我的數(shù)學(xué)老師作文集合10篇
我的數(shù)學(xué)老師作文1
初中一年級(jí)的生活即將結(jié)束了，回顧漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光，也是我最不愿意談及的，還是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心路歷程，這……，凝聚了老師的無私心血。
不知為什么？我非常不喜歡數(shù)學(xué)，即便換了老師，對(duì)數(shù)學(xué)也沒報(bào)多大希望。因?yàn)�，我覺得那一串串?dāng)?shù)字，再加上一個(gè)個(gè)字母，攪合到一起變成了理不清的“亂麻”，所以，我就不想看，也就不想做題了。以致于課上分心走神，有時(shí)犯困打盹，老師講的沒聽懂，重點(diǎn)沒學(xué)會(huì)，造成基本知識(shí)不掌握，很多題不會(huì)做，數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑。也就出現(xiàn)了老師給家長(zhǎng)通報(bào)我的學(xué)習(xí)情況，然后父母給我喂心靈雞湯……唉！
數(shù)學(xué)老師經(jīng)常和我講：“楊騏瑄啊，你這個(gè)態(tài)度，數(shù)學(xué)怎么辦啊？”“你每次完成作業(yè)情況不好，也不改錯(cuò)，我就會(huì)把名字寫到白板上去；我這要是天天催你，你還嫌煩吧，我要不催你，你成績(jī)又上不來；你是想我沒事兒催催你，還是說無所謂了，我媽已經(jīng)給我找好路了，不用你管了。是第1種還是第2種啊”。老師問的問題有點(diǎn)怪異……。但我還是聶聶地回答：“第一種”。我經(jīng)常躲著數(shù)學(xué)老師走，見到老師就繞行，生怕老師把我叫過去改錯(cuò)。老師再也沒有催過我，只是偶爾還會(huì)提醒我一下。
還記得考試前的一天，課上沒有改完錯(cuò)的我，把卷子改完后，托一個(gè)同學(xué)幫我拿給數(shù)學(xué)老師，我去找別的老師。但，聽說是周四才考試，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)迷糊了……然后匆匆跑去數(shù)學(xué)教室，剛到門口，就聽到老師正要找同學(xué)去叫我，剛一轉(zhuǎn)頭，便看見我已經(jīng)走了過來，老師面帶微笑的說：“剛想去讓她叫你去，今天這么主動(dòng)啊。”同時(shí)，眼睛里仿佛有一絲驚喜在里面閃閃發(fā)光。改的過程中遇到了不會(huì)的題，我走過去問老師，看到老師細(xì)心的講解，聽到老師溫柔又獨(dú)特的聲音，我愣住了，原來，數(shù)學(xué)老師也有這樣的一面啊。從小就不喜歡數(shù)學(xué)老師的我，第一次感覺到老師的溫柔……
我和老師的故事還很多，一直演繹著……
一年的經(jīng)歷，讓我深深感受到，數(shù)學(xué)老師沒有因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)差而放棄我，非常感謝您這一年來對(duì)我的提醒和催促，是您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了我的迷惘，點(diǎn)燃了我的信心，撐起了我的遠(yuǎn)帆。今后我會(huì)更加努力，持之以恒。下學(xué)期的我就要走了……，我還想說聲：謝謝您！
我的數(shù)學(xué)老師作文2
我在十三、四歲的時(shí)候，遇見一位數(shù)學(xué)老師，雖有些其貌不揚(yáng)，但使我受益最深，我至今不能忘記他。
老師姓高，名力，人稱“刀爺”，因?yàn)樗臍鈭?chǎng)太強(qiáng)大。他的臉像是用圓規(guī)畫的，幾乎身上每個(gè)地方也都像一個(gè)圓體。眼睛總是炯炯有神，可眼神中總有一種“要把你吃了的”殺氣。他戴一副圓眼睛，活脫脫的把臉襯得像一個(gè)皮球。他身材不高，體型龐大，可活動(dòng)起來總是很輕巧。他常穿牛仔褲，或許是對(duì)這類物品鐘愛吧。但又可能是因?yàn)橥榷痰脑�，褲腳總會(huì)被鞋踩到或掃地。上課時(shí)，只見他那褲腳在為班級(jí)做清潔般，四處游蕩，這倒不算特別，因?yàn)樽约好暣笤氲脑�，他似乎站在哪兒，那兒周圍就每一個(gè)學(xué)生。他上課，總喜歡翹著小蘭花指來指著多媒體教學(xué)。而臺(tái)下的我們?cè)缫殉弥蛔⒁鈺r(shí)，竟互相效仿，看誰更逼真似的。我難得看見他笑，偶爾碰巧，他笑起來，簡(jiǎn)直比哭還難看。
有一天，他大概是很累，不似從前，卻拖著褲腳慢吞吞進(jìn)了教室。此時(shí)的我們正在午睡，而他竟然也就這么撲在講桌上睡著了。不一會(huì)我們聽到那“異常”的聲音，都驚醒開來，卻發(fā)現(xiàn)老師在講臺(tái)鼾聲朝天。我們也不敢去叫醒他，只過一會(huì)兒，他像是定了時(shí)的鬧鐘般，在上課前一分鐘，自己醒來了�；蛟S是因?yàn)榱?xí)慣于上課，自己的生物鐘也被定了時(shí)。
他自己編寫練習(xí)題，每天都會(huì)走到每本作業(yè)必改。他教我們?cè)S多做題的技巧。他說：“數(shù)學(xué)思維很緊密，邏輯性很強(qiáng)，其實(shí)每一步都落實(shí)于知識(shí)點(diǎn)上。”他講課總是一板一眼，有氣勢(shì)，也很有嚴(yán)肅的氣氛，所以上他的課，幾乎都是在認(rèn)真聽講。他很細(xì)心，總是會(huì)把證明題的每一步以及原因都寫出來。
我有著這樣一位數(shù)學(xué)老師，與其說他嚴(yán)肅，倒不如說他是可愛。如今我們畢業(yè)了，臨行前的一幕幕還宛如昨日。惜惜之情，老師，我們來日方長(zhǎng)。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
董老師，我們的新數(shù)學(xué)老師。他有一雙黧黑的面孔，粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的`眼睛，好像總是在閃耀著智慧的光芒。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。他常告訴我們：老師給你們布置作業(yè)是為了讓你們復(fù)習(xí)，并鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)。有些同學(xué)只是去完成作業(yè)，沒有達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，這樣還不如不做!
剛來時(shí)，董老師專門用了一節(jié)課的時(shí)間讓我們互相了解交流，他有一套自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。后來，他為了讓我們的學(xué)習(xí)效率提高，把我們班的同學(xué)分為9個(gè)小組，每組進(jìn)行評(píng)比，這樣子我們的學(xué)習(xí)興趣一下子就提高了。
董老師為了鍛煉我們的動(dòng)手能力，讓我們做了數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書和線裝書。功夫不負(fù)有心人，在一次公開課的時(shí)候，我們做的數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書和線裝書都貼在了展板上，我們班的同學(xué)都非常有成就感!
董老師的要求很嚴(yán)格，似乎要讓我們每個(gè)同學(xué)都做的完美無缺。幾個(gè)月過去了，在董老師的一天天帶領(lǐng)下、教導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)都逐漸提高了，相信在同學(xué)和老師的共同努力下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階!
我的數(shù)學(xué)老師作文4
我有一位和藹親切、工作認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師——王老師。
我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃般美麗的小嘴，還長(zhǎng)著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。
我告訴你們一個(gè)小秘密：我們的數(shù)學(xué)老師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數(shù)學(xué)老師依然來給我們講課，不止這樣，我們數(shù)學(xué)老師教的還是兩個(gè)班的課。我們的數(shù)學(xué)老師非常勤快，她每天都來的很早，走的也很晚。她每天都要在這兩個(gè)班走來走去，兩班的作業(yè)都是她一個(gè)人改的，改累了就坐在那里休息一會(huì)兒。一有時(shí)間，就坐在那里制作幻燈片，給我們上課用。
我們數(shù)學(xué)老師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因?yàn)樗v得很認(rèn)真，很詳細(xì)。一有哪位同學(xué)有不明白的數(shù)學(xué)問題就去問她，我們的數(shù)學(xué)老師也會(huì)很詳細(xì)的去給他講解，直到聽明白為止。我們的數(shù)學(xué)老師估計(jì)是所有老師中最沒有脾氣的一位老師了，即使有些同學(xué)做錯(cuò)了事情，她不會(huì)對(duì)那些同學(xué)大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學(xué)指錯(cuò)誤，給他們說應(yīng)該怎樣做……
我們的王老師不僅是一位數(shù)學(xué)老師，她也是一位健康老師。
每節(jié)健康課，她都會(huì)給我們講做人的道理和做人的基本性質(zhì)。讓我們深刻體會(huì)到做人的原則。
但是，這是我們王老師教我們的最后一期了，我非常傷心。在這里，我想謝謝數(shù)學(xué)老師您，您在這學(xué)期里對(duì)我說的每一句話，每一道題，我都會(huì)銘記于心。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望!
我的數(shù)學(xué)老師作文5
數(shù)學(xué)是我最喜歡的學(xué)科，當(dāng)然數(shù)學(xué)老師也看著順眼，男的帥，女的美。我第一次見到數(shù)學(xué)老師是開學(xué)第2天，我們那時(shí)還在軍訓(xùn)，我還不知道那是不是我們班老師。
第一節(jié)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我才知道他的真實(shí)身份——數(shù)學(xué)老師。他的衣服總是亂七八糟，尤其是鞋子，前幾天熱的時(shí)候，他天天穿個(gè)拖拖拉拉的涼鞋，走起路來都有“吧吧”的，這機(jī)天才穿了皮鞋。
我的數(shù)學(xué)老師上課很精彩，不過我有點(diǎn)過分投入，經(jīng)常情不自禁的有感而發(fā)，而且還會(huì)說錯(cuò)。因此有的同學(xué)說偶愛“�！�，我不知道是批評(píng)還是表揚(yáng)，反正有點(diǎn)不好的感覺。老師嘛就經(jīng)常說：“再亂說給你一巴掌!”可是一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，經(jīng)常邊說邊笑，還做著動(dòng)作，然后又嚴(yán)肅的進(jìn)入上課，好象沒剛才的事一樣。另外老師一點(diǎn)都不廢話，該說的說，不該說的就是不說，而且即使你沒做完作業(yè)，也不會(huì)把你怎么樣，只是讓你不上，不過你要是太過火了，那你就要小心老師了，我們老師不輕易發(fā)火，可發(fā)起火來，你把太平洋的水倒上去都沒用。這是我喜歡老師的另一個(gè)原因。
因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也不差，不過分?jǐn)?shù)太懸殊了，經(jīng)常這次100，下次就85了。在選班干部的時(shí)候我就成功的當(dāng)選了數(shù)學(xué)課代表，不過老師還是考慮了好長(zhǎng)時(shí)間才宣布的，所以我要用我的實(shí)力證明我自己，讓老師來認(rèn)同我!
我的數(shù)學(xué)老師作文6
我的數(shù)學(xué)老師姓戴，我的們都尊稱她為戴老師。她一頭簡(jiǎn)約的短發(fā)，兩條柳月眉，直挺挺的鼻子屹立在臉上，眼睛不算很大，卻格外有神。她上課時(shí)很嚴(yán)肅，不準(zhǔn)我們開任何小差。對(duì)于事業(yè)可是兢兢業(yè)業(yè)，從沒見她在我們的教學(xué)方面有一絲松懈。由于她平日對(duì)我們的要求比較高，比較嚴(yán)肅，時(shí)常板這個(gè)臉。同學(xué)們對(duì)她總是很敬畏，慢慢地都疏遠(yuǎn)了她。我也是一樣，覺得戴老師不理解我們，不關(guān)心我們�？墒菨u漸的，數(shù)學(xué)老師對(duì)我無數(shù)次的幫助，無數(shù)次的關(guān)心讓我慢慢改變了對(duì)她的看法，其實(shí)，她是愛我們的。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直以來都不大理想，每次分?jǐn)?shù)都在九十分上下徘徊，老師見我的分?jǐn)?shù)每次都不見漲勢(shì)。于是把我叫到了她的辦公室。我忐忑不安地來到了她的辦公室，以為她要訓(xùn)我一頓，就在門口徘徊又徘。不料，她已經(jīng)看見我了，輕輕地喚了一聲：“哦，你來了。進(jìn)來吧！”我輕輕推開門，走到了她的面前。她什么話也沒說，打開電腦，將桌面上的一份練習(xí)打開，打印出來，交給了我�！爸苣┗厝グ堰@份練習(xí)做了，下周交給我，我來批改�！彼D了頓，“以后每個(gè)星期都來這兒，我打份練習(xí)讓你回家做。”她平靜地望了望我。那平和的語氣，那溫和的音語，撫平了我焦急的思緒。我愣在戴老師的面前，我不言，她也不語。就那么一兩分鐘，時(shí)間好像靜止了，四周除空氣外沒有任何東西經(jīng)過。她開口了：“沒什么事了，你先回去上課吧。”我一下子反應(yīng)過來，尷尬地笑了笑，與老師揮手告別。有時(shí)遇上我不太會(huì)解的題目時(shí)，我也會(huì)向父母抱怨抱怨，“老師
為什么要給我添加作業(yè)量呢？” 父母也是笑笑，有時(shí)過來幫我解疑。
上個(gè)學(xué)期，期末考試時(shí)，我的數(shù)學(xué)又考砸了，只得了八十多分。知道成績(jī)后的我久久不能接受現(xiàn)實(shí)，這可是要過年了呀，怎么差的成績(jī)?cè)趺凑f得出口呀。再后來復(fù)讀的兩個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師再次找我過去，翻出我試卷，幫我解決一些不懂的題目，還幫我找出自己的弱項(xiàng)，從中取得教訓(xùn)，反思過錯(cuò)。在放寒假的前兩天，老師遞給我一本練習(xí)冊(cè)，要我在寒假中，將對(duì)自己而言不大懂的習(xí)題做一次，爭(zhēng)取理解題目，并給家長(zhǎng)批改，寒假過后，上交檢查。我拿著練習(xí)，走出來時(shí)苦笑了幾聲，“看來，這個(gè)寒假不能玩了�！�
回到家，我把這件事說給爸媽聽，他們居然還站在老師那頭，“你正是生在福中不知福呀，老師對(duì)你這么好你卻一點(diǎn)都不理解老師。老師還肯幫你這是好事兒，她給了你，不僅僅是你在寫，她還要從頭批改，要不是你，她完全是可以省點(diǎn)心思的呀，你應(yīng)該好好地感謝她呢！”
雖然在寫習(xí)題的時(shí)候十分不愿，但是老師給我的這些習(xí)題對(duì)我的幫助還真是很大呢，雖我的成績(jī)并沒有漲高，但我的確在面對(duì)考試時(shí)，不在那么緊張了，對(duì)我來說，作用還真是很大哩！
我對(duì)數(shù)學(xué)雖不是特別的熱愛，但我對(duì)數(shù)學(xué)老師是充滿著感激與敬佩之情的，她培養(yǎng)了我，教導(dǎo)了我，鼓勵(lì)了我，也許以后她不記得曾有我這個(gè)學(xué)生，我卻會(huì)永遠(yuǎn)記得她這個(gè)老師，這個(gè)愛我卻不善于表達(dá)愛的老師，這個(gè)對(duì)我十分嚴(yán)肅又十分和善的老師。《勤求》曾提到過：“明師之恩誠(chéng)為過于天地重于父母多矣。”戴老師雖然只教了我短短幾個(gè)學(xué)期，但她曾為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)永生相報(bào)!
我的數(shù)學(xué)老師作文7
有這樣一個(gè)故事，從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢地“枯萎”了……
故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎?
我們的數(shù)學(xué)老師——潘老師，經(jīng)常身穿西服，腳穿皮鞋，擁有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。360˙無死角的帥。
每當(dāng)學(xué)幾何課時(shí)，潘老師一進(jìn)教室。腋下夾著衣服三角尺，左手拿著課本，右手以自然下垂的形式，手里拿著一疊導(dǎo)學(xué)案。潘老師講課舉止活躍，但一點(diǎn)也不失紳士的風(fēng)度。每次黑板上寫完之后，瀟灑的轉(zhuǎn)過身，以優(yōu)雅的動(dòng)作點(diǎn)起同學(xué)來回答他的問題。潘老師每次微笑時(shí)先左嘴角微微翹起，隨后右嘴角也跟著翹起來，像一個(gè)月牙一樣，彎彎的，笑的那么活潑那么帥氣潘老師每次一進(jìn)教室就會(huì)說：“把導(dǎo)學(xué)案拿出來�！睍r(shí)間久了也自然成了口頭禪，每次只要有導(dǎo)學(xué)案，他瀟灑進(jìn)教室后的第一句話就是：“把導(dǎo)學(xué)案拿出來�！睍r(shí)間久了，我們也意識(shí)到了，往后每次課前我們都習(xí)慣性地將導(dǎo)學(xué)案拿出來，擔(dān)仍能聽見他那句話，直到今天。潘老師從不打人，心地寬容，有寬容心，有時(shí)誰違紀(jì)了。他絕不會(huì)過來打你，而是在遠(yuǎn)處，用尖銳地目光瞪著你。直到你意識(shí)到了安靜下來為止。我們的潘老師有獨(dú)特的教學(xué)方式，是一位好老師�？�!這就是我們即帥，又寬容，又有獨(dú)特的教學(xué)方式的好老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文8
我的第三學(xué)期，暑假奧數(shù)班開課了，我分到了徐老師的班，我很不情愿地來到了教室。
徐老師帶著眼鏡，個(gè)子不高。一上課，徐老師就說：“后面的那個(gè)女生，請(qǐng)以180米/秒的速度跑過來�！比嗪逄么笮Α＝又�，徐老師介紹班規(guī)：“大家不許遲到，當(dāng)我正講到關(guān)鍵地方，你一敲門進(jìn)來了，或者不敲門就進(jìn)來了，或者干敲門不進(jìn)來……”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來，全班開了鍋：女生趴在桌上，笑得直流眼淚；男生捂著肚子，笑得前仰后合。
徐老師繼續(xù)說：“上課要拿筆記本，不能用作業(yè)本冒充筆記本，有人拿作業(yè)本，第一天卷了個(gè)角，第二天那個(gè)角掉了，第三天封皮壯烈犧牲，第四天第一頁筆記沒了。下次還要帶夾子。如果沒帶，我下樓給你買，5元錢我賣你10元錢，掙5元錢跑腿費(fèi)……”接著，徐老師開始講課，教室安靜極了。然后，徐老師讓大家討論，教室里頓時(shí)充滿了討論聲。大家你一言，我一語，七嘴八舌地討論起來。最后，徐老師說：“學(xué)奧數(shù)就是用最簡(jiǎn)單的方做最難的題，不要記成用最難的方法做最簡(jiǎn)單的題。今天一定完成作業(yè)，不然就會(huì)有‘意外的驚喜’。”
這堂課真有趣，我開始喜歡上奧數(shù)課，并且喜歡上幽默、有趣的徐老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文9
數(shù)學(xué)老師，在學(xué)生的眼中，都是文質(zhì)彬彬，戴著眼鏡，弱不禁風(fēng)，身材卻又帶著一絲“殺氣”的中年“地中�！蹦腥�。呃，我們的數(shù)學(xué)老師呢，恰好相反！他是一個(gè)長(zhǎng)相粗獷，濃眉大眼，膀大腰圓卻又性格開朗的“真漢子”。他的風(fēng)格，可不是我三言兩語能夠說出來的，下面我就給你講講這個(gè)可愛的“漢子”吧！
上課的鈴聲響了起來，一切都靜了下來，此時(shí)，我們“英俊的男神”數(shù)學(xué)老師正邁著穩(wěn)健的大步踱踱而來，我們剛要大喊出今天的考題，可“男神”卻徑直走向了隔壁班。這時(shí)，靠門的同學(xué)小博會(huì)毫不客氣地喊：“老頭兒！在這兒！”老師又緩緩地走了回來，站上講臺(tái)，收了收他宰相般的肚子：“不用著急，我就是去視察一下他們班的紀(jì)律。”數(shù)學(xué)老師竟然可以如此“厚顏無恥”一本正經(jīng)地為自己記不住是哪班的課而開脫。我們也只是“稍稍地”大笑了一場(chǎng)。還沒等我們喘上來氣，他自己又來了一句：“小博同學(xué)，我不是老頭兒，看過愚公移山嗎？我是智叟�！边@下我們可就笑得上氣不接下氣了。要知道老師說這話的時(shí)候是帶著濃厚的鼻音加上“洋氣”的普通話。
正式上課了，老師當(dāng)然是要檢查作業(yè)的。這時(shí)，小博的同桌——一向完不成作業(yè)的小旭卻什么也沒拿上來，“智叟”說：“今天又找誰證明啊？我不想再聽是你姥姥了，你姥姥和智叟我差不多大吧？別老折騰她老人家了，沒有用，親屬不能作為證人出庭。”我的智叟呀，這分明是蔣昌建附體啊。良久，小旭才紅著臉說了一句忘記帶了�！爸芹拧庇謥砹艘痪湓挘骸袄碛砂�，太蒼白�！蔽覀�?cè)俅涡Φ们把龊蠛�。所以，每�?dāng)聽到隔壁班級(jí)像搞實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的時(shí)候，我們就知道了，“智叟”在上課呢！
感謝您，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師！感謝您的平易近人，感謝您的機(jī)智……老師，很榮幸成為您的學(xué)生！
我的數(shù)學(xué)老師作文10
我的新數(shù)學(xué)老師作文300字【1】
20xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高，叫高衛(wèi)國(guó)。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽課的學(xué)生也能專心聽講，聽老師精彩的講說，但這個(gè)老師偶爾也會(huì)起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會(huì)叫家長(zhǎng)，倆人一起批評(píng)他，有些人記仇，說他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因?yàn)椋隽艘患檬�，老師連忙夸獎(jiǎng)他，他高興還來不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂滋滋的，就不再記恨老師了。
但是他也很號(hào)，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因?yàn)槲覄傆變簣@畢業(yè)不久，就哭了起來，老師連忙問我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長(zhǎng)，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費(fèi)都是他交的呢，后來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長(zhǎng)身體我就算了，那件事是我因該做的······”
如果你是他的學(xué)生，你也會(huì)喜歡他的。
最難忘的一張數(shù)學(xué)考卷作文400字【2】
4月1日 天氣 晴
今天，我們班上做了一張數(shù)學(xué)卷子，數(shù)學(xué)可是我最有把握的科目，所以在考試時(shí)候，我很驕傲，就沒有檢查考卷，所以……
卷子發(fā)下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我竟然只考了62分，老師也批評(píng)我：“你怎么回事��！怎么退步了這么多！”，我十分傷心，除了老師的責(zé)罵外，我還想起，我考了這么差的成績(jī)，媽媽肯定要打我，所以，我就偷偷的把試卷藏了起來，但是在晚上的時(shí)候，媽媽檢查我的書包，看到了我的試卷，她怒發(fā)沖冠，拿著那份試卷瞪著我對(duì)我說：“你怎么回事？？這份試卷的內(nèi)容，你基本都會(huì)的！為什么錯(cuò)這么多不應(yīng)該錯(cuò)的？你到底在做些什么！還有！你是不是不準(zhǔn)備告訴我你這張卷子的成績(jī)！你……！你�。 蔽覈樍艘淮筇�，趕緊對(duì)媽媽道歉：“媽媽！對(duì)不起！我下次再也不會(huì)這樣做了！這次的考試都怪我太大意和驕傲了，下次，我一定考個(gè)好的成績(jī)！對(duì)不起！”媽媽看到我態(tài)度誠(chéng)懇，就對(duì)我說：“好吧！那不能有下次了！如果還有下次，你這一個(gè)月都不能碰電腦！”所以，為了我的電腦還有不被媽媽責(zé)罵，下次數(shù)學(xué)考試，我一定要加倍努力，不驕傲大意！
幽默的數(shù)學(xué)老師作文450字【3】
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！
自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對(duì)他們說：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)��！”那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤�！�
怎么樣？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
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