一張舊照片作文八篇
一張舊照片作文
今天我和媽媽看影集，又見(jiàn)到了那張我最喜歡的照片，這張照片是我上幼兒園大班時(shí)照的，其中有李陽(yáng)、我、李雨辰等。
看到這張照片讓我想起了我小時(shí)候的許多事。記得有一天放學(xué)，我和朋友想玩一會(huì)再回家，于是我們就上到一個(gè)船型的秋千上，等我們坐好了，朋友的媽媽就使勁推，秋千蕩了起來(lái)，可阿姨還是不松手，就這樣秋千越蕩越高。我很害怕，想讓它快快停下來(lái)，可因?yàn)閼T性大，所以要好久才能停下，急得我就開(kāi)口大罵，至今我還記得這件事，每當(dāng)想起這件事我就覺(jué)得不好意思。
還有一次，媽媽中午接我回家吃飯，飯后媽媽說(shuō)我們睡一會(huì)起來(lái)再去上學(xué)，我就和媽媽睡下了，因?yàn)槲抑形缢恢�，所以總是等媽媽睡著后就悄悄的爬起�?lái)玩。有一天我看媽媽睡著了就拿著我的小書(shū)包去上學(xué)了（學(xué)校和我們小區(qū)是隔壁），媽媽醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)我了，就趕緊跑到幼兒園，見(jiàn)我安安全全的坐在教室里時(shí)才松了口氣，說(shuō)到：“有驚無(wú)險(xiǎn)，還好還好�！蓖砩匣氐郊覌寢寚�(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后一個(gè)人不要亂跑，知道嗎？”我答應(yīng)了媽媽再也不亂跑了。
它，一張小小的照片，卻珍藏著我兒時(shí)的許多故事。
一張舊照片，一段無(wú)法忘卻的歷史作文
呈現(xiàn)在我眼前的這張舊照片，是一張抗戰(zhàn)時(shí)期的的老照片。
1937年日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)還愿意呆在上海這是非之地呢？8月28日市民急急忙忙向火車(chē)站趕，當(dāng)時(shí)上海北站處于戰(zhàn)區(qū)，交通完全斷絕，南站就成了上海的唯一出口，因此難民蜂擁而至，到處是焦急的等待的人們，但他們不知道，死神正向他們一步一步的逼近。
老王帶著他僅僅一歲兒子的王家升，慌慌張張向火車(chē)南站趕，老王急急忙忙買(mǎi)了車(chē)票，來(lái)到月臺(tái)等候，剛一來(lái)，他們就傻了眼，月臺(tái)上的人多如牛毛，這時(shí)，有一班火車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)了，王家升一家有幸擠上了車(chē)，正在暗自得意的時(shí)候，這時(shí)，不幸到來(lái)了，天空中三顆黑點(diǎn)正快速逼近，越來(lái)越大，越來(lái)越大，終于看見(jiàn)了！那是三顆炸彈！上面還有幾架轟炸機(jī)，像惡毒的老鷹，正一邊盤(pán)旋，一邊用惡狼般的眼睛審視著下面的“獵物”，炸彈落了下來(lái)，王家升的父母知道難逃一劫，就在生死關(guān)頭，他們把小家升推了出來(lái)，正好推到了月臺(tái)上，這時(shí)，一顆炸彈不偏不正，正好落在了火車(chē)上，頓時(shí)火車(chē)上火光四濺，哭聲一片。
人群騷動(dòng)起來(lái)，有的人躲在角落里偷偷寫(xiě)遺書(shū)，有的嚇得四處亂竄，經(jīng)過(guò)“日本鬼子”的轟炸，火車(chē)站一片死靜，突然，一聲孩子的啼哭打破了沉寂，那是小家升，“媽媽?zhuān)阍趺戳�？爸爸，我好害怕！”一歲的小家升并不知發(fā)生了什么，不知爸爸媽媽為何一動(dòng)不動(dòng)，更不知道他現(xiàn)在已經(jīng)是孤兒，但他似乎明白，最?lèi)?ài)他的人已經(jīng)離他而去……
這張照片鑒證了日本侵略者在中國(guó)犯下的無(wú)恥罪行，這難道不足以說(shuō)明他們?cè)谥袊?guó)建立所謂“東亞共榮”是個(gè)謊言么？這張照片令我震撼了，令全世界震撼！
一張舊照片的故事作文
這張舊照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南火車(chē)站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
一片繁華的景象頓時(shí)化為烏有。斷裂的天橋，扭曲的鐵路，燒毀的房屋，碎磚碎瓦布滿(mǎn)了遍地……一個(gè)孩子，坐在地上號(hào)啕大哭，他遍體鱗傷，衣服破舊，他也許這有三四歲，就被眼前傷亡的人驚呆了。
也許，他和父母在高高興興的游玩，聽(tīng)到轟隆隆的巨響，蜂窩一般的人群涌動(dòng)出來(lái)，就這樣他和父母走散了，炮彈使在場(chǎng)的人們一個(gè)個(gè)倒在血泊中，哭喊聲，叫聲連續(xù)不斷最后變成了呻吟聲。這個(gè)孩子看著父母倒著一動(dòng)也不動(dòng)，使他很害怕，此時(shí)此刻的他已經(jīng)成為孤兒。剛依偎在父母的懷抱里的他一瞬間一無(wú)所有，他沒(méi)有父母的疼愛(ài)，沒(méi)有老師的教育……
我相信記者和好心人一定會(huì)伸出援助之手，讓它煥然一新去接受老師的教育，去好好做人，成為國(guó)家的棟梁之才，成為一名對(duì)國(guó)家有益的人。我痛恨日本侵略者，痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，他們使多少無(wú)辜的人失去生命，使多少人留宿街頭成為孤兒，給全國(guó)帶來(lái)多少災(zāi)難。所有人都痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平，我希望21世紀(jì)的人能夠使戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)離去，明天的世界“和平之花”一定會(huì)開(kāi)滿(mǎn)人間。
加油吧！同學(xué)們，為中華之崛起而讀書(shū)！
一張舊照片作文
今天我和媽媽看影集，又見(jiàn)到了那張我最喜歡的照片，這張照片是我上幼兒園大班時(shí)照的，其中有李陽(yáng)、我、李雨辰等。
看到這張照片讓我想起了我小時(shí)候的許多事。記得有一天放學(xué)，我和朋友想玩一會(huì)再回家，于是我們就上到一個(gè)船型的秋千上，等我們坐好了，朋友的媽媽就使勁推，秋千蕩了起來(lái)，可阿姨還是不松手，就這樣秋千越蕩越高。我很害怕，想讓它快快停下來(lái)，可因?yàn)閼T性大，所以要好久才能停下，急得我就開(kāi)口大罵，至今我還記得這件事，每當(dāng)想起這件事我就覺(jué)得不好意思。
還有一次，媽媽中午接我回家吃飯，飯后媽媽說(shuō)我們睡一會(huì)起來(lái)再去上學(xué)，我就和媽媽睡下了，因?yàn)槲抑形缢恢钥偸堑葖寢屗缶颓那牡呐榔饋?lái)玩。有一天我看媽媽睡著了就拿著我的小書(shū)包去上學(xué)了（學(xué)校和我們小區(qū)是隔壁），媽媽醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)我了，就趕緊跑到幼兒園，見(jiàn)我安安全全的坐在教室里時(shí)才松了口氣，說(shuō)到：“有驚無(wú)險(xiǎn)，還好還好�！蓖砩匣氐郊覌寢寚�(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后一個(gè)人不要亂跑，知道嗎？”我答應(yīng)了媽媽再也不亂跑了。
它，一張小小的照片，卻珍藏著我兒時(shí)的許多故事。
一張舊照片作文
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，我看見(jiàn)了一張老舊的照片�？戳酥�，令我震撼。
1937年8月28日，上�；疖�(chē)站里人山人海。有的人要出去旅游，還有人剛下火車(chē)。
可就在就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處的天空中傳來(lái)隆隆的響聲。響聲越來(lái)越大，飛到人們的頭頂時(shí)才看見(jiàn)是貼著日本國(guó)旗的許多架轟炸機(jī)。接著又聽(tīng)見(jiàn)像隕石從天而降“嗖嗖”的聲音向人們傳來(lái)……這時(shí)有哭聲、有喊聲、有叫聲，火車(chē)站一片混亂。突然，一聲巨響……這時(shí)，塵土飛揚(yáng)，上�；疖�(chē)站一片模糊，什么也看不清。過(guò)了好一陣子，才看見(jiàn)火車(chē)站燃燒著熊熊大火，頓時(shí)一片廢墟。鮮血淋漓、死傷無(wú)數(shù)的人們橫七豎八的躺在火堆當(dāng)中。還有的人在掙扎，但立刻又躺了下來(lái)。硝煙彌漫的場(chǎng)地上聽(tīng)見(jiàn)斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，一個(gè)孤立無(wú)助的孩子坐在火海當(dāng)中，他的爸爸媽媽呢？他的爸爸媽媽怎能丟下他不管呢？那個(gè)孩子仍然在嚎啕大哭，不知他想說(shuō)什么。他以后怎么生活��？�。�(zhàn)爭(zhēng)真可怕，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平！如果世界上充滿(mǎn)著戰(zhàn)爭(zhēng)，那這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣子？讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平！
一張舊照片作文
1937年8月28日，在上�；疖�(chē)南站發(fā)生了一件殘酷而真實(shí)的事。日本戰(zhàn)斗機(jī)在火車(chē)南站頭下了幾枚炸彈，瞬間使火車(chē)南站變成了一片廢墟。
當(dāng)時(shí)有的人還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，頭就被炸掉了；有的人在炸彈投下的那一瞬間就被炸得粉身碎骨；有的人被彈片削掉了一只胳膊，痛得哇哇大哭，鮮血流了一地……
照片中一個(gè)小男孩坐在廢墟旁，嚎啕大哭。他的父母已被炸死，埋在了廢墟下。小男孩邊哭邊張著嘴巴，似乎在說(shuō)：“爹啊，娘��！你們?cè)谀膬喊�？沒(méi)有人回答小男孩，沒(méi)有人理睬小男孩。他的身旁，血流成河，橫尸遍地。
頭頂上的戰(zhàn)斗機(jī)還在盤(pán)旋，誰(shuí)會(huì)知道那小男孩命運(yùn)如何，他或許會(huì)被炸死；也可能被一家好心人收養(yǎng)，長(zhǎng)大后成了抗日英雄，也可能被日本人抓去做實(shí)驗(yàn)。但是，他絕不會(huì)忘記他的國(guó)仇家恨！失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠(yuǎn)抹不去的痛。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。”我們要為中國(guó)崛起而讀書(shū)，讓中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)，維護(hù)世界和平，讓這樣的悲劇永不再發(fā)生。
一張舊照片作文
1937年8月28日上�；疖�(chē)南站被日本侵略者炸后的一張舊照片，有一個(gè)三四歲的小男孩在哇哇大哭，他旁邊都是炸后的尸體，周?chē)黄瑥U墟。這里面包含了什么呢？讓我們看一看當(dāng)時(shí)上海火車(chē)南站炸前到炸后的情景吧！
現(xiàn)在，上海火車(chē)南站還是繁榮的'景象，有的人在準(zhǔn)備上火車(chē)；有的人在迎接家人；還有的人在買(mǎi)火車(chē)票……
有一位媽媽抱著三四歲的小男孩走來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子他爸，日本人真的要侵略咱們這了？”
“是呀，我們先去鄉(xiāng)下躲一陣子吧！”爸爸說(shuō)。
“爸爸……抱�！焙⒆诱f(shuō)。
人們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到日本侵略者這時(shí)就等不及發(fā)起進(jìn)攻了。而且目標(biāo)是上海火車(chē)南站。
終于，日本侵略者駕駛者飛機(jī)開(kāi)了過(guò)來(lái)，放起了炸彈。讓人們驚慌失措，一家人里媽媽撐不住了。她對(duì)孩子爸爸說(shuō)∶“把孩子……帶好�！闭f(shuō)著把孩子給爸爸抱著同時(shí)斷了氣。爸爸來(lái)不及傷心就對(duì)孩子說(shuō)，孩子別說(shuō)話(huà)，我把你藏住。于是，爸爸把孩子藏在一個(gè)縫隙里，自己擋住。這樣爸爸也死了。只剩孩子了。
日本侵略者見(jiàn)人都死光光了就得意洋洋的飛走了。孩子掙扎出來(lái)了看見(jiàn)爸爸媽媽都死了喊著：“爸爸……媽媽……”那聲音撕心裂肺，簡(jiǎn)直是聞著傷心，見(jiàn)者流淚�？捎终l(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？幸好來(lái)了一名中國(guó)記者把情景拍了下了，淚流滿(mǎn)面得把孩子抱到孤兒院里了。雖然孩子生活好了，可永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1937年8月28日那天的上�；疖�(chē)南站的。
現(xiàn)在，我們知道了這張舊照片的意義了。是日本侵略者對(duì)我們中國(guó)人的傷害，是日本侵略者殺死我們同胞的鐵證！在此我要記下日本侵略者欠下的這筆債，我要讓日本鬼子知道中國(guó)人不是好欺負(fù)的。日本鬼子這筆血債我記下了！
一張舊照片作文
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片。
這張照片是愛(ài)1937年8月28日，日本侵略者在轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一位記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。照片上有著被日本侵略者轟炸之后的痕跡：殘斷的天橋；破爛不堪、幾乎都快倒塌的幾排房屋；地上到處都是木板、毀壞的汽車(chē)，還有遍地的尸體和幾塊破碎的玻璃碎片，更讓人為之震驚的是，竟然有一個(gè)大約兩三歲的小男孩坐在地上嚎啕大哭著。
這個(gè)小男孩為什么哭？他的父母又身在何方？當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？這個(gè)可憐的孩子以后的命運(yùn)又如何？一連串的問(wèn)題使我開(kāi)始猜想：可能這個(gè)小男孩的爸爸媽媽正準(zhǔn)備帶這個(gè)小男孩逃離這里，去一個(gè)安全的地方避難，正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，一顆罪惡的子彈就剝奪了這個(gè)小男孩父母的生命，而這個(gè)小男孩，卻幸運(yùn)的活了下來(lái)。
我想，這個(gè)記者在拍完了這張照片以后，一定會(huì)幫助這個(gè)小男孩，而這個(gè)小男孩在無(wú)數(shù)個(gè)社會(huì)愛(ài)心人士的幫助下，一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁之材，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己畢生的精力，同時(shí)，他應(yīng)該憎恨日本侵略者，奪取了他父母的生命。
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