班主任工作條例（精選12篇）

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用條例的場合越來越多，條例是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。想必許多人都在為如何制定條例而煩惱吧，下面是小編為大家整理的班主任工作條例，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　班主任工作條例 1

　　第一章總則

　　第一條為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使班主任工作條例化、規(guī)范化、科學(xué)化，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》（教社政〔2023〕2號）精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本條例。

　　第二條班主任是學(xué)院聘任到學(xué)生班級負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育及日常管理工作的基層管理者，是學(xué)院思想政治工作隊(duì)伍的重要組成部分，是指導(dǎo)學(xué)生德、智、體、能全面發(fā)展的導(dǎo)師，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長、全面成才的指導(dǎo)者和引路人，是協(xié)助輔導(dǎo)員開展工作、進(jìn)行學(xué)生班級管理的得力助手。

　　第三條班主任隊(duì)伍實(shí)行學(xué)院和學(xué)系雙重領(lǐng)導(dǎo)體制。在學(xué)院黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)下，由黨委學(xué)生工作部對班主任進(jìn)行宏觀管理和指導(dǎo)，各學(xué)系學(xué)生工作小組領(lǐng)導(dǎo)對班主任實(shí)施具體管理和領(lǐng)導(dǎo)。班主任應(yīng)主動與輔導(dǎo)員聯(lián)系，接受學(xué)生工作方面的指導(dǎo)。

　　第四條各學(xué)系應(yīng)建立班主任工作例會條例，由學(xué)系分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)定期布置、檢查和督促班主任工作，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、總結(jié)研討。

　　第五條班主任工作是每位教師應(yīng)盡的職責(zé)，教師應(yīng)自覺服從學(xué)院、學(xué)系的安排，積極承擔(dān)班主任工作，認(rèn)真履行班主任職責(zé)。學(xué)院將擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷作為教師技術(shù)職稱晉升的基本條件。教師申報(bào)初級、中級專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)有擔(dān)任班主任工作的經(jīng)歷。

　　第二章任職條件

　　第六條堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，具有堅(jiān)定正確的政治方向、較強(qiáng)的馬克思主義理論水平和政策水平、較強(qiáng)的政治鑒別力和洞察力。

　　第七條熱愛學(xué)生思想政治教育和管理工作，具有高度的責(zé)任感、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，品行端正，以身作則，為人師表。

　　第八條努力學(xué)習(xí)并掌握從事班級管理工作必備的專業(yè)知識和技能，把握教育規(guī)律，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具有開展學(xué)生教育管理所需的溝通協(xié)調(diào)、組織管理能力，具備從事教師職業(yè)的基本素質(zhì)和技能。

　　第三章配備要求

　　第九條班主任為兼職崗位，每班配備一名，每名班主任帶班數(shù)最多不超過兩個。

　　第十條班主任一般應(yīng)從專業(yè)教師、黨政管理干部中選聘。原則上班主任每屆任期一年，可以連任。

　　第十一條班主任由各學(xué)系負(fù)責(zé)選聘，采取組織推薦和院內(nèi)公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。教學(xué)系專職教師一般在本系聘任，公共課、基礎(chǔ)課、通識教育課專職教師和黨政管理干部可跨系（部門）聘任。

　　第十二條各學(xué)系應(yīng)于每年六月底確定下學(xué)年班主任及需調(diào)整的班主任，并將名單報(bào)學(xué)生工作部備案。各學(xué)系應(yīng)首先考慮一年級班主任的配備。

　　第十三條學(xué)院和各學(xué)系應(yīng)高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，做到培訓(xùn)工作經(jīng)常化、條例化。新任班主任需由學(xué)院統(tǒng)一培訓(xùn)并考核合格后方可正式聘任。班主任日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)以各學(xué)系組織為主。

　　第四章崗位職責(zé)

　　第十四條認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策，執(zhí)行學(xué)院黨政的'各項(xiàng)決定，組織和指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生開展社會實(shí)踐和形勢政策學(xué)習(xí)，組織開展主題班會和專題教育。

　　第十五條對學(xué)生進(jìn)行全面成才教育。著重指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)科、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)。指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂、社會實(shí)踐、青年志愿者等活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　第十六條每周跟班聽課1—2學(xué)時，了解教與學(xué)的情況，掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況。對學(xué)生中存在的突出問題及時反映。有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，做學(xué)生的良師益友。

　　第十七條制定班級管理?xiàng)l例和各項(xiàng)評比規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。每月召開1—2次班級會議，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守國家法律和學(xué)院條例，使班級成為勤奮學(xué)習(xí)、文明禮貌、遵紀(jì)守法、互助友愛、誠實(shí)守信的集體。積極配合教務(wù)部門做好教學(xué)檢查工作，掌握學(xué)生考勤情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

　　第十八條做好學(xué)生日常教育和管理工作。每周應(yīng)深入學(xué)生宿舍與學(xué)生談心1—2次，了解掌握學(xué)生的動態(tài)，做好個別人的教育工作。經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并積極防范。

　　第十九條積極主動幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，傳授就業(yè)技能，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。

　　第二十條完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

　　第五章考核與待遇

　　第二十一條班主任考核每學(xué)期進(jìn)行一次，學(xué)年度考核應(yīng)綜合兩次學(xué)期考核情況而定�？己说燃壏譃閮�(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。

　　第二十二條班主任的考核在學(xué)生工作部指導(dǎo)下，由各系具體負(fù)責(zé)實(shí)施，考核結(jié)果報(bào)學(xué)生工作部審核、備案。

　　第二十三條考核應(yīng)在本人工作總結(jié)、自評的基礎(chǔ)上，根據(jù)定性與定量考評相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)生評議和一定范圍的干部、教師評議，確定考核檔次。

　　第二十四條每學(xué)年評選表彰一批優(yōu)秀班主任，以樹立典型，鼓勵先進(jìn)，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)工作。

　　第二十五條對工作不負(fù)責(zé)任、不積極的班主任，應(yīng)及時進(jìn)行批評教育，并視情節(jié)適當(dāng)扣除班主任崗位津貼。對有下列情形之一者應(yīng)及時調(diào)整崗位或予以解聘：

　�。ㄒ唬┰谑玛P(guān)政治原則、政治立場和政治方向問題上不能保持一致；

　　（二）在維護(hù)學(xué)院、學(xué)生安全穩(wěn)定等方面有明顯責(zé)任事故；

　�。ㄈ�）學(xué)生評價差，在學(xué)生中威望低；

　　（四）因個人工作不力而直接造成重大事故，產(chǎn)生嚴(yán)重后果；

　�。ㄎ澹┎荒苷�常履行班主任崗位職責(zé)以及其他不得從事班主任工作的情形；

　�。�六）學(xué)期考核或?qū)W年考核等級為不合格。

　　第二十六條班主任按規(guī)定參加有關(guān)會議，閱讀有關(guān)文件。

　　第二十七條班主任經(jīng)考核合格者，發(fā)給相應(yīng)的班主任工作崗位津貼。班主任崗位津貼為每月每班100元，由學(xué)生工作部提供明細(xì)至人力資源部在工資中發(fā)放。

　　第六章附則

　　第二十八條本條例未盡事項(xiàng)或遇有其他特殊情況，由學(xué)院有關(guān)部門研究決定。

　　第二十九條本條例自公布之日起施行。

　　班主任工作條例 2

　　班主任是我校學(xué)生工作隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校派往各個教學(xué)班對學(xué)生進(jìn)行全面教育和管理的干部。班主任接受系部黨政雙重領(lǐng)導(dǎo)，并在系部輔導(dǎo)員的具體指導(dǎo)下開展工作。

　　教學(xué)班是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施教育和管理的基層單位，每一個或兩個班配備一名班主任。班主任實(shí)行聘任制，任期原則上按所帶班級的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)年限制。各系部原則上從本系部教師和學(xué)生中聘任，也可以從管理干部和其他系部學(xué)生中選聘，任期未滿要求中途更換者，需本人提出申請，系部學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)同意并確定接替人選，班主任人選報(bào)學(xué)生處備案。

　　一、聘任條件

　　1、堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，具有把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的高度事業(yè)心和責(zé)任感。

　　2、熱愛學(xué)生工作，善于觀察、分析、研究和解決學(xué)生成長、成才過程中出現(xiàn)的各種問題，能夠以身作則，言傳身教，為人師表，在政治思想、道德品質(zhì)、文明教育、治學(xué)態(tài)度、教書育人、管理育人、服務(wù)育人等方面嚴(yán)于律己，做學(xué)生的楷模。

　　3、熱愛班主任工作，愿為學(xué)生服務(wù)，對學(xué)生熱愛、尊重、信任、真誠和關(guān)心，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和善于做學(xué)生思想工作的能力。

　　4、有較強(qiáng)的組織觀念，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺執(zhí)行紀(jì)律。

　　5、知識面較廣，對學(xué)生管理及學(xué)生心理方面有一定程度的.了解。

　　6、身體健康，精力充沛。

　　二、班主任職責(zé)

　　1、抓好日常思想政治教育。配合兩課的教學(xué)，開展適合大學(xué)生特點(diǎn)的思想教育活動，做好入學(xué)教育、軍訓(xùn)工作。善于通過黨團(tuán)組織的各種活動，各種典型人物、典型事件，搞好學(xué)生的思想政治教育。

　　2、緊緊圍繞學(xué)生的成才和成長，深刻理解和準(zhǔn)確把握所在專業(yè)班學(xué)生的培養(yǎng)模式和人才規(guī)格，了解教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、以及學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)的意義和作用，為教學(xué)搞好服務(wù)，注意與任課教師加強(qiáng)聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)班主任工作與教學(xué)工作的有機(jī)統(tǒng)一。

　　3、抓好班風(fēng)建設(shè)。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，抓好組織紀(jì)律和集體活動，充分調(diào)動全體同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取文明的校風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、十佳文明班級和百佳文明學(xué)生。

　　4、深入教室、寢室、課堂、食堂以及學(xué)生經(jīng)常活動的場所，全面了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，掌握學(xué)生思想動態(tài)，作學(xué)生的良師益友，及時解決問題或反映學(xué)生中存在的意見和要求。

　　5、抓好班級學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真選拔、培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)他們開展工作，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力與自覺性。做好院系部學(xué)生干部推薦工作。

　　6、參加班干部例會、黨、團(tuán)日活動和主題班會。

　　7、協(xié)助學(xué)生黨支部做好入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和組織發(fā)展工作。指導(dǎo)團(tuán)支部按照規(guī)定的程序，做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨員發(fā)展對象工作。

　　8、抓好學(xué)生的日常管理工作。如：綜合素質(zhì)測評、評先評優(yōu)、獎貸學(xué)金的評定、困難補(bǔ)助的評定、勤工助學(xué)活動安排、抽查學(xué)生上課出勤及文明宿舍活動的組織落實(shí)，協(xié)助學(xué)院、系部做好違紀(jì)學(xué)生的情況調(diào)查與處理工作。做好后進(jìn)同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。

　　9、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，積極動員、組織學(xué)生參加各種校園文化活動。

　　10、及時處理或反映學(xué)生中各種突發(fā)事件。

　　三、對班主任的要求

　　1、經(jīng)常深入學(xué)生。每月至少參加一次班級會議或集體活動，至少聽課一次。每周至少到教室寢室各一次，重要活動、重大事件、突發(fā)事件必須到常重大突發(fā)性事件應(yīng)及時上報(bào)，不得超過24小時。

　　2、每學(xué)期至少與任課教師交流兩次教與學(xué)的情況，并及時協(xié)調(diào)、解決好教與學(xué)中的矛盾和問題。

　　3、按系部要求，參加各種會議，特別是各系部的班主任例會和班主任培訓(xùn)等。

　　4、每學(xué)期結(jié)束前，要寫好工作總結(jié)和下學(xué)期（或?qū)W年）的工作計(jì)劃。

　　5、認(rèn)真開展學(xué)生工作的理論研究，要定期發(fā)表論文。

　　6、認(rèn)真完成好上級布置的各項(xiàng)任務(wù)。

　　7、班主任務(wù)必做好工作記錄。

　　班主任工作條例 3

　　三到十三歲是一個人成長的黃金期，尤其是品德修養(yǎng)。而這個時期正是在小學(xué)階段，那么，作為小學(xué)班主任在學(xué)生人格素養(yǎng)形成方面，就顯得尤為重要。班主任是一班之領(lǐng)袖，一個班的學(xué)習(xí)、活動、思想引導(dǎo)、人才培養(yǎng)都需要依靠班主任，由班主任負(fù)責(zé)觀察、了解、分析、過問、協(xié)調(diào)和處理。《中小學(xué)班主任工作條例》指出，選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

　�。ㄒ唬┳黠L(fēng)正派，心理健康，為人師表；

　　（二）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；

　�。ㄈ�）愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

　　一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞慕處?/p>

　　班主任要有良好的道德修養(yǎng)，為人正直、善良，還要謙虛，以德服人；信守諾言、做一名講誠信的班主任。不輕易許諾，許諾必踐行；還要具備豐富的學(xué)識，同時又有較高的師德感染學(xué)生，才受到學(xué)生的青睞。親其師，方能信其道。

　　一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是熱愛生活的少年

　　《孔氏家語》有云“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香”。班主任是孩子王，應(yīng)該擁有年輕的心態(tài)，只有充滿陽光、活力、積極向上的班主任才能帶出一批陽光樂觀的學(xué)生；一個整日焦躁、怨天尤人的班主任，心態(tài)就很難平心靜氣地育人交談。在班級管理中心，與家長、學(xué)生、同事溝通交流是必不可少的。擁有了陽光的心態(tài)，自然熱愛自己的工作，沒有什么比熱愛更能推動我們前行。

　　一個優(yōu)秀的班主任是一位好家長，敢批評敢擔(dān)當(dāng)，平等地關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生走穩(wěn)每一步，不斷地給學(xué)生發(fā)揮的`機(jī)會和信心；不斷地堅(jiān)定自己要求自己完善自己，以陽光的心態(tài)影響學(xué)生。

　　“班主任是天下最小而又最有意義的主任”，做一個班主任不是簡單的每天處理班級工作，也不是看著同學(xué)們不發(fā)生混亂，他們不僅要教書，還要做育人和管理工作，除此外還肩負(fù)著很多社會的期待，學(xué)校的使命，可以說是一個多種角色于一身的多面手！

　　班主任工作條例 4

　　第一條：班主任在學(xué)校教育工作中的地位、作用及班主任條件

　　班主任是學(xué)校貫徹全面發(fā)展的方針，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人，完成學(xué)校各項(xiàng)教育任務(wù)的重要力量。班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。應(yīng)由忠誠于黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、工作積極、作風(fēng)正派、團(tuán)結(jié)同志、有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。

　　第二條：班主任職責(zé)

　　一、向?qū)W生進(jìn)行堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和遵守《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有知識、有紀(jì)律的一代新人，教育他們立志為祖國作貢獻(xiàn)、為人民作貢獻(xiàn)、為人類作貢獻(xiàn)。

　　二、大力抓好提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的工作，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。班主任工作要面向全體學(xué)生，同時又要作好培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的工作。

　　三、配合政總兩處、團(tuán)委會、學(xué)生會、任課教師，認(rèn)真組織學(xué)生參加勞動，開展好課外和校外活動，豐富學(xué)生的課余生活。

　　四、與各科任課教師密切協(xié)作、互通情況，統(tǒng)一教育教學(xué)要求，共同作好學(xué)生工作。

　　五、關(guān)心學(xué)生的生活與健康，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，配合體育教師上好“兩操一課”，開展體育活動。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)班委會的工作，有計(jì)劃地組織好班會，注意培養(yǎng)學(xué)生干部、建立班級核心，樹立良好班風(fēng)。

　　七、關(guān)心學(xué)生的校外生活，保持與學(xué)生家長的.聯(lián)系，爭取社會和家長的密切配合，共同教育好學(xué)生。

　　八、經(jīng)常深入班級宿舍，做好調(diào)查研究工作，全面了解學(xué)生，注意積累學(xué)生思想品德，學(xué)習(xí)成績、健康狀況等方面的資料，有針對性地做好學(xué)生工作。每學(xué)期末實(shí)事求是地給學(xué)生寫出操行評語。

　　第三條：班主任工作的原則和方法。

　　一、應(yīng)在每學(xué)期，按學(xué)校工作計(jì)劃的要求，結(jié)合本班的實(shí)際情況，制訂出班級工作計(jì)劃。

　　二、應(yīng)認(rèn)真組織、培養(yǎng)和發(fā)展班集體，根據(jù)中學(xué)教育的任務(wù)和形勢的需要，向?qū)W生提出共同的奮斗目標(biāo)，使班級逐步樹立起正確的輿論，形成良好的風(fēng)氣。

　　三、工作中要發(fā)揚(yáng)民主，注意傾聽學(xué)生的意見。堅(jiān)持正面教育和表揚(yáng)為主的原則。注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的先進(jìn)思想和優(yōu)良作風(fēng)，充分發(fā)揮榜樣的作用。在解決學(xué)生中的思想問題時，要堅(jiān)持正面引導(dǎo)的方針。

　　四、加強(qiáng)對學(xué)生管理。對待后進(jìn)生，要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他們的積極因素，努力做好思想轉(zhuǎn)化工作。嚴(yán)禁體罰和侮辱學(xué)生。

　　五、要依靠團(tuán)支部并指導(dǎo)他們的工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。

　　班主任工作條例 5

　　第一條：承擔(dān)班主任工作五年以上現(xiàn)任班主任教師有義務(wù)承擔(dān)指導(dǎo)新班主任教師的任務(wù)。

　　第二條：新參加工作的班主任教師應(yīng)無條件地接受學(xué)校為其聘請的教師指導(dǎo)。

　　第三條：每位指導(dǎo)教師、新班主任教師都要簽署責(zé)任目標(biāo)書，并完成責(zé)任目標(biāo)書所制定的各項(xiàng)任務(wù)。

　　第四條：指導(dǎo)教師每學(xué)期向政教處以書面形式匯報(bào)指導(dǎo)工作情況，所指導(dǎo)的'新班主任教師的成長進(jìn)步狀況。

　　第五條：指導(dǎo)教師因工作不到位，或因工作指導(dǎo)不當(dāng)造成嚴(yán)懲后果，學(xué)�？呻S時解聘。被解聘的指導(dǎo)教師無資格當(dāng)選本年度先進(jìn)個人或優(yōu)秀班主任。

　　第六條：新班主任教師不服從指導(dǎo)，指導(dǎo)教師有權(quán)向?qū)W校建議撤消其班主任職務(wù)。免除班主任職務(wù)的新教師原則上五年內(nèi)不能再做班主任工作。

　　第七條：新班主任教師二年后如達(dá)不到學(xué)校的要求，學(xué)校將根據(jù)情況免去其班主任職務(wù)或再接受新一任的指導(dǎo)教師指導(dǎo)。

　　第八條：指導(dǎo)教師在二年內(nèi)完成責(zé)任目標(biāo)，學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎勵。

　　班主任工作條例 6

　　第一章總則

　　第一條為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。

　　第二條班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

　　班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

　　第三條加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持育人為本、德育為先的.重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

　　第二章配備與選聘

　　第四條中小學(xué)每個班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。

　　第五條班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。

　　第六條教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。

　　第七條選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

　　(一)作風(fēng)正派，心理健康，為人師表;

　　(二)熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通;

　　(三)愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

　　第三章職責(zé)與任務(wù)

　　第八條全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

　　第九條認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊(duì)工作。

　　第十條組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊(duì)會(日)、文體娛樂、社會實(shí)踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護(hù)工作。

　　第十一條組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實(shí)事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

　　第十二條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。

　　第四章待遇與權(quán)利

　　第十三條學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。

　　第十四條班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。

　　第十五條班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔(dān)超課時工作量的，以超課時補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。

　　第十六條班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利。

　　第五章培養(yǎng)與培訓(xùn)

　　第十七條教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。

　　第十八條教師教育機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。

　　第六章考核與獎懲

　　第十九條教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎勵。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

　　第二十條學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。考核結(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

　　第七章附則

　　第二十一條各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實(shí)施辦法。

　　第二十二條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

　　班主任工作條例 7

　　第一章總則

　　第一條為實(shí)現(xiàn)對副班主任工作的科學(xué)有效管理，充分發(fā)揮副班主任在教育管理和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的作用，使副班主任在實(shí)際工作中職責(zé)更加明確，定位更加清晰，以最大限度發(fā)揮自己的價值，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生管理工作水平，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特制定本條例。

　　第二條針對目前班主任工作的實(shí)際情況，并結(jié)合青少年學(xué)生主體的需求日益多元化，為加強(qiáng)對學(xué)生工作各項(xiàng)任務(wù)的全面有效落實(shí)，正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，特設(shè)立副班主任制度。

　　第三條副班主任協(xié)助班主任及年級組長對分管班級進(jìn)行輔導(dǎo)管理，以便使學(xué)生順利完成初中三年的學(xué)業(yè)，任期為一年。

　　第四條副班主任是以榜樣的力量、以同學(xué)朋友的身份影響同學(xué)，增進(jìn)民主氛圍，形成良好的班風(fēng)，是學(xué)生的學(xué)長、朋友和指導(dǎo)者。

　　第五條副班主任工作是以培養(yǎng)新生養(yǎng)成生活上自立、學(xué)習(xí)上積極思考、人格高尚、思想敏銳、積極進(jìn)取等素質(zhì)為目標(biāo)。

　　第六條副班主任要從服務(wù)學(xué)生的成才與成長，以穩(wěn)定的角度來做好各項(xiàng)工作。工作須體現(xiàn)公正、公開、公平的原則。

　　第七條副班主任在工作中要培養(yǎng)學(xué)生的自治能力。工作方法和方式講究技巧，靈活多變。

　　第二章副班主任參選資格

　　第八條副班主任和所要帶的班級必須隸屬于同一年級。

　　第九條副班主任是由年輕教師或沒代過班主任的教師擔(dān)任。

　　第十條副班主任候選人員須具備以下素質(zhì)：

　　1、政治方向堅(jiān)定，品行良好；

　　2、熱愛學(xué)生工作，有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；

　　第三章副班主任權(quán)利

　　第十一條副班主任有協(xié)助班主任選拔、任命班委的權(quán)利，有向班主任提出建議罷免班委成員的權(quán)利。

　　第十二條在充分了解班級同學(xué)情況的條件下，副班主任有向班主任就班級綜合測評、評優(yōu)、評獎等工作提出建議的權(quán)利。

　　第十三條副班主任有對所帶班級宿舍長的選拔、任命和罷免提出建議的權(quán)利。

　　第十四條副班主任有對班級違紀(jì)同學(xué)提出批評教育的權(quán)利。

　　第十五條副班主任有就班級中存在的問題向班主任、學(xué)校或年級組反映的權(quán)利。

　　第十六條副班主任有參加學(xué)校有關(guān)班主任工作會議的權(quán)利，并對有關(guān)班主任工作的決議有知情權(quán)和提出自己意見的權(quán)利。

　　第十七條副班主任有參加學(xué)學(xué)校組織的副班主任培訓(xùn)的權(quán)利。

　　第四章副班主任義務(wù)

　　第十八條副班主任有深入了解學(xué)校的各種基本規(guī)章制度并參加學(xué)校組織的副班主任培訓(xùn)的義務(wù)。

　　第十九條副班主任對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)、全面了解、積極進(jìn)取。

　　第二十條副班主任要與班主任之間就班級工作和班級中存在的問題經(jīng)常進(jìn)行交流。

　　第二十一條副班主任之間應(yīng)就副班主任工作加強(qiáng)交流，互相汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　第二十二條副班主任應(yīng)加強(qiáng)自身的文化和道德修養(yǎng)，做到教學(xué)成績優(yōu)異、思想品德高尚。

　　第二十三條副班主任應(yīng)時刻注意自身形象，以健康向上的精神面貌面對每位同學(xué)。

　　第二十四條副班主任在任期結(jié)束時完成一份個人工作總結(jié)報(bào)告。

　　第五章副班主任職責(zé)

　　第二十五條副班主任要經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在學(xué)生班級中營造一團(tuán)正氣和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

　　第二十六條建立學(xué)生個人檔案，全面了解學(xué)生狀況，對學(xué)生中存在的問題及時解決，不能解決的向班主任或?qū)W校反映。

　　第二十七條指導(dǎo)班委和團(tuán)組織開展工作，培養(yǎng)學(xué)生骨干。

　　第二十八條深入宿舍，創(chuàng)建并指導(dǎo)開展相應(yīng)的自律活動，如宿舍管理等，豐富宿舍文化生活，形成良好的宿舍風(fēng)氣。

　　第二十九條加強(qiáng)對宿舍安全和衛(wèi)生方面的指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　第三十條發(fā)現(xiàn)和關(guān)心班級中的弱勢群體，給予疏導(dǎo)并建立特殊學(xué)生檔案，并在任期結(jié)束時進(jìn)行移交。

　　第三十一條有目的的指導(dǎo)班級各項(xiàng)文娛活動的開展。

　　第三十二條其他相關(guān)工作。

　　第六章副班主任的任免程序

　　第三十三條每學(xué)年初由學(xué)校向政教處下發(fā)選拔副班主任的.通知，鼓勵年輕教師自主報(bào)名。

　　第三十四條政教處會同班主任確定初選人員名單，并在各年級進(jìn)行通報(bào)，確定最終人選，并報(bào)校長室備案。

　　第三十五條在每年的教職工大會上，由學(xué)校對副班主任正式公開任命。

　　第三十六條在工作過程中，政教處每學(xué)期期中、期末各開展一次副班主任工作情況調(diào)研，對副班主任隊(duì)伍中不能很好履行職責(zé)者要進(jìn)行批評教育，對個別不適合該項(xiàng)工作者要予以撤換。

　　第三十七條副班主任在任職期間，一旦受到學(xué)校處分，立即撤換，并報(bào)政教處備案。

　　第三十八條在每年6月中旬由學(xué)校對副班主任工作進(jìn)行全面考核后副班主任即完成本屆使命。

　　第三十九條副班主任的考核、撤換主要由政教處負(fù)責(zé)，充分參考和尊重班主任和全班同學(xué)意見。

　　第七章副班主任的考核

　　第四十條副班主任考核是評價其工作業(yè)績，衡量其價值的主要依據(jù)。

　　第四十一條副班主任考核的內(nèi)容主要涉及：對班委工作的指導(dǎo)；對學(xué)生生活的指導(dǎo)；對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)；對宿舍文化形成的指導(dǎo)；對班級文體活動指導(dǎo)；學(xué)生成績和副班主任成績狀況等。

　　第四十二條副班主任考核一學(xué)年進(jìn)行一次，采取個人總結(jié)、學(xué)生評議、學(xué)校考核和年級組測評的辦法綜合進(jìn)行�？己藵M分100分（不含附加分），其中學(xué)生評議50分，班主任、學(xué)校測評30分，個人測評10分，年級組測評10分。評選出全部副班主任人數(shù)的30％為優(yōu)秀。

　　第四十三條各年級根據(jù)個人測評、學(xué)生評議、學(xué)�？己诉x出本校副班主任的30％并送至政教處，最后由政教處結(jié)合年級組測評和附加分確定優(yōu)秀人選。

　　第八章其他規(guī)定

　　第四十四條副班主任選定之后，要頒發(fā)聘書，作為擔(dān)任此項(xiàng)工作的資格認(rèn)證。工作結(jié)束時，如考核合格，要頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　第四十五條每年六月份對評選出的優(yōu)秀副班主任，由學(xué)校統(tǒng)一表彰。

　　第四十六條任期完成，將各項(xiàng)考核結(jié)果記入教師個人業(yè)務(wù)檔案，作為個人年終考核和職稱評定的依據(jù)。

　　第四十七條根據(jù)副班主任的家庭情況和工作業(yè)績，可適當(dāng)給予補(bǔ)貼。

　　第九章附則

　　第四十八條本條例解釋權(quán)在政教處。

　　班主任工作條例 8

　　家訪是增強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系，是爭取家長、社會的支持，共同教育好幼兒的重要手段。因此每位教師都應(yīng)重視做好家訪工作。

　　1、新生入園后，教師要準(zhǔn)備家訪工作，一方面了解幼兒性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、興趣愛好；另一方面了解幼兒家庭環(huán)境，父母的教育觀念及對幼兒園的要求等情況。消除幼兒的陌生感，與幼兒培養(yǎng)初步感情，為幼兒入園后盡快適應(yīng)新環(huán)境，減少分離焦慮做好準(zhǔn)備。

　　2、對舊生家訪要有針對性，可根據(jù)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、思想品德等情況進(jìn)行家訪，將幼兒在園表現(xiàn)與家長面對面溝通，同時也可了解幼兒在家表現(xiàn)，共同探討及時調(diào)整育兒策略。

　　3、對于個別問題兒童，教師應(yīng)增加家訪次數(shù)，及時反饋幼兒的進(jìn)步與變化，多給予肯定性建議，注意保持幼兒的自尊心和合作積極性。

　　4、幼兒病假，要通過電話隨時關(guān)心幼兒，對病假三天以上或住院的幼兒必須進(jìn)行探望。

　　5、在家訪過程中，重視及正確對待家長的意見，好的意見或建議，及時反饋給園領(lǐng)導(dǎo)，以便園領(lǐng)導(dǎo)及教師及時獲取教育反饋信息。

　　6、尊重家長，增強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，認(rèn)真傾聽家長陳述，不計(jì)較個別家長對老師的`偏見，避免與家長爭執(zhí)，用專業(yè)的優(yōu)勢樹立教師的威信，努力爭取家長對幼兒園工作的支持。

　　7、與家長建立恰當(dāng)?shù)膸熼L關(guān)系，對待孩子公正、公平，對待家長禮貌、謙虛、自信不卑微。

　　8、家訪應(yīng)有目的性，要認(rèn)真準(zhǔn)備，對孩子有客觀的分析，通過家訪解決問題，家訪工作應(yīng)有記錄，尤其是特殊孩子、特殊事件的家訪。

　　9、每學(xué)期每個幼兒至少家訪一次。

　　班主任工作條例 9

　　一、家訪人員

　　在職教師全員參與，班主任和科任教師發(fā)揮主力軍作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部尤其要帶頭參與家訪。

　　二、家訪形式

　　家訪要以傳統(tǒng)的教師上門家訪為主。

　　三、家訪時間

　　一般采取學(xué)校寒暑假集中組織與教師日常自行安排相結(jié)合的形式進(jìn)行。

　　四、家訪對象

　　全體學(xué)生。老師要根據(jù)實(shí)際情況增加對離異家庭學(xué)生、單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工隨遷子女、留守兒童、表現(xiàn)異常學(xué)生、家庭困難學(xué)生、家庭突發(fā)變故學(xué)生等特殊群體學(xué)生的家訪次數(shù)。

　　五、家訪人次

　　學(xué)校每學(xué)期家訪學(xué)生數(shù)要不低于學(xué)生數(shù)的1/6，小學(xué)1-3年級、4-6年級、初中每三年必須完成對學(xué)生的一次普訪。在傳統(tǒng)的教師上門家訪為主，結(jié)合其他家訪形式確保“學(xué)生安全千萬家教師家訪活動”達(dá)到100%。

　　六、家訪工作職責(zé)

　　家訪前：教師要全面掌握學(xué)生在校的基本情況，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、興趣愛好、成績現(xiàn)狀、理想追求等，并明確家訪目的，確定談話內(nèi)容和方式，務(wù)求家訪實(shí)效。

　　家訪時：教師應(yīng)注意溝通交流方式，以鼓勵學(xué)生為主，引導(dǎo)家長掌握正確的教育子女方法，切記簡單粗暴。一方面，要廣泛宣傳教育方針政策，介紹學(xué)校辦學(xué)理念與重點(diǎn)改革措施，傳授家教知識，實(shí)事求是向家長反饋學(xué)生在校情況并向家長了解孩子在家表現(xiàn)，共同探討教育孩子的辦法，并要提醒家長加強(qiáng)對學(xué)生在家期間的安全教育；另一方面，要聽取家長對教師教學(xué)和學(xué)校教育工作的意見建議，對家長的`正確意見和建議要完整記錄，做好整理。對家長因不了解學(xué)校情況而提出的偏激或不正確的意見要求，應(yīng)當(dāng)耐心解釋，宣傳有關(guān)政策、規(guī)定，取得家長的理解和支持。

　　家訪后：請認(rèn)真做好家訪記錄，對走訪情況、發(fā)現(xiàn)問題、解決辦法、處理結(jié)果等都要有詳細(xì)的記錄，并進(jìn)行分析研究，總結(jié)結(jié)累經(jīng)驗(yàn)。一方面，對家長反映的共性問題，要及時采取解決措施。班級問題，教師想辦法解決；學(xué)校問題，反饋給校級領(lǐng)導(dǎo)，便于領(lǐng)導(dǎo)及時解決；另一方面，要隨時注意觀察被訪學(xué)生的思想和行為，隊(duì)友進(jìn)步的學(xué)生要及時表揚(yáng)催其奮進(jìn)，對于變化不明顯的學(xué)生要追蹤家訪。

　　七、家訪紀(jì)律

　　教師家訪是要遵守有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格做到“六個不得”，即不得接受家長饋贈的錢物，不得接受家長的吃請和報(bào)銷開支，不得要求家長安排車輛接送，不得借家訪名義向家長提出任何私人要求，不得參與家長組織的任何娛樂消費(fèi)活動，不得以家訪名義進(jìn)行有償家教。同時要注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。家訪前可以通過電話預(yù)約，讓家長有時間準(zhǔn)備。

　　班主任工作條例 10

　　一、家訪的量化指標(biāo)：

　　班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪，各年級應(yīng)達(dá)到全班總數(shù)的50%。

　　二、家訪的原則：

　　家訪必須有準(zhǔn)備，要進(jìn)行家訪備課，明確家訪的目的，確定談話的方式，確定家訪放時間，并預(yù)先告知學(xué)生家長。家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，而應(yīng)包括中、上等學(xué)生的家訪，可以以后進(jìn)生的家訪為主。

　　家訪時，班輔導(dǎo)應(yīng)隨同家訪。

　　三、家訪的內(nèi)容：

　　1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)（學(xué)生在校表現(xiàn)如何）。

　　2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢問（學(xué)生在家表現(xiàn)如何）。

　　3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。

　　4、與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

　　5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。

　　6、聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長的感情。

　　四、家訪的注意事項(xiàng)：

　　1、家訪后，班主任應(yīng)如實(shí)填寫家訪登記表，并讓學(xué)生家長在家訪登記表上簽字。

　　2、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。

　　3、家訪時，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，個別問題可要求學(xué)生回避。

　　4、寫好家訪手記隨筆，總結(jié)好家訪工作的`經(jīng)驗(yàn)與收獲，積累教育素材案理。

　　五、考評

　　學(xué)校每學(xué)期末要對每一個班主任的家訪工作進(jìn)行考評，通過檢查家訪工作記錄本，通過學(xué)生座談?wù){(diào)查，確定教師家訪工作的情況，列入學(xué)期班主任工作考核，對工作成績突出的班主任，班輔導(dǎo)將另行進(jìn)行獎勵。

　　班主任工作條例 11

　　一、總則

　　班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和管理者、指導(dǎo)者。班主任在學(xué)生全面健康的成長中起著導(dǎo)師作用，同時也起著協(xié)調(diào)本班各科教學(xué)工作，溝通學(xué)校與家庭、社會教育的作用。

　　班主任實(shí)行任命制，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)推薦，報(bào)校長室同意確定。

　　二、班主任工作職責(zé)

　　一日工作常規(guī)：

　　1、班主任每天應(yīng)提前到校進(jìn)入教室，組織學(xué)生做好清潔，并認(rèn)真作好晨檢，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

　　2、搞好學(xué)生每天上下午出勤情況檢查。對未按時出勤的學(xué)生及時查明原因，并與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。對于學(xué)生在校期間出現(xiàn)的各種疾病、意外傷害等現(xiàn)象，在第一時間送醫(yī)院治療，并及時與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，做好相應(yīng)工作。

　　3、指派學(xué)生負(fù)責(zé)每天掃除工作，并親自進(jìn)行衛(wèi)生及保潔情況抽查，以保證教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、課間操鈴響，到班組織學(xué)生按順序整隊(duì)到操場做操，做操過程中巡查學(xué)生做操情況，督促學(xué)生動作到位。

　　5、督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保操，保護(hù)視力。

　　6、課間時間適當(dāng)抽空了解學(xué)生活動情況，杜絕學(xué)生追逐、瘋鬧、打逗現(xiàn)象發(fā)生。

　　7、每天巡查一兩門學(xué)科上課情況，對本班學(xué)生上各門課的課堂紀(jì)律做到心中有數(shù)，采取正確的方法幫助學(xué)生上好各門功課，并與科任教師及時溝通，齊抓共管，形成合力，共同抓好本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　8、每天安排學(xué)生作好《班級日志》記載，班主任放學(xué)前應(yīng)查看并簽閱，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　9、放學(xué)時到班，檢查班級清潔，叮囑學(xué)生按時回家，注意安全，并督促班干部關(guān)窗鎖門。

　　10、適時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并作好安全教育工作記載。

　　一周工作常規(guī)。

　　1、按時地保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的一周班級工作任務(wù)。

　　2、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式。學(xué)生進(jìn)場后維持好紀(jì)律，班主任不得遲到早退，不與其他教師交談。

　　3、落實(shí)好每周一次的班會，做到班會課專時專用，不得擅自挪為他用。應(yīng)利用班會課有針對性的作好上周班級情況總結(jié)，尤其是安全、紀(jì)律、衛(wèi)生和對學(xué)校上周布置的工作完成情況進(jìn)行仔細(xì)回顧。

　　4、搞好學(xué)生干部的培訓(xùn)和使用，每周開展一次有針對性的培訓(xùn)活動，使他們能更好地成為班主任的小助手。

　　5、每周檢查一次學(xué)生的個人衛(wèi)生，教育學(xué)生不留長指甲，勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　6、周三對教室和清潔區(qū)進(jìn)行一次小掃除，周末開展一次大掃除。班主任必須監(jiān)管掃除時學(xué)生的紀(jì)律、安全情況，待學(xué)校組織檢查后方可離校。

　　7、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校班級財(cái)產(chǎn)，節(jié)約用水用電，嚴(yán)禁學(xué)生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。每周五開展一次班級財(cái)產(chǎn)自查。

　　一月工作常規(guī)。

　　1、每月至少召開一次本班科任教師會，商討本班教育教學(xué)事宜，會議有針對性，且有記載。

　　2、按時參加學(xué)校召開的班主任工作會。

　　3、根據(jù)本班班情，并綜合科任教師意見，適時召開任課教師會。

　　4、總結(jié)當(dāng)月班級工作，提出下月工作目標(biāo)。

　　學(xué)期工作常規(guī)。

　　1、每學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)，班主任要完成班主任工作計(jì)劃，計(jì)劃要分析班級工作對象，結(jié)合學(xué)校要求，明確班級工作目標(biāo)，制定層次分明的工作步驟。

　　2、參考科任教師和學(xué)生意見，公平公正地評選各類受表彰的學(xué)生。

　　3、根據(jù)本班班情，并綜合科任教師意見，適時召開任課會。

　　4、規(guī)范認(rèn)真填寫學(xué)生通知書。學(xué)生操行評語要充分滲透素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育內(nèi)容，符合學(xué)生實(shí)際，忌千篇一律，要讓學(xué)生感受到教師的愛心，增強(qiáng)成功的信心，使之成為師生情感溝通的橋梁。

　　5、撰寫班主任工作總結(jié)。即可以全面總結(jié)一學(xué)期班級工作情況，也可以從某一方面談自己的體會和感受，還可以寫成班主任工作小論文。

　　三、班主任選聘

　　1、班主任素質(zhì)的高低，直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，因此，選拔和聘任優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作特別重要。2、班主任任職的基本條件：有吃苦奉獻(xiàn)精神；有一定的班級管理能力；關(guān)愛尊重學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)；有合作、協(xié)調(diào)、溝通意識和能力。

　　3、教師擔(dān)任班主任由本人申請或?qū)W校提名，經(jīng)校務(wù)會研究通過后宣布實(shí)施。

　　4、根據(jù)學(xué)校安排，班主任有權(quán)選聘主要學(xué)科教師。

　　5、學(xué)校、學(xué)生、家長、科任教師對班主任工作有權(quán)進(jìn)行考核。對考核不合格或意見反映較大的班主任，學(xué)校將予以解聘。

　　6、對無正當(dāng)理由而拒不服從學(xué)校安排做班主任工作的教師，將影響其評先、職稱晉級和年度考核。

　　四、班主任例會

　　1、為了不斷提高學(xué)校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作能力，確保學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行，學(xué)校實(shí)行班主任例會制度。

　　2、例會時間及參加對象：每月最后一個工作日的第三、四節(jié)課為例會時間。（有課的事先調(diào)好）參加對象：全體班主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，（分管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）。會議主持：分管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、例會內(nèi)容：

　　（1）組織學(xué)習(xí)德育理論、政策法規(guī)和相關(guān)文件。

　�。�2）分析研究學(xué)生思想狀況和心理發(fā)展?fàn)顩r，研究教育方法、措施及對策。

　�。�3）組織班主任開展工作經(jīng)驗(yàn)交流和班級管理現(xiàn)場觀摩。

　�。�4）討論學(xué)校德育工作計(jì)劃和專題工作方案。

　�。�5）布置學(xué)校德育中心工作。

　　4、例會要求：

　　（1）分管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會前要認(rèn)真?zhèn)鋾�，努力提高會議質(zhì)量，提高會議效果。

　�。�2）參加會議人員提前調(diào)好課，作好會議準(zhǔn)備，不得無故缺席。

　�。�3）開會期間概不會客，任何人不得以處理班級事務(wù)等為借口而影響開會。

　　（4）與會人員認(rèn)真作好會議記錄。

　　五、家長會

　　1、家長會是推進(jìn)家校一體化的管理機(jī)制，使教師與家長更好互通情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭步調(diào)，統(tǒng)一對學(xué)生的教育要求，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系的一種好方式。

　　2、班主任根據(jù)本班學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，適時地、分層次地召開家長會。

　　3、家長會上，學(xué)生作業(yè)、成績等要和家長見面，讓家長對學(xué)生在校情況有一個充分的了解。

　　4、對學(xué)生的評價要一分為二，要實(shí)事求是地匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，要與家長共同探討教育方法，充分調(diào)動家長的教育作用。

　　5、班主任和相關(guān)科任教師要提前備會，提高會議效果，達(dá)到會議目的。

　　六、班主任待遇和獎勵

　　1、班主任任職期間，享受班主任津貼。

　　2、班主任待遇分不合格班主任、合格班主任、良好班主任、優(yōu)秀班主任四個等級。

　　3、有下列情形之一的'班主任，視為不合格班主任，只享受基本班貼的50%。在班主任考核中評優(yōu)評先一票否決。

　　（1）發(fā)生安全責(zé)任事故的；

　�。�2）班級與班級之間的矛盾糾紛，情節(jié)嚴(yán)重的；

　　（3）在學(xué)校組織的期末、學(xué)年考試中弄虛作假，違反考試，閱卷，統(tǒng)分紀(jì)律的；

　　（4）學(xué)校收到家長集體反對意見的；

　　（5）凡班級掃除缺乏監(jiān)管提前離校的或不按時完成的。

　　4、對期末考試中，班級整體成績優(yōu)秀的班主任，學(xué)校另行獎勵。

　　5、學(xué)校積極向上級部門推薦校級優(yōu)秀班主任，并優(yōu)先提供外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展。

　　6、學(xué)校在評先評優(yōu)、年度考核中將對班主任進(jìn)行政策傾斜。

　　班主任工作條例 12

　　一、班主任是學(xué)校最基層單位的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃的堅(jiān)強(qiáng)支柱。

　　二、班主任要按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級管理工作。

　　三、班主任要對學(xué)生進(jìn)行系列地的道德教育和理想道德教育，關(guān)心學(xué)生的身心健康。

　　四、班主任要努力抓好班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的`提高，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

　　五、班主任在抓全班大面積豐收的基礎(chǔ)上要培養(yǎng)“合格”加“特長”的學(xué)生，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長愛好，要精心培養(yǎng)，育出本班的體育隊(duì)、文娛隊(duì)，認(rèn)真落實(shí)青島市學(xué)�！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目工作實(shí)施方案。

　　六、班主任要培養(yǎng)班的形成正確輿論，抓好輿論導(dǎo)向，形成正確風(fēng)氣。

　　七、班主任要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到言傳身教。

　　八、班主任要協(xié)調(diào)本班任課老師的關(guān)系，同科任老師密切配合，實(shí)行全員管理，全程管理，立體力、多方法管理。

　　九、班主任要努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，在教育方法上要堅(jiān)持說服教育的方法，貫徹教育原則，杜絕體罰和變相體罰的粗暴的方法。

　　十、班主任要負(fù)責(zé)建立學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)，定期進(jìn)行家訪，取得家庭和社會的支持。

　　十一、負(fù)責(zé)組織好本班的班會和主題班會，會前要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，調(diào)動學(xué)生的積極性，力求班會開得生動活潑，有明顯教育意義。

　　十二、班主任工作要堅(jiān)持請示匯報(bào)制度。

　　十三、配合學(xué)校組織好全校性的大型活動。

　　十四、班主任做到：自習(xí)、集會、做操、值日四到場。做到：眼勤、腿勤、嘴勤。

　　十五、班主任負(fù)責(zé)雜費(fèi)、書費(fèi)等收繳。

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