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小班數(shù)學教案小貓釣魚

時間:2022-06-08 16:15:17 數(shù)學教案 我要投稿

小班數(shù)學教案小貓釣魚

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的小班數(shù)學教案小貓釣魚,希望對大家有所幫助。

小班數(shù)學教案小貓釣魚

小班數(shù)學教案小貓釣魚1

  活動目標:

  1、樂與參加數(shù)學活動

  2、能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進行分類

  3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  5、有興趣參加數(shù)學活動。

  活動準備:

  有顏色標記的魚缸3只釣魚工具人手一套每人一個小簍3種顏色、大小不同彩色魚若干(紅黃綠3種)釣魚池的場景布置

  貓媽媽的頭飾小貓胸飾人手一份

  活動過程:

  老師戴上貓媽媽頭飾當貓媽媽幼兒戴上胸飾當貓寶寶

  一、幼兒閉上眼睛做睡覺狀

  老師:寶寶們起床了(聽音樂做日常生活模仿動作)

  寶寶們你們餓了嗎?(餓了)今天的天氣真好啊,寶寶和媽媽一起到外面去釣魚好不好?

  幼兒邊聽音樂邊釣魚

  (領(lǐng)幼兒到魚池的場景布置,讓幼兒自由釣魚。釣到的魚放在小簍里,等魚池里沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。)

  老師:魚池里的魚都釣完了,我們回家吧。帶領(lǐng)幼兒回到座位做好。(把魚竿收起來放在小椅子下面)

  老師:寶寶們真厲害,釣了怎么多的魚,我們來看看這些小魚好嗎?

  請個別幼兒拿著自己的小簍上前說說你釣了些什么樣子的魚,它們是不是一樣的?(不一樣)有什么不一樣?(顏色不一樣)它們都有些什么顏色?(紅、黃、綠、)(還有什么地方也是不一樣的?(有的大有的小)

  請幼兒把大的魚給媽媽吃。

  老師:小魚太多了,我們先把它們養(yǎng)在魚缸里好嗎?

  (出示有顏色標記的魚缸3只)(紅、黃、綠、)提問:這個是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣)這個是什么顏色啊?

  今天媽媽要來考考寶寶。媽媽要請寶寶把小魚按照它們身上的顏色,把它們送到一樣顏色的魚缸里。

  幼兒操作活動

  那就請寶寶輕輕地把小魚送到魚缸里,要有秩序,一個一個放,千萬不要把他們送錯了。

  請你們看看找對了嗎?(如找錯了,請一名幼兒再找,并說說為什么?)

  哇,寶寶可真棒啊!把紅的魚送到了紅色的魚缸里,把黃的魚送到了黃色的魚缸里,把綠的魚送到了綠色的魚池里,真厲害!

  媽媽現(xiàn)在給你們每個寶寶一條魚你們自己出去玩,可以和別的寶寶互相說說你的小魚是什么顏色的。

小班數(shù)學教案小貓釣魚2

  教案目標:

  1、了解物體的大小順序及排列關(guān)系。

  2、能將5個物體按從大到小或從小到大排序。

  3、體驗操作活動的快樂。

  教案準備:

  1、教具:5條泡沫紙做的魚,紙做的大盤子。

  2、學具:“小熊的一家”的襪子、鞋子、手套。

  教案過程:

  一、游戲《小腳跟著大腳走》

  1、小朋友:看看老師的腳和你們的腳有什么不同?

  2、請小朋友站到線上來,跟老師一起腳跟挨著腳尖走線吧。老師說“大腳大”,幼兒說“小腳小”,然后我們一起說“小腳跟著大腳走”。

  二、集體活動

  1、復習3以內(nèi)物品按從大到小排序教師:貓媽媽今天要帶領(lǐng)貓寶寶去河邊釣魚,看,貓媽媽真厲害,一會兒功夫就釣了這么多魚。

  教師拿出大小不同的3條魚,提問:貓媽媽想把這3條魚按從大到小的順序放在盤子里,小朋友一起來想一想,應該怎樣放?

  幼兒擺放后教師小結(jié):按大小排隊時,幼兒園教案可以先找出最大的和最小的,這樣排起來更快些。

  2、學習5以內(nèi)物品按從大到小排序教師:這時,小花貓也釣到了2條魚,他也想把與放在這個盤子里,要把魚放進去,魚兒還是要按從大到小排隊,這次要怎么排呢?我請小朋友來試試。

  請幼兒嘗試從大到小擺放:把所有的魚全放在一起,然后找出最大的,再找出最小的,再把剩下的3條魚又按先找最大的,再找最小的,最后放中間的排好了隊。

  教師:對,這5條魚是按從大到小的順序排列的,前面的總比后面的大,后面的總比前面的小。

  3、學習5以內(nèi)物品從小到大排序教師:可這時候,那條最小的魚兒不干了,他說他也要排在最前面。

  教師:現(xiàn)在我還是請小朋友來試一試,幫最小的.魚排在最前面,我們來一起把他們按從小到大的順序再排排隊。(按上面的拍法排列)教師:小熊看到小朋友幫貓媽媽排物品,他拿來了自己的手套、襪子還有鞋子,他也想請小朋友來幫忙把這些物品按大小順序排一排。

  三、操作活動1、請將“小熊的一家”中的鞋子按從大到小的順序排列。

  2、請將“小熊的一家”中的襪子按從小到大的順序排列。

  3、請將“小熊的一家”中的手套按從大到小的順序或從小到大的順序排列。

  四、交流小結(jié)貓媽媽夸我們的小朋友真能干,幫助她和貓寶寶做了這么多的事情。不過我們也有很多收獲,因為我們學會了兩種排序的方法:一種是從小到大,一種是從大到小。真棒!讓我們伸出大拇指鼓勵自己!小朋友回到家后,也趕緊將家里的物品按大小排排隊吧。

小班數(shù)學教案小貓釣魚3

  活動目標:

  1、嘗試按物體的顏色、形狀進行分類,鞏固14的數(shù)數(shù)。

  2、樂于與同伴進行交流,體驗師生共同游戲的快樂。

  活動準備:

  魚竿、籃子人手1份,圓形、正方形、三角形的小魚若干,圓形、正方形、三角形的魚缸各一個,其他形狀的魚缸一個。

  活動過程:

  一、和貓媽媽一起做運動

  1、你們看看我是誰呀?(貓媽媽)今天我來扮演貓媽媽,你們來扮演貓寶寶,好不好?

  2、寶寶們,和媽媽一起做做操吧。

  老師念兒歌,幼兒和老師一起做做操。

  二、小貓釣魚

  1、現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)ド⒉剑脝幔窟@里有好多小兔子,我們和小兔打個招呼,小兔你好!咦,前面是什么呀?我們過去看看。

  2、原來這里是個池塘,里面有許多魚,這些魚長的是什么樣子的,有什么顏色呢?

  3、池塘里有這么多的魚,寶寶們想不想把他們釣上來呀?看看媽媽手里這個是什么呀?(魚竿、籃子)

  教師示范:我把魚竿輕輕地放下去,一條小魚上鉤了,這條小魚是什么形狀什么顏色的呢?我再來釣一條,這條是什么樣子的?這條呢?

  4、你們看看媽媽一共釣到了幾條魚呀?(一起點數(shù))

  5、幼兒自主釣魚。你們想不想來釣魚呀?每人去拿一個籃子,找個空地方釣魚。

  6、帶幼兒回到座位。寶寶,拿好你的籃子到媽媽這里來,我們要回家了。

  7、分散交流:和你的好朋友說說你釣了幾條魚,是什么樣的?

  8、請個別幼兒交流。

  三、小貓養(yǎng)魚

  1、寶寶們,我們釣了這么多的魚嘗嘗味道吧,今天寶寶的本領(lǐng)很大的,釣了很多魚,這么多的魚吃不完,怎么辦呀?(幼兒自由想辦法)媽媽想到一個好辦法,我們把它們養(yǎng)在魚缸里,等想吃的時候再吃。

  2、出示魚缸:這個魚缸是什么形狀的呀?圓形的小魚說我喜歡住在和我相同形狀的魚缸里。這里還有正方形的魚缸,我們請什么形狀的小魚住進去呀?三角形的小魚住在哪里呢?師演示貼的方法。

  3、請幼兒送小魚,并一起檢查。

  4、剛才我們把小魚都養(yǎng)在了魚缸里,媽媽這里還有許多小魚呢?但是這些小魚喜歡住在和它相同形狀相同顏色的魚缸里。這個魚缸沒有顏色,媽媽變個有顏色的魚缸好不好。請小魚住在相同顏色相同形狀的魚缸里吧。

  5、請幼兒送小魚,并一起檢查。

  6、寶寶們,現(xiàn)在小魚都養(yǎng)在魚缸里了,我們?nèi)ネ饷婵纯茨睦镞有小魚,和客人老師說再見。

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