學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)說(shuō)課稿范本
一、說(shuō)教材:
《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》是中班下冊(cè)多元能力探索課程數(shù)學(xué)課中的一課時(shí),主要是通過(guò)讓小朋友幫助“小動(dòng)物坐火車(chē)”的活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)掌握5以內(nèi)的序數(shù),例小貓坐在第三節(jié)車(chē)廂里,第五節(jié)車(chē)廂里坐著小狗等,初步建立序數(shù)的概念,掌握5以內(nèi)的單項(xiàng)序數(shù)。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo):
根據(jù)中班孩子的特點(diǎn)和教材內(nèi)容,我確定本次的活動(dòng)目標(biāo)是:
1、認(rèn)知目標(biāo):
。1)、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的'單項(xiàng)序數(shù),初步建立序數(shù)的概念。
。2)、學(xué)習(xí)從左到右的順序點(diǎn)數(shù)。
2、能力目標(biāo):
發(fā)展幼兒的觀察力、判斷能力,提高動(dòng)手操作能力。
三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小貓、小狗、小雞、小牛、小猴、小房子、小火車(chē)
的圖片。
2、固體膠、1---5的數(shù)字寶寶卡片。
四、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)5以內(nèi)的單項(xiàng)序數(shù)。
2、難點(diǎn):學(xué)會(huì)按照從左到右的順序點(diǎn)數(shù)。
五:說(shuō)教法:
在本次活動(dòng)中我主要采用了觀察、提問(wèn)、演示等教法。
六:說(shuō)學(xué)法:
孩子最大的樂(lè)趣是在“玩中學(xué)”,要在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒在“幫小動(dòng)物坐火車(chē)”的活動(dòng)中,通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。
七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:
(一)、開(kāi)始部分
1、通過(guò)復(fù)習(xí)《不說(shuō)話》律動(dòng),使所有幼兒注意力集中。
2、做《左邊》的小游戲,加強(qiáng)對(duì)左邊的認(rèn)識(shí),為從左到右的點(diǎn)數(shù)做鋪墊。
(二)談話直接導(dǎo)入。
1、 師:今天老師帶領(lǐng)小朋友到動(dòng)物王國(guó)去做游戲好不好?
。ǔ鍪菊秤5只小動(dòng)物的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,并說(shuō)出所看到的內(nèi)容)
2、師:這些小動(dòng)物也要去玩耍,但是得有一個(gè)要求,小朋友想,我們放學(xué)回家的時(shí)候要怎樣走路呢?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出排隊(duì),為小動(dòng)物也要排隊(duì)做鋪墊)
幼:排隊(duì)。
師:排在最前面的那個(gè)小朋友是第幾?
幼:第一。
師:緊跟在第一后面的小朋友是第幾?
。ɡ蠋煴仨殢(qiáng)調(diào)緊跟,緊挨著。)
幼:第二。
師:現(xiàn)在我們也讓這些小動(dòng)物來(lái)排隊(duì)去玩耍,該怎樣排隊(duì)呢?也就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》。
。c(diǎn)題,板書(shū))
(三)新授《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》
1、師:先請(qǐng)小朋友自己幫助小動(dòng)物排隊(duì)。
。恳粡堊雷由厦嬗5只小動(dòng)物,讓幼兒自己動(dòng)手操作練習(xí),并啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己的排列順序,強(qiáng)調(diào)是從左向右。)
3、下面請(qǐng)看小動(dòng)物要到哪里去玩耍呢?
。ǔ鍪咀疖(chē)圖片)
幼:坐火車(chē)。
師:小朋友看一看,這輛火車(chē)一共有幾節(jié)?
幼:5節(jié)。
師:一起數(shù)1、2、3、4、5,從左向右數(shù),這是第幾節(jié)車(chē)廂?、、、、小動(dòng)物要坐火車(chē)玩耍了,該怎樣坐呢?
。ㄒ螅阂还(jié)車(chē)廂只能坐一只小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒自己想辦法,練習(xí)。)
4、讓幼兒自己操作練習(xí),并說(shuō)出自己的操練結(jié)果。
例:⑴小貓坐在第二節(jié)車(chē)廂里。
、频谒墓(jié)車(chē)廂里坐得是小狗。
5、師幼共同完成老師的作品,并讓幼兒口述結(jié)果。
。ɡ∝堊诘谝还(jié)車(chē)廂里,第三節(jié)車(chē)廂里坐著小狗等。)
(四)鞏固,練習(xí)。
1、師:小動(dòng)物坐火車(chē)玩得有點(diǎn)累了,要找座小房子休息一下,請(qǐng)小朋友幫忙一下,但是也有要求,一座房子只能住一只小動(dòng)物。
(教師出示小房子圖片,引導(dǎo)幼兒再次幫助小動(dòng)物。)
2、師幼共同完成小動(dòng)物找房子的內(nèi)容。
3、師:小朋友再看,這里還有一群數(shù)字寶寶呢,他們也想住到小房子里面,該怎樣住呢?
。▎l(fā)幼兒思考回答,數(shù)字寶寶1住到第一座小房子里面、、、)
4、小結(jié): 這就是我們本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容《5以內(nèi)的序數(shù)》。從左到右數(shù)第一、、、
。◤(qiáng)調(diào)本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容,5以內(nèi)的序數(shù),第一、第二、、、、)
八、活動(dòng)結(jié)束。
師:小動(dòng)物們休息了,數(shù)字寶寶也找到家了,我們小朋友也要出去玩耍了。但老師還要告訴小朋友一句話:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的序數(shù),我們數(shù)第幾第幾,要看是從哪邊數(shù)起,開(kāi)始數(shù)得那一個(gè)叫第一,數(shù)到幾就是第幾。
。ǹ偨Y(jié)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn),突出所學(xué)效果。)
九:活動(dòng)延伸:
師: 下課我們到外邊去排隊(duì),5人一小組,看看自己排在第幾,找一找自己的位置。
。ㄗ屝∨笥延^察自己的位置,說(shuō)出自己排在第幾,學(xué)有所用,實(shí)際生活中數(shù)學(xué)的運(yùn)用。)
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