小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課《You look great!》說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委、老師大家好。
我所執(zhí)教的這節(jié)課是黑龍江省小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)課本eec教材第一冊(cè)第5課的第一部分內(nèi)容。
一、教材分析
在第四課學(xué)習(xí)顏色的基礎(chǔ)上，繼續(xù)復(fù)習(xí)表示顏色的詞語(yǔ)。本課以購(gòu)物為主線，學(xué)習(xí)在商店購(gòu)物時(shí)的常用對(duì)話。圖畫(huà)優(yōu)美，磁帶生動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容情景化，使之真實(shí)可感，遵循了小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)。
1、教學(xué)目標(biāo)
小學(xué)英語(yǔ)課程的目的在于：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，使學(xué)生掌握一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能。為此，我設(shè)計(jì)了如下目標(biāo)：
①知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)look great / how about / put on /pretty / shirt/skirt / want等單詞, 學(xué)習(xí) Can I help you ? I want that skirt.How about this shit?等在商店購(gòu)物時(shí)的常用句子。
②過(guò)程與方法：培養(yǎng)初步的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力。
③情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有興趣聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)，敢于開(kāi)口，樂(lè)于模仿，在激勵(lì)評(píng)價(jià)中樹(shù)立信心。
2、重難點(diǎn)
�、佟㈦y點(diǎn)：I want that skirt.How about this shit?Oh ,it’s pretty.I like it.Put it on. 句式的`對(duì)話練習(xí)。
②、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在商店購(gòu)物時(shí)的常用對(duì)話；學(xué)習(xí)shirt 、skirt等服飾單詞。
�、邸㈥P(guān)鍵：營(yíng)造良好的語(yǔ)言交流環(huán)境。
二、學(xué)情分析
三年級(jí)的小學(xué)生剛剛接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)既新鮮又陌生，教師要尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，不可要求過(guò)高。
三、教學(xué)方法：
在英語(yǔ)教學(xué)中，我認(rèn)識(shí)到教師不是在教語(yǔ)言，而是讓學(xué)生吸收語(yǔ)言；我們練習(xí)對(duì)話的重點(diǎn)，在于傳達(dá)意思，而不是強(qiáng)求說(shuō)完整的話；而且語(yǔ)言的習(xí)得過(guò)程允許學(xué)話初期語(yǔ)音的不十分標(biāo)準(zhǔn)。
實(shí)施“以學(xué)生為中心和主體”的教學(xué)方法，嘗試使用“全身反應(yīng)教學(xué)法”、“自然教學(xué)法”，營(yíng)造寬松，有趣的氛圍，充分利用圖片和實(shí)物等組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)。
四、教學(xué)程序
（一）教學(xué)環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，走入課堂 在上課前我和同學(xué)們親切的打招呼，既拉近師生間的距離又練習(xí)了日常用語(yǔ)。然后我復(fù)習(xí)了詢問(wèn)表達(dá)物品顏色的對(duì)話，接著自然引入新課。
第二環(huán)節(jié)：聽(tīng)Chant ，了解課題 這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生初步了解本課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和句型，弄明白課題的含義。學(xué)習(xí)單詞great 。
第三環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)主要對(duì)話 這一環(huán)節(jié)分別是58和59頁(yè)的Listen and Speak.在教學(xué)每一部分對(duì)話時(shí)，首先我引導(dǎo)學(xué)生和我共同看圖思考，共同串聯(lián)故事情節(jié)，初步了解對(duì)話內(nèi)容，一邊板書(shū)全部對(duì)話。
第二步課件演示、具體學(xué)習(xí)對(duì)話
第三步讀英語(yǔ)卡片，考察學(xué)生認(rèn)讀情況。
第四步 自由讀對(duì)話。
第五步 分角色練習(xí)，對(duì)話交流
第六步 聽(tīng)錄音，學(xué)習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)
第七步 Small Talk考察聽(tīng)力。（可獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆小星）
第八步：再練一練分組小競(jìng)賽，讓丟失的字母回家。Let’s do the contest.
第四環(huán)節(jié)：整理，齊讀對(duì)話。告別：Good bye.
（二）、重難點(diǎn)處理：
小學(xué)生具有在特定場(chǎng)景和語(yǔ)境中把握整體內(nèi)容的能力 。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)原則： 學(xué)習(xí)形式要多種多樣
在教學(xué)過(guò)程中，我充分利用小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，用富有韻律和節(jié)拍的誦讀讀方式，配合各種肢體語(yǔ)言，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中識(shí)記單詞，理解句意。和孩子們一起營(yíng)造寬松，有趣的氛圍，充分利用圖片和實(shí)物等組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)。
�。ㄈ�、板書(shū)設(shè)計(jì)：在和同學(xué)們一起串聯(lián)故事情節(jié)的同時(shí)，我寫(xiě)下了本課所有對(duì)話，我想這樣適時(shí)地出示句子，能加深學(xué)生們的理解。既簡(jiǎn)單、明了有十分全面。 各種圖片也能較好地營(yíng)造氣氛，幫助記憶。
Lesson 5You look great!
Good afternoon.Can I help you ? You look great!
(Yes, please. I want that skirt. (Thanks, Mom.)
The green one. ) How about this shirt?
Ok, here you are. (Oh,it’s pretty.I like it.)
(Thanks.) Put it on.
五、效果預(yù)測(cè)：
我預(yù)測(cè)學(xué)生能夠較好的掌握英語(yǔ)對(duì)話，能夠在較寬松親切的氛圍里進(jìn)行對(duì)話交流。
以上就是我對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì),請(qǐng)各位評(píng)委和老師批評(píng)指教。
【小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課《You look great!》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿《How Tall Are You》06-27
小學(xué)英語(yǔ)作文：Great Trip,Great Trip范文08-05
小學(xué)英語(yǔ)《What are you doing》說(shuō)課稿范文01-18
小學(xué)英語(yǔ)作文：Alexander the Great09-17
小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿范文《Do you like pears?》06-25
《Look What You Made Me Do》歌詞12-02
小學(xué)英語(yǔ)look at me 課件03-31