【推薦】小班數(shù)學(xué)教案五篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)操作游戲的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)按蘋果的顏色、大小進(jìn)行分類,發(fā)展幼兒的數(shù)數(shù)和分類的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、青、紅蘋果圖片若干。
2、紅、綠、大、小筐,每桌各一個(gè)。
3、動(dòng)畫片:我喜歡蘋果教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入出示圖片,引導(dǎo)幼兒摘蘋果的欲望。
教師:看呀!又大又紅的蘋果,小朋友喜歡嗎?我們?nèi)フO果好不好?
二、展開(kāi)
1、觀察蘋果
(1)看看這里都有什么樣的蘋果呀?
(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),有紅蘋果,綠蘋果,有大蘋果,小蘋果。)
。2)小結(jié):我們的這些蘋果里面,有紅蘋果,綠蘋果,還有大蘋果,小蘋果。
2、摘蘋果
(1)聽(tīng)口令摘蘋果
。2)聽(tīng)拍手聲摘蘋果
3、蘋果分類
。1)把紅蘋果送到紅筐里。
。2)把綠蘋果送到綠筐里。
。3)把紅筐里的大蘋果拿出來(lái)放在大紅筐里。
。4)把綠筐里的小蘋果拿出來(lái)放在小綠筐里。
4、收蘋果
。1)要求幼兒在規(guī)定的時(shí)間里收不同的蘋果。
(2)數(shù)數(shù)你收了多少個(gè)蘋果。
5、蘋果展教師:我們把摘得蘋果展覽一下好嗎?
引導(dǎo)幼兒思考擺放的方法。
如:紅—綠—紅—綠,大—小—大—小,等。
鼓勵(lì)幼兒想出各種有序的擺放方法。
三、結(jié)束
1、教師:今天我們豐收了許許多多的蘋果,你們喜歡吃蘋果嗎?
有一個(gè)小朋友也喜歡蘋果,我們看看他為什么喜歡蘋果?
2、觀看動(dòng)畫片:我喜歡蘋果活動(dòng)自然結(jié)束。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)游戲活動(dòng)區(qū)分里面、外面;上面、下面的空間方位。
2、發(fā)展幼兒的靈敏性,培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。
3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
場(chǎng)景布置,小貓頭飾,貓媽媽頭飾,老鼠若干。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、老師扮演貓媽媽,幼兒扮演貓寶寶,帶領(lǐng)寶寶來(lái)到活動(dòng)室。
師:寶寶們,剛才媽媽帶你們出去鍛煉了本領(lǐng),現(xiàn)在我們坐上火車回家吧。◣ьI(lǐng)幼兒隨音樂(lè)回家)
2、無(wú)意發(fā)現(xiàn)鼠跡
師:寶寶我們回家了,你們快來(lái)看哪,這里怎么亂七八糟,是誰(shuí)干的呀?(組織幼兒展開(kāi)討論)
幼:老鼠
師:喔。原來(lái)是老鼠干的壞事情呀!
3、尋找老鼠
媽媽首先抓出一只老鼠,告訴小貓:“我在桌子上抓到一只老鼠!”
師:“媽媽已經(jīng)教會(huì)你們很多本領(lǐng)了,我們現(xiàn)在一起來(lái)找一找這些壞家伙藏在哪里!”(帶領(lǐng)幼兒共同尋找)
師:“請(qǐng)捉到老鼠的寶寶告訴媽媽,你的老鼠是在哪里找到的?”
。ㄕ(qǐng)幼兒講述)
4、布置新家
帶領(lǐng)幼兒一起整理家園。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
“辦家家”是幼兒愛(ài)玩的游戲,最近我時(shí)常發(fā)現(xiàn)我班小朋友經(jīng)常三個(gè)人在一起玩“辦家家”游戲。于是,我借此機(jī)會(huì)組織一次“喂娃娃”主題活動(dòng),幼兒可以親自動(dòng)手喂娃娃,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受自己的能力,體會(huì)到一種自我發(fā)現(xiàn)的價(jià)值。在動(dòng)手喂娃娃的過(guò)程中,教師引導(dǎo)幼兒有目的地操作、觀察、,有機(jī)融合各領(lǐng)域內(nèi)容,提高感知能力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)喂娃娃主題活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立進(jìn)餐與分享的快樂(lè);
2、學(xué)習(xí)兒歌《喂娃娃》,學(xué)會(huì)正確的`吃飯方法;
3、通過(guò)游戲《辦家家》,讓幼兒模仿爸爸、媽媽來(lái)喂娃娃,鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。培養(yǎng)幼兒合作的能力。
4、教育幼兒從小養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口、吃飯不掉飯粒、會(huì)用自己的手絹擦嘴的好習(xí)慣;
5、教育幼兒自己能做的事情自己做。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒模仿爸爸、媽媽來(lái)喂娃娃,鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:
(1)瓶娃娃、小勺若干;豆、米若干分別裝在碗里;手絹若干。
。2)幼兒進(jìn)餐圖片或錄像帶(一個(gè)是幼兒獨(dú)自吃飯的;一個(gè)是大人喂飯的)。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
學(xué)習(xí)歌曲《辦家家》,欣賞兒歌《喂娃娃》;
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng):《我們大家做得好》;集中幼兒注意力。
拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭,
拍拍小手叉好腰,
我把小手舉起來(lái),
我們大家做得好!
二、與幼兒談話,引出活動(dòng)主題;
小朋友,誰(shuí)愿意勇敢的告訴老師,在家里吃飯的時(shí)候,你是自己吃呢?還是讓大人喂?(幼兒紛紛回答老師提出的問(wèn)題)
小朋友可真棒,是。∥覀兌家呀(jīng)上幼兒園了,自己能做的事情,就得自己來(lái)做,不給大人添麻煩,這才是乖孩子呢。ǔ鍪酒客尥蓿,看!老師今天帶來(lái)了許多瓶娃娃,他們的肚子餓了,我們?cè)鯓訋椭麄兡兀浚ㄓ變赫f(shuō)出解決的辦法——喂娃娃)。
三、教師示范正確拿勺喂娃娃的方法。
1、學(xué)習(xí)兒歌《喂娃娃》:小小手,真靈巧,
三個(gè)指頭捏小勺,
輕輕舀,慢慢送,
我的本領(lǐng)真不小。
2、教師示范喂娃娃,幼兒朗誦兒歌,學(xué)習(xí)正確拿勺方法。
四、幼兒小組合作;
1、老師這里還有許多肚子餓的瓶娃娃,小朋友快幫幫忙,喂飽它們吧。
2、游戲:辦家家。
幼兒自由結(jié)伴,兩人合作,一個(gè)做爸爸,一個(gè)做媽媽共同來(lái)喂娃娃,培養(yǎng)幼兒的合作精神。
。1)復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。在唱歌之前,教育幼兒養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
。2)游戲規(guī)則:兩人合作,邊喂娃娃邊說(shuō)兒歌。訓(xùn)練幼兒正確拿勺,將米盛到勺里,再送到娃娃嘴里,要一口一口的吃,不要把米撒在桌子上或地上,在此過(guò)程中,重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒正確使用勺子盛東西。
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
目 的 要 求
1、學(xué)習(xí)把5個(gè)以內(nèi)的物體高矮正、逆排序。
2、在操作中體驗(yàn)高矮的順序關(guān)系。
3、樂(lè)于參與集體游戲活動(dòng)。
準(zhǔn) 備
教具準(zhǔn)備:會(huì)變的小丑。
學(xué)具準(zhǔn)備: 會(huì)變的小丑。
蒙氏數(shù)學(xué):按高矮排序
(一)預(yù)備活動(dòng):
師幼互問(wèn)好,走線、線上游戲:高人走、矮人走。
(二)集體活動(dòng):初步感受高矮的順序關(guān)系。
1、創(chuàng)設(shè)情境:小丑三兄弟來(lái)我們幼兒園表演雜技啦,看!它們將頭部、上身和下身都分開(kāi)了,小丑兄弟說(shuō):哪位聰明的小朋友, 幫助我們拼接好呢?
2、教師出示教具“會(huì)變的小丑”,引導(dǎo)幼兒觀察每三張圖片的右下角都有一個(gè)標(biāo)記,分別是月亮、花、和星星。請(qǐng)個(gè)別幼兒幼兒上前操作學(xué)具“會(huì)變的小丑”,按標(biāo)志將三個(gè)小丑分別按頭部、上身和下身的順序拼成3個(gè)完整的小丑娃娃,再比較誰(shuí)高誰(shuí)矮。
3、學(xué)習(xí)按高矮進(jìn)行排序的方法。
繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境,第一節(jié)目表演完畢,小丑演員準(zhǔn)備排好隊(duì)向觀眾道謝,我們來(lái)給他們按高矮排排隊(duì)吧。
4、教師示范找出最高的一個(gè)小丑放在左邊、再找出剩下的小丑中最高的一個(gè),順序擺在右邊,最后將最矮的放在最右邊。從左往右排好。
(三)小結(jié):這是按從左往右觀察,小丑娃娃越來(lái)越來(lái)矮。
游戲大換身。請(qǐng)小朋友操作學(xué)具會(huì)變的小丑,先給3個(gè)小丑按高矮正逆排序,然后嘗試交換每個(gè)小丑穿的衣服和褲子,觀察小丑高度的變化,重新盡心高矮排序。
(四)游戲活動(dòng)!坝蒙眢w動(dòng)作表現(xiàn)高矮”,教師和幼兒一起用舉手的不同高度、蹲與站的不同高度等進(jìn)行高矮的排序。
(五)交流小結(jié)、收拾學(xué)具。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用感官感知物體的大小,以發(fā)展幼兒初步的比較能力。
2、能用“大”或“小”來(lái)表述物體,培養(yǎng)幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
3、通過(guò)觀察比較和動(dòng)手操作大小不同的物品,初步理解物體大小的相對(duì)關(guān)系;顒(dòng)準(zhǔn)備:玩具貓一大一小兩個(gè)、大小房子、釣魚場(chǎng)地布置、大小禮物若干活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入師:
今天老師給寶寶帶來(lái)兩個(gè)好朋友,它身體大大的我們就叫它大大,那它叫什么名字呢?我們來(lái)幫它起個(gè)名字吧。我們來(lái)和它們打個(gè)招呼吧!
二、引導(dǎo)幼兒
通過(guò)觀察比較感知物體的大小
1、幼兒幫大大小小穿衣服師:寶寶,外面好冷啊,我們都穿了很多的衣服,你們看大大小小還沒(méi)有穿衣服呢,誰(shuí)愿意幫它們穿上衣服?你為什么要把大衣服穿在大大身上,小衣服穿在小小身上?
2、幼兒幫大大小小區(qū)分生活用品,聯(lián)系生活找大小!霸趯殞毤沂遣皇且彩沁@樣呢?”
3、幼兒釣魚送給大大小小
。1)師:大大和小小要吃早餐了,你們知道它們最喜歡吃什么嗎?
(2)教師交代要求
。3)幼兒釣魚,分別送給大大和小小
三、寶寶選禮物送給大大小小
1、觀察比較教師準(zhǔn)備的禮物,并區(qū)分大小。
2、幼兒送禮物。
四、結(jié)束部分師:
我們一起去大大小小家做客去吧!
【小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:
小班數(shù)學(xué)教案:下雨啦_小班數(shù)學(xué)教案07-15
小班數(shù)學(xué)教案:甜甜的糖果_小班數(shù)學(xué)教案07-13
小班數(shù)學(xué)教案:小貓摸魚_小班數(shù)學(xué)教案07-05
小班數(shù)學(xué)教案:好玩的輪子_小班數(shù)學(xué)教案07-05
小班數(shù)學(xué)教案10-01
小班比長(zhǎng)短數(shù)學(xué)教案07-22
小班下數(shù)學(xué)教案06-23
小班數(shù)學(xué)教案08-31