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四年級上成長的故事
導(dǎo)語：在我的成長路程中有許多豐富、有趣的故事，有許多讓人有啟迪的故事。有一件事讓我至今記憶猶新。下面由小編為大家整理的四年級上成長的故事，希望可以幫助到大家！
篇一：成長的故事
在我成長的道路上，發(fā)生過許多事，有趣事、傷心事、傻事……二年級暑假時的一件傻事，至今我還記憶猶新。
那時候，姐姐講了個十分恐怖的鬼故事來嚇我，不料，傻乎乎的我竟然稀里糊涂地信以為真。
一次，媽媽不在家，我獨自一個在家邊吃零食邊看電視。突然，一陣“叮鈴叮鈴”的聲音響了起來。我十分害怕，心想：不會是姐姐說的鬼怪來我家了吧？聲音越來越響，我嚇得連零食都散落了一地。不過，我還是壯起膽子，來到陽臺上一看，原來是風(fēng)婆婆在作怪。它正在把風(fēng)鈐弄得“叮鈴叮鈴”響呢！
我總算松了一口氣，回到沙發(fā)上繼續(xù)看電視。正當(dāng)我看得津津有味時，廚房里又響起“嘀嗒嘀嗒”的聲音。我全身上下的雞皮疙瘩再次緊張集合：這下一定是姐姐說的山魔水怪找上門來了！我越想越緊張，屁股不安地扭動著，把沙發(fā)上的靠枕都擠到地上去了。好奇心驅(qū)使著我還是到廚房看個究竟。我躡手躡腳地來到廚房，活像一個小偷。等我抬起頭，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)廚房里根本沒有什么怪獸、老妖精，那“嘀嗒嘀嗒”的聲音只是洗碗地里的水龍頭沒有關(guān)緊罷了。這下，我懸著的心總算放了下來。
我擰上水龍頭，正準(zhǔn)備再看一會兒電視的時候，“咔嚓”一聲，門打開了，媽媽正站在門口。她指著散落在地板上的`零食和靠枕，大聲地質(zhì)問道：“你怎么搞的？把地板弄得亂七八糟！”我呆若木雞地站在亂糟糟的地板上，有口難辯……
這件傻事雖然己經(jīng)過去很久了，但它仍然在我成長的記憶里，永遠(yuǎn)抹不去……
篇二：成長的故事
每個人在成長的過程中總會有幾件令人難忘的事銘刻在心中，我也有，它不是什么深刻的教誨，而是一件我小時候最快樂的事，那就是玩雪。
那是美麗的一個冬天，那年，我剛上小學(xué)一年級，同學(xué)都是很陌生的，只有一個熟悉，那就是我從小玩到大的好朋友陶璐潔。臨近寒假的時候，下起了雪，頓時一個粉妝玉砌、銀裝素裹的'新世界呈現(xiàn)在我們面前。后操場的幾棵雪松上積滿了厚厚的白雪，等到承受不了雪的重量，它把樹枝輕輕一彎，雪就紛紛落下來，十分好看。
下課了，同學(xué)們紛紛沖出教室，不顧天上正在下雪，戴好手套帽子就去玩了，我和璐潔還有幾個新認(rèn)識的好朋友去玩了，開始沈昊雯提議玩堆雪人，可是我們堆了半天只堆好一個雪人身體，所以，璐潔說咱們玩打雪仗吧，我們紛紛舉手贊同。經(jīng)分組，我和璐潔、沈紅霞一組，沈昊雯和沈麗娜、董超楠一組，然后，就開始“戰(zhàn)斗”了。
我們這組是“防守”，守住“寶石”。沈紅霞守護(hù)，我和路潔“攻擊”，誰被打中二次就“犧牲”了。我們倆躲在礫石堆后，哈哈，董超楠過來了，趕緊投雪球！啊，打偏了！董超楠往沈紅霞那兒去，我們趕緊招手，可已經(jīng)遲了，沈紅霞“犧牲”了，我立馬奔過去拿石頭，不過我中彈了，還好她們只砸準(zhǔn)一個�；氐侥莾簳r，璐潔已經(jīng)準(zhǔn)備好了三個大雪彈，哈，一個大彈抵倆小彈。沈麗娜一過來，我們就砸，她光榮“犧牲”了，然后董超楠也“犧牲”了，璐潔立記得往她們的“根據(jù)地”跑，哈，沈昊雯也“犧牲”了！我們高呼：“哦，勝利了！”
篇三：我的成長故事
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的，是我成長過程中的美麗回憶。
一年級時，我開始跟石老師學(xué)電腦。我學(xué)會了打字，還學(xué)會了畫畫。石老師手把手地教我，從不懂到熟練，中間有快樂，也有煩惱。
要說快樂，那就是我經(jīng)常受到石老師的表揚(yáng)，因為我是班里的“打字王”和“小畫家”。但是煩惱的事情也不少。
記得一次電腦課，石老師讓我把上堂課的作業(yè)完成并上交，因為上堂課我生病沒去上課。想到今天還有其他電腦課的作業(yè)，于是我決定偷懶了。我偷偷地瀏覽了班里其他同學(xué)的作業(yè)，看中了一副很漂亮的畫。我想：“要是我，肯定也能畫得這么好�！庇谑�，我把這幅畫的作者改成了我，然后把這份作業(yè)交給了石老師。石老師檢查了全班學(xué)生的作業(yè)后說道：“這次作業(yè)富家駿小朋友畫得很好，我們一起來看看他作品�！蓖瑢W(xué)們看了畫后，都向我投來了羨慕的目光。“但是，有一位小朋友的畫還沒有交上來……”聽到這句話，我緊張地低下了頭，耳朵里已經(jīng)聽不到石老師接下去說的話了，因為是我偷了那位同學(xué)的畫。雖然最后石老師和那位同學(xué)沒有來揭穿我，但我知道我犯了一個很嚴(yán)重的`錯誤。我不敢向石老師和那位同學(xué)承認(rèn)錯誤，因為我怕其他同學(xué)嘲笑我。一直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看到石老師或者這位同學(xué)時，我就會想起這件讓我后悔的事情。我常常為這件事情煩惱，我想，總有一天我會鼓足勇氣向他們道歉的。
這就是我成長過程中的一個小故事，是我童年的一道亮麗的風(fēng)景線。
篇四：我的成長故事 金韻莉
2000年1月17日，隨著“哇哇”一聲響亮的聲音，我降臨到這個世界上，出生的時候特別小，才四斤多，醫(yī)生說我用的、吃的，全都是超小碼。唉！
我叫金韻莉，隨爸爸姓，有一雙小眼睛，只要一笑，別人就說“小月牙兒”又出現(xiàn)了。我愛撒嬌，因為爸媽愛我，就連哥哥也讓我三分。所以，我就養(yǎng)成了撒嬌的習(xí)慣。其實，我并不愛撒嬌，撒嬌只是要達(dá)到我目的的一種手段。記得我在讀幼兒園中班的時候，因為那天特別的冷，我不想去幼兒園，于是就撒起嬌來，爸爸媽媽說啥都不聽，最后他們沒辦法，就把我放到奶奶家。嘻嘻，這招挺靈的。
在成長的'過程中，我的愛好很多，但我最喜歡彈琴、畫畫，雖然我沒有得到什么大獎，但我在2009年第二屆國際少年藝術(shù)節(jié)佛山區(qū)榮獲“鋼琴”項目兒童A組“銅獎”呢！我還喜歡看書，因為書能讓我增長知識，開闊眼界。講個秘密你聽，在我房間的衣柜里，下格全都是放我的課外書籍，因為書架已無法再放了。哈哈，書就是我的最愛。
還記得在2006年1月17日我剛讀小學(xué)一年級，這是我盼星星盼月亮的日子。那天，爸爸、媽媽見到我，滿臉笑容地說：“生日快樂，親愛的寶貝！”晚上，他們搞了一個小小的“派對”，燈光突然熄滅，“停電了！”一向膽小的我嚇得大叫一聲。緊接著，一陣熱烈的掌聲打破了寧靜，原來是點蠟燭、唱生日歌的時候了�！白Ｄ闵湛鞓贰�。灑滿燭光的屋子里蕩漾著快樂的笑聲。爸爸、媽媽、哥哥的臉比燭光更紅，比歌聲更美。在祝福聲中，我雙手緊合，鄭重地許下了最大的愿望：做一個全面發(fā)展的好孩子。這個生日“派對”是我成長中最有意義的。
這就是在成長的過程中的一個頑皮的，愛撒嬌的，并有上進(jìn)心的我。
篇五：成長中的一件事
在現(xiàn)代社會中，孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)是日常生活中必不可少的。但是，難免會有一些小插曲，它們就如海邊如許五色的貝殼一般。今天，我就舉那一顆最明顯，卻又黯然失色的與你們看看。
我學(xué)習(xí)的是鋼琴。老師經(jīng)�？湮矣刑熨x，我也努力學(xué)習(xí)。久而久之，鋼琴成了我生活的一部分。我開心時彈，傷心時也彈。又過了一段時間，我認(rèn)識了一位琴友：黃銘進(jìn)，而且，他住在我樓上！我們經(jīng)常在一起玩，不亦樂乎。也正是他，令我終生悔恨。
“沒帶書來上什么課？”“我……”“你什么你，沒練就說沒練”……回憶剛才的“鋼琴課”，我的心就一陣絞痛。我明明把書放到袋子里的呀！怎么會長了翅膀給飛了！那可是我最愛的書��！我越想越郁悶。一回到家，我就開始我的搜尋行動�？墒�，不管我東找找，還是西找找，甚至把家都翻了個底朝天，那書卻像會瞬間移動一般，我找東，它往西，我找西，它往東。我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，淚水不爭氣地往下流，那，可是我媽媽辛辛苦苦找了好幾家店才買到的！
正當(dāng)我急得淚流滿面的`時候，我突然想到了一個人：黃銘進(jìn)。他昨天來過，目光一刻也沒從那書上消失，難不成……
我越想越氣，一下子站了起來，三步并作兩步?jīng)_進(jìn)他家。門沒關(guān)，家里就他一人。他一見我來，趕忙迎了上來，被我沒好氣地打了一拳，便沖進(jìn)他屋里，隱約看見他一臉茫然。在那鋼琴上，果然放著“那”本書！
我一個箭步上前，把書搶了，沖回家，只聽樓上傳來陣陣哭聲。這時老媽回來了，她見了我，從包里拿出那書，我傻眼了……
從那以后，他再也不理我了，我真的好后悔，如果哪有賣后悔藥的，說什么我也要買回來！
關(guān)羽大意失荊州，舒昊大意失朋友。朋友，以此為警吧！千萬別急躁，別意氣用事。
篇六：成長的故事
在我成長的旅途中，有很多值得紀(jì)念的事，它們或讓我吸取教訓(xùn)給我啟迪，或讓人歡欣有了收獲，但它們都有一個共同點：告訴我成長的道路上并不是一帆風(fēng)順的。
記得那是前年暑假的一天，火辣辣的太陽炙烤著大地，似乎連草都會燃燒一樣，我簡直受不了了，直嚷嚷真熱。這時，哥哥神秘的對我說，“我知道一個涼快的地方，就怕你不敢去”�！澳睦锬睦�？你 帶我去……”哥哥告訴了我去游泳館去游泳，哇，真是個好主意！我迫不及待地想呆在水里，不出來才好。
終于到了目的地，由于我不會游泳，哥哥就只有教我了，他說
在多次喝水，差點溺水的`情況下，我終于積累了一點經(jīng)驗，學(xué)會了基本的游泳姿勢，隨后，哥哥教了我一些花樣游泳，一開始也并不順利，在我百折不饒的練習(xí)中，也終于會在水中變換花樣了，那種感 覺爽極了。
對于會游泳的人來說，可能是很簡單的事，對于我來說，看起來簡單，但是學(xué)會學(xué)精卻很難，同時也讓我有了收獲：人生之路是一步步走過去的，在這條路上，通過努力，我最終會取得成績的。盡管這 樣的成績很小很小，對我的影響卻是很大很大。
篇七：成長的故事
成長的的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩，成長的`故事五彩繽紛。每個人的成長的故事都會各有不同。
小時候，我就很喜歡老師這個職業(yè)，因為在我那小小的腦瓜里老師是很神圣的，老師是很偉大的。老師可以教給學(xué)生們知識，猶如春雨滋潤禾苗。
有一天，我在白板上寫下語文。數(shù)學(xué)這四個字，又豎著在中間畫了一條線。在語文這邊寫下“大。小。風(fēng)。雨。牛。馬”。在數(shù)學(xué)這邊寫了“1＋1 2＋2 1＋2”。又把布娃娃放到不遠(yuǎn)處的凳子上。
用一根小教鞭指著大說：“這個字念大，跟我一起讀，大。”布娃娃不說話，我生氣了，用手掐著腰說：“你說說你，這么不聽話，長大了還能干什么？”
這是，布娃娃說話了：“老師，請你在說一遍，我沒聽見�！蔽矣心椭宰诱f了一遍：“這個字念大，大小的大。”忽然，在門后面?zhèn)鱽硪魂囆β�，原來是舅舅躲在門后說話。
這件事過了這么長時間 ，我都有些淡忘了，偶爾有一次回老家的時候聽起大人們談起這件事。當(dāng)然，我現(xiàn)在肯定不會教布娃娃學(xué)習(xí)，但是，我是會點燃我的夢想的火焰，是它綻放出它的魅力。
篇八：成長的故事
說起我的成長故事，我就非常想說一下我參加排球比賽的經(jīng)歷。
學(xué)校舉行排球聯(lián)賽，我們班要選出六名男同學(xué)參加比賽劉老師讓排球隊的劉志東來選，可是他沒選我，而是選了比我水平差的人。我很生氣，因為那個同學(xué)平時根本就不刻苦練習(xí)打排球！我的眼淚氣得 在眼眶里打轉(zhuǎn)，我握緊拳頭，忍住了沒有哭。
好不容易挨到了放學(xué)，一見到媽媽我就號啕大哭，急得媽媽直問怎么了。這時，劉老師正好走過來了。她說：“排球老師說這次比賽的`輸贏主要看發(fā)球水平。朱凌駿墊球很好，但發(fā)球一般，所以第一場 比賽暫時不要上場了，做個替補(bǔ)隊員也很好�！蔽乙宦牳由鷼饬耍南耄何液軆�(yōu)秀，憑什么讓我當(dāng)替補(bǔ)。我委屈的淚水嘩嘩直流……爸爸聽說了這件事，他摸著我的腦袋，嚴(yán)肅地對我說：“你不能這 么任性，要聽從老師的安排。要記住‘是金子總會發(fā)光的’�！�
終于到了下午的比賽，輪到我上場了。我好興奮啊，一連贏好了好幾個球，同學(xué)們也一直給我喝彩，我心里很高興，最終我們班取得了全年級第一名的好成績。過了兩個星期，排球老師直接到班里點名 讓我和班里的另一個男生去參加區(qū)里的排球比賽，我太高興了。我心想爸爸說的果然沒錯，是金子總會發(fā)光的。
通過這件事，我長大了，也成熟了，不再任性了！
篇九：成長的故事
我不能改變天氣，也不能改變學(xué)校的軍訓(xùn)計劃，但我可以改變自己……
狠毒的陽光在這個時候蔓延、蔓延。但我知道痛楚的感覺正是我們存在的最好證據(jù)。
一滴汗從臉頰劃落，在空氣中自由隕落，最后摔在地上，支離破碎。靜靜的操場上我聽見汗水里有痛的聲音。
今天是軍訓(xùn)的最后一天。
每一次的訓(xùn)練開始前，教官總要求我們站十五至三十分鐘的軍姿。所謂軍姿，顧名思義，就是軍人的姿態(tài)：立正、站直、目光平視、重心前移、雙手緊貼褲縫。動作雖然簡單，但是在炎炎烈日下，在灼 熱的.操場上，紋絲不動地站上這么一段時間卻不容易。要知道，我們可是衣來伸手飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，哪受過這種罪！對我們來說，幾乎每站一次軍姿都是一次折磨。體質(zhì)好點的會是 滿頭大汗，齜牙咧嘴，體質(zhì)虛的直接喊報告要求休息，還有人連“報告”都沒有機(jī)會喊就晃晃悠悠直接暈倒了。
但是在今天下午，在第八次享受到這種軍人的洗禮時，第一次沒有人倒下。準(zhǔn)確地說，站完這一次軍姿之后，連抱怨之聲也少了許多。軍訓(xùn)的內(nèi)容依舊，但是我們的態(tài)度已經(jīng)有了變化，變得積極了許多 。這才是軍訓(xùn)，受苦受累只是過程，自己積極的變化才是最終目的。我們今后的生活定會因此而受益匪淺。
抬起頭，看見鏡中的自己，身材挺拔。走到鏡前，發(fā)現(xiàn)自己皮膚黝黑，眉宇間少了以往的倦怠，但多了幾分軍人的堅毅。給自己一個自信的微笑，我對自己說有了這些，那點痛算什么！
我不會忘記這一天。我追逐的就是那痛的聲音，那是成長的聲音！
篇十：成長的故事
毛毛蟲只有經(jīng)歷磨難，才能破繭而出，扇動著翅膀，化成美麗的蝴蝶，獨自迎接挑戰(zhàn)，去實現(xiàn)自己的夢想。我們也同樣，只有經(jīng)歷生活的歷練，經(jīng)歷了無數(shù)個故事之后， 才能長大、成長起來。
五年級，我還是一個不懂事的`學(xué)生，不懂得如何尊老愛幼、助人為樂。但在那個下午，我覺得自己成熟了許多。
那天下午，我急著搭公交車去學(xué)校，車上人很多，能站住腳就算好的了，若能搶到座位，那真是大喜事兒了。運氣還不錯，才過了兩站路，我旁邊坐著的叔叔下車了，大好時機(jī)，誰都不放過，我 個兒小，機(jī)靈，手一拉椅背便坐住了，我春風(fēng)得意地望著窗外，長吁了一口氣，車子正準(zhǔn)備開的時候，我剛好頭一轉(zhuǎn)，看到一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，拄著拐杖，氣喘吁吁，步履蹣跚地上了車。平�？倳� 為是否讓座做一番思想斗爭的我，這次連想都沒想，一種莫名的力量把我推了起來，且毫不猶豫地對那位老爺爺說：“您坐吧！”老爺爺看了看我，說了聲謝謝，便坐下了。此時我望著老爺爺，呆呆地 點點頭，我不知道自己在想著什么，過了一會兒，才反應(yīng)過來， 原來我做了一件好事，我讓了座，我?guī)椭藙e人！我發(fā)現(xiàn)自己長大了。
因為我的助人為樂，車上的叔叔阿姨都向我投來贊許、肯定的目光。我有些不好意思了，但我仍為我的成長感到高興。
到站了，下車了，我蹦蹦跳跳地向?qū)W校跑去。
成長的故事記載著我的點點滴滴，不同的故事背后有著我不同的成長足跡。有故事才會有成長。
篇十一：成長的故事
成長的故事，如同果樹上的果實，雖也有苦澀，雖也有酸楚，但都是令人回憶無窮，充滿幸福的。
那是五年級時的一個充滿痛苦掙扎的故事。在那次的考試中，我的成績十分不理想。那張薄薄的卷子上，承載了太多苦澀。殷紅的大字，刺傷了我的雙眼，刺痛了我一時驕傲的心。無數(shù)的叉號，鋪成一張血紅的大網(wǎng)，向我撲來。我聽見了網(wǎng)外同學(xué)的嘲笑，老師的斥責(zé)，家長的嘆息。我如一只被困在蜘蛛網(wǎng)上的小蟲，無盡的掙扎，只換來更緊的束縛，我猶如跌入了一個萬丈深淵，漆黑的世界里，只回響著我的嘆息。
我知道一切錯誤都來源于我。是我沒有認(rèn)真聽講，和同桌說話，是我沒有耐心復(fù)習(xí)，貪玩厭學(xué)……但我還是不甘心。幾天過去，我仍不相信這是真的。原本名列前茅的成績，突然直線下滑，這個打擊，猶如晴天霹靂，讓我無法挺起身子。
在黑暗的深淵里彷徨，我的世界充滿了迷茫。她猶如一盞明燈，照亮了我的世界，指引我正確的方向。
她是新來的實習(xí)生，將在這里代課一個月。她是第一個來鼓勵我的'人，第一個給我了力量。也許她只說了一兩句話，也許她只是一朵曇花，但哪怕是一瞬間的光亮，也激起我前進(jìn)的欲望。
那句”是金子，總會發(fā)光“的話語，一直在我耳邊回響，一直縈繞在我的心頭，陪伴我度過一個個無滋無味的深夜。我用盡全身力量，掙扎著沖著阻礙，我要證明給她看，我能做到！
一個月后的考試，我如期拿到了高分，那是我一個月的艱苦奮斗換來的。我如一只破繭的蝴蝶，沐浴著春光，感受到生的美好。拿到考卷后，我第一個想起的人便是她。我沖出教室，飛奔到辦公室，但眼前只有一個空蕩蕩的桌子。
在桌角，我發(fā)現(xiàn)她留給我的信。信里有她對我一個月來的學(xué)習(xí)評價，更多的是欣慰與鼓勵。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但這是感動的眼淚，是幸福的果實。我知道她留給我的不止一封信，信中包含了太多太多的力量。
她如一個悄然降世的天使，指引我走上正確的道路；她潔白的翅膀，也讓我明白：是金子，總會發(fā)光！
篇十二：成長的故事
在成長的歷程中，有著豐富多彩的童年，期間的一些趣事都曾給你留下深刻印象，或令你喜出望外，興趣盎然，或令你傷心感慨，啼哭成眠；如今的我隨著歲月的推轉(zhuǎn)，正舉步邁向青年，但成長中的故事卻一直隱約地出現(xiàn)在我的腦海里。
那是一年級放暑假的第一天，我正在屋里玩布娃娃，看見爺爺正坐在大樹下的小圓桌旁倒酒。由于倒的.太猛，酒從高腳杯里溢了出來，爺爺連忙把嘴貼在小桌上 “吱”地一聲把酒吸進(jìn)了肚里。我跑過去問：“爺爺，酒真的有那么好喝嗎？”爺爺說：“那當(dāng)然！酒是銀河的水，喝了能長智慧，唐代有個大詩人李白，喝一斗酒能做一百首詩呢！酒可真是個好東西呀�！闭f著又忍不住喝了一口。
聽爺爺這么一說，我還真想嘗嘗這“銀河的水”是什么滋味呢？于是，我便趁著爺爺上廚房端下酒菜時，把爺爺?shù)木坪认铝硕�。爺爺回來一看酒沒有了便自言自語地說：“哎！真是老糊涂了，喝光了還不知道呢�！边呎f邊拍了拍后腦勺�？墒�，我怎么一點兒也沒覺得這酒有什么好喝的，反而辣乎乎的。
趁著爺爺再次進(jìn)廚房時，我有端起他的酒杯，快速的把酒吞下了肚。房子怎么在晃啊？樹好像也在搖，難道要發(fā)生地震了嗎？這是爺爺剛好走了過來，說：“偷喝了我的酒吧，瞧，還喝多了。睡上一覺就沒事了。”說罷，便抱起我往屋里走，我很想告訴爺爺我沒醉，但已經(jīng)說不出話了。
成長中的酸、甜、苦、辣都會給人留下深刻的印象，對于我來說，印象最深的便是這篇
成長的故事像水滴，一滴一滴的匯成了大海；成長的故事像沙粒，一粒一粒組成了沙灘；成長的故事像珍珠，一顆一顆的串成了項鏈。成長的故事像影片，永遠(yuǎn)印刻在我的記憶中！
篇十三：成長的故事
現(xiàn)在，每當(dāng)別人驚訝地說：“喲，李有胳膊上長肌肉了嘛！”我的腦海中就會浮現(xiàn)出爸爸陪我一起游泳的身影，總會想起這過程中的酸甜苦辣。
記得兩年前，我還是標(biāo)準(zhǔn)的“豆芽菜”體型，爸爸希望我能長得結(jié)實一點，于是就天天陪著我一起游泳。剛開始，我覺得游泳很好玩，每次總是興高采烈地跟別人打水仗，玩得不肯上岸。
但是，“好景不長”。冬天到了，爸爸依舊每天帶我去游泳。屋外寒風(fēng)刺骨，游泳館內(nèi)雖然開著暖氣，可是當(dāng)我脫了衣服，跳進(jìn)泳池時，仍然冷得直哆嗦。
我游了幾十米，就凍得受不了，偷偷爬上了岸，想沖進(jìn)更衣室洗個暖暖的熱水澡。但是爸爸喝住了我，讓我通過運動讓身體暖和起來，沒辦法，我只能咬著牙，再一次跳進(jìn)泳池，只覺得一陣刺骨的冷透過皮膚滲入體內(nèi)。我不敢停歇，拼命地往前游，一圈，兩圈……漸漸地，我適應(yīng)了水溫，覺得身體一點點暖和了起來。爸爸看著我連聲稱贊，在爸爸的鼓勵聲中，我創(chuàng)紀(jì)錄地一口氣游了一千米。
后來，我看到一篇文章，上面寫道：“如果你經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，身體就會越來越棒，意志就會很堅強(qiáng)�！庇谑俏蚁露Q心，一定要堅持游泳。就這樣，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，我和爸爸都一如既往地堅持著。
如今，每次下水，我至少要游上1000米，我的速度和體力也慢慢超越了爸爸。每當(dāng)爸爸氣喘吁吁地追上我時，他總會由衷地朝我豎起大拇指。
現(xiàn)在，游泳已成為了我生活中的一種習(xí)慣，我的身體也越來越棒，回想起兩年前瘦小的我，回想起兩年來在泳池里的執(zhí)著，我就會想起爸爸經(jīng)常說的'一句話：“我們在一起成長”，也許這不僅僅是我的成長故事，更是我和爸爸共同成長的故事。
篇十四：成長的故事
我三歲時，進(jìn)了虹口區(qū)藝術(shù)幼兒園，奶奶讓我選擇了學(xué)習(xí)彈琴。那時，我什么也不懂，既然奶奶把鋼琴都買回家了，我也覺得彈琴聲很好聽，那些大哥哥，大姐姐彈奏樂曲那么動聽，我心里也充滿了信心，心想：有一天我也會彈得這么好。
可是，現(xiàn)實總沒有想象的那么美好，從進(jìn)了幼兒園那天起，我每天晚上至少半小時坐在鋼琴前，反復(fù)的練習(xí)“哆來咪”，練習(xí)手指的力度，既枯燥又乏味。那時，我后悔了，不想學(xué)習(xí)下去了�？墒悄棠瘫浦�，我只好硬著頭皮學(xué)下去。漸漸地，每天練習(xí)的時間從半小時增加到1小時，我彈得不好，少不了奶奶的罵聲，有時還要挨尺子，我只得含淚忍著。
那次幼兒園匯報演出，我和一位伙伴有一個四手聯(lián)彈的節(jié)目。老師對我們寄予了厚望，希望我們能出色地完成表演任務(wù)。從接到任務(wù)開始，我就失去了玩樂的時間，每天一回家就是和鋼琴做伴，在琴凳上一座就是兩個小時，彈的手指發(fā)麻�！澳棠蹋也粡椓�！”終于，有一天，我忍不住想要放棄�！拔乙呀�(jīng)花了那么多心血和時間在這上面，現(xiàn)在不彈，不是前功盡棄嗎！”奶奶不同意�！叭思倚∨笥衙刻斐院贸缘模措娨�，雙休日可以去公園，我卻要彈那么多的琴，太累了！”我任性的說。奶奶語重心長的對我說：“學(xué)本領(lǐng)的確很辛苦的，可是一旦你學(xué)好了，就會給你帶來快樂，你想象一下，當(dāng)你在臺上演奏，聽著臺下觀眾雷鳴般的.掌聲，看著別的小朋友羨慕佩服的目光，那時你的心情將會無比快樂。”接著，奶奶又說了一句：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，則能見彩虹！”這可是我最喜歡的王心凌姐姐歌中的一句��！“
是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，則能見彩虹！為了這句話，我終于打消了放棄的念頭，堅持了下來。
演出的那一天，正如奶奶說的，觀眾掌聲如雷，我心中自豪無比。從此，我的成長中多了”風(fēng)雨“兩字，我愿迎接一切”風(fēng)雨“的挑戰(zhàn)，為的是迎來雨后的彩虹！
篇十五：成長的故事
成長過程中，會遇到許多意想不到的事情——也許是不好的，也許是美好的。無論怎樣，我們都要走過去。成長的故事是值得去傾聽的，那是人生進(jìn)步的成長。
小的時候，我雖然認(rèn)學(xué)，但作業(yè)做得很馬虎。我也不是說很笨，只是不愛寫作業(yè)罷了。上課聽得好好地，一到寫作業(yè)就頭疼。大人們整天追著我“寫作業(yè)”。眼看我的學(xué)習(xí)一天比一天差，媽媽想出了一個辦法。
媽媽這次有些嚴(yán)肅：“諾諾，我問問，你是真的不愛做作業(yè)嗎？”
聽到這個問題，我也有些迷茫了。我到底愛不愛寫呢，只是懶得動筆。想到這，我就回答：“我不愛動筆�！�
媽媽沒有再說什么，只是在凝神思考。突然，媽媽推了我一把，指著對面的磚頭地說：“走，我們?nèi)ツ睦�。�?/p>
看到媽媽要帶我去磚頭地，我更加的不解了。媽媽不是應(yīng)該向平常的家長一樣罵上我一頓嗎？帶不解歸不解，我還是去了。
媽媽拿過幾個磚頭搭起來。不一會，一摞磚頭整整齊齊的擺放在那里，讓人懷疑是不是完整的.一塊兒磚。隨后有找了一些磚頭搭起來。只是這次搭了不到一半就已經(jīng)倒了。
媽媽嘆了口氣，轉(zhuǎn)過頭來跟我說：“諾諾，你知道為什么它會倒嗎？”
“明白就好�！眿寢屚宋乙谎郏骸澳憧粗u頭，不就如你的基礎(chǔ)嗎？你現(xiàn)在作業(yè)不好好寫，基礎(chǔ)打不好，即使以后再好，也不會有所成就�！�
聽了媽媽的話，我的迷茫才得以點解。原來如此的簡單，人的基礎(chǔ)不也是這樣的嗎？
我向媽媽保證：以后會好好做作業(yè)！
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