小學(xué)綜合說課稿
說課稿要老師自己準(zhǔn)備并且內(nèi)容充足，下面就由小編為大家整理小學(xué)綜合說課稿，歡迎大家查看!
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！今天我說課題目是《學(xué)會贊美》，將從主題選定、活動目標(biāo)、方案設(shè)計(jì)和活動過程四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、主題選定
心理學(xué)家研究證明：希望得到尊重和贊美，是人們內(nèi)心深處最大愿望。小學(xué)中年級學(xué)生已初步具有自我意識，十分關(guān)心同學(xué)對自己評價(jià)，更希望得到同學(xué)贊賞。依據(jù)教材和學(xué)生心理特點(diǎn)我確定設(shè)計(jì)了《學(xué)會贊美》一課。
二、活動目標(biāo)
基于該階段學(xué)生在人際交往過程中心理特點(diǎn)和本節(jié)課內(nèi)容，我將本次活動目標(biāo)定為以下三點(diǎn)：
1、使學(xué)生能正確認(rèn)識自己，評價(jià)別人。
2、學(xué)會恰當(dāng)?shù)刭澝浪耍嬲\地贊美他人。
3、體會到贊美他人與被人贊美都是幸福、快樂 。
三、方案設(shè)計(jì)
在教學(xué)中，我根據(jù)中年級心理健康教育課標(biāo)要求以及本節(jié)課具體特點(diǎn)，注重營造平等、民主、寬松、和諧氛圍，充分調(diào)動學(xué)生積極性、參與性和情感性，體現(xiàn)學(xué)生主體性原則。
四、活動過程：
小學(xué)中年級心理健康活動形式對于活動參與性、情感性要求更高。在設(shè)計(jì)活動時(shí)，我充分考慮學(xué)生年齡及心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)了以下四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、激發(fā)興趣，感受贊美
2、小品引路，學(xué)會贊美
3、參與體驗(yàn)，分享贊美
4、總結(jié)延伸，升華贊美
下面，我具體說說是怎樣準(zhǔn)備這一課。
首先是課前活動
上課前，為了給學(xué)生營造一個(gè)寬松、和諧氛圍，我有意識對學(xué)生進(jìn)行贊美，例如：“孩子們真精神！”“你今天穿衣服真漂亮�！薄澳懵曇粽婧寐�！”??提高學(xué)生課堂情緒，自然引出“學(xué)會贊美”這一話題。
一、激發(fā)興趣，感受贊美
興趣是最好老師。所以第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是激發(fā)興趣，感受贊美。我運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生看動畫，聽《稱贊》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講是：在小獾有點(diǎn)泄氣時(shí)候，小刺猬稱贊了他，使他有了自信；而小獾稱贊小刺猬蘋果香極了，使小刺猬消除了一天疲勞。聽完故事后請孩子們說說：“你喜歡這兩個(gè)小動物嗎？為什么？”孩子們觸景生情，暢所欲言。
這樣孩子們就可以初步感受到贊美不僅能給人帶來快樂，而且也能使交往雙方彼此喜歡。
二、小品引路，學(xué)會贊美
贊美是一門學(xué)問，也有一定技巧。那么如何去贊美別人呢？第二個(gè)環(huán)節(jié)小品引路，學(xué)會贊美我是這樣設(shè)計(jì)：播放錄像短片《誰最會夸》，看后讓孩子討論交流：你認(rèn)為誰最會夸？為什么？以小品為載體，讓學(xué)生認(rèn)識到贊美別人最重要是真誠發(fā)自內(nèi)心贊美。接下來播放兩個(gè)生活情景，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)其中人物閃光點(diǎn)進(jìn)行贊美，讓孩子在“潤物細(xì)無聲”之中學(xué)會了贊美。
三、參與體驗(yàn)，分享贊美
有位兒童心理學(xué)家曾說過：“贊美是兒童精神世界陽光！”。所以我設(shè)計(jì)第三個(gè)環(huán)節(jié)是參與體驗(yàn)，分享贊美。通過一個(gè)活動“我來點(diǎn)亮那顆星”來調(diào)動孩子積極性，盡量讓每個(gè)孩子都有機(jī)會體會到贊美他人與被人贊美幸福和快樂 �；顒邮沁@樣：在一個(gè)盒子里放著一些紙條，每張紙條上寫著一位同學(xué)名字，我先從中抽出一張紙條，然后請全班同學(xué)幫忙找一找被抽到同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，（此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生多角度發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，不光學(xué)習(xí)，還有勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等），最后請被贊美同學(xué)談?wù)勈艿劫澝篮笮睦砀惺堋４藭r(shí)，老師點(diǎn)亮一顆星。接下來請一個(gè)孩子抽出一張紙條，大家一起來找找被抽到同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)亮第二顆星。最后是小組間同學(xué)互相贊美。教師相機(jī)點(diǎn)亮所有星星。
這樣，參與人員由點(diǎn)到面，發(fā)揮了學(xué)生主體作用，使每個(gè)人都能感受到贊美愉悅，清醒地認(rèn)識到每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，從而能正確地認(rèn)識自己、評價(jià)別人。
四、總結(jié)延伸，升華贊美
為了讓學(xué)生心靈再次受到強(qiáng)烈震撼，充分感受贊美魅力。在本節(jié)課最后一個(gè)環(huán)節(jié)總結(jié)延伸，升華贊美中，我配樂朗誦《贊美》：同學(xué)們，請不要吝惜你贊美，因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng)，它能使人溫馨和快樂，
請不要小看贊美，因?yàn)橘澝朗橇α�，它可以激發(fā)自信和希望。贊美也是心靈陽光，沒有陽光，我們便不能生長。愿贊美力量激勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，愿贊美陽光普照在每個(gè)人身上。
最后總結(jié)延伸：同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，還有許許多多人值得我們?nèi)ベ澝�，（相機(jī)出示圖片）：辛勤園丁、勤勞清潔工、盡職警察、還有保家衛(wèi)國解放軍??慷慨地送出我們贊美吧，這樣我們生活將充滿和煦陽光，我們社會將變得更加和諧。
通過準(zhǔn)備這節(jié)課使我深深感受到贊美巨大力量。做為一名老師，我們更應(yīng)該持之以恒用我們實(shí)際行動去贊美我們學(xué)生。一句真誠話語，一個(gè)甜蜜微笑，一道贊許目光，一個(gè)豎起大拇指??都可以給我們帶來意想不到收獲。
以上是我對本節(jié)課教學(xué)設(shè)想和反思，可能會有一些不足之處，懇請各位專家、老師批評指正，謝謝！
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