難忘的微笑

難忘的微笑1

　　童年像一條明凈的小河，在我的記憶深處潺潺流淌，那一件件趣事則像一顆顆五彩斑斕的石子靜靜的躺在河底，散發(fā)出絢麗的'光彩……

　　我特別喜歡吃板栗。記得那是我四年級(jí)的時(shí)候，有一次，媽媽給我買了些板栗回來(lái)。一天，我裝了滿滿一口袋的板栗，準(zhǔn)備在上學(xué)的路上吃。走在路上，我拿出一顆板栗，先剝?nèi)チ藲�，然后把果肉放入口中，板栗殼就隨手扔到了地上。正當(dāng)我細(xì)細(xì)品嘗它的美味時(shí)，一陣腳步聲在我身后響起，緊接著就是“刷刷刷”的聲音。開(kāi)始，我并沒(méi)有太在意，依然邊走邊吃著板栗�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)神秘的腳步還在跟著我。這時(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)兒害怕了，我想：難道有人在跟蹤我？這時(shí)，我心里充滿了疑問(wèn)。我膽怯的朝后望了望，可什么也沒(méi)看到。我在原地停了一會(huì)兒，又繼續(xù)朝前走著，不料，那腳步聲又一次在我身后響起了，我害怕極了，心想；該不會(huì)是鬼吧？！終于，我鼓足了勇氣，悄悄地朝后望了望。那場(chǎng)景令我大吃一驚！原來(lái)，有一位清潔工阿姨一路跟著我，打掃我扔下的板栗殼。頓時(shí)，我感到很內(nèi)疚。于是，我連忙撿起剛?cè)酉碌陌謇鯕�，飛也似的跑開(kāi)了。

　　當(dāng)我再一次回頭時(shí)，那位清潔工阿姨一邊擦著額頭上的汗水，一邊望著我微笑。那個(gè)微笑我永遠(yuǎn)也忘不了，是那微笑告訴我要做一個(gè)講文明、懂得總重別人的勞動(dòng)成果的人。

　　童年猶如一片天空，那些往事就像天上的星星，永遠(yuǎn)閃著光！永遠(yuǎn)美麗！

難忘的微笑2

　　讀了高嚴(yán)皓的《難忘那微笑》這篇文章，令我深有感觸。

　　它主要講了一天，“我”回家的路上看見(jiàn)一個(gè)撿垃圾的，“我”躲開(kāi)了她，她走到我這兒來(lái)，想要“我”的塑料瓶，“我”不給，一腳把瓶踢出老遠(yuǎn)，沒(méi)想到她竟跑去追，“我”哈哈大笑。

　　“我”走到書(shū)攤前，拿起一本《情感讀本》看起來(lái)�！拔摇笨吹綆仔凶郑阂晃粨炱茽�的老人，他把常年撿破爛的十萬(wàn)元捐給慈善會(huì)。“我”頓時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，幫那位阿姨一起撿破爛。

　　它告訴我兩個(gè)道理：一、每個(gè)人都應(yīng)該像“我”一樣樂(lè)于助人，二、世上每個(gè)人都是平等的。是啊，我們的生活如果沒(méi)有生活在社會(huì)最底層的人，那我們的生活會(huì)怎樣?就像文中說(shuō)的`“勞動(dòng)本身沒(méi)有高低貴賤之分，如果我們的生活沒(méi)有清掃工，沒(méi)有修鞋的，想想看，我們的生活會(huì)是怎樣的呢?所以，我呼吁，我們都應(yīng)該尊重生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)者。

難忘的微笑3

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。上課鈴響過(guò)，老師還沒(méi)有來(lái)，班里異�；靵y。班長(zhǎng)郭號(hào)站了起來(lái)；“同學(xué)們，今天老師生病了，恐怕不能來(lái)上課了，我們更應(yīng)該自覺(jué)上好自習(xí)課，讓老師放心�！惫�號(hào)話音剛落，王老師就走進(jìn)教室說(shuō)；“同學(xué)們，對(duì)不起，我來(lái)晚了，耽誤你們上課了。”

　　孫力驚奇地說(shuō)；“老師，您病了……，”“你看，我現(xiàn)在不是好好的嗎？”可是老師面色蠟白，嘴唇干裂，顯然是發(fā)著高燒。‘我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新課……’王老師吐的每一個(gè)字，講的每一句話，仍然那么清晰，響亮，根本看不出他是帶病上課。我們正聽(tīng)的津津有味，突然，幾顆豆大汗珠從他那和善的臉頰上流了下來(lái)，接著，聲音也低下來(lái)，再后來(lái)就什么也聽(tīng)不到了。

　　只見(jiàn)王老師雙手扶著講臺(tái)，頭深深地低了下去，好像在看教案。透過(guò)頭發(fā)間隙，我看見(jiàn)他雙眼微閉，眉頭緊鎖。顯然痛苦正在無(wú)情地折磨著他。同學(xué)們你看看我，我看看你，都為老師捏一把汗，猛然間，王老師抬起頭，面帶微笑，又講了起來(lái)。是��！王老師正是以強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們真摯的`愛(ài)才上完這短暫而漫長(zhǎng)的一節(jié)課啊！我們被老師這忘我的精神感到了，眼里噙著晶瑩的淚花，不約而同地把老師圍了起來(lái)……

難忘的微笑4

　　今天，我讀了高嚴(yán)皓的《難忘那微笑》這篇文章，令我深有感觸。

　　它主要講了一天，“我”回家的路上看見(jiàn)一個(gè)撿垃圾的，“我”躲開(kāi)了她，她走到我這兒來(lái)，想要“我”的塑料瓶，“我”不給，一腳把瓶踢出老遠(yuǎn)，沒(méi)想到她竟跑去追，“我”哈哈大笑。

　　“我”走到書(shū)攤前，拿起一本《情感讀本》看起來(lái)�！拔摇笨吹綆仔凶郑阂晃粨炱茽�的老人，他把常年撿破爛的`十萬(wàn)元捐給慈善會(huì)�！拔摇鳖D時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，幫那位阿姨一起撿破爛。

　　它告訴我兩個(gè)道理：一、每個(gè)人都應(yīng)該像“我”一樣樂(lè)于助人，二、世上每個(gè)人都是平等的。是啊，我們的生活如果沒(méi)有生活在社會(huì)最底層的人，那我們的生活會(huì)怎樣？就像文中說(shuō)的“勞動(dòng)本身沒(méi)有高低貴賤之分，如果我們的生活沒(méi)有清掃工，沒(méi)有修鞋的，想想看，我們的生活會(huì)是怎樣的呢？所以，我呼吁，我們都應(yīng)該尊重生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)者。

難忘的微笑5

　　每當(dāng)看到天真的微笑，我就想起培訓(xùn)班那個(gè)助人為樂(lè)的好朋友——王怡，小學(xué)六年級(jí)作文：難忘，那抹微笑。

　　從前，我的英語(yǔ)成績(jī)很不好，每次上培訓(xùn)班總是名落孫山。我為此，悶悶不樂(lè)。

　　考試前幾天，人緣極好的王怡主動(dòng)與我說(shuō)話，并愿每天吃飯后來(lái)我家為我補(bǔ)習(xí)，我半信半疑抬起頭，觸到她那一抹清新，甜蜜的微笑，如夢(mèng)初醒，熱淚盈眶。

　　讓我記憶深刻的是那天傍晚，臨近考試，寒風(fēng)呼號(hào)，暴雨不停，雷電大閃，我想王怡應(yīng)該不會(huì)來(lái)了，便鎖了門(mén)。可沒(méi)過(guò)一會(huì)，“咚”敲門(mén)聲傳來(lái)，我跑去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一把小傘下站著一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的女孩——王怡。她的頭發(fā)濕了一大片，粘在腦門(mén)上，格外黑亮，衣服也被傾盆大雨打了個(gè)濕，成了“落湯雞”。她微笑著，顫微微說(shuō)：“黃可瑜，我來(lái)給你補(bǔ)習(xí)了。”我心痛地說(shuō)：“雨這么大，快進(jìn)屋吧。”她用一個(gè)天真無(wú)暇的笑阻止了我的心痛。

　　她收了傘，直奔我房間，我說(shuō)：“雨把你打濕了，快快喝水，別感冒了�！彼龘u了搖頭，說(shuō)：“別擔(dān)心我了，我沒(méi)事，來(lái)，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)�！北銌疚易�下，耐心指導(dǎo)。

　　我知識(shí)不穩(wěn)固，碰巧這一單元是與基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)，我這個(gè)“大難題”別說(shuō)她，連一個(gè)教學(xué)豐富的老師也對(duì)我無(wú)從下手···她并沒(méi)有退縮，一點(diǎn)又一點(diǎn)從最簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始，慢慢地，反反復(fù)復(fù)講解，她邊講邊用筆圈圈畫(huà)畫(huà)，真摯的雙眼流露出一片真情，縷縷被雨水澆濕的黑發(fā)垂下來(lái)，散發(fā)出一股幽香，好聞！她用白嫩的左手指著一個(gè)個(gè)單詞，飽滿的`雙唇吐出一個(gè)又一個(gè)知識(shí)，銀鈴般的聲音清楚悅耳，霎時(shí)好聽(tīng)！她時(shí)不時(shí)看我一眼，每次臉上都洋溢著恬靜的微笑，白皙的臉蛋紅撲撲的，如喝了酒，紅暈在水靈的臉上格外可愛(ài)，。臉上那個(gè)小酒窩，淺淺的，更加惹人喜愛(ài)。她悄悄停頓了一會(huì)兒，用水汪汪明如秋潭的眸子注視著我，一臉希望，“懂了嗎？”我一臉茫然，她抿了抿櫻桃小嘴說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再講一遍�！庇植粎捚錈�，細(xì)心講解。

　　講了一遍又一遍，光這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也用了30分鐘才使我清楚，她高興極了，似乎比中了大獎(jiǎng)還高興，恨不得一蹦三尺高。她深吸一口氣，又繼續(xù)教我了。

　　時(shí)針緩緩轉(zhuǎn)著，已指向10:00，呀！天色太暗了，伸手不見(jiàn)五指，我打了個(gè)哈欠，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)王怡眼神有一些暗淡，有一點(diǎn)兒腫，哈欠也一個(gè)接一個(gè)。她困極了，有時(shí)她的眼皮都快合上了，她為了幫我復(fù)習(xí)，用力抬起頭，保持微笑，給我復(fù)習(xí)。見(jiàn)了，我心中有些愧疚，說(shuō)：“王怡，算了吧，別給我補(bǔ)習(xí)了，你太累了，回去吧！”她略微思索，過(guò)了一會(huì)兒，露出迷人的笑說(shuō)：“那好吧！你早點(diǎn)睡，我回去了，祝你明天考試順利�！北銚纹饌�，走了出去，我一直凝視著她，直到她消失在茫茫大雨中···

　　考試到了，有了她的復(fù)習(xí)，我的成績(jī)提高不少，而她，辛苦多天，自己沒(méi)有復(fù)習(xí)，退步了···我滿臉愧疚，說(shuō)：“王怡，對(duì)不起，辛苦你了，沒(méi)有復(fù)習(xí)。”她“咯”笑了，如銀鈴一般清脆，如黃鶯一般悅耳，那一縷微笑掛在嘴邊，小酒窩嵌在臉上，純真可愛(ài)，善良的笑使我動(dòng)容······

　　如今，雖然我們相距甚遠(yuǎn)，可那一抹微笑卻嵌在我腦海中，難忘······

難忘的微笑6

　　記得幾個(gè)星期前的一天早晨，我裝了滿口袋媽媽給我買的板栗，準(zhǔn)備在上學(xué)的路上吃。

　　到了樓下，我拿出了一顆板栗，剝?nèi)チ藲ぃ�把果肉放入口中，板栗殼就隨手丟在小區(qū)的.院子里。正當(dāng)我細(xì)細(xì)地品嘗板栗的美味時(shí)，一個(gè)腳步聲在我的身后響起，接著就是“唰唰唰”地聲音。我并不太在意，依然邊走路邊開(kāi)心地吃著板栗。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)神秘的腳步聲還在跟著我。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了，難道有人在跟蹤我嗎？是誰(shuí)呢？這時(shí)，我心里裝滿了疑問(wèn)。好不容易終于走到了值班室前，我放慢了腳步，悄悄向后望了望，可我什么也沒(méi)看見(jiàn)。

　　停了一會(huì)兒，我又接著朝前走，那個(gè)腳步聲再一次響起來(lái)了。我的心再次緊張起來(lái)，不會(huì)是鬼吧？雖然我不相信世界上真的有鬼，但我還是有些害怕。我悄悄地望了望后面，那情景令我大吃一驚。原來(lái)是一位勤勞的清潔工一路跟在我的后面打掃我扔下的板栗殼。頓時(shí)，我的臉變得通紅。我趕緊撿起剛剛?cè)酉碌陌謇鯕�丟進(jìn)垃圾桶，飛也似地跑開(kāi)了。

　　我再次回頭，那位清潔工一邊擦著額頭上的汗水，一邊向我微笑。那微笑我永遠(yuǎn)忘不了，是那微笑告訴我，要做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，更要做個(gè)講文明、懂得尊重別人勞動(dòng)的人。

難忘的微笑7

　　“微笑花園”是我家的一個(gè)花園。因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)，也因?yàn)樗�陪我度過(guò)了一段難忘的童年時(shí)光。所以，我把它成為“微笑花園”。

　　“微笑花園”是我在小學(xué)時(shí)建的。因?yàn)樵鹤犹�大，所以便有個(gè)這個(gè)花園。它是由天藍(lán)色的瓷磚圍筑成的，瓷磚上有四個(gè)大字“微笑花園”十分明顯。在花園里有許多花花草草，顏色各異，種類齊全。乍一看，給人一種雜亂的感覺(jué)。但是，小花朵們卻又像開(kāi)玩笑似的，一簇一簇的像組成了一個(gè)同心圓，是這個(gè)花園在雜亂中有添加了幾絲整齊。

　　在春天，“微笑花園”洋溢著生命的芬芳，百花爭(zhēng)艷。天，藍(lán)藍(lán)的；草，綠綠的；花，紅紅的；而“微笑花園”，美美的。在夏天，人們最愛(ài)的是在院子里乘涼。當(dāng)然，我們也不意外。每天晚上，當(dāng)爸爸媽媽在花園邊上賞景時(shí)，我和弟弟早已竄進(jìn)花園里逮小蟲(chóng)了。這時(shí)，并不用擔(dān)心蚊蟲(chóng)的侵?jǐn)_。因?yàn)�，花園里有蚊子的克星——夜來(lái)香。在秋天，當(dāng)所有的花都準(zhǔn)備“冬眠”時(shí)，菊花卻在花園里堅(jiān)強(qiáng)屹立，給花園添加了一絲生機(jī)，更讓人有積極向上的斗志。我最喜歡冬天的'“微笑花園”。在冬天，花園里的花已大豆凋謝，但這時(shí)，花園卻有另一番勝景。下雪后，花園里變成了雪花的天地。白色，給人一種清新自然的感覺(jué)。

　　“微笑花園”雖不如古代皇宮中的大花園雄偉壯觀，但我相信“濃縮的才是精華”。雖然它不如大花園那樣金貴，但它卻包含著我童年時(shí)的快樂(lè)，所以，我喜歡它。

　　“微笑花園”，我心中的天地。

　　難忘那片天地！

　　難忘那個(gè)花園！

　　難忘，難忘，我那個(gè)朋友。

難忘的微笑8

　　我一直很喜歡雨的微笑，如果你晴天霹靂，我就認(rèn)為你在微笑，如果你雷電交加，我就認(rèn)為你在悲傷…。

　　你的微笑，絲絲縷縷，淅淅瀝瀝，總感覺(jué)失去了一切力量，秋天的雨，纏纏綿綿，冷澀凄涼，讓人多一眼的愁緒，喜歡你的微笑，是因?yàn)槟闩c風(fēng)結(jié)合帶著無(wú)形的力量，勇猛的掃開(kāi)一切阻擋你前進(jìn)的障礙，把污穢的世界變得更加炫彩。

　　你的微笑，那么甜美，一陣濕潤(rùn)的風(fēng)吹過(guò)，幾朵美麗的云朵姐姐飄過(guò)，伴著震耳欲聾的雷聲，伴著幾道耀眼的閃電，傾盆大雨就從天而降了。打在屋頂，仿佛叮咚叮咚，打在水面，宛如霎那間綻放滿池睡蓮，你的.微笑，讓人陶醉，那種利落爽快地氣勢(shì)，讓人心悅舒暢。

　　你的微笑，那麼爽快，不僅喜歡他那種分明的層次，那種強(qiáng)勁的節(jié)奏，更喜歡它打在人身上的那種涼爽，那樣淋漓盡致，他與將所有的燥熱瞬間變得涼爽，會(huì)將一切懈怠遲滯統(tǒng)統(tǒng)帶走，那是打在人身上的水，它會(huì)讓人感到神清氣爽。

　　你的微笑，那么生動(dòng)，像激進(jìn)的文章，看老天撒下漫天的雨花，喜歡用手掌接著，仿佛積攢著朵朵的祝福。喜歡看樹(shù)葉上滑動(dòng)的小水珠，雖然再看它們緩緩的掉落，滴答——滴答；喜歡看河里環(huán)環(huán)相扣的波文，不厭其煩地在水面上連接著美麗的圖案；喜歡看水流踹急的喬坎邊，頭戴斗笠身穿蓑衣的老者，氣定神閑的打撈魚(yú)蝦全然不理會(huì)身邊暴雨如水……

　　你的微笑，驅(qū)走了烈日炎炎的酷暑，給人帶來(lái)了清爽的氣息，那樣猝不及防，卻不是那樣的讓人心益盎然，它滌蕩著我的心扉，沖刷著大地的靈魂，趕走打理的干旱，蒸發(fā)掉大地的憂愁。

　　我喜歡你，喜歡你的微笑，它給了我信念，給了我希望，所以我喜歡你…。

難忘的微笑9

　　一個(gè)微笑可以給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣；一個(gè)微笑可以讓我們對(duì)生活充滿希望；一個(gè)微笑同時(shí)也能帶給人溫暖溫馨的感覺(jué)。

　　記得那一次考試時(shí)我和媽媽在一起，媽媽幫著我復(fù)習(xí)，可是考試成績(jī)還是不理想我一個(gè)人趴在桌子上低聲抽泣，媽媽走過(guò)來(lái)輕輕拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“寶貝，沒(méi)關(guān)系！你盡力了，可能是有什么地方還沒(méi)有復(fù)習(xí)到，以后再細(xì)心復(fù)習(xí)就好了。”我抬起頭對(duì)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽給了我一個(gè)甜美的笑，媽媽有著好看而整齊潔白的牙齒笑起來(lái)像一個(gè)潔白的小月亮很溫馨。我那一刻感覺(jué)到一定不要辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。

　　現(xiàn)在，我有一些事情讓我堅(jiān)持不下來(lái)或沒(méi)有勇氣面對(duì)時(shí)，我就會(huì)想到媽媽那個(gè)甜美的笑，我就有了戰(zhàn)勝困難的'勇氣，而且就更有信心為我美好的未來(lái)而奮斗努力。

　　所以媽媽給我的那一個(gè)微笑一直難以忘懷，因?yàn)槟鞘菋寢寣?duì)我的肯定和我戰(zhàn)勝困難不竭力量之源。再后來(lái)我以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)了母親那一刻我感到我沒(méi)有辜負(fù)媽媽對(duì)我的愛(ài)對(duì)我的一片心意。我到了現(xiàn)在回想起來(lái)那個(gè)微笑就覺(jué)得渾身充滿力量。

　　微笑給人予無(wú)窮的力量，微笑也是我們生活中的美麗色彩。

　　所以我的生活因微笑而美好！

難忘的微笑10

　　他，個(gè)子雖然不高，但站在同學(xué)面前，卻很威武。一頭烏黑的頭發(fā)中增添了細(xì)細(xì)的白發(fā)，顯得蒼老了些，但在我心中，還是有很高的形象呢！他，就是我的語(yǔ)文老師。

　　他的語(yǔ)氣很平和，一雙明亮的眼睛總是閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。清瘦的面龐上在訓(xùn)話時(shí)會(huì)有很嚴(yán)肅的神情。但是在他的面前，我卻沒(méi)有一絲膽怯。因?yàn)樗�已�?jīng)教了我們一年，我們知道，一般情況下，他是從不會(huì)隨意地批評(píng)一個(gè)同學(xué)的，而是當(dāng)你犯了小錯(cuò)誤他總是給你一個(gè)警醒的眼神，讓你自己體會(huì)。當(dāng)然，在課堂之外他對(duì)我們也是很不錯(cuò)的。

　　記得在五年級(jí)的一天，我的手被蜜蜂蟄了，不一會(huì)兒就腫起了一個(gè)大包，簡(jiǎn)直疼得不能忍耐。我的心里萬(wàn)分地著急，心里就想：“怎么辦？怎么辦？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)在學(xué)校里，我只能忍著，不過(guò)幸好蟄的是左手，要是右手，我連字都寫(xiě)不成了。看著我的手越腫越大，大得像個(gè)饅頭似的，已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)了，而疼痛就像針扎在我的心里那樣的疼。

　　不知不覺(jué)就過(guò)了三節(jié)課，上午第四節(jié)是語(yǔ)文課，老師一來(lái)我就跑上講臺(tái)，問(wèn)：“老師，如果手被蜜蜂蟄了，要用什么藥？”老師第一反應(yīng)就是問(wèn)我：“怎么了，你被蜜蜂蟄了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，努力不讓眼淚掉下來(lái)。接著老師又說(shuō)：“把手拿過(guò)來(lái)我看看，我?guī)湍惆逊溽様D出來(lái)？”我搖了搖頭，說(shuō)：“不，我害怕疼！”這時(shí)老師從衣兜里拿出一瓶蘆薈膠——那是他給另外一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備的治療皮膚傷口的'藥，剛好在身上，對(duì)我說(shuō)：“你先擦點(diǎn)蘆薈膠看下行不行？”于是，老師把蘆薈膠遞給我，我擦了一遍又一遍，但是沒(méi)有立刻顯現(xiàn)出什么效果，我也就只能慢慢等待了。

　　下午上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我上去。我還以為自己又犯什么錯(cuò)了呢！當(dāng)我懷著忐忑不安的心走上講臺(tái)時(shí)，誰(shuí)知道，老師又拿出一個(gè)藥膏，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你試一下這個(gè)藥看行不行？”就這么一句話，我的眼睛就不由自主地紅了起來(lái)。接著，老師又微笑著看著我。

　　雖然在別人眼里，一個(gè)微笑并不算什么，但在我心里這個(gè)微笑就像一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)刻在我的心里，刻在美好的回憶里。

　　聞老師，你的微笑讓我知道老師是和藹可親的。假如人的記憶會(huì)清晰如初，我最想記住的就是你的微笑！

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