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立好規(guī)矩讓孩子更有安全感
當(dāng)一個(gè)小生命來(lái)到我們身邊，帶給我們是無(wú)限的喜悅。但是這個(gè)小寶貝從吃飽睡，睡飽吃的時(shí)期很快就會(huì)過(guò)度到淘氣期，那么怎樣才能在淘氣期“保護(hù)”好他呢?
在一本育兒書(shū)看到過(guò)把孩子這段時(shí)間稱之為“孩子懵懂期”，泛指有很多危險(xiǎn)的物品，孩子有能力觸碰，無(wú)能力辨別有沒(méi)有危險(xiǎn)。
比如：衣服上的紐扣，若是被小寶寶抓在手，而大人看護(hù)未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，很容易被當(dāng)做食物吞進(jìn)肚子，造成生命的危險(xiǎn);茶幾上擺放的水果刀，小寶寶出于好奇拿在手中當(dāng)玩具。危險(xiǎn)可想而知;讓小寶寶用筷子吃飯，導(dǎo)致拿筷子摔倒......試想一下這些不安全隱患時(shí)刻在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)。
但是，這些可以預(yù)期的隱患，只要我們看護(hù)人細(xì)心一些，并把危險(xiǎn)物品移出小寶寶視線范圍，放置到孩子觸碰不到的地方，這些隱患是可以預(yù)防和杜絕的。如果保護(hù)的很好，孩子沒(méi)有受到傷害，他們會(huì)覺(jué)得安全。
然而，孩子的成長(zhǎng)需要不斷探索，安全隱患會(huì)越來(lái)越多和不確定，行為習(xí)慣也會(huì)出現(xiàn)諸多問(wèn)題。在他沒(méi)有遇到阻隔時(shí)，他并不懂得危險(xiǎn)在哪里，對(duì)未知的恐懼，促使他會(huì)依賴他人，他是需要一個(gè)明確的界限的。
記得看杜布森博士著作《勇于管教》中有這樣一段提到關(guān)于給孩子的規(guī)矩說(shuō)：
“如果懸崖邊上設(shè)有欄桿，那么人就敢靠著欄桿往下看，因?yàn)椴粫?huì)害怕摔下去;如果沒(méi)有欄桿，大家在離懸崖很遠(yuǎn)的地方就停住了，更別說(shuō)站在懸崖邊緣往下看了。欄桿就是界限，知道界限(規(guī)矩)的孩子會(huì)有安全感，相反，沒(méi)有界限的孩子沒(méi)有安全感，因?yàn)樗恢腊踩某叨仍谀睦��！?/p>
我感同身受，在女兒2歲零3個(gè)月時(shí)，一次偶然機(jī)會(huì)，我給她閱讀《弟子規(guī)》，突發(fā)其想覺(jué)得該開(kāi)始設(shè)立我們家的《家規(guī)》了，要讓女兒知道哪些事是要遵守約定的規(guī)矩。
我給女兒立《家規(guī)》把握了以下六點(diǎn)：
1、簡(jiǎn)單易懂，孩子容易遵守。
比如：我們《家規(guī)》中關(guān)于吃飯的規(guī)矩規(guī)定：如果離開(kāi)餐桌就代表著吃飽了，不能玩一會(huì)兒跑回來(lái)繼續(xù)吃。(不要擔(dān)心孩子會(huì)餓著，規(guī)矩建立起來(lái)后，反而會(huì)吃得更好)
2、立下的規(guī)矩，不分場(chǎng)合，家人都應(yīng)遵守。
比如：我們的《家規(guī)》中有一條：“不能亂扔垃圾”，所以無(wú)論是在家還是帶孩子去戶外，都會(huì)按規(guī)定去做。我會(huì)事先帶一個(gè)塑料袋，把女兒吃零食的包裝袋等都收集在塑料袋中，從而不會(huì)出現(xiàn)亂丟垃圾現(xiàn)象。
3、立規(guī)矩用平和語(yǔ)氣告知，尊重孩子想法，信任孩子能做到。
不能擺出家長(zhǎng)姿態(tài)：“必須聽(tīng)爸爸(媽媽)的，我們說(shuō)了算!”強(qiáng)迫孩子順從家長(zhǎng)，這樣只會(huì)讓規(guī)矩變成懲罰。
4、規(guī)矩不僅立給孩子，家長(zhǎng)更該遵守。
我女兒小時(shí)候性格內(nèi)向，見(jiàn)人不太張口打招呼。我們的《家規(guī)》中規(guī)定遇人要有懂禮貌。但凡遇到鄰居或幼兒園家長(zhǎng)和小朋友，我首先開(kāi)口向別人大聲的打招呼問(wèn)候，并多用文明語(yǔ)，“你好”、“謝謝”、“請(qǐng)”，孩子很快模仿起來(lái)，現(xiàn)在一改從前的“金口難開(kāi)”，遇到熟人都能主動(dòng)問(wèn)好了。
5、立規(guī)矩注意從孩子的角度考慮。
不要把孩子的淘氣歸為“犯錯(cuò)誤”，要知道孩子始終以家長(zhǎng)的行為為標(biāo)準(zhǔn)，因此請(qǐng)保持良好的行為舉止更重要!
6、選擇好立規(guī)矩的時(shí)間。
不能想一出是一出，要在孩子和你都心平氣和的狀態(tài)下，這樣更有效果。
有一次，晚上9點(diǎn)多，我正想和女兒商量每晚練琴時(shí)間延長(zhǎng)10分鐘時(shí)，當(dāng)看到孩子顯出疲憊神情，我就打住了，先安排孩子洗漱休息，決定延緩到第二天再提要求。
立了《家規(guī)》，孩子能夠每時(shí)每刻完全地遵守嗎?答案是否定的!
這就需要爸爸媽媽拿出耐心，N+1次的重復(fù)，不怕麻煩，這也是幼兒時(shí)期孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。
我們通過(guò)判斷來(lái)決定哪些事情是原則性必須遵守的，哪些是可以適當(dāng)放松要求的。
安全問(wèn)題當(dāng)然是第一位，堅(jiān)決不能讓孩子翻越欄桿，隨手往高層樓下丟東西......
至于，玩具、圖書(shū)沒(méi)有按照規(guī)定及時(shí)收回?cái)[放到原位，即使你心理很厭煩，也暫時(shí)忍一忍不要對(duì)著孩子發(fā)火。
切記：最糟糕的立規(guī)矩方式是：一會(huì)兒可以，一會(huì)兒不可以，讓孩子無(wú)所適從。
昨天我?guī)畠喝ゼ腋浇墓珗@散步，發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻，就一邊蹲下來(lái)，一邊對(duì)著女兒說(shuō)：“寶貝拔二根小草過(guò)來(lái)我們觀察小螞蟻搬家�！痹捯魟偮洌畠褐赡鄣穆曇魝魅胛叶洌骸皨寢屇闫茐囊�(guī)矩，你說(shuō)過(guò)要愛(ài)護(hù)花草的?”
我恍然想起，女兒要摘院子阿姨家栽種的月季花時(shí)，我阻攔了她，并告訴孩子要愛(ài)護(hù)小花小草，可是這會(huì)我又叫她去摘.....
我為自己的冒失對(duì)孩子道了歉，因?yàn)槲覀兇笕吮仨氁陨碜鲃t。
有些媽媽一定會(huì)說(shuō)，這么小的孩子立什么規(guī)矩，等他長(zhǎng)大了不就什么都自然而然會(huì)懂的。
要知道“愛(ài)孩子”與“立規(guī)矩”之間并不是一道單選題，我們做家長(zhǎng)的要認(rèn)識(shí)到：規(guī)矩和愛(ài)本來(lái)就是統(tǒng)一的。
如果我們給孩子的愛(ài)，造成了孩子的自私，讓孩子沒(méi)有教養(yǎng)，走到哪處處不受歡迎，那這種愛(ài)是貽害無(wú)窮。
立規(guī)矩不是為了約束孩子，不是懲罰的措施，而是幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我們無(wú)法陪伴孩子一生，如果說(shuō)有什么是我們能為他做，并且讓他受益終身的事情，那就是給孩子我們?nèi)康膼?ài)，并教會(huì)他做人做事的規(guī)矩。
愛(ài)孩子是每一位爸爸媽媽本能，而給孩子立規(guī)矩，讓他成長(zhǎng)為獨(dú)擋一面，并有責(zé)任心的人很重要。
真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛(ài)的規(guī)矩，真正的愛(ài)是帶有規(guī)矩的愛(ài)。
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