《看云識天氣》說課稿材料
一、教材分析
1、單元教學目標：
（1）單元內(nèi)容：第四單元是反映自然世界的單元。共安排了五篇課文，其體裁、題材等豐富多樣，主題集中，《化石吟》是一首科學抒情詩；《看云識天氣》是科普說明文；《綠色蟈蟈》是觀察隨筆；《月亮上的足跡》是記敘文；《山市》是一篇文言文，總體上是繼第三單元之后，以對自然界進行科學探索為內(nèi)容組成。
�。�2）單元教學目標：
情感態(tài)度目標：激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的科學精神和探索未知世
界的興趣；
知識和能力目標：豐富學生的科學知識，提高學生閱讀現(xiàn)代科技文的能
力和搜集篩選信息的能力；
過程和方法目標：練習用較快速度默讀課文，抓住主要信息，概括內(nèi)容大意；在探究活動過程中獲得一些搜集資料和研究問題的方法。
�。�3）教學時要注意以下幾個方面：
對于本單元教材的處理方面，教參提出了以下幾點意見：
�、僮⒁饧骖櫲齻�維度，注意滲透科學精神與人文精神；
�、诘捏w，強調(diào)綜合，以培養(yǎng)閱讀能力和研究能力為主；
�、鄄灰验喿x課上成地理課、生物課或其他科學課；
�、芏嘁杂懻撜n或探究課的方式來進行教學，目的是發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性；
�、菁訌娬n外語文實踐(包括閱讀)，開展科學活動；
⑥加強語言積累，讓學生每人備一本“摘抄本”，摘抄優(yōu)美的詞、句、段。
2、《看云識天氣》教材分析
�。�1）內(nèi)容分析：《看云識天氣》是一篇舊課文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。從寫作上看：.層次清楚，有綱有目；.能抓住云的特點來進行說明；.語言準確，運用比喻、擬人和排比等修辭手法，把云寫得生動形象；運用了下定義、列數(shù)字、打比方、分類別等說明方法。
�。�2）教材的處理：這篇課文特點鮮明，做為教學內(nèi)容來看，切入點很多，過去通常把它當作說明文來處理，學習說明文的寫作方法和說明方法，但從新教材看，第一二冊并不強調(diào)文體的學習，強調(diào)的是練習學生的閱讀概括和搜集篩選信息的能力，甚至提出，教學時不必指出它是什么文體，顯然課文作為教材的功能發(fā)生了變化，因此，在教材處理內(nèi)容取舍方面，我兼顧了兩個方面：一是重點練習學生快速閱讀，抓住主要信息，概括內(nèi)容大意，提高學生搜集篩選信息的能力；二是適當復(fù)習介紹說明文的文體知識。
二、教學目標
1、練習快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點，理清文章思路。
2、豐富科學知識，提高搜集篩選資料的能力。
3、積累課文中的比喻句，并領(lǐng)會運用這種修辭方法的'好處。
4、培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習慣。
三、課時劃分
第一課時教學目標：
1、練習快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點，理清文章思路。
2、豐富科學知識，提高搜集篩選資料的能力。
3、培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習慣。
第二課時教學目標：
1、積累課文中的比喻句，并領(lǐng)會運用這種修辭方法的好處。
2、學習課文語言準確的特點，復(fù)習說明方法，了解本文寫作特點。
三、第一課時教學重難點
教學重點：1、練習快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點，理清文章思路。
2、豐富科學知識，提高搜集篩選資料的能力。
教學難點：概括課文內(nèi)容要點，理清文章思路。
四、學情分析
朗讀能力方面方言較重，對語文學習來說是一大障礙，對課文的整體把握能力比較欠缺，缺乏比較系統(tǒng)的學習方法，因此我在問題的設(shè)置和學法指導(dǎo)方面盡量做到具體，注意梯度，易于操作。
五、教學方法
教法：導(dǎo)讀法―――創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)、點撥。
學法：小組學習和自學相結(jié)合，指導(dǎo)學生在小組學習中掌握方法，在自學中
實踐提高。
六、教具準備：
多媒體課件 三部分
�。ㄒ曨l：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣；圖片：增加感性認識；圖表：提高效率。）
教學環(huán)節(jié)設(shè)計
一、激發(fā)興趣，揭示課題，明確目標
1、播放錄像片段《天氣預(yù)報》。
2、談?wù)剰堃吹奶鞖�。（收聽或收看�?/p>
3、出示《蘇軾避雨》，引出課題。
4、明確學習目標。
（1）整體感知，概括內(nèi)容要點。
�。�2）快速閱讀，理清文章思路。
�。�3）豐富科學知識，提高搜集篩選信息的能力。
�。ㄔO(shè)計意圖：由《天氣預(yù)報》和《辛棄疾避雨》視頻和動畫片段，創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題，激發(fā)興趣，發(fā)布“張掖天氣預(yù)報”這一設(shè)計讓學生身臨其境，進入情境獲得切實的感受。通過此環(huán)節(jié)，引起學生與課文對話的欲望。同時也使學生明白，獲取天氣預(yù)報這一信息的渠道是廣泛的，包括電視、電話、手機短信、經(jīng)驗判斷等方面，要注意從多方面搜集信息，最后明確本課學習任務(wù)是學習《看云識天氣》，明確學習目標。）
二、檢查預(yù)習，感知課文
1、注音：峰巒 一霎間 預(yù)兆 征兆 彌漫 輕盈 月暈
2、抽查朗讀：（2）（5）（7）。
3、范讀，練習朗讀：指名1人朗讀。
�。ㄔO(shè)計意圖：旨在掃清閱讀障礙，通過抽查片段朗讀和練習片段朗讀，把學生迅速帶入課文閱讀當中，為進入下一個環(huán)節(jié)作準備。）
三、快速默讀課文，理清文章的思路
1、出示問題：快速默讀課文思考
（1）文中哪句話點明了“看云可以識天氣”？
�。�2）看云識天氣的基本經(jīng)驗是什么？
�。�3）哪些云是天氣晴朗的象征？哪些云是陰風雨雪的預(yù)兆?
�。�4）我們還可以根據(jù)云上的什么現(xiàn)象推測天氣的情況？
�。�5）給課文分段并歸納段意。
2、全班交流。
第一部分（第1段）：指出云和天氣的密切關(guān)系，說明看可以看云識天氣。
第二部分（第2－6段）：具體介紹云的形態(tài)變化，云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，從而說明怎樣看云識天氣。
第三部分（第7段）：說明看云識天氣的意義、方法和局限性。
�。ㄔO(shè)計意圖：限識5分鐘快速閱讀課文，根據(jù)思考題概括課文內(nèi)容要點，通過分段訓(xùn)練，理清課文思路，從整體上把握課文。這一環(huán)節(jié)實際也是訓(xùn)練學生獲取關(guān)鍵信息的能力以及篩選、歸納概括信息的能力的一個過程。）
四、探究質(zhì)疑，學習看云識天氣，了解云和天氣的關(guān)系
過渡：經(jīng)驗告訴我們，什么云往往是天氣晴朗的象征？什么云常常是陰風雨雪的預(yù)兆？
1、出示圖表，小組合作學習，完成晴天云簡表。
2、自主學習，完成雨雪冰雹云層變化簡表。
3、討論：課文是按照什么順序介紹這8種云的？
�。◤母邔釉埔来握f到低層云，從象征晴朗天氣的云，依次說到陰雨冰雹的云。）小結(jié)：這部分作者把云分為八類，來說明云和天氣的關(guān)系，這樣根據(jù)事物的
特點，把事物分成若干類，逐類說明的方法叫分類說明。這樣使讀者更具體、更詳盡、更全面地了解事物的特征。
4、機動部分：自學完成光彩和天氣情況簡表。
�。ㄔO(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)通過完成圖表的過程，了解各種云的特征，重點訓(xùn)練學生抓住內(nèi)容要點，篩選信息的能力。分為三大板塊：“晴天云”部分通過小
組合作學習，交流后明確，,抓住內(nèi)容要點，篩選信息，了解云的特征可以從三方面入手：一是摘錄關(guān)鍵詞語，二是根據(jù)具體描述進行概括，三是聯(lián)系上
下文進行歸納；在掌握了這一閱讀方法的基礎(chǔ)上，學生自學完成“雨天云”部分，進一步訓(xùn)練這種閱讀能力。這兩部分教學在學法指導(dǎo)方面體現(xiàn)了教、
扶、放的一個過程。通過對8種云介紹順序的討論，學習分類說明這一顯著的寫作特點�！霸频墓獠省辈糠肿鳛闄C動內(nèi)容處理。）
五、課堂練習：選詞填空。
（設(shè)計意圖：通過練習體會課文用詞準確，說明事物生動形象的特點，指導(dǎo)學生課后摘錄，積累課文中的比喻句，為下節(jié)課領(lǐng)會比喻修辭手法的好處做好準備。）
六、作業(yè)：
1、摘錄課文中用詞準確和生動形象的句子。
2、練習看云識天氣，輪流發(fā)布天氣預(yù)報。
3、以小組為單位，用分類說明的方法，積累有關(guān)天氣的諺語。
（整體思路：從課前預(yù)習，到課堂學習及課后作業(yè)，緊緊圍繞“重點練習學生快速閱讀，抓住主要信息，概括內(nèi)容要點，提高學生搜集篩選信息的能力”這一主線展開。）
教學啟示
心得：創(chuàng)設(shè)了學習情境，在指導(dǎo)學生自主合作學習方面較好地激發(fā)了學生的學習興趣，學習過程較為扎實。
失：理清課文思路這一環(huán)節(jié)，用時較多（一班7分鐘，二班12分鐘），學生閱讀勾畫的學習過程也有些慢，后面“雨天云”部分學習沒有全部完成，課堂練習部分有些匆忙，由于時間關(guān)系沒有布置作業(yè)。分析原因有兩個方面：一是對學生學習能力估計有些高，學情分析做的不夠深入；二是說明學生在把握文章整體的能力方面有較大的欠缺，學習能力有較大的差別。這也啟示我在今后的教學中要進一步加強學法指導(dǎo)和學習能力的培養(yǎng)，要全面提高學生的閱讀能力。
【《看云識天氣》說課稿材料】相關(guān)文章：
《看云識天氣》說課稿精選04-11
看云識天氣的說課稿06-12
《看云識天氣》說課稿06-13
看云識天氣的說課稿08-28
《看云識天氣》的說課稿07-03
《看云識天氣》說課稿06-15
看云識天氣的說課稿07-24
《看云識天氣》的說課稿范文04-10