鍛煉加強(qiáng)孩子意志力的方法
導(dǎo)讀：怎么加強(qiáng)孩子意志鍛煉？要加強(qiáng)孩子的意志鍛煉。學(xué)習(xí)活動(dòng)并非都富有趣味，小學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)要比完成游戲活動(dòng)需付出更大的意志努力。今天小編就來介紹下怎么加強(qiáng)孩子意志鍛煉？
要加強(qiáng)孩子的意志鍛煉。學(xué)習(xí)活動(dòng)并非都富有趣味，小學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)要比完成游戲活動(dòng)需付出更大的意志努力。比如，要遵守課堂紀(jì)律，要按時(shí)完成作業(yè)，有趣的東西要學(xué)，投趣的東西也要學(xué)，而小學(xué)生恰恰又缺乏自覺性、獨(dú)立性和主動(dòng)性，上課時(shí)，往往坐不住，愛做小動(dòng)作，常受外界條件的引誘和干擾，使注意力分散，針對(duì)小學(xué)生這種注意不夠穩(wěn)定、不易持久的特點(diǎn)，就必須加義他們的意志鍛煉，提高意志力，如沒有意志力的調(diào)節(jié)，要保掙良好的注意是決不可能的。
這里所說的意志是指為了實(shí)現(xiàn)某種目的，在行動(dòng)中自覺克服困難所表現(xiàn)出來的個(gè)性品質(zhì)特征。比如，為了聽好課，需克制自己，克服不遵守紀(jì)律的壞習(xí)慣:要解一道數(shù)學(xué)難題，需開動(dòng)腦筋，反復(fù)演算，直至做出為止飛做作業(yè)時(shí)，要排除各種刺激，這些都需要小學(xué)生付出一定的意志努力，為加強(qiáng)意志力的鍛煉，不僅要堅(jiān)持嚴(yán)格要求，更要注意培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、獨(dú)立性、堅(jiān)持性和自制力等意志品質(zhì)。自制力是善于控制和協(xié)調(diào)自己行動(dòng)的能力。自制力較強(qiáng)的孩予能約束自己的行為，勇于克服困難去執(zhí)行決定。比如，常看到有的孩子玩得正起勁時(shí)，突然想起作業(yè)還沒做呢，便立刻放棄游戲，回家安心做作業(yè)。這種自我控制力，對(duì)養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)具有極重要意義。作為家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子鬧中求靜的本領(lǐng)，形成在任何不順利的條件下專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。同時(shí)，還應(yīng)指導(dǎo)他們自己判斷“應(yīng)該做什么”和”不應(yīng)該做什么”，使其不依賴外力的督促和幫助，靠自己的毅力自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。比如，遇到困難時(shí)，不輕易接受別人的暗示;制作科技制品時(shí)，堅(jiān)持自己設(shè)計(jì)自己制作;放學(xué)回家做完作業(yè)才能出去玩;堅(jiān)持先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，做完作業(yè)要認(rèn)真檢查等等。作為家長(zhǎng)，還應(yīng)多鼓勵(lì)孩子奮發(fā)向上，使其樹立信心，同時(shí)在方法和技術(shù)上，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。可通過給孩子講些革命領(lǐng)袖和科學(xué)家刻苦學(xué)習(xí)的故事，使其學(xué)有榜樣，不斷增強(qiáng)自制力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
最后，在小學(xué)三年級(jí)以前，是培養(yǎng)孩子好的注意品質(zhì)、好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練的基礎(chǔ)階段。這個(gè)階段如果忽視對(duì)孩子的教育，他們就會(huì)養(yǎng)成貪玩、注意力不集中、上課說話、搞小動(dòng)作等毛病，以后要克服這些壞毛病就十分費(fèi)勁了。因此，家長(zhǎng)應(yīng)密切配合學(xué)校做好工作，切忌放縱和溺愛。從小就加強(qiáng)孩子的意志鍛煉。
父母培養(yǎng)幼兒意志力的五種方法
1、目標(biāo)導(dǎo)向法家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)和幫助孩子制定短暫和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，使孩子有努力方向。幼兒心中有了目標(biāo)，有了“盼頭”，他就會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去努力，表現(xiàn)出堅(jiān)毅、頑強(qiáng)和勇氣。但目標(biāo)一定要恰當(dāng)，應(yīng)該使孩子明白這目標(biāo)不經(jīng)過努力是達(dá)不到的，但稍經(jīng)努力便能達(dá)到。太難或太易達(dá)到的目標(biāo)都不能使孩子的意志得到鍛煉。另外，目標(biāo)如果是合理的，那就應(yīng)當(dāng)要求孩子堅(jiān)決執(zhí)行，直到實(shí)現(xiàn)為止，不可遷就，更不能半途而廢。
2、獨(dú)立活動(dòng)法應(yīng)盡可能讓幼兒獨(dú)立活動(dòng)，如讓孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作業(yè)，等等。幼兒在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，要克服外部困難和內(nèi)部障礙，他正是在克服這些困難過程中，使意志得到鍛煉。倘若孩子不能完成這些活動(dòng)，也不必急忙去幫助，而就該“先等一會(huì)兒”，讓他自己克服困難去解決。當(dāng)他戰(zhàn)勝了困難，達(dá)到了目的，會(huì)顯示出一種經(jīng)過努力終于勝利的滿足感。在這個(gè)過程中，孩子克服困難的勇氣和信心也就隨之增強(qiáng)。
3、克服障礙法堅(jiān)強(qiáng)的意志是磨練出來的，越是在困難的環(huán)境中越能鍛煉人的意志力。家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙，為他們提供克服困難的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谏畹牡缆飞嫌悬c(diǎn)小小的坡度。倘若把孩子前進(jìn)道路上的障礙全部清掃干凈，他現(xiàn)在可能平平安安，日后他就會(huì)逐步失去走坎坷道路的能力。
4、自我控制法幼兒的意志品質(zhì)是在成人嚴(yán)格要求下養(yǎng)成的，也是他們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常自我控制的結(jié)果。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常啟發(fā)孩子加強(qiáng)自我控制。自我鼓勵(lì)，自我禁止，自我命令以及自我暗示等都有是意志鍛煉的好形式。比如，當(dāng)孩子感到很難開始行動(dòng)時(shí)，可讓他自己數(shù)“三”，或自己給自己下命令：“大膽些1“不要怕1“再堅(jiān)持一下1等。
5、表?yè)P(yáng)法贊揚(yáng)、鼓勵(lì)可以鼓舞勇氣，提高信心，有利于意志的鍛煉。對(duì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的意志努力和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)要適時(shí)、適度地給予肯定和贊許。在讓孩子完不成計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)要進(jìn)行具體分析，切不可說：“我就知道你完不成任務(wù)”，“我早就說你沒長(zhǎng)性”等喪氣話。否則，只能使孩子一次次增加挫折感，而最終失去自信心。
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