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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案

時(shí)間:2022-09-28 20:54:34 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案模板

  作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案模板,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案模板

  教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)第25—26頁(yè)。

  教學(xué)目的:

  1、記住求總價(jià)和總產(chǎn)量的數(shù)量關(guān)系。

  2、能正確運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。

  3、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  4、通過(guò)歸納揭示數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、抽象、概括等能力。

  教具準(zhǔn)備:投影儀、幻燈片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入新課,認(rèn)定目標(biāo)

  1、"小小售貨員"游戲。(讓學(xué)生從實(shí)際生活中感知乘法應(yīng)用題的一些數(shù)量關(guān)系。)

  2、教師小結(jié):從上面的游戲我們可以看出,乘法應(yīng)用題與我們?nèi)粘I钣兄芮械穆?lián)系,那么同類(lèi)型

  乘法應(yīng)用題又有什么關(guān)系呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的問(wèn)題(板書(shū)課題)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們要完成以下兩個(gè)任務(wù)(口頭展標(biāo)l、2)。

  [評(píng)析:通過(guò)游戲把學(xué)生要學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,為一節(jié)成功的課堂教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。展標(biāo)及時(shí)合理,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有明確的目標(biāo)和方向]

  二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

  1、求總價(jià)數(shù)量關(guān)系的教學(xué)。

  (1)出示例1。

  例1、解答下面各題(投影出示相應(yīng)的圖)

 、巽U筆每支8分,買(mǎi)3支用多少錢(qián)?

 、诨@球每個(gè)70元,買(mǎi)2個(gè)用多少錢(qián)?

  ③魚(yú)每千克9元,買(mǎi)4千克用多少錢(qián)?

 。ㄒ陨先李}讓學(xué)生自己解答)

  (2)討論(出示討論題,四個(gè)小組討論)。

 、倮1中的'三道題都說(shuō)的是哪一方面的事?

 、陬}里已知條件有什么共同點(diǎn)?

 、垡蟮膯(wèn)題又有什么共同點(diǎn)?

  (3)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)含義的教學(xué)。

  根據(jù)學(xué)生討論回答的結(jié)果進(jìn)一步說(shuō)明:像這樣,每件商品的價(jià)錢(qián)或單位重量的價(jià)錢(qián);我們就把它們叫做單價(jià)(板書(shū)"單價(jià)"):買(mǎi)商品的件數(shù)或重量,我們就把它們叫作數(shù)量(板書(shū)"數(shù)量");買(mǎi)商品一共用多少錢(qián)叫做總價(jià)(板書(shū)"總價(jià)")。請(qǐng)你再舉出一些生活中的單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的實(shí)際例子來(lái)。

 。4)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)數(shù)量關(guān)系。

  根據(jù)例1的三道題的解題規(guī)律,請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)出單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系。(學(xué)生總結(jié),教師板書(shū)總結(jié)出的數(shù)量關(guān)系。)

 。5)看教材,勾畫(huà)重點(diǎn)句子。

 。6)做一做

 、僦赋隼齦各題中的單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)各是多少?

 、谂e出生活中像例1這種求總價(jià)的應(yīng)用題。

  [評(píng)析:通過(guò)讓學(xué)生觀察、比較、分組討論和總結(jié),充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,重視了學(xué)生知識(shí)的形成過(guò)程。創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生有成功的機(jī)會(huì)和產(chǎn)生成功的愉快感。

  2、自學(xué)求總產(chǎn)量數(shù)量關(guān)系。

  (1)按照老師教同學(xué)們求總價(jià)的方法,請(qǐng)你們帶著以下思考題自學(xué)例2

  出示例2(投影出示三個(gè)思考題)。

  例2、解答下面各題(投影出示相應(yīng)的圖)。

 、倜靠锰O(píng)果樹(shù)平均收蘋(píng)果25千克,3棵蘋(píng)果樹(shù)收多少千克?

  ②菜園每畦地產(chǎn)萊150千克,4畦地產(chǎn)菜多少千克?

  思考題(四人小組討論)

  ①兩道題都說(shuō)的什么問(wèn)題,它們的條件和問(wèn)題有什么共同點(diǎn)?

  ②什么叫單產(chǎn)量?什么叫數(shù)量?總產(chǎn)量?

 、壑绬萎a(chǎn)量和數(shù)量怎樣求總產(chǎn)量?

 。2)檢查自學(xué)情況(投影出示檢測(cè)題)。

  ①例2的兩道題都是求的應(yīng)用題。

  ②每棵樹(shù)收蘋(píng)果的重量或每哇地產(chǎn)菜的重量叫做,有多少棵樹(shù)或有多少波菜叫做,一共收多少菠菜叫做。

  ③寫(xiě)出求總產(chǎn)量的數(shù)量關(guān)系:

 、芾2中的單產(chǎn)量、數(shù)量、總產(chǎn)量各是多少?

 、菖e出生活中像例2這種求總產(chǎn)量的應(yīng)用題。

  [評(píng)析:學(xué)生帶著思考題進(jìn)行自學(xué),教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生體驗(yàn)到自己也會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  3、小結(jié)。

  以上是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常用到的求總價(jià)和總產(chǎn)量的數(shù)量關(guān)系。知道單價(jià)和數(shù)量,用單價(jià)乘以數(shù)量就可以求總價(jià);知道單產(chǎn)量和數(shù)量就可以求總產(chǎn)量。

  三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

  1、將題中已知條件和問(wèn)題與相應(yīng)的數(shù)量名稱(chēng)連起來(lái)。

  (1)皮球每個(gè)35元,買(mǎi)4個(gè)皮球一共用多少錢(qián)?

  數(shù)量總價(jià)單價(jià)。

  (2)每只母雞平均每月下蛋20個(gè),有5只母雞。每月共下多少蛋?

  總產(chǎn)量數(shù)量單產(chǎn)量

  2、先說(shuō)出數(shù)量關(guān)系,再解答。

  (1)學(xué)校買(mǎi)了4個(gè)排球,每個(gè)23元。一共用去多少元?

 。2)畜牧場(chǎng)平均每頭奶牛每天產(chǎn)奶15千克,20頭奶牛每天產(chǎn)奶多少千克?

  3、編一道已知單價(jià)和數(shù)量求總價(jià)的應(yīng)用題。

  4、編一道已知單產(chǎn)量和數(shù)量求總產(chǎn)量的應(yīng)用題。

  5、把下列應(yīng)用題補(bǔ)充完整,并解答。

 。1)葡萄園每畦產(chǎn)葡萄200克,有3畦葡萄。?

 。2)每雙童襪2元,,應(yīng)付多少元?(補(bǔ)充不同的條件,用不同方法解答。)

  6、一個(gè)水果店運(yùn)來(lái)150千克蘋(píng)果,平均放在6個(gè)筐里,每千克蘋(píng)果2元。每筐蘋(píng)果多少元?(用不同的方法解)

  [評(píng)析:測(cè)評(píng)題有密度,有梯度,既體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)要求,又體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的要求,1、2題是檢查學(xué)生對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容是否都掌握;3、4題不僅要求學(xué)生要有這節(jié)課的基礎(chǔ),而且還要會(huì)"選材"和"組裝";5題的第(2)題補(bǔ)充不同的條件,要求學(xué)生思路要廣,思維要靈活;6題要求學(xué)生用不同方法解答,鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的目的。]

  四、全課總結(jié)(略)。

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