品德與社會(huì)《生命與愛相隨》說課稿范文
一、說教材：
1、使用教材：
鄂教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課“生命是寶貴的”第二課時(shí)。
2、教材的地位及作用：
六年級(jí)的學(xué)生，十二歲左右處于青春發(fā)育期的起點(diǎn)，生命日趨充滿活力，此時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育，是非常必要的。在此之前《品德與社會(huì)》課以及其他教育中，學(xué)生已經(jīng)受到一些安全教育，自護(hù)、自救教育，但是，很少從生命意義與責(zé)任的高度探究珍愛生命的意思和方法�！墩鋹蹖氋F的生命》在以前安全教育的基礎(chǔ)上，上升到生命教育的高度，幫助學(xué)生初步建立關(guān)于生命的價(jià)值觀，從而鼓勵(lì)學(xué)生更加注重生命的安全。通過本單元教學(xué)，可以幫學(xué)生體會(huì)到比以前較為全面，較為深刻的生命教育。
3、創(chuàng)造地使用教材：教師在上這節(jié)課前，收集了大量的資料幫助學(xué)生感悟生命的寶貴，教材上的內(nèi)容有選擇地使用。
4、教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）通過一系列的活動(dòng)感受父母的偉大與平凡，感受父母對(duì)我們的關(guān)愛，愿
意與他們真情溝通
�。�2）在每個(gè)人獨(dú)特、神奇、美麗的生命之旅中，時(shí)時(shí)刻刻在接受來自各方的'關(guān)愛。本活動(dòng)旨在讓學(xué)生通過各種活動(dòng)體會(huì)周圍人的愛心，懂得如何感激在生命過程中支持和幫助過自己的人，從而明白自己生命的重要意義，珍惜眼前這美好、溫馨、幸福的生活。
二、說學(xué)生
六年級(jí)的學(xué)生，對(duì)生命的來臨，生命的愛并不陌生。針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和年齡特點(diǎn)，使學(xué)生加深對(duì)相關(guān)知識(shí)地理解，引導(dǎo)學(xué)生在平凡地生命中感悟世界上生命地珍貴與和諧，在日常生活中尊重、珍惜、善待生命。
三、說教學(xué)方法
1、教法
�。�1）在教學(xué)過程中，教師要扮演“導(dǎo)演”的角色，給予學(xué)生指導(dǎo)，突出學(xué)生的體會(huì)。
（2）讓學(xué)生在課前收集資料，感悟愛的力量的偉大。
2、學(xué)法
�。�1）合作學(xué)習(xí)法：既學(xué)生間的互動(dòng)、合作、共同探討、研究問題
（2）自己研究法：即學(xué)生要活動(dòng)探究、討論、交流對(duì)社會(huì)的理解。
3、教學(xué)過程
活動(dòng)一：生命的可貴
通過看“小海的誕生” 材料的感悟?qū)ι膩砼R給家人帶來的歡樂。小孩他也得到了生命與愛。
活動(dòng)二：愛在溫馨的家里
播放學(xué)生時(shí)候照片，讓學(xué)生找變化，猜是誰，從而體會(huì)到自己的成長離不開家人的關(guān)愛。
活動(dòng)三：愛在溫暖的集體里
通過講同學(xué)、老師關(guān)愛的故事，及劉煜的故事，讓學(xué)生體會(huì)到集體的愛。
活動(dòng)四：愛在社會(huì)的真情里
通過講“5· 12”大地震中感人的故事和自身也體會(huì)到社會(huì)關(guān)愛的故事。讓學(xué)生感悟愛在社會(huì)的真情里。
活動(dòng)五：設(shè)計(jì)愛心小卡片
讓學(xué)生把對(duì)愛的理解，對(duì)生命的理解寫下來，提醒自己要珍愛生命。因?yàn)檎鋹凵俏覀兊谋灸�，也是我們的�?zé)任。
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