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語(yǔ)文《雪姑娘》說課稿

時(shí)間:2021-06-13 09:07:02 說課稿 我要投稿

語(yǔ)文《雪姑娘》說課稿

  教學(xué)目標(biāo):

語(yǔ)文《雪姑娘》說課稿

  1.理解課文內(nèi)容,感受人間真情。

  2.有感情地朗讀課文,感受童話的語(yǔ)言美、意境美、人物美。

  3.續(xù)編故事,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  有感情地朗讀課文,感受人間真情。

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過重點(diǎn)詞句的朗讀悟童話所表達(dá)的情感。

  教學(xué)用具:

  課件

  教學(xué)過程:

  一、激趣,導(dǎo)入課堂

  1、師出示大雪紛飛的圖片,學(xué)生欣賞并說說感受。

 。ㄉ险n!同學(xué)們好!上課之前,老師想和大家一起分享一幅圖片,同學(xué)們,這是什么季節(jié)啊?大家喜歡冬天嗎?大家在冬天都有哪些有趣的活動(dòng)呢?)

  2、生自由回答。

 。ㄊ堑,大家都喜歡這個(gè)粉妝玉砌的世界,看孩子們的雪人堆上了,瞧,他們?cè)谘┑乩锿娴枚鄽g。。

  3、師:孩子們,是不是也期盼著快點(diǎn)下雪,好美美的露一手呢!今天老師就帶給大家一個(gè)發(fā)生在冰天雪地里發(fā)生的童話故事《雪姑娘》。(板書課題)

  二、復(fù)習(xí)生字詞,回顧課文

  教師出示生字詞,指名學(xué)生朗讀,并用自己最喜歡的詞語(yǔ)造句。

  嘴唇 照耀 欣欣向榮 花冠 夜鶯 無影無蹤

  憂郁 依然 歡歡喜喜 榕樹 似乎 繁華似錦

 。ㄊ紫龋蠋熞伎即蠹覍(duì)生字的掌握情況。請(qǐng)大聲的讀出你認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)吧!誰(shuí)能選一個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)說一句話呢?)

  三、回顧課文,整體感知課文

  1、瀏覽課文;卮鸫笃聊簧系膯栴}。

  你覺得雪姑娘漂亮嗎?為什么?課文中是怎樣描寫雪姑娘的。

  2、指名學(xué)生回答。

 。ㄕ(qǐng)你讀一讀,讀出你對(duì)白雪姑娘的喜愛之情。)

  3、指名學(xué)生讀描寫白雪姑娘外貌的句子,注意讀出白雪姑娘的美麗。(賽讀) (你對(duì)他的朗讀滿意嗎,有沒有想挑戰(zhàn)他的?)

 。ㄌ鹈鄣男σ 可以看出白雪姑娘肯定是個(gè)開朗大方的孩子。)

  4、品讀伊萬(wàn)夫婦和孩子們喜愛白雪姑娘的句子。

 。ㄍ瑢W(xué)們,不僅你們喜歡白雪姑娘,伊萬(wàn)夫婦和孩子們也很喜歡她,從哪些詞句可以看出來呢?默讀課文2----4自然段,劃出伊萬(wàn)夫婦和孩子們喜愛白雪姑娘的句子。)

  四、精讀課文 品味文意

  (白雪姑娘要是能一直和大家在一起該多好。】墒请S著日子越來越暖和,白雪姑娘的心情卻越來越差,為什么呢?)

  品讀白雪姑娘離去時(shí)痛苦的句子。

  1、指名學(xué)生讀5----9自然段,劃出描寫雪姑娘的句子。

  白雪姑娘卻倚坐在窗邊,神情越來越憂慮。

 。ㄑ┕媚锷袂閼n郁,她在想什么呢?)

 。ㄖ笇(dǎo)朗讀,將雪姑娘心事重重的感覺讀出來。)

  白雪姑娘卻更加悲傷了。她總是離開小伙伴們,躲在不見陽(yáng)光的陰冷角落里,像大榕樹底下一朵膽怯的.小花。

  (冬去春來,冬天最后的一點(diǎn)殘雪也融化了。到處是春天生機(jī)勃勃的景象,而白雪姑娘卻高興不起來,甚至躲起來了!可見,她的情況越來越嚴(yán)重了。)

  白雪姑娘不情愿地去了。 忽然,背后傳來了一聲嘆息。

 。ㄑ┕媚餅槭裁床磺樵负托』锇槌鋈ネ婺?既然不情愿去,為什么最后還是去了呢?從這里可以看出雪姑娘的什么樣的矛盾心理?)

  2、范讀,分小組朗讀。(讀出白雪姑娘對(duì)我們的留戀和離開時(shí)的痛苦)

  3、品讀大家愛雪姑娘、關(guān)心雪姑娘的句子。

  (可是,大家非常愛她,關(guān)心她。從哪些句子可以看出來?)

  “你這是怎么啦,親愛的孩子?”瑪露莎愛撫地把白雪姑娘抱了起來,“你不舒服嗎?為什么不高興?”

  (模仿關(guān)心你的人,讀一讀這一句。)

 。ò籽┕媚锏脑掚m然很簡(jiǎn)單,但卻隱藏了很多很多的感情,想一想:雪姑娘為什么不把這個(gè)秘密告訴媽媽呢?)

  (多么純真善良的姑娘啊,又想讓別人不擔(dān)心,內(nèi)心又很痛苦,只能努力裝著平淡的語(yǔ)氣。)

  小伙伴們邀請(qǐng)白雪姑娘一起去采草莓和鮮花。

 。ù蠹以绞沁@樣對(duì)待白雪姑娘,白雪姑娘就越痛苦。最后白雪姑娘融化了。大家的心情怎樣呢?)

  4、體會(huì)大家失去白雪姑娘的心情。

 。R讀,指名讀。模仿爸爸媽媽的口吻,體會(huì)瑪露莎痛苦的心情。)

  五、課文賞析 感情升華

  活動(dòng):爸爸媽媽,我想對(duì)你說……。

 。ㄗx課文最后一自然段。孩子們,如果白雪姑娘知道了大家都在找她,她會(huì)怎樣呢?假設(shè)你是白雪姑娘,你想對(duì)爸爸媽媽和孩子們說什么呢?)

  六、課堂小結(jié)

  通過剛才的學(xué)習(xí),我們體會(huì)到了伊萬(wàn)夫婦和孩子們對(duì)白雪姑娘的喜愛和白雪姑娘對(duì)人世間的依戀之情,這些都是金錢都買不到的人間真情。

  七、快樂作業(yè) 鞏固知識(shí)

  展開想象,續(xù)寫故事。

  1、冬天到了,雪姑娘又回來了!

  2、大家呼喊著:“雪姑娘,你在哪兒。俊

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