2024年校長述職述廉報告（通用16篇）
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，回首這段時間的工作歷程，我們收獲了感動和成長，是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪�。為了讓您在寫述職報告時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的2024年校長述職述廉報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長述職述廉報告 1
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
20xx年以來，我一直分管學校教學業(yè)務，具體主抓教務處、教科室、實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和楊飛校長的關(guān)懷指導下，我求真務實，甘于奉獻，較好地完成本職工作，現(xiàn)就20xx年以來的工作向組織述德述職述廉如下。
一、思想政治、道德品質(zhì)表現(xiàn)情況
1、思想政治上。我忠誠黨的教育事業(yè)，能以《黨章》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》、等國家相關(guān)的教育政策法規(guī)。樹立了堅定的政治方向，強化了對社會主義核心價值觀認識，能用優(yōu)良的政治思想素質(zhì)為社會主義現(xiàn)代化教育建設服務。
2、道德品質(zhì)上。我恪守學高為師，身正為范的信念，嚴格要求自己，認真履行教師神圣職責，用自己的智慧啟迪學生智慧，用自己的愛心激發(fā)學生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。
二、履行崗位職責情況
(一)學習和作風情況
1、專業(yè)學習上，三年來，我主要參加了高完中校長任職資格培訓學習、國家及省市縣高中新課程改革培訓學習，參加了“十二·五”市級骨干教師培訓學習。這些培訓學習提升了我專業(yè)素養(yǎng)。20xx年被xx縣教育局評為中繼教“先進個人”，20xx年12月被xx市教育局認定高市級骨干教師，獲“烏江園丁”稱號，20xx年被xx縣委、縣政府評為“優(yōu)秀學科十佳帶頭人”。
2、工作作風上，從20xx年分管教學業(yè)務工作至今。我不貪權(quán)斂財，牢固樹立服務意識，對學生，循循善誘，不體罰，不侮辱;對教師，態(tài)度和藹，不指手劃腳，實施科學管理，關(guān)注學生身心的健康發(fā)展，促進教師的專業(yè)成長，竭盡全力為師生服務。
(二)完成重點工作情況
在學校管理工作中，我態(tài)度端正，認真工作。每天校園巡查，下課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學業(yè)務管理工作，促進了學校教育教學的發(fā)展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。
1、抓好了教學常規(guī)管理工作。開齊課程，上足課時。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按課程計劃規(guī)定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每天有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術(shù)課(美術(shù)、音樂)開足課時。
2、學校中、高考穩(wěn)中有升。在生源質(zhì)量極度低下的困難環(huán)境中，中考成績圓滿完成縣委政府規(guī)定的“55”計劃，連續(xù)三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至16人之間，平衡發(fā)展;二本從20xx年的42人上升今年的73人。20xx年獲xx市高中教育綜合評估三類校三等獎。
三、廉潔自律方面
在學校教育教學管理工作中，我對自己嚴格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴格，交友謹慎，說話注意形象分寸，行事注意場合，組織紀律上具有極強保密意識，業(yè)余愛好健康，空閑時喜歡讀書，無吸煙、賭博、酗酒等不良習慣，能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規(guī)定。
四、主要不足及整改措施
一是對學習的重視程度不夠，特別是教育教學理論方面的學習還不夠深入。
二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規(guī)劃與組織教學、優(yōu)化組合教師隊伍與有效激勵工作積極性、正確指導與嚴謹督導教學過程、積極組織教改科研、努力保障教學秩序等教學管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的.原因，在通用技術(shù)、研究性學習等課程開設，學生成長檔案，學分管理等方面還不健全，存在問題。
三是服務上做得還不夠好。服務好教師的教育教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們，我要借此機會深表歉意。在今后的工作中，我將認真履行自己的崗位職責，進一步增強黨性，學習先進的理念，培養(yǎng)扎實的工作作風。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領(lǐng)導分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學生，走近教師，走進課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創(chuàng)新工作，在工作中勤于思考，盡可能多溝通、多調(diào)查、多發(fā)現(xiàn)問題，多解決一些問題。
以上為我的個人民主測評述德述職述廉報告，請各位領(lǐng)導、同事批評指正。
謝謝大家!
校長述職述廉報告 2
20xx年，我分管的工作沒有變，肩負的職責沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛、對工作的熱情沒有變，我依然是肩挑重擔，默默前行，追尋著真誠為校的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份完美!下面我將一年來的工作向大家匯報。
一、加強學習，提高素質(zhì)，保證后勤工作良好運行。
有理論才有水平，有水平才有實力，只有重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)才能適應時代發(fā)展。我認真學習了黨的各項會議精神。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執(zhí)政潛力重要性的認識，提高了樹立科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會重要性的認識。
聯(lián)系工作實際提出了個人持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性的具體標準，進一步解放思想，更新觀念，深化教育改革，全面提高辦學效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學生負擔輕，教育質(zhì)量高，家長評價高，社會聲譽好，辦學有特色的小學而添磚加瓦，保駕護航。
一年來，行政后勤工作進一步強化服務意識，大力改善后勤工作，不斷提高服務質(zhì)量。樹立為教育、教學服務，為全校師生服務的思想意識，扎實開展各項工作，做到了標準不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了規(guī)定動作。
二、忘我工作，無怨無悔
作為分管后勤工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校一個接一個的改建工作，協(xié)同學校領(lǐng)導重視了一下方面的工作。
1、增強安全意識，提高防護潛力，努力建立平安校園
按照區(qū)教育局建設平安校園的文件精神，確定安全工作是我校所有工作中的重中之重，進一步認識到學校安全工作關(guān)系到廣大師生員工的根本利益，關(guān)系到教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，要時刻牢記，永不放松。
為了使我校安全工作規(guī)范化、制度化，成為最安全學校。學校組織層層簽訂安全職責書，各室各部門制訂《安全職責制度》;各班級制訂《班級安全公約》;學校食堂是師生生活最重要的場所，為了加強食品衛(wèi)生、消防安全工作，學校成立了《食品安全管理工作領(lǐng)導小組》，制訂了《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《食堂學生用餐規(guī)定》、在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識，增強了安全意識。我們還利用班隊課、晨會課、學校紅領(lǐng)巾廣播等多種形式廣泛地進行安全知識宣傳，增強師生員工的安全素質(zhì)和防范保護意識，提高常見的突發(fā)安全事故時的自我保護和安全逃生的潛力。
我校各室各部門制訂安全職責制度，并在實際工作中照章執(zhí)行�？倓仗巺f(xié)同學校安全領(lǐng)導小組每月一次安全工作檢查，特別是在開學初和學期結(jié)束前，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患采取果斷措施，及時解決。
2、抓好校產(chǎn)使用，規(guī)范用物管理。
在校產(chǎn)使用上，精心安排，合理調(diào)配，確保各場室用物及時到位。重視對校園的巡視，對棄置的用物及時收拾歸口存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時安排有關(guān)人員維修。同時規(guī)范用物管理，對領(lǐng)用、借出、歸還等實行驗收清點，登記，對存用物經(jīng)常清理，歸類、整齊擺放，并落實好防潮、防塵、防腐措施。
3、健全學校衛(wèi)生制度，美化校園環(huán)境。
本學期，學校加強衛(wèi)生教育，扎實做好兩操兩課一活動的工作，并結(jié)合實際狀況做好學生各種疾病的免疫和防治，讓學生有一個健康的體魄。在衛(wèi)生工作上，健全了各項衛(wèi)生制度，定期進行大掃除，一周一大掃，天天有小掃，為師生的生活、學習創(chuàng)造一個完美的環(huán)境。
認真做好常見病及傳染病的防治工作，開展衛(wèi)生宣傳，有效地提高師生的保健意識，確保師生的身心健康，協(xié)同教導處、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。同時加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時協(xié)同行政值日老師、學生值日干部等相關(guān)人員，扎扎實實地抓好衛(wèi)生工作。每一天的衛(wèi)生檢查狀況做到及時記載，對存在問題及時指出，限時糾正。
4、改善辦學條件，提高辦學效益
為了進一步改善辦學條件，提高辦學效益，學校新領(lǐng)導班子一上任就進行選址、論證、調(diào)整布局、舊房改造、內(nèi)部配備的工作，截止到現(xiàn)在，學校新建的高標準公寓樓已經(jīng)竣工使用，改變了以往冬季學生住宿寒冷的現(xiàn)狀。
三、廉潔奉公，真誠為校
作為具體分管學校后勤工作的校級領(lǐng)導，涉及的人、財、物相當多。特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不留意就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念緊箍咒，早打預防針，勤注防腐劑，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的.本職工作。我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺理解群眾監(jiān)督。
一年來，我所分管的基建、大宗采購等都經(jīng)過教代會民主決定并公之于眾，嚴格按照政府采購制度進行物品采購。自主采購時堅持同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務的原則進行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的管家婆。
在物品采購中，為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。
生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下應與學校業(yè)務有關(guān)的商家的吃請，擺正了自己的主角，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本色。
四、不足與問題
1.在學校安全工作上雖已盡心盡力，但大膽實踐，不斷創(chuàng)新的意識不強。
2.一年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：一人難稱百人心，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關(guān)照但是來，甚至有所冒犯。在此也借這個機會對這些教職工說聲對不起了!
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，憑著對學校的熱愛，憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一向以來我抱著再苦不能苦別人，再累自己先累的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩(wěn)步發(fā)展。謝謝!
校長述職述廉報告 3
自己積極投身于學校的科學發(fā)展觀的進一步學習和實踐活動，以及和諧校園和升本建設工作中，努力做到服務大局履行崗位職責，做好自己該做的事，克服困難勤儉辦事，力爭取各項任務圓滿完成，服務師生、廉潔自律，自覺維護學校的利益和個人的聲譽。
具體工作如下：
1、認真學習和實踐科學發(fā)展觀，努力把握本質(zhì)，結(jié)合學校的工作實際，進行系統(tǒng)地思考，組織部門落實學校的各項整改措施。
2、積極投身防治甲型流感工作，認真值班，落實學校的總體部署，調(diào)整組織實施“2+1”實訓工作，并深入蹲點的建工系級積極指導和檢查落實該項工作。
3、認真組織落實升本的各項具體任務。組織中央財政支持的煤礦安全國家級實訓基地建設，進行了兩次政府采購的招標，為學校減少資金投入45元。組織了圖書館的書架設備采購合同方知網(wǎng)的數(shù)據(jù)資源建設。組織落實北歐貸款和陽煤集團支持設備事宜。
4、組織了今年的'學院高職教育人才培養(yǎng)工作水平數(shù)據(jù)采集工作，圓滿完成數(shù)據(jù)分析報告。
5、組織參加省今年高職院校技能大賽，信息系組隊參加“電子產(chǎn)品制作”比賽獲優(yōu)秀獎。
6、組織科研項目的申報和管理工作。省教育科學規(guī)劃課題一項，煤炭職業(yè)教育基金項目3項（每項2萬，其中有自己一項），陽泉市科技項目2項（每項5萬），橫向課題一項（4萬），申報了教育廳科技項目兩項和教學改革項目4項。
7、組織職業(yè)技能鑒定工作，積極系部開展多種職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格考試工作。學院國家技能鑒定所組織了600多名學生的鑒定，今年�？飘厴I(yè)生獲證率達到98%以上。
存在的問題和不足：
對照學校發(fā)展的形勢和工作要求，深感自己還有很大的差距，主要存在有以下一些問題和不足：
1、理論學習的主動性不強，用科學發(fā)展觀指導實踐能力需進一步提高。
2、深入教學一線調(diào)研和檢查落實不夠，對“2+1”頂崗實訓深層次實質(zhì)性工作做得不多。
3、學院的橫向課題，科技開發(fā)、科技服務還很薄弱。
校長述職述廉報告 4
各位領(lǐng)導，老師們：
下午好！
上學期在教育辦公室正確領(lǐng)導下，在各位領(lǐng)導和老師們的幫助下，我主要做了以下工作，現(xiàn)匯報如下：
一、做好校長的助手
作為業(yè)務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合王校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業(yè)心和責任心抓業(yè)務工作，立足本職，謙虛謹慎，依靠教師和中層干部保證學校教育教學工作正常運轉(zhuǎn)。
二、深入推進教育教學改革
自改革以來我校先后組織30多人次到省內(nèi)外多處學校取經(jīng)，學校開展了校內(nèi)交流、觀摩等活動，打造“仁德知能高效課堂”和“仁德校園文化”，建立“仁德校園制度”，開發(fā)和改革相配套的40余門校本課程。改革效果日益明顯：20xx年5月28日在全市教育教學改革觀摩活動中，受到了市教研室領(lǐng)導的'好評；王校長在20xx年9月3日全市深入推進教育教學改革推進會上交流發(fā)言。
三、狠抓教學常規(guī)
1、從課堂教學入手，全面提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關(guān)注的焦點。“特別像我們這樣原來底子就很薄的學校來說，就更為重要。所以，我們必須提高教學質(zhì)量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。
2、認真抓好周查月結(jié)工作，做到教學精細化管理。
為保證教學質(zhì)量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。
教務處嚴格備課、作業(yè)及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，進行抽查或普查，檢查后及時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進了我校教學質(zhì)量的提高。
四、不足與反思
1、缺乏創(chuàng)新意識，由于從事教學管理多年，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。
2、由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。
3、學習不夠，水平有待提高。
校長述職述廉報告 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
本人從教四十一年整，在這四十一年中任班主任八年，任領(lǐng)導工作三十三年無論做班主任工作，還是領(lǐng)導工作都能積極參加上級和學校組織的各項學習培訓活動努力提高自身政治理論水平和業(yè)務素質(zhì)。在工作中，堅持黨性原則，積極服從、維護團結(jié)穩(wěn)定大局，利用政治理論指導自己的工作實踐工作提高工作水平。
做到了以身作則，帶頭遵守各項規(guī)章制度始終把學校的工作放在第一位，在自己分管的工作中當好主角，在堅持原則的前提下只要是本質(zhì)范圍內(nèi)工作，從不推諉果斷決策，用于實施，大膽工作。每年的寒暑假都得不正常休息，今年暑假的維修，樓房更新窗戶二十余天沒休息，冬季取暖，有時早晚都要到校查看情況，出現(xiàn)問題隨叫隨到，從無怨言，主動為校長排憂解難。為師生營造良好的學習工作環(huán)境在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”
在加強黨風廉政建設上自覺堅持做到謀政，把學校發(fā)展作為第一目標；真抓實干作為第一追求；把清正廉潔作為第一責任坦誠做人，老實做事，講實話，報實情，做實事，作為自己的工作準則。做到自警、自律、自重，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己。
今天，很高興高興的是馬上退休了有這么好的機會和大家進行一次交流，四十多年來各級領(lǐng)導和全體教師給予我工作的支持，幫助以及生活上的關(guān)照表示由衷的感謝！同時，在這四十多年里對大家無論是工作上還是生活中，有做不妥的`地方清同志們理解原諒。
本人退休后和大家相聚的機會相對能少一些，但我們的感情不會減少。無論哪位家中有大事小情要告訴我，有可能人不到場，但情必須到位。
歡迎各位有機會到烏魯木齊庫爾勒做客，食宿免費。
借此機會拜個早年：祝大家在新的一年里，工作順利，喜事連，財源旺，身體健壯！
校長述職述廉報告 6
一年來，我校在鎮(zhèn)教辦的關(guān)心支持下，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，通過努力，我校的育人環(huán)境和師生們的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。
上學期我們學校新改造了中心路，原來的大花池擋在中央，而且破爛不堪已經(jīng)不適應當前的環(huán)境要求，我們積極爭取服務村的支持，籌得資金，對舊花池，腳下這塊路，以及旗桿進行了改造，校園環(huán)境耳目一新，并深得群眾的好評！
今年，我校又圍繞縣教育局的“精細化管理”的工作思路，提出了學校的管理工作首先要做到精細化并且有效，最終追求人性化、科學化的'管理，推動學校的整體工作再上新的臺階。
在學校管理中，安全是頭等大事，我校圍繞“安全教育”工作，以“創(chuàng)造安全教育氛圍，為每個孩子的終身幸福奠基”為理念，并著力為師生們營造了濃郁的“安全教育”氛圍。
我們堅持校務公開，無論大事小事，和老師們一起協(xié)商，共同出謀劃策，一個個困難迎刃而解！
在少先隊活動中，我們舉辦了豐富多彩的活動，古詩文誦讀會，陽光體育冬季長跑，慶六一匯演，入隊儀式等，每周國旗下講話進行一個主題的教育，設立了少先隊監(jiān)督崗，起到了事半功倍的效果。午休時間要求兩點后到校，經(jīng)過我們兩周的努力，現(xiàn)在兩點前沒有一名同學到校，這可以說是前所未有的！另外，整個校園充滿文明和歡樂，打架罵人的幾乎為零！
在教學中，我們積極克服教師資源短缺，教師老齡化嚴重的現(xiàn)象，老師們不怕苦，不怕累，每當哪一個老師請假，課程無法進行時，我們在崗的老師勇挑重擔，擔任多們課程。在此我敘述了這么多，只是表達了一個意思：這一年的來，我很感動！借此機會，向大家表示衷心的感謝和敬意！
最后，說一句話：我愿和老師們一起創(chuàng)建一個屬于我們自己的和諧，上進，歡樂的校園！
校長述職述廉報告 7
本人歷任15年段長，時間之久在我校60年校史中是空前的。曾兩次婉拒前任王校長擔任中層干部的機會。后來，本著學習、提升、拓展自己的初衷，于去年9月開始嘗試中層干部的工作歷練。去年12月被教育局任命為我校保衛(wèi)科副科長以來，唯覺任務之繁重，責任之重大，使命之艱辛，工作之繁瑣。
任保衛(wèi)科副科長以來，主要分管初中部學生紀律管理和學校校外通聯(lián)工作，并跟周老科長學習保衛(wèi)人員管理方法。任職以來，學習到了很多東西。每一次的行政會，都是一次學習、思考與提升的機會。更認識到工作需要有更大的靈活性，處事需要有更大的周密性，管理需要有更大的.制度性，為人需要有更大的隱忍性，思想需要有更大的豐富性。韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)，高瞻遠矚，全面大局觀，對一個老師的重要性。
一學年來，從宏觀與微觀的層面，我主要做以下幾個方面的工作。
1、協(xié)助科長，做好保衛(wèi)科日常常規(guī)工作。
2、協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府、交警做好學校門前道路交通標志的設置。
3、處理多起初中部學生糾紛，包括學生醫(yī)療費用的處理，配合初中部年段長做好學生行為教育。
4、利用大型集會時間，全體初中部學生安全教育3次。
5、組織校保安人員，校園周邊200米檢查學生違紀行為4次。如：抽煙、騎機動車、租摩的等。
6、配合灌口派出所做好違紀學生教育3次。
7、配合處理初中部重大違紀學生，送啟明學校2名（初一年謝林藝同學、初三年羅文帥同學），一年來到啟明學校10次以上。
8、經(jīng)常主動檢查學校保安人員值班情況，努力構(gòu)建合格、安全、盡職、團結(jié)的保安隊伍。
一年來，在方方面面的學習中，我獲得了很好的提升，也給了我很多思考的空間。同時，也暴露了一些工作上的不足，我將繼續(xù)本著務實學習的態(tài)度，腳踏實地的作風，盡職的做好本職工作，不辱使命。
校長述職述廉報告 8
親愛的家長朋友們：
你們好！我是xx小學執(zhí)行校長高xx。很榮幸有這樣一次機會，以這樣一種方式，向您述職——介紹這樣一所小巧、陽光、精致、變革的學校。
近幾年，xx教育飛速發(fā)展，中考成績連年攀升，我們xx小學也悄悄地發(fā)生著變化。在20xx年8月加入了xxxx小學教育集團，在集團化辦學的引領(lǐng)下，教學成績實現(xiàn)了飛躍式的提升。
我們教學的改革：立足課堂高效變革，構(gòu)建了學科教學模式：語文“聚焦三環(huán)”組塊教學模式、數(shù)學沙龍式“合作學習”教學模式、英語“先學后教，順學而導”教學模式，梳理與優(yōu)化教學流程。實行領(lǐng)導干部進課堂上課、聽課、評課、巡課制度，有效促進了教學常規(guī)的落地。
我們老師的發(fā)展：立足教師專業(yè)發(fā)展，讓所有老師始終樹立一種專業(yè)精神：采用了導師制“捆綁式發(fā)展”的方式，為教師們搭建“自主拜師會”的平臺；依托學科工作室探究引領(lǐng)，形成學科特色。
我們學生的成長：立足學生多元發(fā)展，讓每一名學生在課程中自信地成長：通過抓實學生一日常規(guī)，開啟了“誦中華經(jīng)典”“晨光算理”“英文小聽筒”等學科“微課程”，分學科分時段每天開展。
開展了儀式、主題、實踐等德育課程，學生們在體驗中內(nèi)化成自身的道德與品質(zhì)。開設了魅力合唱、乒乓球、田徑、魔方等社團課程；推出了主題閱讀、藝術(shù)欣賞、陽光體育等課后服務“多彩課程”，彰顯學生個性化發(fā)展。
我們食堂的.服務：孩子們中午在學校吃的是否有營養(yǎng)，是很多家長關(guān)心的問題，每天校領(lǐng)導入班陪餐，每周微信公眾號公示食譜，每月師生午餐問卷調(diào)查，我們?nèi)ψ龅綘I養(yǎng)與安全并重，請家長們放心并予以監(jiān)督。
學校在教育集團的引領(lǐng)下，以教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的個性化成長為核心，以陽光教育為底色，將努力提升學校的辦學品質(zhì)。
校長述職述廉報告 9
尊敬的家長朋友們：
大家好！我是xx小學校長莊xx，很高興以這樣的形式述職，向您匯報學校的工作。
xx小學一九九二年建校，已走過xx載春秋。xx年物換星移，始終不變的是xx教育人的初心和責任。
學校建校之初，在操場南側(cè)種植了六棵松樹，從青枝嫩葉到枝繁葉茂，它們見證了一批批安國學子成長成才，它們也被孩子們親切地稱為“六藝樹”。以安國為名，以六藝為夢，“安家興國，六藝綻放”的辦學理念生根發(fā)芽。
課間漫步，我們能聽到讀書長廊的朗朗書聲；走在操場，我們能看到孩子們歡快的笑容和背影；六藝樹旁，各色活動，讓孩子們的學校生活豐富而充實，教育的花朵在安國處處綻放。
學校借力七巧板、魔方、編程等學科實踐項目，按學段對學生進行科學素養(yǎng)的輪訓。我校學子多次在全國DI大賽團體獲獎十余項，市、區(qū)級科技比賽獲獎學生占比近三成。
高質(zhì)量的'教育離不開高素質(zhì)的教師。學校以“扁平捆綁建設，助力品質(zhì)課堂”為抓手，領(lǐng)導班子全員任課，通過“三備三講”課堂教學提升行動，提升教師專業(yè)水平，提高課堂教學成效。僅三、四兩屆教學節(jié)，學校教學干部、青年教師參賽率均達到100%，獲獎率更是接近70%。教師團隊的成長讓安國的教育有實力、有底氣。
學校始終堅持“潤物細無聲”的養(yǎng)成式、生活化德育理念，通過“三色花”德育課程建設與“水滴卡”評價體系，將德育與學校活動有機整合，寓教于樂。
學校利用校內(nèi)有限的土地開辟勞動田，實現(xiàn)全員勞作，孩子們小心翼翼地呵護著田里的生機，而我們也小心翼翼地呵護著孩子的成長。由此開發(fā)的精品課程《落花生》多次榮登《中國紅領(lǐng)巾》《中國少先隊》《中國兒童報》等國家媒體。
民以食為天，食以安為先，我們時刻關(guān)注，確保食材的優(yōu)質(zhì)安全。全校師生同吃一鍋菜，共食一碗米，教體局、市場監(jiān)督局的定期與隨機檢查，更是為孩子們吃好吃健康保駕護航。
xx小學全體師生正在“做最好的自己”的校訓激勵下努力前行，同時也離不開您的鼓勵與支持，我代表學校，向一直以來關(guān)心和支持學校發(fā)展的家長朋友們致以最誠摯的感謝。讓我們攜手向前，共創(chuàng)美好明天。
謝謝大家！
校長述職述廉報告 10
時間如流水，不經(jīng)意間，我們又迎來新的一年。這一年來，本人在上級教育部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，并且取得了一系列不錯的成績，現(xiàn)將一年來的履職狀況述職如下：
一、理念先行，注重校本，豐實學校辦學思想的科學化
我對學�！拔鍨楸尽鞭k學思想和辦學理念進一步豐實和實踐，提出了我�？茖W發(fā)展的內(nèi)涵——為學生帶給成人、成長、成功發(fā)展的機會與平臺，提高學生的學習生活品質(zhì)，聚焦質(zhì)量、特色、服務三大主題，為每一位學生的終身發(fā)展奠基。并確定了我校科學發(fā)展的三大路徑：適位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、特色發(fā)展。
我們較為系統(tǒng)地實踐教師專業(yè)發(fā)展的“三維四階梯”工程。三個維度是：需求驅(qū)動、專業(yè)合作與支持制度；優(yōu)師四階梯工程。養(yǎng)學科帶頭人的名師工程，以此推動學校教師的專業(yè)成長。
根據(jù)理論與實踐結(jié)合的觀點，我們提煉出貼合校情的學校科學管理“三維六面”結(jié)構(gòu)。
借助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面，即民主、專業(yè)、質(zhì)量、執(zhí)行力、特色與文化。以此為引領(lǐng)，推進學校管理的科學化與精細化告。
在特色發(fā)展的實踐中，我們逐步理清了我校特色發(fā)展的基本框架——“三維三層”結(jié)構(gòu)。三個維度，即學校德育一品“做最好的自己”；學校傳統(tǒng)社區(qū)教育：“服務學習教育”，特色項目：“京韻鼓隊與跆拳道并舉”。三個發(fā)展層次依次為——項目、課程與文化層，學校特色發(fā)展科學有序。
二、注重效能、實踐求索，全面提高學校辦學水平與聲譽
一年來，我們在完成學校三年發(fā)展規(guī)劃的基礎上，反復研討論證制定了新五年學校教育發(fā)展規(guī)劃，并以此來引領(lǐng)全校教職工和諧有質(zhì)量的發(fā)展。我們以規(guī)劃實施為重要抓手，統(tǒng)一思想，聚焦行動質(zhì)量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同并得到執(zhí)行。
一年來，我們堅持“知行合一，浸潤體驗，主題發(fā)展”的`德育理念，以德育經(jīng)驗課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大發(fā)展了學校“浸潤性、體驗式、主題化”的德育特征，學校德育成效顯著。并且堅持以“五提升目標、四大舉措”為載體的教學質(zhì)量改善的落實，學校教學質(zhì)量獲得很大提高，學校教學質(zhì)量步入市較為先進的行列，為領(lǐng)導、同行與家長們所贊譽。
一年來，我們堅持做課程教學領(lǐng)導，減負增效，夯實了學生成長的平臺和高地。豐富我校課程建設的基本框架與課程群。學校的課程以學生的培養(yǎng)目標為出發(fā)點，構(gòu)建了具有校本特色的結(jié)構(gòu)：
一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展的形式與載體建設，突出了主動性，針對性和實效性。繼續(xù)夯實“專業(yè)學習、案例分析、行動研究、實踐反思”四大平臺建設。注重“六個基于”，強化“三個環(huán)節(jié)”，突出“三個重點”。同時總結(jié)出教師個人專業(yè)發(fā)展的五條基本經(jīng)驗：堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己；反思教學實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己；學習教育理論，在理性認識中豐富自己；投身教學研究，在把握規(guī)律中端正自己；尊重同行伙伴，在借鑒他人中完善自己。
一年來，我們堅持團隊立本，高位點金，堅持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大提高。學校管理始終堅持：“提高一個層次想問題，提高一個標準干工作，提高一個水平抓落實”。堅持效率導向，以人為本和道德、價值引領(lǐng)，以管理團隊實務培訓、領(lǐng)銜小項目研究、堅持課堂教學攻堅先上、問題解決和干部隊伍調(diào)整為載體，積極建設學校管理文化，干部群體在學校管理實踐中，堅持九大行動準則，起到了模范帶頭作用。
以上就是我工作狀況的述職報告。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家！
校長述職述廉報告 11
即將過去的20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在縣教育工委的關(guān)懷下，我和學校領(lǐng)導班子一起帶領(lǐng)全校師生以黨的十八大精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，解放思想，真抓實干，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，促進了學校各項工作又好又快發(fā)展。現(xiàn)將本年度本人工作、廉政情況匯報如下：
一、基本情況
本人是xxx，現(xiàn)年x歲，中共黨員，本科文化程度，中學高級教師，于1987年參加工作，20xx年開始任領(lǐng)導職務。20xx年至今任xx中學校長，負責學校全面工作，分管后勤、班主任、值周、群團、黨建等工作。
二、履職情況
1、積極參加政治理論學習和業(yè)務能力培訓，不斷增強自己的信念和政治素養(yǎng)，提升自己的管理能力和水平。我堅持利用各種機會，如黨課、會議等形式，堅持政治理論學習，加強政治理論修養(yǎng)，認真學習中國特色社會主義理論，學習黨的十八大會議精神，加強黨性知識的學習，學習有關(guān)教育的法律法規(guī)和方針政策，今年上年我參加了教委安排的校長培訓，同時還利用各種業(yè)余時間和假期加強業(yè)務能力培訓學習，參加校長論壇，特別是加強教育教學管理和教科研能力培訓學習，通過努力自己的教育管理能力、教科研能力都有了長久的進步。
2、堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，落實各級黨委、政府和教育主管部門的各項舉措和制度本人任職以來，團結(jié)和帶領(lǐng)班子成員堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和縣委縣府的決定、指示，嚴格按照上級教育主管部門的工作安排要求開展學校各項工作。按照有關(guān)法律法規(guī)、政策要求，積極推進素質(zhì)教育，注重學生全面發(fā)展。順利完成了上級主管部門安排的各項工作任務。
3、堅持深入教學第一線，了解和掌握學校教育教學情況，積極開展教育教學研究和教育科研活動，不斷提升辦學水平教育教學是學校工作的中心工作，是學校辦學質(zhì)量的重要主要衡量指標，為了準確掌握教師教育教學情況，我和學校行政領(lǐng)導都堅持不定時深入課堂聽課，每期聽課至少20節(jié)以上，對教師上課情況做出恰當評價和意見、建議，大大提高了教師上課的質(zhì)量和效益，今年中考各科成績都取得了佳績，在同級同類學校中都有不錯的排名。學校為了搞好教科研活動加強了對教研組工作規(guī)程落實的監(jiān)督，同時積極開展校際學習交流和教師外出學習培訓活動，我校教師的教科研能力和水平有了長足的發(fā)展和進步，教科研論文多人獲得市級獎勵，有力推動了學校教育教學和教科研工作的開展。
4、認真踐行黨的群眾路線教育活動，努力維護教職工的根本利益，促進干群關(guān)系和諧。作為一名中共黨員和學校領(lǐng)導，我時刻不忘黨的全心全意為人民服務的宗旨，在群眾路線教育實踐活動中，努力和群眾打成一片，利用各種機會通過多種方式與教職工交流，了解大家的工作、生活等情況，認真聽取大家對學校工作的意見和建議，共謀學校發(fā)展，對教職工的思想、工作、生活中的困難、問題或者疑惑盡力解決或者解釋疏通，增強了廣大教職工對學校領(lǐng)導工作的信任和理解，從而提高了老師們的凝聚力和工作積極性，有力地推動了學校工作的順利開展，進一步和諧融洽了干群關(guān)系。
5、穩(wěn)步推進學校重點工程，積極爭取清還學校債務為了進一步改善學校辦學條件，我和學校行政通過多方努力和協(xié)調(diào)，今年上年爭取到了舊教學樓教室改造項目，暑假完成了改造。教師周轉(zhuǎn)房已批復，正在辦理有關(guān)手續(xù)，該項目的落實將大大緩解和改善教師居住條件。我們還通過艱苦努力，爭取到了縣委縣府和教委的支持，基本還清了公寓樓遺留債務，結(jié)束了多年了學校資金運轉(zhuǎn)的嚴重被動狀態(tài)，無疑將有利于學校工作更好地開展。
6、切實關(guān)愛留守兒童、關(guān)心學生成長我和學校行政時刻關(guān)心留守兒童的學習、生活等情況，經(jīng)常與學校行政領(lǐng)導、班主任一起了解和掌握留守兒童的思想、學習、生活等詳細情況，對有實際困難的學生及時的給予了力所能及的幫助，使他們能夠快樂學習、健康成長，不斷取得新的進步。
7、積極爭取各級黨政和社會各界對學校教育的關(guān)心和支持我從去年調(diào)入學校后，積極協(xié)調(diào)縣委、縣府、教委等與學校的關(guān)系，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)黨委政府和社會各界的關(guān)系，得到了各級領(lǐng)導的.大力關(guān)懷和支持，在資金和物資等方面得到了切實的傾斜和照顧，有效緩解了學校面臨的困難，校群關(guān)系和諧，有效改善了學校辦學條件，有力地助推了學校工作的順利開展。
8、扎實推進學校黨建工作，不斷提高黨支部戰(zhàn)斗力我校黨支部在上級黨組織的領(lǐng)導和關(guān)心下，認真學習十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞我校的教育改革與發(fā)展，以提高教師政治素質(zhì)為主線，以創(chuàng)建支部特色、服務學校工作為重點，求真務實，開拓創(chuàng)新，著力加強黨員的政治、思想、組織、作風、制度和紀律等建設，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和黨員的先鋒模范作用，由于工作出色，在今年“七·一”慶�；顒由蠈W校黨支部被鎮(zhèn)黨委評為優(yōu)秀黨支部，本人也被評為先進黨員。
三、廉政情況
1、在工作中嚴格按照教委五令十規(guī)和十五條要求規(guī)范約束自己，努力辦人民滿意教育，沒有任何違規(guī)情況。
2、嚴格履行民主集中制，學校重大決策、重要事務都要經(jīng)過學校領(lǐng)導班子集體討論，形成共識，并在教職工大會上填報，然后執(zhí)行。
3、學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，思想統(tǒng)一，做到了政令暢通，沒有拉幫結(jié)派現(xiàn)象。
4、堅決貫徹執(zhí)行黨風廉政建設責任制，廉潔奉公，嚴于律己。積極推行并做到校務公開、財務公開，學校資金物資管理紀律制度健全、規(guī)范，沒有任何違反紀律制度的現(xiàn)象，所有開支均通過了財經(jīng)審查小組的審查。
5、在評職晉級、評優(yōu)評先方面，嚴格遵守紀律制度，堅持原則，做到公正公平公開，組織評職領(lǐng)導小組和基層組織按照學校制度評選和聘任。學校干部的選拔任免嚴格按照教委要求進行，本期學校提拔了兩名中層干部，嚴格按照程序進行，選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕教師擔任，沒有徇私舞弊、暗箱操作。
6、嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、反對“四風”、開展正風肅紀專項行動和提升效能服務市場主體發(fā)展專項行動等有關(guān)規(guī)定、要求，嚴格規(guī)范、控制“三公”經(jīng)費，本人也沒有操辦任何婚喪喜慶活動。
7、配偶xxx，在經(jīng)信委工作，女兒xxx，xxx大學大學在讀，均不存在謀第二職業(yè)等情況。
8、本人現(xiàn)在xx花園有住房一套，系我夫妻二人工資積蓄購買。
四、存在的問題和努力的方向
xx中學工作一年多來，無論在工作或是廉政方面都取得了一定的成績，這當然離不開學校行政和老師們的大力支持、幫助和努力工作，在此我對大家的辛勤付出表示衷心的感謝。雖然如此，我清楚還存在很多的問題：
1、從學校管理角度看，管理水平還有待提高，管理方法還需要創(chuàng)新，尤其是對留守兒童的教育管理還有很多問題需要探討和研究，要不斷創(chuàng)新工作思路，探索新的工作方法。
2、在教育教學方面，教科研能力和改革創(chuàng)新意識還很薄弱，還需要進一步研究和落實改革、創(chuàng)新的方法、措施，加強高效課堂和校本課程研究推廣落實，不斷增強學校辦學實力，激發(fā)廣大教師的教育教學活力，提高學校辦學水平。
3、在貫徹落實黨風廉政建設方面做出了一定的成績，但是還存在著一些亟待改進的地方。主要表現(xiàn)在學校廉政建設制度有待于進一步健全完善，廉政工作需要進一步細化。我決心不斷加強學習，與時俱進，不斷提高自己適應時代發(fā)展的治校能力和教科研水平，進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立立黨為公、清正廉潔的公仆意識，嚴于律已，時時處處牢記黨風廉政準則，堅決做到廉潔從政、廉潔自律，團結(jié)和帶領(lǐng)學校領(lǐng)導班子和全校教職工完成上級交給的各項工作和任務，決不辜負上級領(lǐng)導的信任和學校師生的希望，敬請領(lǐng)導、全校教職工和社會各界監(jiān)督。
校長述職述廉報告 12
站于歲末年初的時間道坎，無論左看右看，前看后看，都有利于反思總結(jié)，展望提高，現(xiàn)將20XX年工作做一回顧，匯報一年來本人履行職責和廉潔自律的狀況。
20XX年，按時間劃分大致能夠分為兩個階段，前三個季度我在xx小學履職，任黨支部副書記、副總校長；第四季度，受局黨委委派，我到xx小學任校長。前三個季度的工作在這兒我就不做贅述，第四季度的工作將以關(guān)鍵事件的回顧來展示和反思這四個月來和大家一起并肩作戰(zhàn)的歷程。
一、明晰辦學理念，凝練學校精神。
1.事件：理解市教育局組織的市優(yōu)質(zhì)學校復評。
2.回顧：20XX年XX月3日，市教育局優(yōu)質(zhì)學校復評專家組來校開展為期一天的優(yōu)質(zhì)學校復評工作。專家組成員通過聽取匯報、查看校園和學生活動、聽課、訪談、問卷等形式對學校五年來的工作進行了全面調(diào)研。在當天的反饋中，專家組成員充分肯定了學校辦學理念的歷史脈絡和邏輯走向。專家組認為學校辦學理念從環(huán)境教育到綠色教育再到生態(tài)教育，既一脈相承又與時俱進，在這一發(fā)展進程中學校教育的價值得到了新的提升，學校教育的方位得到了新的拓展，學校教育的內(nèi)涵得到了新的深化。根據(jù)市教育局的規(guī)定，本輪復評分為集中展示和現(xiàn)場評估兩種形式，現(xiàn)場評估的最高等次是良好。根據(jù)公示的結(jié)果，我校在本次復評工作中獲得良好等次。
3.反思：專家組的評價，既是對過去五年全校教師在闞書記帶領(lǐng)下辛勤耕耘、全心付出的肯定，更是對學校十多年來孜孜以求、追尋教育本真的認可。辦學理念是學校經(jīng)過長期的理性思考及實踐所構(gòu)成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學信仰的抽象概括。生態(tài)教育的理念正體現(xiàn)了學校的教育哲學：自主學習、自然生長、自由生活。清晰的辦學理念為學校未來發(fā)展指明了方向，我們期望運用生態(tài)教育的理念重建學校教育中的學校精神、服務管理、師生生活和課程教學，為師生發(fā)展帶給一個激活生命能量、掌握自身命運、面向未來發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。
二、強化活動設計，樹立課程意識。
1.事件：七彩童年――我喜歡系列活動。
2.回顧：20XX年9月起，德育處和老師們一起精心設計和組織了系列活動：新穎的開學典禮、莊嚴的入隊儀式、搞笑的運動會、快樂的圣誕節(jié)、別具一格的休業(yè)狂歡，校園是一個好玩的地方，孩子們在那里流連忘返!更為欣喜的是，我們的老師也充滿了一顆童心，我們和孩子們一起唱、一起跳，一起歡笑、一起感動。我為有這樣一群教師伙伴而感到慶幸，因為陪伴孩子成長的道路上有你我同行!
3.反思未來三年，學校發(fā)展的主題是：生態(tài)體驗學習，體驗一詞成為我們踐行生態(tài)教育的聚焦點。因此，我們將進一步改善學�；顒釉O計思路和組織方式，豐富學�；顒觾�(nèi)涵，并對各類活動進行整體性設計和提煉，努力提高活動品質(zhì)，增強孩子在活動中的體驗。同時，我們將把一切教育活動都當成課程資源來開發(fā)，努力使處處是課程的意識成為學校文化。我們的目標是使學校成為好玩的地方，在好玩的活動中提升學生的綜合素質(zhì)并促進學生社會化的發(fā)展。
三、扎實課程研究，激活內(nèi)在動力。
1.事件：全課程研究的穩(wěn)步推進。
2.回顧：20XX年9月，我校和區(qū)內(nèi)其它五所學校成為XX亦莊實驗小學全課程實驗聯(lián)盟校。一年級9位老師在摸索中艱難前行，頭腦中固有的傳統(tǒng)理念、全課程倡導的理念以及學生的現(xiàn)狀，三者交織在一起，老師們經(jīng)歷了一場痛苦的轉(zhuǎn)變。然而，令人欣慰的是一年級全體教師都以一種開放的心態(tài)去嘗試全課程這一嶄新的事物，其它年級的老師也以一種積極的心態(tài)去應對這場變革，給實驗老師送來關(guān)心和信心。實驗中雖有爭論、有痛苦、有焦慮、又彷徨，但是一路走來我們看到了孩子們的拔節(jié)成長，更感受到自己的華麗轉(zhuǎn)身。XX市教育局丁局長在聽課后說：聽完這節(jié)課我十分感動，感動在我們真正把人突顯出來，感動在使兒童的生活成為了我們教育的課程資料，感動在我們的老師更好的創(chuàng)造了一個又一個不一樣的活動，讓孩子們學習更快樂、更安全、更自由!
3.反思現(xiàn)代社會是一個多元、開放的世界，如何更好地適應未來社會對教育的挑戰(zhàn)和期望，這是每一位教育工作者務必思考的問題。應對挑戰(zhàn)，我們只有增強自身的學習力，用積極開放的心態(tài)去接納一切未知的新事物，用欣賞的眼光去考量、審視和分析，去發(fā)現(xiàn)新事物的優(yōu)勢以及它給教育帶來的種種啟示。拒絕改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化。幸運的是我有一群心態(tài)開放的教育伙伴，全課程研究之路我們攜手共行!
四、嘗試項目管理，提升研究品質(zhì)。
1.事件：嘗試實施項目管理。
2.回顧：優(yōu)質(zhì)學校復評期間，專家組給出一條推薦：進一步提升教師的研究品質(zhì)。專家組通過訪談和沙龍發(fā)現(xiàn)教師中有很多自發(fā)的研究項目，需要學校進一步挖掘、梳理和提煉。有鑒于此，學校嘗試以項目管理的方式來推進教師研究團隊的組建，實現(xiàn)學校的民主管理，提升教師的研究品質(zhì)。目前，學校初步建立了兒童金融課程、體育游戲課程、生命教育課程、閱讀活動體系等研究項目。
3.反思：項目管理是現(xiàn)代學校管理的.一種策略，是項目的管理者在有限的資源約束下，以系統(tǒng)管理的方法，通過臨時性的、專門的柔性組織，對項目進行高效的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和評價。學校實施項目管理的最終目的是促進人的發(fā)展。目前，學校正在嘗試建立項目管理的機制，今后學校將進一步完善項目招標制，實現(xiàn)項目管理的規(guī)范化操作。
五、共商發(fā)展規(guī)劃，描繪完美愿景。
1.事件：理解區(qū)教育文體局組織的三年發(fā)展規(guī)劃論證。
2.回顧：來到學校一學期，恰逢學校優(yōu)質(zhì)學校復評和三年發(fā)展規(guī)劃論證兩件大事，前一件是繼往后一件是開來。通過復評工作我們對學校近十年的辦學之路有了一個較為清晰的了解，在此基礎上我們將要通過充分的討論來制定學校未來三年的發(fā)展規(guī)劃并逐步構(gòu)成學校發(fā)展愿景。目前，這個工作正在推進之中。
3.反思：學校發(fā)展規(guī)劃是學校謀求未來發(fā)展的戰(zhàn)略思考和行動指南。一份好的發(fā)展規(guī)劃在于能夠理性分析和決定學校發(fā)展的優(yōu)勢和存在的主要問題，科學確立學校的辦學理念，建立明確的學校發(fā)展目標并有創(chuàng)意地構(gòu)建實現(xiàn)目標的實施策略。
基于生態(tài)教育的辦學理念，我們初步確定了未來三年學校發(fā)展主題――生態(tài)體驗學習及其實踐路徑――構(gòu)建生態(tài)體驗課程。我們期望通過課程改革把小學階段全部學科和全部學校生活納入課程范圍內(nèi)進行統(tǒng)籌，以課程變帶動教室變、課堂變、教師變、學生變、活動變、環(huán)境變，從而建設一個充滿各種可能的兒童生態(tài)世界，促進學生自由發(fā)展。
行文至此，我無限感慨。一份復評報告是學校十多年來創(chuàng)新發(fā)展的全面回顧，是清涼小學歷任校長和老師共同探索的過程記錄，是追尋教育好處的群眾創(chuàng)造，是服務學生發(fā)展、提升師生生命質(zhì)量的成長歷程，痛并快樂著；一份發(fā)展規(guī)劃承載著我們需要堅持的教育理想，堅守的教育信仰以及在復雜多變的社會發(fā)展進程中達成共識并創(chuàng)造性地構(gòu)建好的教育的路徑和辦法。我們期盼這樣的教育歷程，學生真實擁有真正的小學生活，老師真實擁有創(chuàng)新教育過程的自由空間和學術(shù)環(huán)境。
最后，我要說：好好愛一所學校!讓我們一起期盼學校的未來更完美。
廉潔自律狀況：本人一學期來擔任學校校長職務，廉潔自律，嚴格按照中央八項規(guī)定、六項禁令辦事，嚴格按照規(guī)章制度辦事，堅持群眾討論，民主管理。
謝謝大家。
校長述職述廉報告 13
20XX年以來，我一向分管學校教學業(yè)務，具體主抓教務處、教科室、實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和楊飛校長的關(guān)懷指導下，我求真務實，甘于奉獻，較好地完成本職工作，現(xiàn)就20XX年以來的工作向組織述德述職述廉如下。
一、思想政治、道德品質(zhì)表現(xiàn)狀況
1、思想政治上。我忠誠黨的教育事業(yè)，能以《黨章》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關(guān)的教育政策法規(guī)。樹立了堅定的政治方向，強化了對社會主義核心價值觀認識，能用優(yōu)良的政治思想素質(zhì)為社會主義現(xiàn)代化教育建設服務。
2、道德品質(zhì)上。我恪守學高為師，身正為范的信念，嚴格要求自己，認真履行教師神圣職責，用自己的智慧啟迪學生智慧，用自己的愛心激發(fā)學生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。
二、履行崗位職責狀況
�。ㄒ唬⿲W習和作風狀況
1、專業(yè)學習上，三年來，我主要參加了高完中校長任職資格培訓學習、國家及省市縣高中新課程改革培訓學習，參加了十二五市級骨干教師培訓學習。這些培訓學習提升了我專業(yè)素養(yǎng)。20XX年被XX縣教育局評為十一五中繼教先進個人，20XX年XX月被XX市教育局認定高市級骨干教師，獲烏江園丁稱號，20XX年被XX縣委、縣政府評為優(yōu)秀學科十佳帶頭人。
2、工作作風上，從20XX年分管教學業(yè)務工作至今。我不貪權(quán)斂財，牢固樹立服務意識，對學生，循循善誘，不體罰，不侮辱；對教師，態(tài)度和藹，不指手劃腳，實施科學管理，關(guān)注學生身心的健康發(fā)展，促進教師的專業(yè)成長，竭盡全力為師生服務。
�。ǘ┩瓿芍攸c工作狀況在學校管理工作中，我態(tài)度端正，認真工作。每一天校園巡查，下課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學業(yè)務管理工作，促進了學校教育教學的發(fā)展，努力使自己成為校長的`好參謀，好助手。
1、抓好了教學常規(guī)管理工作。開齊課程，上足課時。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按課程計劃規(guī)定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每一天有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術(shù)課（美術(shù)、音樂）開足課時。
2、學校中、高考穩(wěn)中有升。在生源質(zhì)量極度低下的困難環(huán)境中，中考成績圓滿完成縣委政府規(guī)定的55計劃，連續(xù)三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至XX人之間，平衡發(fā)展；二本從20XX年的42人上升今年的73人。20XX年、20XX年獲XX市高中教育綜合評估三類校三等獎。
三、廉潔自律方面
在學校教育教學管理工作中，我對自己嚴格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴格，交友謹慎，說話注意形象分寸，行事注意場合，組織紀律上具有極強保密意識，業(yè)余愛好健康，空閑時喜歡讀書，無吸煙、賭博、酗酒等不良習慣，能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規(guī)定。
四、主要不足及整改措施
一是對學習的重視程度不夠，特別是教育教學理論方面的學習還不夠深入。
二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規(guī)劃與組織教學、優(yōu)化組合教師隊伍與有效激勵工作積極性、正確指導與嚴謹督導教學過程、積極組織教改科研、努力保障教學秩序等教學管理工作方面，我深知自己還是有所缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的原因，在通用技術(shù)、研究性學習等課程開設，學生成長檔案，學分管理等方面還欠不健全，存在問題。
三是服務上做得還不夠好。服務好教師的教育教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們，我要借此機會深表歉意。
在今后的工作中，我將認真履行自己的崗位職責，進一步增強黨性，學習先進的理念，培養(yǎng)扎實的工作作風。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領(lǐng)導分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學生，走近教師，走進課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創(chuàng)新工作，在工作中勤于思考，盡可能多溝通、多調(diào)查、多發(fā)現(xiàn)問題，多解決一些問題。
以上為我的個人民主測評述德述職述廉報告，請各位領(lǐng)導、同事批評指正。
謝謝大家!
校長述職述廉報告 14
大家好！彈指一揮間，20xx年在忙碌與自信中即將過去，反思一年來的工作，收獲最多的是理解、感動和精彩。一年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，我始終奉行“為學生全面發(fā)展負責，為學生終生幸福奠基”的工作理念，堅持“依法治校、質(zhì)量立校、師資強校、教研興校、人文塑校、特色活�！绷筠k學策略，帶領(lǐng)全體教職員工，務本求實、與時俱進，做了大量行之有效的工作，取得了一定的成績。下面，向大家逐一匯報。
一、更新理念，創(chuàng)新思路，引領(lǐng)學校健康發(fā)展
身累莫大于心累，工作落后，莫過于觀念落后。在社會發(fā)展的今天，只有不斷更新理念，才能站在教育發(fā)展的前沿。
1．堅持學習，提高自身綜合實力。社會在不斷進步，新的教育理念不斷產(chǎn)生。只有學習，才能適應新時期教育的需要。為此，我認真學習政策理論、法律法規(guī)、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，通過《人民教育》、《中國教育報》、《教學與管理》等教育報刊雜志，學習新的教育思想、教育理念、管理經(jīng)驗，用先進的教育思想、科學的發(fā)展理念積極投身于教育教學改革，在學習與實踐中不斷完善自己，提升自身素質(zhì)。
2．明確定位，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。校長不是一個職位，而是一個職業(yè)，是一個地地道道的服務者的代名詞，它服務于學校、服務于老師、又服務于學生。正是因為這樣的理解，我為自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地實踐著：不以權(quán)威治人，應以威權(quán)服人；不靠制度管人，應憑人格育人；不看表面順從，但求內(nèi)心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有最好，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。
3．科學謀劃，理清學校工作目標。我深深體會到：目標是學校發(fā)展的先決條件，校長要找準學校建設與發(fā)展的工作思路，抓方向、抓大事、抓難事。圍繞“兩基”迎國檢，結(jié)合學校實際，我校確定了“八抓八促”的工作思路，即“抓制度促規(guī)范、抓常規(guī)促質(zhì)量、抓教研促發(fā)展、抓培訓促技能、抓養(yǎng)成促特色、抓項目促環(huán)境、抓安全促平安、抓作風促師德”，保證了學校工作的有條不紊開展，辦學質(zhì)量也逐步得到凸顯。
二、真抓實干，精益求精，落實各項目標任務
認真就是水平，實干就是能力，沒有干不成的事，只有想不到的事。只要大家齊心協(xié)力，就一定能把學校辦好。
1．完善健全管理體系，創(chuàng)設自主管理機制。我校堅持“以人為本，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細化、民主化、人本化管理，創(chuàng)造詩意化教育”的辦學宗旨，不斷完善管理體系，形成了人人有事做，事事有人管的自主管理機制。一是實施計劃管理，制定了學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃、學校發(fā)展計劃文本，各組織、各分項工作計劃，教師個人行動計劃文本，將學校各項工作層層分解落實。二是完善制度管理，通過建、改、撤等方法，進一步健全了人員職責、工作制度，修定了《學校規(guī)范管理手冊》，做到了有章可循。三是落實層級管理。完善了學校機構(gòu)管理體系，形成了決策層、管理層、組織層、落實層分工負責、協(xié)同合作的管理體制。四是推進人文管理，繼續(xù)弘揚“樂于奉獻、競爭協(xié)作、追求卓越”的'學校精神，用“一訓三風四形象”引領(lǐng)校風，用“領(lǐng)導、教師、學生十個好習慣”浸潤心田，使被動管理變?yōu)榱俗灾鞴芾怼?/p>
2．培養(yǎng)學生健全人格，打好終身學習基礎。智育不好是次品，身體不好是廢品，德育不好是危險品，教育就是培養(yǎng)習慣。我校著眼于學生的全面發(fā)展，始終抓住“日常行為習慣養(yǎng)成訓練”這條主線，寓德育于學科教學、班隊活動和系列主題教育，通過在班級中開展“五項檢查”周周評，學生中開展“校園靚麗十星”月評選，全校中開展“領(lǐng)導、教師、學生十個好習慣”實踐，文明禮貌月、綜治宣傳月、廉潔文化進校園、經(jīng)典誦讀、警校共建等活動，文化藝術(shù)節(jié)、體育運動會、國旗下演講、紅領(lǐng)巾廣播、板報櫥窗、文化長廊等載體，講座、圖展、觀摩、演練、參觀、社會實踐、社區(qū)服務等形式，重視學生體驗，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，使養(yǎng)成教育從他律轉(zhuǎn)向了自律，逐步形成了制度化、特色化的教育模式。
3．加快教師專業(yè)發(fā)展，全面提升隊伍素質(zhì)。結(jié)合區(qū)教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“抓作風，樹形象”活動，集中開展了師德師風專項整治，特別是“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，提升了教師群體愛崗敬業(yè)、為人師表、廉潔從教的良好形象，涌現(xiàn)出校級師德標兵7名，區(qū)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2名。強化校本培訓和“教育名師”培養(yǎng)，通過“走出去請進來”、課堂研討，骨干攜進、網(wǎng)絡研修等形式，有77人次參加了全國、省、市、區(qū)級培訓，使教師具有了現(xiàn)代教育思想與理念，較強的教學技藝。大專及以上學歷教師由90%提高到了100%，宣雪梅、張金慧、劉玉林、王玉元分別被評為區(qū)級骨干教師、優(yōu)秀教師、教學質(zhì)量標兵。年內(nèi)開展了以“新理念、新方法、新技能”為內(nèi)容的基本功競賽，李蘭老師獲全省首屆小學英語教師教學基本功大賽二等獎，鄭玉萍、張金慧分獲全區(qū)課堂教學技能大賽一、二等獎。完善了《教職工年度考核細則》、《教職工績效工資分配方案》，進一步健全了激勵機制，在很大程度上激發(fā)了教師內(nèi)在的強大“自驅(qū)力”。
4．強化課程教學管理，提升課堂教學品位。結(jié)合“兩基”驗收，規(guī)范了課程設置，開齊開足課程，加大對“五認真”的檢查力度，落實包年級領(lǐng)導檢查教學制、推門聽課制，參與教研制，堅持抓常規(guī)、抓細節(jié)、抓過程、抓效率。以“自主合作探究”模式為重點，打造具有“三種意識”（問題意識、互動意識、過程意識）的課堂，不斷提高師生課堂生活質(zhì)量。今年六年級升學質(zhì)量檢測成績在城區(qū)22所小學中排列第4名。突出語文、數(shù)學、英語學科特點，培養(yǎng)學生良好的讀書寫字習慣，數(shù)學計算、口算能力，英語學習興趣和口語能力，組織開展了數(shù)學競賽、作文競賽、經(jīng)典詩文誦讀比賽。積極開展文體衛(wèi)活動，認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，設置晨煉、大課間和課外活動，落實“每天鍛煉一小時”，創(chuàng)造條件為學生進行了體質(zhì)檢測，成功舉辦了第十八屆學生田徑運動會、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)。積極探索學生素質(zhì)評價方案，特別是非考試學科教學質(zhì)量的評價，以及學生評優(yōu)選先的標準與辦法。
5．創(chuàng)新校本科研模式，實施科研興校戰(zhàn)略。把校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合，進一步完善了校本教研制度和教科研管理，形成了校長親自抓、分管校長負責抓、教導處具體抓、教研組協(xié)同抓的校本教研管理網(wǎng)絡；堅持課堂教學為主陣地，廣泛開展了“構(gòu)筑理想課堂、追求高效教學”實踐活動，通過“說、議、聽、評、思”五個環(huán)節(jié)，使教學中出現(xiàn)的問題和困惑得到了有
效的解決；堅持課題研究為著力點，促進課堂教學向縱深方向發(fā)展，前年開題的兩個課題已在結(jié)題中，申報的“班主任專業(yè)化成長”國家級課題《小學生日常行為習慣的培養(yǎng)與研究》已取得階段性成果，5項成果獲國家一、二等獎、“涼州區(qū)小學英語教材實驗點項目”工作也在按計劃實施。繼續(xù)推行教師科研成果“十個一”制度，加強校本教研過程性資料的收集，整理教研成果集18本，課件光碟1張。教師教育教學論文有24篇在國家、省、市、區(qū)級刊物發(fā)表或獲獎，5人在市區(qū)級多媒體軟件大賽中獲獎，15幅教師書畫作品在各類報刊雜志發(fā)表。
6．強化學校安全管理，積極創(chuàng)建平安校園。全面落實安全管理分工網(wǎng)絡化、責任崗位化、檢查精細化、程序規(guī)范化、管理常態(tài)化。強化安全管理措施，層層簽訂安全工作責任書，安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，增加了保安人員及值周教師，強化了值周、值班、門衛(wèi)工作。建立了安全月排查制度，安全隱患臺帳，實行銷號制。對體育設施、樓梯扶手、暖氣設備、用電線路等重點部位進行了加固維修，創(chuàng)造了平安的育人環(huán)境。同時廣泛開展了安全教育，通過“紅領(lǐng)巾交通崗”、消防安全知識講話及演練、法制教育圖片展等活動，增強了學生安全防范意識和自我保護能力。在“寶山口腔杯”國防交通知識競賽中榮獲三等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎，學校連續(xù)3年被街道評為“綜合治理先進單位”。
7．豐富校園文化生活，著力打造學校特色。學校把“三字經(jīng)、弟子規(guī)、經(jīng)典詩文誦讀”作為打造學校特色的重要組成部分，各班建立了圖書角，廣泛開展讀書活動，根據(jù)不同內(nèi)容有針對性地開展了知識競賽、演講比賽、節(jié)目表演、實踐演練等活動，提高了學生的閱讀能力和習作水平，同時認真抓好校合唱隊、管樂隊、舞蹈隊、書法、繪畫、英語、寫作、讀書興趣小組的指導與訓練，通過藝術(shù)節(jié)、運動會、報告會、展覽會等健康生動的專題文化活動，營造了和諧向上的校園文化氛圍。在“武酒杯”民間文藝大賽中獲三等獎，慶六一紅歌唱響校園歌詠比賽中獲三等獎，建黨90周年文藝匯演中獲優(yōu)秀節(jié)目獎。在全國中小學生創(chuàng)新作文大賽中有82名學生獲獎，16篇學生習作見諸于報刊雜志；在全國小學生英語競賽中有29名學生獲獎，學生會畫作品31幅獲獎。
8．加大項目建設力度，努力改善辦學條件。學校積極開源節(jié)流，多方籌措資金，加強各種設施設備、器材用品等的配置和軟硬件建設，先后投資60多萬元，開辟花壇綠化校園62平方米，硬化平整地面1991平方米，修建庫房137平方米，改建微機室，購置計算機32臺，更新多媒體室設備，購置電子白板1塊，改建圖書室，新增圖書7000多冊，維修改建了廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡、衛(wèi)星地面接受系統(tǒng)，加固了樓梯扶手，文化了教學樓面、樓道及教室，設置電子信息屏1個，宣傳欄2個。同時，有計劃地償還了教學樓工程借款及利息31萬多元。“兩基”國檢省配項目音樂、體育、美術(shù)、數(shù)學、科學等儀器設備及圖書價值6萬多元。以上項目的實施，極大地改善了辦學條件，提升了學校品位。
三、堅守理想，廉潔自律，提升學校群體形象
教育總是理想的，校長作為教師的教師，要有理想，有目標，才會不斷增強自己的責任感和使命感。
1．學校領(lǐng)導班子帶頭加強思想作風建設，時時處處嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵，自覺接受廣大教職工的民主監(jiān)督。
2．完善了《學校重大事項議事決策制度》，在做出重大決策時，充分發(fā)揮民主，集思廣益，不搞一言堂。進一步完善了學校財務、財產(chǎn)管理和監(jiān)管制度，明確了開支審批程序，增強了民主理財?shù)耐该鞫龋沤^了私設“小金庫”和“帳外帳”。
3．規(guī)范辦學行為，著力推進依法治校。切實保障進城務工人員子女平等接受義務教育的權(quán)利，認真落實“兩免一補”政策，繼續(xù)開展“愛心助學”活動及家庭貧困學生救助工作，發(fā)放愛心助學經(jīng)費4200元，保證了學生不因家庭貧困而輟學。
4．加強行風建設，建立了社區(qū)、家長、社會評學校，家長、學生評教師，教師評領(lǐng)導的評議機制，廣泛開展行風評議，尋找差距、發(fā)現(xiàn)不足，從源頭上杜絕了“三亂”、體罰或變相體罰學生等現(xiàn)象，贏得了社會的好評。
5．加大校務公開力度，通過多種渠道，圍繞社會和教職工關(guān)心的重點和熱點問題，實行真公開、常公開、全公開。把校務公開與學校管理有效地結(jié)合起來，逐步完善了校務公開體系，實現(xiàn)了學校的科學決策、民主管理和有效監(jiān)督。
6．積極服務社會，奉獻愛心，傳承美德。成功承擔了20xx年高考工作，配合社區(qū)開展了城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和轄區(qū)衛(wèi)生整治，走防慰問了社區(qū)貧困家庭及困難教職工7戶，“愛心助學”、救助貧困黨員等活動中，全校師生慷慨解囊，共捐款11180元。
7．廣泛宣傳了學校在教育教學方面取得的優(yōu)秀成果、學生在學校得到的良好發(fā)展，增強學校知名度。年內(nèi)通過涼州教育網(wǎng)、新聞媒體、報紙電臺報道學校52次，其中10項大型活動在甘肅日報、武威電視臺、武威日報上進行了報道，在《教育革新》雜志上刊登了學校彩頁。
四、找準問題，精心謀劃，理清來年工作思路
教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。我們選擇了教育，就選擇了這些。
這一年中，我們學校取得的成績是有目共睹的，我自信我是在思考著、努力著、前行著的，我也看到了我們的班子成員在努力著，我們的老師們在努力著，我認為成績的取得歸功于老師們的心血和汗水，借此機會我代表學校向你們道一聲：老師們，你們辛苦了！
當然，我知道我們所做的工作與組織的要求和廣大教師的期望還有差距，還存在諸多問題，主要表現(xiàn)為：教師編制緊，教學班額大，輔助用房缺，活動場地小，這些因素在一定程度上制約著學校的發(fā)展。
困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們相信：在追求教育理想的路途中，只要付出，就有收獲，只有堅持，才有奇跡。我們將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，進一步加強教科研工作，突出辦學特色，打造學校品牌；進一步加強教師隊伍建設，提升育人素質(zhì)，促進專業(yè)發(fā)展；進一步提高教育教學質(zhì)量，增強學生創(chuàng)新意識，提高學生綜合素質(zhì)；進一步改善辦學條件，滿足師生發(fā)展需要，促進學校又好又快發(fā)展。
謝謝大家！
校長述職述廉報告 15
一、做一個有教育理想和信念的教師
一年來參加了兩個學習培訓班，特別是“未來教育家奠基工程”培訓及考察，讓我開闊了視野，提升了境界。12月19日在天津召開的全國基礎教育“未來教育家論壇”以“遵循和敬畏教育規(guī)律”為主題，在全國教育工作會議頒布的《全國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》反復強調(diào)要尊重和遵循教育規(guī)律。溫總理在全教會上的重要講話特別強調(diào)：“教育的發(fā)展有其自身的規(guī)律，要尊重、敬畏教育的規(guī)律和價值”。學前教育小學化現(xiàn)象，對幼兒造成拔苗助長的嚴重后果；基礎教育的長期應試化，重分數(shù)、輕育人，凡此種種，都是不按教育規(guī)律辦教育的表現(xiàn)。教育越來越指向升學、文憑、就業(yè)、致富、成名成家等。教育背負這么多跟教育無關(guān)的內(nèi)容，而離“人”則越來越遠。學校教育、家庭教育和社會教育環(huán)境的一個普遍心態(tài)就是，迷信教育的目標是通過一系列的手段可以實現(xiàn)的，結(jié)果導致中國的家長太累，教師太累，孩子也太累，而教育生產(chǎn)力卻很低下。
原教育部副部長柳斌在論壇開幕式講話中說，遵循教育規(guī)律，尊重青少年身心發(fā)展規(guī)律，反對急功近利、拔苗助長。綜觀當今教育現(xiàn)狀，分數(shù)承載了太多的期望；學習承受了太重的壓力；童年背負了沉重的包袱。在不少地方，學習活動常常遠離了學習者的現(xiàn)實生活；整齊劃一的學習任務，偏離了學習者的興趣、愛好、自主性以及承受能力的差異；學習活動的要求常常違背學習者身心發(fā)展的規(guī)律。他的人才觀是：“人才人才，有人方有才，無人即無才。人是本源，才是枝葉。所以若重才，先重人；若要才，先育人。從人才成長規(guī)律看，是先成人，后成才；人有志，才學長；人無志，難扶幫。從德才關(guān)系看，是人有德，才為用；人無德，才為禍；人品尚，才利民；人品劣，才害民�！�
探討遵循和敬畏教育規(guī)律這一具有根本性和時代性的問題，倡導回到教育的本質(zhì)，讓孩子成為教育的主體，把家長和教師都解放出來，這種對教育本質(zhì)的追問，使我有仰望星空的感覺，在理想與現(xiàn)實之間，“雖不能至，然心向往之”。
教育理想的追求和實踐，需要腳踏實地的行動、積累和耐心。讀書與寫作、實踐與反思使自己受益匪淺。堅定教師信念、學會教育智慧、關(guān)注自己的身心健康、形成教育思想、過有價值的“教育人生”。思考幸福教育的學校文化建設，開始了《幸福教育論》等理論書籍的學習，思考、實踐著今天我們怎樣做教師，注重不斷增強自己的政治理論水平和思想道德素質(zhì)，激發(fā)自己的教師使命感和奮發(fā)進取的精神，發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用。讀了與幸福有關(guān)的書，如《給教師的一百條新建議》、《做一個幸福的教師——陶繼新教育演講錄》等十幾本書，將好書借給有些老師，將所獲得的幸福感受與大家分享，在期末推薦給大家，每人一本發(fā)給大家。肖川教授說，教師寫作有7大好處。撰寫博客“為學生減負的嘗試”、“我的`教育理想”、“教師，你會教育自家孩子嗎”等30多篇教育隨筆。
二、立足本崗，服務社會，落實科學發(fā)展觀
以科學發(fā)展觀為指導，認真研究并制定了學校文化建設實施方案，開展了學校教師幸福感的問卷調(diào)查，并撰寫了《教師的幸福感調(diào)查報告》，根據(jù)調(diào)查結(jié)果反映的教師的幸福感狀況一般，在生活狀況、職業(yè)認同、專業(yè)素養(yǎng)、工作壓力、學校評價、學校環(huán)境、制度管理、人際關(guān)系等方面的現(xiàn)狀和問題，提出了關(guān)注教師的生活狀況、收入待遇；提升對教師職業(yè)的再認識等提高教師幸福感的對策及建議。
完成了市、區(qū)教育學會“十一五”課題結(jié)題工作。并著手準備“十二五”課題的申報工作，已初步確定了4個課題組，希望各學科組積極申報校本小課題。
完成了第四周期校級“學科帶頭人”培養(yǎng)人和第一屆“校級名師”20xx年度考核工作。20xx年是第四周期的最后一年，將要對校級“學科帶頭人”培養(yǎng)人進行評選。
加強四十五中《教科研簡報》的出刊次數(shù)。將“有效教學的理念，有效教學的策略”、“如何確定教科研課題”、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》導讀等，在《教科研簡報》上進行理論培訓。
聽課與有效教學研究相結(jié)合。堅持干部深入課堂聽推門課制度，有目的的聽了一些教學成績突出的老師的課，我向他們學到了很多，并及時與老師們分享我的聽課體會。他們的共同特點是以學生為主體，關(guān)注學生的學，而不僅是教師的教，重視課堂教學的有效性，聽了10節(jié)四十五中青年教師“創(chuàng)優(yōu)杯”評比課，其中優(yōu)秀課也是充分體現(xiàn)注重學生學的環(huán)節(jié)。
有計劃的與部分中青年教師開展了談話、談心活動，交流讀書、寫作體會，有效教學策略與方法，好課的標準，教學反思與教師成長的途徑。
開展學案導學的評選工作，促進教學方法的轉(zhuǎn)變。學案的編寫與有效教學的研究，目的一是形成45中的校本教學資源，通過2~3年的使用、修改、完善，形成系列裝訂成冊，學生在課上用，將筆記、例題、練習整合在一起，邊學邊做。二是學案更好的體現(xiàn)學生為主體，教師精講，避免滿堂灌。三是避免教師的重復性勞動，也使青年教師迅速成長。學案的研究是寧鴻濤基金會重點資助的科研項目，希望全體教師都參加，成果以學科組、備課組為單位，學科組長、備課組長負責，編寫出高質(zhì)量、適合45中學生的校本教學案。
認真上好每節(jié)課，課前認真?zhèn)湔n，課后認真批改、耐心輔導。能夠把握有效的時間，協(xié)調(diào)好教學和管理工作的時間。
立足崗位，敬業(yè)奉獻，作為特級教師，除了完成學校的教學任務，還主動帶領(lǐng)青年教師共同進步，毫不保留的將課題研究的經(jīng)驗、成果與大家共享。
高考前夕，參加特級教師高考義務咨詢活動。為“265工程農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”做《實驗探究課例分析》的講座。為“265工程農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”課題立項做評審工作。參加全國基礎教育“未來教育家論壇”做題為《今天我們怎樣做教師》的發(fā)言。參加市教委“牽手老五縣”對口幫扶武清縣陳咀鎮(zhèn)初級中學活動。落實xx特級教師工作計劃，對口指導98中化學學科教研活動，為盤山道中學中青年教師舉辦“促進教師專業(yè)成長”的講座。
三、成果與反思
撰寫的論文《幸福教育的探索與實踐》，發(fā)表在《天津教育》雜志20xx年第10期。調(diào)查報告《新加坡的德育和群育》刊登在20xx年11月10日《天津教育報》上�！吨袑W教育科研的現(xiàn)狀與對策》的論文發(fā)表在《河西教育》雜志20xx年第1期，并獲區(qū)教育學會第十三屆學術(shù)年會三等獎。
撰寫學校特色文化形成與發(fā)展研究的文章，并在天津北辰普育學�！皩W校文化建設實施方案交流會”上，作《幸福教育，成就師生幸福人生》的大會發(fā)言。
20xx年獲得“xx十一五期間，教育科研先進個人”稱號。四十五中獲得20xx年“xx第二屆教育科研先進單位”榮譽稱號。
孔子說：“己欲立而立人，己欲達而達人”。我經(jīng)常思考著“我為教師的發(fā)展能做些什么？”今后還要加強責任意識、服務意識，思考并實踐如何將教師隊伍建設、教育教學質(zhì)量與校本教研、校本培訓等工作緊密聯(lián)系起來，創(chuàng)造更多的培訓機會，走出去、請進來，促進教師的發(fā)展，使教科研活動有序有效。以學科組課題研究為抓手，將“十二五”課題的申報立項，作為明年工作的重點，探求教師專業(yè)化發(fā)展的有效策略與途徑。
以上報告，請領(lǐng)導和老師們指正。
校長述職述廉報告 16
任校長之職，歷經(jīng)五年。五年來，對校長之職的感受，不是榮耀，更不是享受，而是巨大的壓力和無限的責任。五年來，本人在上級的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，在全體教師的支持下，認真履行校長職責，忠于職守，務實工作，依法治校、以德治校，努力完善學校各項硬件建設，認真完成上級交給的各項任務，使固鎮(zhèn)八小各項工作年年上臺階,贊譽鵲起。現(xiàn)從以下幾方面述職如下：
一、思想純正，待人坦誠
任校長以來,工作責任心強、事業(yè)心強，上進心強。在工作中能夠堅持黨的方針、政策，能遵紀守法，能夠以人為本，能做到時時處處關(guān)心教師和愛護學生，從沒想到校長是權(quán)力的象征，是謀利益的機會，而是領(lǐng)導交給的重擔，是領(lǐng)導付于的責任。所以能時時以校長的標準衡量自己，事事以法律法規(guī)和上級要求為準則，能做到以平衡的'心態(tài)對待人和事，能夠以飽滿的熱情迎接每一天的工作，能夠以信任、坦誠的態(tài)度對待每一位同事，讓教師能夠在心境踏實中安心工作。
二、無情管理，有情操作
校長的職責就是管人，人管住了，事也管好了，從而工作就會順利，效果就會良好。小學校長管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變?nèi)f化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無人情味，純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深入性，校長將成為“泥水匠”。每學年，我都能結(jié)合學校實際，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度，充分體現(xiàn)制度的完整性和實效性，這樣領(lǐng)導和教師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱情、關(guān)愛去感化人，規(guī)范人外，我還善于觀察人，善于尋找和抓住機會做思想工作，如領(lǐng)導與領(lǐng)導之間、領(lǐng)導與教師之間、教師與教師之間、教師與家長之間等協(xié)調(diào)工作。幾年來，我將對教師的了解，依據(jù)各自的生活習性、性格特點和工作能力進行分類掌握，如從個性上我分為“規(guī)范型、偏移型、動蕩型和逆向型”，即優(yōu)秀教師稱為規(guī)范型，這種人是教師隊伍中的主力軍，是寶貝、是財富，適于人性管理。大方向正確，小毛病常有為偏移型，工作特點是常在標準底線走，這類人雖壞不了大事，但要時刻提醒。情緒不穩(wěn)定，工作態(tài)度時好時壞，工作效果時好時差即為“動蕩型”，這類人必須校長親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用。思想頑固，逆反心理突出，鉆研對抗方法，經(jīng)常與領(lǐng)導作對，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特別留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊，要動用其好同事、親戚、朋友等進行群體監(jiān)督協(xié)調(diào)、感化，剛性管理要占重要地位。
三、工作目標，線索清晰
五年來，我能因地致宜的制定長遠工作規(guī)劃和短期工作計劃，工作任務根據(jù)輕重緩急，一批一批下達，工作效果一項一項的驗收，讓教師了解工作目標、工作方法，明確該干什么，不能干什么，怎么干等等。這樣，學校工作效果，學校有桿稱來衡量；教師個人工作成績，自己有桿稱來衡量。
四、創(chuàng)新思維，勇于進取
校長工作讓我進一步明確了一校之長，必須有超人的思維，超前的思維，如果校長思維落后于職工思維，那么管理方法肯定庸俗，工作效果肯定不好。懂得校長關(guān)鍵在于動腦、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉，先進的辦學理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅持新的工作思路，新的工作方法，即人們所說的“人有我優(yōu)，人無我有”治校策略。
五、對待成績，永不自滿
由于我個人的努力，我的工作思路和工作方法，得到了各級領(lǐng)導的認可，得到了廣大教師和社會各界的支持、理解與配合，工作較為順心，成績較為突出，在各項工作檢查中均受表彰，學校管理得到了各級領(lǐng)導的肯定，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，贊美之聲不絕于耳。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。成績終歸歷史，對事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標。只要領(lǐng)導相信我，同時給我一定的時間，我一定有決心、有信心、有能力把固鎮(zhèn)八小管理好，決不辜負領(lǐng)導的重托！
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