團委述職總結(jié)報告

　　一、個人情況

　　二、對團委工作的認(rèn)識

　　加強對學(xué)生和青年團員的培養(yǎng)，是學(xué)校團工作中的重要環(huán)節(jié)。要培養(yǎng)出一大批敢想、敢做的高素質(zhì)的優(yōu)秀團員，團委必須要在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“黨建帶團建”的工作原則，緊密圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)校的特點，以青年和學(xué)生的思想政治教育為核心，充分發(fā)揮共青團的組織模范帶頭作用。團委要牢固樹立服從、服務(wù)于學(xué)生和青年團員的指導(dǎo)思想,努力找準(zhǔn)與學(xué)校管理的結(jié)合點、切人點,多側(cè)面、多層次地“滲透”對學(xué)生和青年團員的思想教育工作，構(gòu)建團的工作新層面。因為只有服務(wù)團員,才談得上團結(jié)和帶領(lǐng)團員。

　　三、三年工作回顧

　�。ㄒ唬�、 加強理論學(xué)習(xí)，提高身素質(zhì)

　　1、人作為團員青年又作為團的基層干部，政治思想上與上級領(lǐng)導(dǎo)保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十六大”精神和“三個代表”。嚴(yán)格履行團員義務(wù)，忠誠于黨的教育事業(yè)，在團員青年中起到模范帶頭作用。在校青年教師中，不管是理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)能力，處處帶頭做好表率，能正確處理好集體利益和個人利益關(guān)系，崇揚奉獻精神，不計較個人得失。

　　2、作為團委副書記，更應(yīng)具有良好的政治理論素質(zhì)，人任職期間，能重視學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)全體共青團員始終將政治學(xué)習(xí)作為日常工作的一部分，對時事政治和相關(guān)理論進行深入學(xué)習(xí)和探討，寫好學(xué)習(xí)體會章。經(jīng)過三年的努力，己的'政治理論水平有了明顯的提高，從而更堅定了共產(chǎn)主義信念。

　　3、人在任職期間處處為人師表，辦事堅持原則，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，深入學(xué)生，與學(xué)生相互交流思想，了解青年學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心團員青年，指導(dǎo)各班團支部開展團的各項活動，教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生團干部，抓典型、樹榜樣，以榜樣促進步。

　　4、人平時勤勉勵，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求己，工作學(xué)習(xí)積極進取，倡導(dǎo)求實精神。現(xiàn)已讀完中國海洋大學(xué)研究生課程班。不管是對學(xué)生教育的系列活動和團的身建設(shè)中，總以踏實的工作作風(fēng)，務(wù)實的工作精神推動學(xué)校團的工作。常常思考學(xué)校團工作如何開展，如何提高團干部和身工作能力，如何在原工作基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新等問題，力爭在團的崗位上做出成績。同時還向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)團工作經(jīng)驗，總結(jié)階段性工作，積累經(jīng)驗，為學(xué)校團工作的進一步開展打下扎實基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）、堅持正確的教學(xué)方向，提高身教學(xué)水平。

　　認(rèn)真完成學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)，并堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，虛心請教有經(jīng)驗的教師，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、改作業(yè)，課堂上盡可能做到形式生動活潑，信息量大，學(xué)生易理解接受。同時探索新形式下教學(xué)教育工作的新方式、新手段、新途徑，在專業(yè)上不斷充實己，在學(xué)生評教中獲得較高的認(rèn)可。人一直承擔(dān)著一至兩個班的語課，2009年更是承擔(dān)了初三兩個班的語課，在完成職工作的同時沒有放松對教學(xué)工作的研究，同時與學(xué)科級部老師們進行有效的合作，獲得了較好的評價。2009年，人還參與了山東省《讀和說》初二作輔導(dǎo)書的編纂工作。

　�。ㄈ�）、堅持一手抓管理，一手抓特色，努力開創(chuàng)團委的各項工作。

　　1、培養(yǎng)青年團員遠(yuǎn)大理想和堅定信念，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。做到高度重視共青團的身建設(shè)，增強團組織的凝聚力。通過加強培訓(xùn)、開展交流、社會實踐、典型示范等方式，進步發(fā)揮廣播站、黑板報等宣傳陣地，營造學(xué)生學(xué)習(xí)理論濃厚的氛圍。通過開展實踐教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高身素質(zhì)，完善人格。發(fā)揮學(xué)生典型的示范帶頭作用，加強團員的教育和管理。提高學(xué)生全面素質(zhì)，針對學(xué)生的思想實際，做好思想教育工作，利用中學(xué)生團校，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀。加強團員模范意識教育，使廣大團員在日常工作學(xué)習(xí)中能以身作則，以高標(biāo)準(zhǔn)要求己，處處起帶頭作用。

　　2、協(xié)助完成教育局對我校的語言字檢查和督導(dǎo)評估工作。根據(jù)學(xué)校的安排，人主要負(fù)責(zé)藝和語言字工作材料準(zhǔn)備和整體材料的整理與鏈接，在督導(dǎo)評估到之前市語委辦就我校語言字工作方面進行了檢查，我校為其準(zhǔn)備了充分的電子材料，使檢查工作效率得到提高，獲得了市語委辦的好評。督導(dǎo)評估的材料整合也得到了有效的開展，材料方便有序的展示在各位督導(dǎo)員的面前，使得檢查工作得到順利進行。

　　3、開拓學(xué)校心理班會教育新路子。大閱讀、心理健康教育、實驗班試我校的三大教育特色，2009年暑假人并和于麗娜、張蓮紅、宋顯秋三位老師共同接受了青島市心理學(xué)會對學(xué)校心理輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，成立了心理健康教育小組，負(fù)責(zé)學(xué)校心理班會輔導(dǎo)的培訓(xùn)和組織工作，經(jīng)過研討交流和校內(nèi)外老師的示范課，班主任老師在教育學(xué)生以及開設(shè)班會心理輔導(dǎo)方面已經(jīng)對心理教育逐漸認(rèn)同。

　　4、進一步加強學(xué)生的教育和主題教育活動

　　（1）三年通過升旗儀式、國旗下講話，參觀烈士陵園，入團宣誓，召開主題班會，召開主題團日活動等，通過活動激發(fā)學(xué)生們的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

　�。�2）為培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)化素質(zhì)、心理素質(zhì)，努力營造積極向上、健康明的校園化，倡導(dǎo)良好的校園精神明氛圍，校團委結(jié)合學(xué)生特點開展校園讀書節(jié)、演講比賽、班級大合唱、教師節(jié)匯演、元旦藝匯演等。學(xué)生們踴躍參與，涌現(xiàn)了一批具有一定潛質(zhì)的學(xué)生。在系列活動中發(fā)現(xiàn)我，增強班級凝聚力。

　�。�3）做好共青團廣播、櫥窗、板報宣傳工作。積極開展廣播、定期換櫥窗，利用多種教育形式對學(xué)生進行教育，2009年剛上任初就遇到了抗擊“非典”的艱巨任務(wù)，和美術(shù)組王老師共同利用宣傳欄這一有利的宣傳陣營宣傳預(yù)防“非典”的各項措施，使得全校師生在認(rèn)知方面得到了加強。同時，通過宣傳，認(rèn)真做好一年一度的團員教育評議工作。

　�。ㄋ模�、負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維修任務(wù)，建立學(xué)校網(wǎng)站。

　　20XX年以，人一直兼任學(xué)校信息組組長，與王淑娟、張樂斌、李延敏、張喻等老師共同負(fù)責(zé)對老師和學(xué)生有關(guān)微機使用方面的培訓(xùn)和維護，提高了老師們對微機的使用效率，推動了學(xué)校無紙化辦公的進程，并通過對惠普公司的初級、中級網(wǎng)絡(luò)工程師的學(xué)習(xí)，對學(xué)校局域網(wǎng)進行維護，建立了學(xué)校對內(nèi)網(wǎng)站和對外網(wǎng)站，網(wǎng)站還獲得兄弟學(xué)校的好評。2009年因?qū)W校操場改造，成功利用校園網(wǎng)網(wǎng)上直播和班班通的形式舉辦了我校首屆讀書節(jié)，將比賽畫面實時的送到班級熒屏上，獲得了師生們很高的評價。

　　三、不足和展望

　　我身上還存在不少的缺點，政治理論學(xué)習(xí)不夠，在工作上缺乏大膽創(chuàng)新，適合青年學(xué)生的活動形式不夠豐富，對個別團員的教育不夠，團員隊伍的整體水平有待提高。

　　今后，還要不斷加強政治理論的學(xué)習(xí)，加強黨史的學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平，進一步修煉黨性，要不斷豐富工作思路，開拓視野，加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，進一步提高業(yè)務(wù)水平。多開展適合青少年學(xué)生特色的主題教育活動，要嚴(yán)把入團關(guān)，加強入團前教育，加強團員隊伍的模范意識。多與青年團員的交流，還要多聯(lián)系青年團員，了解他們的想法，作他們的朋友，及時幫助他們，解決他們的困難和困惑，使共青團真正成為黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。

　　青島二十七中學(xué)

　　XX

　　20XX年x月x日

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