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比金錢更重要說課稿
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比金錢更重要說課稿
一、說教材:
當(dāng)今社會處于商品經(jīng)濟(jì)大潮中,金錢、利益被人們看得很重,與此同時,誠信被悄然淡化,這一負(fù)面現(xiàn)象已引起人們的重視。國家十分重視精神文明建設(shè),倡導(dǎo)青少年的誠實(shí)美德。社會各行各業(yè)也都打出誠信的口號,可見,誠信是人心所向。
教科版小學(xué)語文三年級下冊第八單元第16課《誠實(shí)和信任比金錢更重要》這篇課文,記敘了“我”深夜驅(qū)車回家,不小心把別人停在路邊的車撞壞了,因找不到車主,主動留下字條,許諾為車主賠償。事隔三天卻接到了車主的電話,并沒有向“我”索要修車的費(fèi)用,而是對我說:誠實(shí)和信任比金錢更重要。
本文選取的是生活中極其平常的小事,按照事情的發(fā)展順序敘述,描寫手法極為樸實(shí),鮮有辭藻堆砌,但人物形象鮮明,人物言行感人至深。尤其是課文的對話部分,平淡中蘊(yùn)含著震撼人心的情感力量,吸引讀者去品讀感悟,經(jīng)受一次心靈的洗禮。
本課按計劃需要兩課時完成,我說的是第一課時,閱讀部分。教學(xué)目標(biāo)是:
1、認(rèn)知目標(biāo):正確、流利,有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容。
2、技能目標(biāo):分角色朗讀人物對話,品悟其中的語氣和所包含的人物感情。。
3、情感目標(biāo):體會“誠實(shí)與信任比金錢更重要”的意義。
教學(xué)重點(diǎn):讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容,體味其中的蘊(yùn)含。
教學(xué)難點(diǎn):從平凡的.語言中讀出不平凡的思想。
二、說教法:
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程”。 “我”與小紅車主人 “打電話”這部分內(nèi)容,我給學(xué)生充分的時間與“文本”對話,朗讀、感受、理解、欣賞課文,從而感悟出誠實(shí)與信任的可貴。再進(jìn)一步地開展師生、生生間的對話。以讀為本,以讀生情,以情促讀。
在操作過程中打算采用“讀、劃、寫、演、品、議”等教學(xué)手段突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
本課設(shè)計總的指導(dǎo)思想是重視語文人文性的同時,絕不忽視工具性。
三、說學(xué)法:
為了遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)規(guī)律,雖然倡導(dǎo)學(xué)生個性閱讀與獨(dú)特感悟,但向?qū)W生傳授學(xué)法,讓學(xué)生學(xué)會讀書,還是教學(xué)的本分。我在教學(xué)中力求潛移默化地讓學(xué)生懂得讀與思在語文學(xué)習(xí)活動中的并存關(guān)系,讀就必須思。本節(jié)課中注重引領(lǐng)學(xué)生采用形式多樣的讀,如:自由讀,范讀、指名讀、品讀、分角色讀、齊讀等,以讀促悟,以情促讀。本節(jié)課著重教給學(xué)生以下學(xué)習(xí)方法:
1、抓住人物的言行體會人物的思想情感,這也是閱讀寫人的文章的基本方法。
2、抓住關(guān)鍵詞,讀懂句子,領(lǐng)會蘊(yùn)含的意思。
3、教給學(xué)生讀進(jìn)去,聯(lián)想;走出來,內(nèi)化。
為此,我的課前準(zhǔn)備是制作有效的課件。
四、說教學(xué)程序:
。ㄒ唬⿻痴?wù)n題,導(dǎo)入新課
由于課題中的三個關(guān)鍵詞:誠實(shí)、信任、金錢,都是生活中比較敏感的詞匯,涉及到人的生觀、價值觀,所以,我先板書這三個詞,讓學(xué)生自由發(fā)表意見,談?wù)剬@三個詞的認(rèn)識,并進(jìn)行比較,導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)活動。
。ǘ┏踝x課文,整體感知
1、三讀三思,讀通課文
《論語》有云:“學(xué)而不思則惘”。為了在讀的過程中調(diào)動學(xué)生積極的思維,采用了有層次的三讀三思,讀思兼容的方法。一讀,學(xué)生自由讀。讀準(zhǔn)字音,讀通讀順,標(biāo)段;二讀,師范讀。生自檢自查,劃出疑難的詞句;三讀,指名分段讀。不用生硬的交流,學(xué)生自然而然地明確了自己標(biāo)段是否準(zhǔn)確,同時思考每一段話的意思,為概括課文主要內(nèi)容做好鋪墊。
2、引導(dǎo)連詞,了解大意
出示詞語:深夜 驅(qū)車 碰壞 許諾 賠償 聯(lián)系 陌生 道歉 誠實(shí) 信任
學(xué)生讀準(zhǔn)這些詞語,用上這些詞說說課文寫了一件什么事?
。ㄈ┢吩~析句,挖掘內(nèi)涵
事故發(fā)生了,“我”是怎樣認(rèn)定責(zé)任的又是怎么做的呢?學(xué)生畫出相關(guān)語句。
交流中出示語段:
“雖然這輛車的車頭超出停車線二三十厘米,但是它畢竟是停著的,事故的責(zé)任應(yīng)該在我。”
“我環(huán)顧四周,不見一人,便在路燈下寫了一張紙條,壓在這輛車的雨刷下!
引導(dǎo)學(xué)生討論,體會“我”的誠實(shí),負(fù)責(zé)任。
。ㄋ模┰O(shè)計練筆,加深理解
1、假設(shè)你就是課文中的“我”,請你用上自己的姓名、自己家的電話號碼,給車主留個條。讓學(xué)生經(jīng)歷思想的洗禮。
2、勾畫重點(diǎn),討論造成事故的原因:
天氣環(huán)境的原因——天黑、有霧、能見度差
小汽車車主原因——車頭超出停車線二三十厘米
“我”的原因——?dú)w心似箭
(五)品讀對話,體驗(yàn)真誠
交流語言,就是在交流思想,交流情感,語氣也就形于神色,這一環(huán)節(jié)中,我請學(xué)生聯(lián)想人物的語氣、神情,分角色朗讀表演對話部分,指導(dǎo)學(xué)生讀中悟情。并討論得到別人信任是什么樣的感覺。
。┛偨Y(jié)延伸,導(dǎo)行內(nèi)化
1、齊讀最后一段話,師提出一個討論話題:這里的金錢具體指的是什么?城市與金錢固然重要,但金錢就不重要嗎?
討論后總結(jié):到底是金錢重要還是誠實(shí)和信任重要?分開來說,誠實(shí)信任和金錢都重要,但誠實(shí)和信任是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它能讓我們?nèi)伺c人之間變得更友好、更寬容,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。
2、鼓勵實(shí)踐:搜集關(guān)于“誠實(shí)”的故事和名人名言。
五、說板書設(shè)計:
16、誠實(shí)與信任比金錢更重要
無人知曉…………………………誠實(shí)
事出有因…………………………責(zé)任
寫條許諾…………………………信任
通過以上教學(xué)設(shè)計,凸顯學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生咬文嚼字地讀與悟,入情入境地感知體驗(yàn),讀進(jìn)去,走出來,最終達(dá)到學(xué)有所得,學(xué)有所用。 文 章
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