章制度,聽從校內(nèi)及老師的支配,講究衛(wèi)生,助人為樂,團結(jié)同學,我想?yún)⑴c學習及衛(wèi)生的評比。
這個學期,我在校內(nèi)見到老師就問好。上課間或會講小話,做作業(yè)三心二意,經(jīng)?疾坏101分。學習一般,老師喜愛的人不是我,而是趙茜嵐。我的衛(wèi)生也不是很好,有時垃圾都懶得去丟,都是放在抽屜里,放學再去丟。我想?yún)⒃u“書寫之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得美麗,上課發(fā)言主動,朗讀好聽,所以想?yún)⑦x這些!
小學生素質(zhì)手冊自我評價 7
本人能自覺遵守小學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛群眾,樂于幫忙別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
在學習方面,我會認真完成老師布置的作業(yè),嚴謹對待各課測驗,從不作弊。語文課,xx老師說我上課專心了,比以前積極舉手發(fā)言。課余時間,我能閱讀大量有益的課外書籍。
我是一個活潑、開朗、樂于助人的`女孩,在緊張的初三學習中,我合理安排時間,生活過得很充實。在這半學期中,我學到了很多,成績也有所進步。做為班上的一員,我積極為班集,為這個大家庭服務。我團結(jié)同學,幫助他人,尊敬師長,樂于學習,上課認真聽講,努力思考問題,但不愛積極發(fā)言,這是我一大缺點。在這學期中,我時常調(diào)整心態(tài),奮發(fā)向上,爭取把每件事做到最好,我相信自己一定行。
小學生素質(zhì)手冊自我評價 8
我能夠嚴格遵守學校紀律,有較強的群眾榮譽感,樂于助人,關心同學。本人能積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛群眾,樂于幫忙別人,勞動用心肯干,性格開朗熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,但我也有憂傷和彷徨,我也會迷惘和失望。在今后的人生路上,我會多一些堅忍和自信,向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!
在學習過程中,我稍有不足,吃苦精神不夠,但也努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間。
從一年級起,我的成績非常穩(wěn)定的,從來沒有下過90分?蓮亩昙壠穑易兊糜行湴亮,做事馬馬虎虎,干什么事粗心大意,連待人的語氣都稍有變動了。一到三年級,我變得緊張起來,因為聽媽媽說這是一個轉(zhuǎn)折點,考好了就會好下去,考砸了,那成績就會一落千丈可是,高度的緊張使我上課時會走神,而且在考卷子比以前疏忽多了,連簡單的計算題也算錯了,還有時個連標點都忘記加了。
四年級的成績還算可以,但是,只要我一疏忽大意,成績就會掉下來,有時候,甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級,我的脾氣壞到了極致,整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么。
在這個學期里,我都在認真的學習,不會的問題,我都會問個明白。在這個學期里,我的作文成績有所提高,用的詞語多了,不會枯燥無味,而是精彩無比。人物的.動作神態(tài),事物的造型等等,我都能夠描述得栩栩如生。
做的練習,錯少了對多了,答案也很詳細。抄寫生字詞也認真了,寫錯字少了,字體端正了每次功課分都是十分高分。我也有為班服務——關燈,能夠少用些電,不要浪費。雖然,在這個學期的測驗成績不太理想,可我會在下個學期里努力,爭取更好的成績。
我思維敏捷,接受能力較強,課堂上總是很快掌握新知;熱愛學習,總是很快完成作業(yè)。我酷愛籃球運動,充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間,把作業(yè)當作任務一樣完成,且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。
在這一個學期里我有很多地方不好,我要說出來,給下一個學期做好準備。如:上課愛和別人說話,搞搞小動作。聽寫聽不好;做作業(yè)愛磨時間;做一點,說一點。但是我也有很多優(yōu)點:上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點,把優(yōu)點保持住。
這個學期我覺得比上個學期認真多了,做作業(yè)速度快,上課發(fā)言積極。還有,我現(xiàn)在丟三落四的毛病比上學期好多了,現(xiàn)在只是丟一些小東西,而且不經(jīng)常丟。但是我還些小缺點,字寫得很難看,但是我如果能再認真一點,我的字一會寫得很好的。可是跟好的比,我還是不足掛齒的。但是我會努力,爭取字寫得超越那些人。
小學生素質(zhì)手冊自我評價 9
二年級就要過去了,我們將迎來新的學年,升到小學三年級,繼續(xù)學習和成長。回顧走過的一年,我各方面在各位老師無微不至的關懷和精心培育下,有了很大的提高。
一、品德方面:
在學校我非常尊敬老師,不論見到哪位老師,我都能主動的向老師問好。在班上我能團結(jié)同學,主動的幫助同學。愛勞動,積極的參加勞動值日。不打人,不說粗話,不損壞學校的公共財物,愛護公共衛(wèi)生。
二、學習紀律方面:
上課的時候,我都認真聽講,不講小話,不做小動作,把老師講的每一句話都記在心里,對老師提出的每一個問題,我都認真思考,然后舉手回答老師的問題。課堂作業(yè)我能認真的完成,每天的家庭作業(yè)我都認真地去做,發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。所以,我各科學習的成績都有很大的進步。
三、衛(wèi)生方面:
在學校里,看到垃圾我能主動地撿起來,扔進垃圾箱。每天下課以后,我都把課桌收拾地干干凈凈,把桌子和椅子下面的.垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時候,我能做到飯前洗手,吃完飯后把桌子打掃干凈,才出去休息。
四、發(fā)言方面:
在課堂上,我專心聽講,當老師提出問題的時候,我總是能積極地動腦筋,然后舉手,認真回答老師的問題。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現(xiàn)。
另外,我想要參加品德,學習、紀律、衛(wèi)生和發(fā)言的評比。
在本學期中,我能遵守學校的各項規(guī)章制度,在副科中我不太認真,馬馬虎虎,對學校各項運動不積極參與,在學習上錯別字太多。不積極思考,在學上態(tài)度不好,學習效率不高,在課堂不專心不回答問題,每天都能堅持學習,我會在這些缺點上改正,我在學校很乖巧,家里也是,跟同學非常好,經(jīng)常在家里打掃衛(wèi)生,在學習上努力向前,這些優(yōu)點我會保留。
小學生素質(zhì)手冊自我評價 10
一個學期又要結(jié)束了,對自己進行一個全面客觀地評價,既有利于今后更好地學習進步,也有利于身心健康成長。
這學期取得的進步:上課能積極思考,踴躍發(fā)言,樹立了自信心;愿意參加集體活動,有榮譽感;休息日不怕辛苦,積極參加校外比賽,有了很強的責任感。
本人對本學期課堂表現(xiàn)并不是特別滿意,上課有時候分心,不認真聽講。由于上課有時沒有認真聽講,所以在家里完成家庭作業(yè)中有很多老師講過的題都是錯的。但是在課堂成績中,我記的我除了一次86以外,似乎剩下的全是90分以上,所以在成績方面我比較滿意。我承認,我以前在日記方面十分敷衍了事。因為我認為沒有什么事可以寫?勺罱艺J為現(xiàn)在有很多事值得我去寫,即使得B、心里也快樂。我的.書寫很難看,但我上心了,爭取寫好。在學習態(tài)度方面,我有時思想拋錨,但我發(fā)誓我的態(tài)度絕對端正。
我在家里是一個好孩子,可以為家里做一些家務活,替爺爺洗鍋,幫助奶奶做飯,擦擦桌子。
我思想上進,待人隨和、誠懇,處事穩(wěn)重,同學關系好。對待學習,有充分的自信心,思維較敏捷,肯鉆研,學習自主能力有較大提高,但我總覺得我與班級有著一段距離。愿我敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言,投入集體的懷抱,在集體中鍛煉、成長!
我的學習比較踏實,勞動時總那么勤快,同學間的小事,我常常忍讓。我發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,我的字就可以寫得漂亮,讓腦子多思考一下問題,我就可以得出令人滿意的答案,努力吧,我是一個聰明的學生!
小學生素質(zhì)手冊自我評價 11
我是一個可愛的小女孩,尊敬我,和同學們相處愉快,課間能和同學做有意義的游戲,能愛護花草樹木,保持教室清潔,學習上,上課能積極舉手發(fā)言,認真完成課堂練習,希望我以后做事再認真一點,那么漂亮的眼睛看東西要看清楚,不要著急!
我是一個很可愛聽話的小姑娘,做事踏實,有較強的責任心,能較好地完成值日工作,熱愛學校生活,樂于助人,拾金不昧。學習上也比較主動,還積極參加田徑隊和排球隊,能自己管理自己,我希望以后寫作業(yè)更仔細一點,爭取更好的成績!
我是一個乖巧勇敢的孩子,尊敬和愛戴我,能協(xié)助我管理班級,值日工作認真負責,與同學相處融洽,懂得謙讓,不計較個人得失,意志力強,能吃苦耐勞,愛勞動,講衛(wèi)生,學習認真自覺,上課大膽發(fā)言,積極思考,完成練習情況良好,學習成績優(yōu)秀,我希望以后上課能夠做到不影響他人,獨立完成個人練習,做一個相信自己的'誠實孩子。我性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結(jié)同學,行為舉止文明,學習認真,有充分的自信心,有一定的鉆研精神,學習自主能力有較大提高,愿我勇于改正缺點,多多努力,永不停息,勇攀高峰!
小學生素質(zhì)手冊自我評價 12
小學幾年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的`不足,學習不就是很勤奮,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
我能自覺遵守小學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
我品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力學習之余,走出校門,我珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
小學生素質(zhì)手冊自我評價 13
一轉(zhuǎn)眼五年級的第一學期馬上就要結(jié)束了,在這一個學期的學習過程中我學到了許多許多新知識!
語文我們在第一單元中知道了讀書時一種很好的學習。第二單元知道了有些人非常想念家鄉(xiāng)的情感。我還遨游了漢字王國,知到了漢字的起源,漢字的演變過程等等。在第七單元中知道了舊中國由于貧窮與落后二受到的欺凌與壓迫,比如圓明園的毀滅。數(shù)學我們也學了不少新知識,比如方程式,郵政編碼……在平時的學習過程中我雖然沒有收到老師的批評,但是我覺得我在課堂上的發(fā)言不夠積極,有時候還有一點丟三落四的習慣存在。
我具有很強的`團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責,在各項工作中,能把同學們團結(jié)到一起,善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,社會實踐能力強,對新事物接受能力快,樂觀向上,愛好廣泛,并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
平時注意鍛煉身體,喜歡打籃球,乒乓球,游泳等,會騎自行車,有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委,經(jīng)常組織同學和其它班級同學打比賽;顒又型瑢W之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié),遇事冷靜,不沖動。
下個學期中我一定更加努力,好好學習,敢于發(fā)言,多做筆記取得優(yōu)異的成績!
小學生素質(zhì)手冊自我評價 14
在校尊敬老師,團結(jié)同學,熱愛班級是我的特點、優(yōu)點。看到我用心聽課時發(fā)言是那么積極,我是多么高興?晌矣袝r也很讓我生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓我傷心。我知道嗎?如果我改掉這些小毛病,我肯定會成為一名好學生,我期待著這一天。
眨眼間,短暫的寒假生活就要結(jié)束了。在生活上,我終于克服了一些缺點,比如:玩電腦的時間太長,不愛做家務,總喜歡賴床……這些習慣不是說改就能改,樣樣都費了九牛二虎之力。
雖然我改了很多缺點,但仍有一些不足,可我相信,只要我努力,這些缺點一定能被我克服。在完成學習任務的同時,我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務事,比如洗碗、掃地、購買年貨……每一次盡我所能,細心完成。
再過幾天就要開學了,這個寒假雖然短暫,但是我過的'很充實,也很快樂。我會以一個新的面貌迎接新學期的開始。
這個學期,我在學校見到老師就問好。我在品德、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師,團結(jié)同學,認真完成老師布置的作業(yè)和任務,上課認真聽講,積極發(fā)言,生活中能幫助同學,熱愛勞動。但是我的缺點也不少,寫字不認真,做作業(yè)粗心大意,學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,成為一個優(yōu)秀的好學生。
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