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關(guān)于寫(xiě)字的作文范文
導(dǎo)語(yǔ)：今天我們進(jìn)行了寫(xiě)字比賽。早上的時(shí)候，我的心”砰砰“地跳個(gè)不停，好象心臟到了嗓子眼兒。下面由小編為大家整理的關(guān)于寫(xiě)字的作文范文，希望可以幫助到大家！
篇一：寫(xiě)字
暑假快過(guò)去了，但練字卻還沒(méi)停止，它依然還在我的日常生活表中運(yùn)轉(zhuǎn)。
“沙沙”寫(xiě)字的聲音在我耳邊響起。啊!這真是一種美妙的聲音。它就像一支優(yōu)雅樂(lè)曲讓人陶醉在其中。俗話說(shuō)：字是人的第二張臉。寫(xiě)字不漂亮的人是得不到別人的好評(píng)的。寫(xiě)字漂亮可以讓作文得到更多分；可以讓老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)你；還可以在相關(guān)比賽中獲得好成績(jī)。
現(xiàn)在我明白了，寫(xiě)字有很多好處。要想把字寫(xiě)好，就應(yīng)該心平氣和、不急不躁。原先，我練字都是講速度，寫(xiě)得很快，根本沒(méi)有把字寫(xiě)好。現(xiàn)在不一樣了，練字成了興趣，漸漸有了樂(lè)趣，以前的“雞爪”樣的'字，現(xiàn)在成了讓人一看就滿意的字。
漢字在我們中國(guó)有著悠久的歷史，古人把字一步一步的“進(jìn)化”，過(guò)了幾千年才演變成現(xiàn)在的漢字。如果我們不寫(xiě)好這些字，就愧對(duì)我們的祖先。
寫(xiě)字其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有你認(rèn)真、心平氣和地寫(xiě)，相信一定寫(xiě)得好。
篇二：寫(xiě)字
這幾天，不知道怎么回事母親突然想起讓我練起字來(lái)。要知道，我已經(jīng)很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有捏過(guò)筆了，早就把字怎么寫(xiě)忘得的一干二凈了。母親說(shuō)：“寫(xiě)不好字就從一年級(jí)的字開(kāi)始練起�！蔽艺f(shuō)：“我連筆也拿不起來(lái)，還要寫(xiě)�！蹦赣H又說(shuō)；“寫(xiě)好字就象征他的性格，字寫(xiě)的端正，寫(xiě)的好，說(shuō)明了做事認(rèn)真，刻苦；寫(xiě)得不好說(shuō)明人馬虎……”
我就要開(kāi)始寫(xiě)字了，我馬上拿出了一年級(jí)的寫(xiě)字課本。開(kāi)始寫(xiě)字了，我從‘橫’寫(xiě)起來(lái)我牢牢的記住橫要橫平這句話語(yǔ)。我要寫(xiě)月字旁和舟字旁，畢竟我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)字了，竟然把舟字旁寫(xiě)成了原來(lái)字的大小，使沒(méi)有的沒(méi)一半更本寫(xiě)不下來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)小博士信箱上寫(xiě)著“月字旁和舟字旁，寫(xiě)的瘦長(zhǎng)才好看。”我立刻豁然開(kāi)朗，真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)啊。
我準(zhǔn)備寫(xiě)‘遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家�！@一句古詩(shī)。我寫(xiě)了一遍發(fā)現(xiàn)我的字寫(xiě)的歪歪斜斜的，其中‘遠(yuǎn)’字更是慘不忍睹，效果不佳。照上面寫(xiě)的'我只摘到了一顆桃子。我要再寫(xiě)一遍，雖然我已經(jīng)寫(xiě)的比以前好了，但是還是沒(méi)有到原來(lái)的樣子。我又寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，直到這個(gè)時(shí)候，我才覺(jué)得自己可以過(guò)關(guān)了。
我想現(xiàn)在可以休息了吧，母親說(shuō)：“還好，明天接著寫(xiě)。”“��！”我說(shuō)。
母親又說(shuō)；“寫(xiě)字只有要持之以衡，才能夠?qū)懞�。沒(méi)有任何的途徑。不是有一句話叫做拳不離手，曲不離口嗎�！�
篇三：寫(xiě)字
一個(gè)人的字寫(xiě)的好，長(zhǎng)的再難看別人也會(huì)覺(jué)得她長(zhǎng)的好看。相反，一個(gè)人長(zhǎng)的再好看，字寫(xiě)的難看別人也會(huì)覺(jué)得難看我爸爸每天讓我寫(xiě)字。
有一天，幾個(gè)小伙伴找我去玩，爸爸讓我寫(xiě)完字再去，于是我飛快的寫(xiě)。好不容易寫(xiě)完，剛要出去爸爸對(duì)我說(shuō)：“在寫(xiě)一遍！”我只能乖乖的重寫(xiě)。為了快點(diǎn)去玩我加快速度，我寫(xiě)得有幾個(gè)字歪歪扭扭。剛寫(xiě)好，爸爸又說(shuō)：“再寫(xiě)！”我只能再寫(xiě)一遍。這一遍的字，有的像一條蛇；有的像一朵花；有的寫(xiě)成了潦草字。剛要出門只聽(tīng)見(jiàn)“重寫(xiě)！”兩個(gè)字從房間里傳來(lái)，我抵下了頭。
“爸爸，我都寫(xiě)了三遍了，為什么還要寫(xiě)？”我迷惑不解的`問(wèn)。爸爸說(shuō)：“你的字本來(lái)寫(xiě)得很好，可你想玩就寫(xiě)得這么難看，我先給你講個(gè)故事吧！有一個(gè)人去考試，他作文寫(xiě)得很好，但改卷的老師給他了一個(gè)不及格你知道為什么嗎？”我搖搖頭�！熬褪且�?yàn)樗淖謱?xiě)得難看。改卷老師覺(jué)得他寫(xiě)得難看連作文也沒(méi)看就打分了。他的班主任看了幾遍覺(jué)得寫(xiě)得好就去找改卷老師，一問(wèn)才知道是這樣回事。你把字寫(xiě)好了，說(shuō)不定還能在奧運(yùn)會(huì)掛出來(lái)，我們會(huì)為你自豪�！�
于是，我開(kāi)始慢慢地寫(xiě)好字。爸爸又說(shuō)：“字是要寫(xiě)好，但你不能為了把字寫(xiě)好而寫(xiě)得這么慢。如果你寫(xiě)得這么慢考試時(shí)間會(huì)不夠的。”于是我努力的把字寫(xiě)好，還爭(zhēng)取再短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好。
爸爸的話使我一生受用。真希望有一天能在某一地方展覽出來(lái)。
篇四：寫(xiě)字
今天寫(xiě)字課我寫(xiě)了“奏”這個(gè)字。
老師把“奏”放在投影幕布上給我們看，我仔細(xì)聽(tīng)寫(xiě)字要領(lǐng)里說(shuō)“奏”字三橫要靠攏，捺比撇要長(zhǎng)一點(diǎn)，最后一捺變成點(diǎn)。聽(tīng)完后老師讓我們練習(xí)寫(xiě)。于是我開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)“奏”。
我邊寫(xiě)邊心里想老師說(shuō)的要點(diǎn)。我先寫(xiě)三橫，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)第三橫最長(zhǎng)，第二橫最短。這樣寫(xiě)比較美觀。然后我又寫(xiě)撇和捺，一不留神，把撇捺寫(xiě)的一樣長(zhǎng)了。沒(méi)關(guān)系，我繼續(xù)寫(xiě)第二個(gè)“奏”，心里面想一定要寫(xiě)好它。我寫(xiě)的很仔細(xì)，就是最后一筆沒(méi)寫(xiě)好，點(diǎn)的.筆劃差點(diǎn)寫(xiě)成了捺。繼續(xù)寫(xiě)第三個(gè)“奏”，要點(diǎn)我完全記住了，果然比前面2個(gè)要好很多。
我把寫(xiě)字本交給老師看，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也滿意地笑了。
篇五：寫(xiě)字
記得一年級(jí)第一節(jié)語(yǔ)文課，老師教我們寫(xiě)字，那時(shí)的我只是個(gè)剛從幼兒園畢業(yè)的孩子，在這之前，我連筆都沒(méi)碰過(guò)，可如今就要在紙上寫(xiě)字。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，老師先教我們寫(xiě)橫，老師的.手在紙上一滑，一個(gè)漂亮的橫躍然紙上，我們暗中叫好，這時(shí)，老師說(shuō)：“該你們了。”大家都躍躍欲試，我在紙上寫(xiě)了一個(gè)彎彎曲曲的“橫”，老師手把手的教我們。到我了，老師看了看我的橫，說(shuō)：“這個(gè)橫一定要平�！蔽曳膏止荆劣趩�？寫(xiě)個(gè)字這么注意。 可接下來(lái)發(fā)生的事，讓我震驚了。 “太好了，太好了�！蔽抑溃�***字寫(xiě)好了。 我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“***是不是有病呀！”。老師對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)什么小會(huì)？”我又埋頭苦干了起來(lái)。 “太好了，太好了�！边@會(huì)喊的不是別人，而是我，同學(xué)對(duì)我說(shuō)“你是不是有病復(fù)制品？”。 望著今天筆走如飛的我，我思緒萬(wàn)千。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，難長(zhǎng)成大樹(shù)，不經(jīng)歷百煉，難已成鋼鐵。 這，也是我們革命青年的必經(jīng)路。
篇六：丁丁學(xué)寫(xiě)字
今天是星期一，老師教了大家如何寫(xiě)字。
可是，丁丁上課不認(rèn)真，沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)準(zhǔn)老師說(shuō)怎樣寫(xiě)好字的要求，下課了他怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好課后作業(yè)，一會(huì)兒說(shuō)：“筆不好；一會(huì)兒說(shuō)紙不好；一會(huì)兒還說(shuō)自己的座位不好，”和同桌冬冬筆、紙、座位都交換了，字還是寫(xiě)得歪歪扭扭的。他生氣的丟掉了紙和筆，氣沖沖的下了位，說(shuō)：“不寫(xiě)啦！不寫(xiě)啦！”同桌冬冬拿起他丟掉的`紙和筆，坐在他的座位上，身子坐正，一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)出了正確規(guī)范的字。
丁丁在旁邊看了，心里想：“原來(lái)是我做得不好�！彼氐阶约旱淖簧希穸粯�，身子坐正，一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，不但字寫(xiě)得規(guī)范了，還比冬冬的字寫(xiě)得更好。他看著自己認(rèn)真后寫(xiě)好的作業(yè)，心里高興極啦！
篇七：學(xué)寫(xiě)字
今天早上，我去王老師那邊學(xué)寫(xiě)字。
到了學(xué)校，我把作業(yè)拿給老師改，老師說(shuō)我有好幾個(gè)地方寫(xiě)的不準(zhǔn)確，叫我重新寫(xiě)了幾遍。不一會(huì)兒就上課了，我就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)字的時(shí)候，我的手不聽(tīng)我的指揮，一直在抖，我就問(wèn)老師：“我的手怎么不聽(tīng)我的話呢？”老師笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“鑫磊同學(xué)，你的手一直抖是因?yàn)槟愕拿P字練的不夠，你回家的時(shí)候把以前老師叫你畫(huà)的圈圈、橫、豎、都重新練一下就會(huì)有進(jìn)步的�！蔽衣�(tīng)了老師的話，有點(diǎn)臉紅，老師說(shuō)的`對(duì)，以前我的毛筆字經(jīng)常不寫(xiě)的，我就下決心從這節(jié)課開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)。很快就到了看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，我就跟同學(xué)一起來(lái)到大教室，看完動(dòng)畫(huà)片就聽(tīng)王老師講課。
下課時(shí)間到了，我趕緊整理東西，就去大廳等母親，剛到那里，就看到了母親向我走來(lái)，下午回去我還要認(rèn)真地寫(xiě)好字。
篇八：寫(xiě)字比賽
今天，陽(yáng)光明媚，是我第二次返校的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)還有一件重要的事情——參加寫(xiě)字比賽！
比賽前，同學(xué)們有的唧唧喳喳地議論個(gè)不停，有的則低著頭，擺弄著手中的筆，像在思考著什么。大家表現(xiàn)得都很輕松，而我卻有些忐忑不安，想著自己寫(xiě)字時(shí)總愛(ài)犯的一些老毛病，心里更擔(dān)心能不能把字寫(xiě)好，這樣想著更緊張了。
九點(diǎn)多，比賽終于開(kāi)始了。教室里靜得只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙……”的寫(xiě)字聲。我偷偷地向四周瞄了瞄，大家都低著頭專注地寫(xiě)著字。我也趕緊甩掉私心雜念，把平日在家練字的`勁頭使出來(lái)，一筆一畫(huà)認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字。
隨著老師一聲“時(shí)間到”，寫(xiě)字比賽結(jié)束了，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，自己終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完了七十個(gè)字。我多么希望在這次寫(xiě)字比賽中，能取得一個(gè)比較理想的成績(jī)，就算是對(duì)自己在假期里每天堅(jiān)持練字的獎(jiǎng)勵(lì)吧！嘿嘿！老天保佑！
篇九：寫(xiě)字比賽
晚上，我和爸爸一起比賽寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)的字。
首先爸爸拿了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙，我在這邊寫(xiě)，爸爸在那邊寫(xiě)。我們比賽誰(shuí)想起來(lái)的字多，我寫(xiě)一個(gè)字，爸爸抄一個(gè)字；爸爸寫(xiě)一個(gè)字，我抄一個(gè)字。我想我要快點(diǎn)兒想，我要比爸爸寫(xiě)字得多。我的腦筋像急速蝸牛跑得一樣快，就想出了好多的字。我先寫(xiě)了家里人的名字，又寫(xiě)了語(yǔ)文課本上學(xué)的字和一些我會(huì)寫(xiě)的.字。比如說(shuō)我先寫(xiě)了一個(gè)“閃”字，再想起了“問(wèn)”字，然后又想起了“間、門、們”字，最后我想起了福建的簡(jiǎn)稱“閩”字，爸爸高興地說(shuō)：“哇！你把你學(xué)過(guò)的所有”門“字框的字都寫(xiě)出來(lái)了，真棒！”
寫(xiě)到一大半的時(shí)候，我和爸爸實(shí)在想不出來(lái)了，我開(kāi)始看日記上、寒假作業(yè)上有沒(méi)有我會(huì)寫(xiě)的字。我們又寫(xiě)了好多，終于寫(xiě)不出來(lái)了。因?yàn)橐ニX(jué)了，最后沒(méi)有分勝負(fù)。
我覺(jué)得這次比賽很有意思，能寫(xiě)這么多字了我很自豪。以后我要學(xué)更多的字，爭(zhēng)取比爸爸會(huì)寫(xiě)的還要多！
篇十：寫(xiě)字
昨天，我可以和一休弟弟一塊兒寫(xiě)字，我們也換了一個(gè)寫(xiě)字教室：在一個(gè)很大的教室里。那里有很多的哥哥姐姐，他們都是上大學(xué)的呢！
一開(kāi)始，我們還是照樣寫(xiě)字，寫(xiě)了一會(huì)兒，旁邊的大姐姐問(wèn)我：你上幾年級(jí)啦？我說(shuō)：“我上三年級(jí)了�！贝蠼憬阏f(shuō)：“咱們一起合影吧！”我說(shuō)：“不行。”這時(shí)候，哥哥來(lái)了，他有耐心的給我講了一會(huì)兒字，然后，他又走了，這時(shí)候，我現(xiàn)在該寫(xiě)“提”的筆劃了，我剛開(kāi)始把哥哥寫(xiě)的頓筆寫(xiě)成一個(gè)小短“豎”了，所以寫(xiě)了好多的“對(duì)勾”后來(lái)哥哥說(shuō)那是頓筆，我才恍然大悟了。
我又開(kāi)始練字，哥哥說(shuō)，讓我先練“刁”，“刁”的兩筆都是剛才學(xué)的`兩筆，是“折”和“提”。哥哥說(shuō)我寫(xiě)的很有韻味兒，就表?yè)P(yáng)我了，但是，他說(shuō)：“中國(guó)漢字除了要有韻味兒，還要寫(xiě)的一樣大�！蔽乙豢矗覍�(xiě)的大大小小，各式各樣的都有。我又練了好長(zhǎng)時(shí)間的字才練好的。
練字除了要細(xì)心，還要有耐心，要一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)，不要太急，那樣就會(huì)把字寫(xiě)不好的。
今天能和大哥哥大姐姐一塊兒寫(xiě)字，真好！
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