牛頓第三定律說課稿

　　力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體。小編為大家分享的牛頓第三定律說課稿，歡迎大家來查閱!

　　一、說教材：

　　小車、彈簧片、細(xì)線;三合板、遙控玩具汽車、玻璃棒;通草球、橡膠棒、毛皮、玻璃棒、絲綢;磁鐵、彈簧秤等

　　二、說教法

　　知識(shí)與技能：

　　知道作用力與反作用力的概念

　　理解牛頓第三定律的確切含義

　　會(huì)區(qū)分平衡力與作用力反作用力

　　過程與方法：

　　觀察生活中力的相互作用現(xiàn)象

　　2、實(shí)驗(yàn)探究力的相互作用規(guī)律

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索,促使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　1、經(jīng)歷觀察,實(shí)驗(yàn),探究,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度

　　2、體會(huì)物理定律的簡(jiǎn)捷,準(zhǔn)確,嚴(yán)密

　　3、滲透物理學(xué)史

　　4、引申,重視人際交往

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　對(duì)牛頓第三定律的理解及應(yīng)用

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　作用力反作用力與平衡力的區(qū)別

　　五、教學(xué)過程

　　一、引入新課

　　人在劃船時(shí)用槳推河岸，發(fā)生了什么現(xiàn)象呢?船離開了岸.這個(gè)問題在初中已經(jīng)研究過，當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)問題的解釋是：物體間力的作用是相互的.當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用時(shí)，這個(gè)物體同樣會(huì)受到另一個(gè)物體對(duì)它的力的作用，我們把這個(gè)過程中出現(xiàn)的兩個(gè)力分別叫做作用力和反作用力.下面進(jìn)一步來研究?jī)蓚�(gè)物體之間的作用力和反作用力的關(guān)系.

　　二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　1、物體間力的作用是相互的

　　我們通過幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究今天的內(nèi)容.通過實(shí)驗(yàn)大家要總結(jié)出作用力跟反作用力的特點(diǎn)及其關(guān)系.在實(shí)驗(yàn)中大家要注意觀察現(xiàn)象，分析現(xiàn)象所說明的問題.

　　實(shí)驗(yàn)1、在桌面上放兩輛相同的小車，兩車用細(xì)線套在一起，兩車間夾一彈簧片.當(dāng)用火燒斷線后，兩車被彈開，所走的距離相等.

　　實(shí)驗(yàn)2、在桌面上并排放上一些圓桿，可用靜電中的玻璃棒.在棒上鋪一塊三合板，板上放一輛遙控電動(dòng)玩具小車.用遙控器控制小車向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，板向后運(yùn)動(dòng);當(dāng)車向后運(yùn)動(dòng)時(shí)板向前運(yùn)動(dòng).

　　實(shí)驗(yàn)3、用細(xì)線拴兩個(gè)通草球，當(dāng)兩個(gè)通草球帶同種電荷時(shí)，相互推斥而遠(yuǎn)離;當(dāng)帶異種電荷時(shí)，相互吸引而靠近.

　　實(shí)驗(yàn)4、在兩輛小車上各固定一根條形磁鐵，當(dāng)磁鐵的同名磁極靠近時(shí)，放手小車兩車被推開;當(dāng)異名磁極接近時(shí)，兩輛小車被吸攏.

　　實(shí)驗(yàn)5、把兩輛能站人的小車放在地面上，小車上各站一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生拿著繩子的一端.當(dāng)一個(gè)學(xué)生用力拉繩時(shí)，兩輛小車同時(shí)向中間移動(dòng).

　　實(shí)驗(yàn)分析：①相互性：兩個(gè)物體間力的作用是相互的.施力物體和受力物體對(duì)兩個(gè)力來說是互換的，分別把這兩個(gè)力叫做作用力和反作用力.

　�、谕瑫r(shí)性：作用力消失，反作用力立即消失.沒有作用就沒有反作用.

　　③同一性：作用力和反作用力的性質(zhì)是相同的`.這一點(diǎn)從幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以看出，當(dāng)作用力是彈力時(shí)，反作用力也是彈力;作用力是摩擦力，反作用力也是摩擦力等等.

　�、芊较颍鹤饔昧Ω�反作用力的方向是相反的，在一條直線上.

　　實(shí)驗(yàn)6.用兩個(gè)彈簧秤對(duì)拉，觀察兩個(gè)彈簧秤間的作用力和反作用力的數(shù)量關(guān)系可以得到以下結(jié)論.

　�、荽笮。鹤饔昧�和反作用力的大小在數(shù)值上是相等的.

　　由此得出結(jié)論：

　　2.牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上.

　　教師舉幾個(gè)作用力和反作用力的實(shí)例.

　　提問：學(xué)生舉例說明.

　　3.作用力、反作用力跟平衡力的區(qū)別

　　前面學(xué)習(xí)物體受到的平衡力的關(guān)系時(shí)曾提到，它們大小相等、方向相反、作用在一條直線上，平衡力跟作用力和反作用力有什么不同呢?下面通過列表的方式加以比較.

　　在列表的同時(shí)用相應(yīng)的例子加以說明.

　　六、課堂訓(xùn)練

　　提問：既然兩個(gè)物體間的作用力和反作用力是大小相等的，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況：雞蛋與石頭相碰時(shí)，雞蛋破碎而石頭不破碎;馬拉車時(shí)，車會(huì)向前走而馬不后退呢?

　　答：這個(gè)效果由物體本身的特性和物體受到其它力的情況有關(guān).物體能夠承受的壓強(qiáng)大就不易損壞;物體是否發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化還要看物體受到的其它力的情況.

　　七、課堂小結(jié)

　　1、力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體，物體間相互作用的一對(duì)力叫 作用力和反作用力。

　　2、牛頓第三定律：兩物體間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

　　3、作用力和反作用力的特點(diǎn)：同值，同性，同變化;異物，反向，又共線。

　　4、平衡力性質(zhì)不一定相同，作用于同一個(gè)物體。

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