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孩子的一切問題,都能用父母的深度陪伴治愈
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娃上幼兒園的時候，有一次我去參加他的家長會，和老師單獨交流的環(huán)節(jié)，老師對我說，有點膽小，上課發(fā)言也不主動，不容易融入集體中。她略帶審視地看著我說：是不是您的工作太忙了，沒有很多時間陪他？
她說前面那些時，我還有點在老師面前習(xí)慣性的唯唯諾諾，這句話，我可就沒法認同了。由于工作時間比較自由，加上我本來性格就比較宅，社交活動極少，我敢說，除了全職媽媽嗎，我算得上是陪娃比較多的那一類了。
老師似乎看出了什么，她溫和地笑了一下，說：陪伴是個復(fù)雜的概念，并不是您在他身邊就是陪伴，更重要的是，您要懂得他在想什么，需要什么，參與到他的成長中去，才是有效陪伴。
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她這么一說，我有點無語了，和娃相處的時光，像放電影一般出現(xiàn)在我眼前。那些夜晚，娃在我身邊翻滾，或是看電視，或是玩游戲，我呢，永遠將一部手機握在手里，刷微博，刷朋友圈，跟編輯談稿件，或是翻翻我新上的文章下面的評論，若有所思，魂不守舍，最多沖娃來一句你最好看看書，別看那么多電視哦！用老師剛才說的標準來看，真的不算是有效陪伴。
看《爸爸去哪兒》，發(fā)現(xiàn)不能進行有效陪伴的還有劉燁。他其實是個不錯的爸爸，他的孩子氣使得他和諾一交流得還不錯，他的敏感，讓他對諾一時常疼愛有加，但是當(dāng)他網(wǎng)癮犯了時，哪怕諾一百般耍寶，想要引起他的注意，他還是隨口敷衍。后來還說他曾多次拒絕妻子全家一道出門旅游的提議：哪有爸爸帶孩子的啊？難怪鄒市明的妻子笑說他把諾一帶得像個留守兒童，留守兒童四個字，不只是指他的照顧不周讓諾一過于接地氣，而是許多時候，他把時間交給了網(wǎng)絡(luò)，讓自己之于孩子形同虛設(shè)。
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因為工作，或是熱衷于網(wǎng)絡(luò)不管是社交還是玩游戲，將近在咫尺的孩子留守兒童化，以為在TA身邊就是盡職盡責(zé)，是當(dāng)下很多父母都會不自覺犯下的錯誤吧？正在熱映的電影《我爸比我小四歲》便以不無喜感的表現(xiàn)方式，講述了這個其實挺嚴肅的主題。
這部電影一開始，劇中人都處于焦慮中，白凱南扮演的成功人士老陳焦慮于女兒的不聽話，女兒希希則焦慮于父親的永遠缺席，為了引起父親的注意，希希帶著一幫同學(xué)去酒吧尋歡作樂，然后報警讓警察把自己帶到派出所，以此報復(fù)疏于陪伴的父親。當(dāng)父親匆匆前來，她憤怒而悲傷地沖他喊道：你的工作，就是殺人犯!
在這關(guān)鍵節(jié)點上，老陳被車撞到，蘇醒過來時，他的智商降到五歲以下，比女兒還要小四歲，公司又被人侵占，生計壓力使得父女二人踏上流浪的路途，沒想到，這無形中促成了他們彼此的深度陪伴，相依為命的日子里，他們終于能夠感知對方的處境，有了溝通的可能。
你看，互相威脅別勁不能解決的問題，陪伴能夠解決，這部電影的與眾不同之處在于，它通過讓父親變小，變貧窮，去除了成人在所難免的優(yōu)越感，而兩人緊迫面對的各種問題，使得這種陪伴走向深入，然后，方能互相懂得。
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真正的陪伴，是需要一點代入感的，設(shè)身處地，把自己當(dāng)成一個同齡甚至更小的孩子，感受對方的各種焦慮與渴望，還需要動用一點記憶力，回想當(dāng)初的自己，那些不能言說的小小想法。更需要的還有耐心，耐心地等待自己終于被接受，等待各種奇跡發(fā)生�？傊�，真正的陪伴，考驗的，是一個人的綜合實力。
大多數(shù)父母，都還處于前老陳階段，面對孩子呈現(xiàn)的各種問題，抓耳撓腮，不得其法，殊不知以心換心的陪伴能治百病，如若做不到，則可能留下各種后遺癥。
這些癥狀有可能在孩子小時候就呈現(xiàn)出來，比如厭學(xué)、叛逆、自閉等等，更有甚者，會綿延一生，有很多次，我在一個成年人的臉上看到他或她不快樂的童年，然后，就有機會聽到，他們說起，那些父母不在身邊，或是在身邊，卻各忙各的日子。許多年之后，他們哪怕笑著說起那些，你仍然能看到從他們內(nèi)心浮上來的恐懼、憂傷與懷疑，仿佛那些日子是個深潭，他們的靈魂，依然在那陰濕之中，終生得不到救援。
如若你不想讓你的孩子有這樣的人生，不妨向老陳學(xué)學(xué)，當(dāng)然不是學(xué)他那種喜劇化的刻意，而是通過自己的方式，讓自己變成孩子的同齡人，變成TA的朋友，TA的同盟，TA翻越人生路途上各種高山大河的伙伴，只有把自己變小的陪伴，才是誠懇和有效的陪伴。
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