中學班主任工作考核條例3篇
中學班主任工作考核條例1
班主任是班集體的組織者和管理者，加強常規(guī)教育，規(guī)范行為模式，構(gòu)建良好班風是班主任的重要職責。為使常規(guī)教育落到實處，特制定班主任工作一日常規(guī)如下：
一、每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯(lián)系或進行家庭訪問，搞清原因，并寫好班級日記。不知去向的必須向年組匯報。
二、親自參加并督促學生的早自習、廣播操和升旗儀式。
三、檢查指導班級清潔衛(wèi)生情況，了解學生勞動能力。大型清掃必須有布置、有總結(jié)。
四、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理，并上報。
五、檢查課代表收交作業(yè)情況。
六、每天一至二次觀察班級學生上課情況。掌握班級學風的進展和變化。
七、注意和處理好班級偶發(fā)事件。
八、隨時發(fā)現(xiàn)先進苗子或不良傾向，及時進行表揚或批評教育。
九、班主任午檢及時到班，檢查學生下午出勤情況。
十、七、八節(jié)自習課要求班主任深入班級，組織學生上好自習。
十一、集體出隊活動需全程跟蹤，并做好應急預案，保證學生安全。
十二、月質(zhì)量檢測在平衡對比后進行班級及學生個人質(zhì)量分析，查擺不足，尋求解決辦法。
本常規(guī)自公布之日起嚴格執(zhí)行，政教處、年組采取定期檢查和不定期抽查形式對班主任進行測評。測評結(jié)果直接與班主任考核掛鉤。
中學班主任工作考核條例2
為了切實加強我校班主任隊伍的建設，最大限度的調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，規(guī)范管理，推動我校各項工作的發(fā)展，依據(jù)“豐東二中崗位津貼分配方案”的精神，特制定本辦法。
一、班主任津貼包括職務津貼和考核津貼兩部分。其中職務津貼為350元/月；考核津貼基數(shù)為50元/月，實行動態(tài)管理，依據(jù)每月的班主任考核結(jié)果發(fā)放30-70元不等。
二、職務津貼發(fā)放辦法：
班主任能履行職責，完成班主任的基本工作任務，按時深入班級，班級沒有出現(xiàn)重大的事故和造成重大的影響，按月發(fā)放班主任職務津貼350元。
三、考核津貼發(fā)放辦法：
依據(jù)〈豐東二中星級班級評比細則〉和〈班主任工作考核細則〉按月核算總分。以年部為單位，按分數(shù)高低分出四個等級，分別發(fā)放70、60、40、30元。高三補習班同樣參加評比。
四、假期班主任職務津貼和短期班主任職務津貼的發(fā)放：
假期學生休息期間，班主任職務津貼全額照發(fā)，考核津貼按平均值50元發(fā)放，對中途離開班主任崗位的'上月離開發(fā)半月，下月離開發(fā)整月津貼。
五、對班主任五到位的檢查。班主任要堅持五到位，包括早課、間操、下午自習、重大活動等分別按相應金額扣款。
中學班主任工作考核條例3
一、目的
制定班主任考核條例，旨在增強班主任責任感，充分調(diào)動班主任工作積極性，合理考核班主任，從而建設一去思想作風正、工作責任強、教育水平高的班主任隊伍。
二、 班主任考核內(nèi)容
1、 準時參加班主任例會，認真做好記錄，積極參與討論工作。
2、 認真組織學生參加校班會，校班會課要有記錄。
3、 按時檢查班組廣播操，督促學生態(tài)度認真，動作到位。
4、 關心學生生活，及時了解、發(fā)現(xiàn)和妥善解決問題。
5、 了解學生出勤情況，完成班組考勤工作，如有總是及時與衛(wèi)生室聯(lián)系。
6、 工作中有進取精神，所帶班級的文明班評比成績優(yōu)良。
7、 加強與班級任課教師聯(lián)系，共同研究提高班級學習成績。
8、 負責班級包干區(qū)的衛(wèi)生，做好組織、督促和檢查工作。
9、 完成寒暑假的家訪工作，作好記錄，平時加強與家長聯(lián)系。
10、 認真參加教育科研活動，每年撰寫一篇德育論文或經(jīng)驗體會。
11、 班級工作要求做到學期初有計劃，學期終有總結(jié)，組織班集體確立奮斗目標。
12、 善于處理偶發(fā)事情，做到班級無重大違紀現(xiàn)象。
13、 服從學校分配，堅持貫徹學校工作要求，按時按質(zhì)完成任務。
三、 獎懲辦法
1、 對班主任工作進行按月考核，依據(jù)班級文明評比成績、班主任工作實績和班主任工作態(tài)度，對先進者給予獎勵。
2、 每學期評選校級先進班主任，并推薦市區(qū)級優(yōu)秀班主任和先進工作者的評選。
3、 對無故不參加校班會、廣播操、班主任例子會及沒能完成規(guī)定任務的班主任降低當月班主任津貼。
優(yōu)秀班主作評選細則
一、評選條件
1、 熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，熱心班主任工作，注重師德修養(yǎng)，在思想品德、文明行為等方面成為學生的表率。
2、 能按教育規(guī)定辦事，落實《中學生守則》，采取生動活潑的形式開展班級工作，培養(yǎng)學生自學、自理、自護、自治能力，把班級建設成團結(jié)、誠實、活潑向上的模范集體。
3、 有較強的教育、組織管理能力和較強的團結(jié)、協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，積極主動與科任教師配合，所任班級無學生違法犯罪。
4、 關于總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，重視培養(yǎng)學生干部和優(yōu)良班風，有關經(jīng)驗總結(jié)發(fā)現(xiàn)或交流，與同行共享。
5、 經(jīng)常開展新形勢下學生工作方法、途徑和技巧的研究，并采取相應的教育措施，關于做好“成長困難生”教育轉(zhuǎn)化工作，成績突出，效果顯著。
6、 重視家庭和社會教育，通過各種形式與家長溝通協(xié)商，成效顯著，家長反映好，積極組織學生參加有益的社會活動，把學校家庭、社會三方面的教育緊密結(jié)合起來。
7、 關心愛護每一個學生，公平、公正對待學生，樹立典型，表揚先進，對學生、生活困難的學生送溫暖，有學生成長軌跡的記錄，有真正動人的轉(zhuǎn)化后進生過程的詳細記載。
8、 新生學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學生、家長對班級工作的滿意率為學校前五名之內(nèi)。
9、 一學年中班級四個零指標。班級學風正、紀律好，各項考核指標必須在學校前五名之內(nèi)。
一、評選辦法
1、 對照條件，個人申報。
2、 初評，按教學班級數(shù)的30%上報政教處，個人寫好先進事跡的材料。
3、 政教處根據(jù)分校上報的候選人材料，結(jié)合平時對班級工作的考核積分，確定優(yōu)秀班主任名單。
4、 校長室審批。
5、 優(yōu)秀班主任每學年評選一次，區(qū)以上的優(yōu)秀班主任從學校優(yōu)秀班主任中產(chǎn)生。
二、 獎勵方式
三、1、學校對被評為的優(yōu)秀班主任的教師其先進事跡在校宣傳欄中進行宣傳，學校頒發(fā)榮譽證書與獎金。
2、優(yōu)秀班主任在考評、晉升中優(yōu)先。
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