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作業(yè)在開(kāi)會(huì)作文

時(shí)間:2024-08-01 16:57:10 好文 我要投稿

作業(yè)在開(kāi)會(huì)作文

作業(yè)在開(kāi)會(huì)作文1

  一個(gè)安靜的夜晚,作業(yè)在開(kāi)會(huì)。

作業(yè)在開(kāi)會(huì)作文

  各位女士們,先生們,孩子們,長(zhǎng)輩們大家晚上好:今天把大家叫到這里來(lái)是有重要的事情跟大家說(shuō),現(xiàn)在,老師們布置的作業(yè)如同山一樣多,我們現(xiàn)在都不能去看親戚和朋友了“是啊,是啊”,語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō),我肯定是這里最可憐的,現(xiàn)在的'作業(yè)非常多,不信,你看”果然,語(yǔ)文作業(yè)本的背后記著密密麻麻的字。

  “你還不算最可憐的”數(shù)學(xué)作業(yè)本抱怨說(shuō),現(xiàn)在的作業(yè)不擔(dān)多的要命,難得更要命,小主人每天都做錯(cuò)幾道題目,主人的家長(zhǎng)檢查出來(lái)了,叫小主人擦掉重做,沒(méi)想到小主人一心想著玩游戲,結(jié)果又做錯(cuò)了,就這樣擦了又擦,擦了又擦,我干凈的身體上破了幾個(gè)大洞!

  “你們還算好的呢!我們本是享受 榮華富貴的語(yǔ)文書(shū),數(shù)學(xué)書(shū),還是學(xué)習(xí)的寶庫(kù),可如今卻變成了罪惡的源頭。許多人都罵我們、詛咒我們是惡魔,你說(shuō)我們?cè)┎辉┌?”

  “天哪,求你們不要在加作業(yè),我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,請(qǐng)還我們一個(gè)自由的天地吧!”

作業(yè)在開(kāi)會(huì)作文2

  作業(yè)在開(kāi)會(huì)作業(yè)在開(kāi)會(huì)慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班岑婧靜叮鈴鈴,下課鈴聲響了,小明整好了書(shū)包拿起了足球和同學(xué)們一起去踢足球了,書(shū)包里的作業(yè)開(kāi)起了大會(huì),可熱鬧了,她們都在訴苦呢!語(yǔ)文作業(yè)本先大哭了起來(lái),語(yǔ)文方叢問(wèn)她:"出了什么事,讓你大哭?”語(yǔ)文作業(yè)本哭著說(shuō):"小明把我的書(shū)頁(yè)亂涂亂畫(huà),讓我成了一本圖畫(huà)書(shū),而且作業(yè)只做了一半就丟在一邊不做了,字也寫(xiě)得亂七八糟,還做錯(cuò)了許多!闭f(shuō)著又哭了起來(lái)。語(yǔ)文方叢聽(tīng)了她的話(huà)也哭了起來(lái),說(shuō):"老師給小明布置的作業(yè)他一頁(yè)都沒(méi)做,只顧著玩,這我不說(shuō)什么,他還把我的外套撕了讓我變得很難看,這我也不說(shuō)什么,他每天把我坐在屁股底下,壞了我書(shū)本的尊嚴(yán),把我的顏面放哪呀!”數(shù)學(xué)方叢生氣的說(shuō)"我才慘呢,數(shù)學(xué)老師不嚴(yán),他就不做作業(yè),還把我一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)讓我五馬分尸,他把有的紙頁(yè)這成了紙飛機(jī),有的`折成了紙青蛙還有的被扔進(jìn)了垃圾桶! 正在外面的小明聽(tīng)見(jiàn)了這些對(duì)話(huà)就下定決心改正錯(cuò)誤。

作業(yè)在開(kāi)會(huì)作文3

  在一個(gè)夜晚,一絲細(xì)小的聲音打破了寧?kù)o。

  那是什么呢?原來(lái)是一只裝滿(mǎn)了作業(yè)的書(shū)包。那又是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢?哦,原來(lái)是那一本本作業(yè)。那他們又在說(shuō)些什么呢?啊,原來(lái)在訴苦。

  五年級(jí)四班的課室里,從課桌的抽屜里跳出了幾本作業(yè)本。作業(yè)本們開(kāi)起會(huì)來(lái),馬上議論開(kāi)來(lái)。小紅的作業(yè)本首先來(lái)了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白:“各位兄弟姐妹,我們都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的情況!毙《〉'作業(yè)本站了起來(lái),生氣地說(shuō):“小主人常常做錯(cuò)題目,令我全身都涂滿(mǎn)了膏藥——修改帶,你們說(shuō)誰(shuí)比我更可憐。 毙《淖鳂I(yè)本立刻反駁說(shuō):“你還算可憐呀?我也有我的苦衷!我的小主人不僅做錯(cuò)的題目更多,而且不改正,害得我身上都是傷疤——一個(gè)個(gè)紅叉,難看死了!薄靶≈魅藦牟话研乃挤旁趯W(xué)習(xí)上,只知道‘吃’,他做作業(yè)時(shí),經(jīng)常吃東西,害得我的衣服都是臟臟的,叫我怎么見(jiàn)人。俊毙∨值淖鳂I(yè)本說(shuō)。頓時(shí),課室就像炸開(kāi)了的油鍋似的熱鬧起來(lái),每本作業(yè)本都爭(zhēng)著發(fā)言。“肅靜!肅靜!”班長(zhǎng)小蘭的作業(yè)本就開(kāi)始“結(jié)案陳詞”:“我的小主人可不一樣,都快期末考試,我還像新的一樣!你們不要把責(zé)任全推卸在小主人身上。但如果每個(gè)人都向我的小主人學(xué)習(xí)那該多好啊!

  開(kāi)完了,教室恢復(fù)了平靜。

作業(yè)在開(kāi)會(huì)作文4

  月亮島漸漸升起,點(diǎn)點(diǎn)的星星閃爍著,人們?cè)缫讶胨鳂I(yè)們開(kāi)會(huì)了。

  一向計(jì)較名與利的英語(yǔ)作業(yè)說(shuō):“主人應(yīng)該有一門(mén)最?lèi)?ài)的科目,科目的作業(yè)非我莫屬。”語(yǔ)文作業(yè)不以為然:“主人快考試了,日夜思緒的就是我。這個(gè)位置應(yīng)該是我的,誰(shuí)都別和我搶?zhuān) 币魳?lè)作業(yè)說(shuō):“主人動(dòng)不動(dòng)哼上一兩句,這位置不是我的,又是誰(shuí)的?”語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)齊聲說(shuō):“副科不要瞎摻和,滾一邊去!边@時(shí),數(shù)學(xué)作業(yè)不緊不慢地說(shuō):“主人最喜歡我了,做得又快又好,你們也別跟我爭(zhēng)了。況且主人很煩你們,怎么可能最喜歡你們呢”

  “你胡說(shuō)!

  “本來(lái)就是這樣!

  “你胡說(shuō)。”

  “你才胡說(shuō)!

  這是主人說(shuō)起了夢(mèng)話(huà):“作業(yè)好煩,我都不想做,”反而讓作業(yè)們的誤會(huì)更大了。

  “主人討厭的里面沒(méi)有我!”語(yǔ)文作業(yè)說(shuō)。

  “就有你,倒是不可能有我!庇⒄Z(yǔ)作業(yè)大吵大嚷。

  “分明我不被討厭!”數(shù)學(xué)作業(yè)吵了起來(lái)。

  副科作業(yè)們也紛紛與他們爭(zhēng)吵起來(lái),書(shū)包中頓時(shí)吵起來(lái)。從原來(lái)的斗嘴,變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴(yán)的'文具,最后用三言?xún)烧Z(yǔ)化解了:“主人把作業(yè)看成一個(gè)大類(lèi),而不是小類(lèi)。他對(duì)你們并沒(méi)有意見(jiàn),只是把情緒疏散在作業(yè)這個(gè)大類(lèi)上。你們更應(yīng)該要有人人平等的想法,和不分你我的手足之情!

  所有的作業(yè)無(wú)言以對(duì),都默默不出聲了……

作業(yè)在開(kāi)會(huì)作文5

  最近我得了感冒,總是咳嗽,流鼻涕。一天晚上,我竟然發(fā)現(xiàn),我的作業(yè)開(kāi)了一場(chǎng)會(huì),在討論是誰(shuí)讓我的感冒的。

  “我認(rèn)為,是數(shù)學(xué)作業(yè)惹的禍。小主人數(shù)學(xué)不好,肯定是因?yàn)樗,害的小主人一天到晚的?dòng)腦筋,最后生病了。”語(yǔ)文作業(yè)理直氣壯的說(shuō)。數(shù)學(xué)作業(yè)聽(tīng)了,小心翼翼地說(shuō):“這怎么能怪我呢,小主人數(shù)學(xué)是不好,可我也只是四張?jiān)嚲戆。饶銈兌忌,小主人早就把我做完了呀,感冒是近期才得的呢!”“近期,近期小主人不是在做語(yǔ)文作業(yè)嘛,而且成語(yǔ)有點(diǎn)難的,小主人動(dòng)了很大的腦筋的,應(yīng)該是語(yǔ)文作業(yè)弄得!庇⒄Z(yǔ)作業(yè)插嘴道。語(yǔ)文作業(yè)聽(tīng)了,很生氣:“你——你血口噴人,怎么可能是我呢,我看是你吧,英語(yǔ)作業(yè),你最近剛來(lái)了那么多其他作業(yè),小主人都是連夜再趕呢,肯定是你,你就別賊喊捉賊了!薄澳悴叛趪娙,我哪里多了,你才多呢,看,備忘錄上面有三分之二寫(xiě)的都是你,我才占了一點(diǎn)地方好不好!辈贿^(guò),英語(yǔ)作業(yè)稍微有點(diǎn)心虛了。語(yǔ)文作業(yè)冷笑一聲:“你那還不叫多!”“當(dāng)然不算,肯定是你的緣故!庇⒄Z(yǔ)作業(yè)大喊道。“是你!薄翱隙ㄊ悄,是你。”“你!薄澳悴艑(duì)。”

  “別吵了。”一旁的`大隊(duì)部作業(yè)說(shuō),“小聲點(diǎn),小主人都要被你們吵醒了,你們都不要吵,我們之所以被制造是為了使小主人的生活勞逸結(jié)合,在假期里有事情干。小主人感冒,確實(shí)有太累的緣故,但是主要原因還是因?yàn)樘鞖馓,你們不要亂吵,不要傷了和氣!

  聽(tīng)了大隊(duì)部作業(yè)的話(huà),作業(yè)們都安靜了,都默不作聲了。只是,他們不知道,他們的小主人在一旁欣慰的靜觀了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

作業(yè)在開(kāi)會(huì)作文6

  突然,下課鈴聲,放學(xué)了,同學(xué)們被上書(shū)包興奮地跑出教室,沖出校門(mén)。學(xué)校里空無(wú)一人——除門(mén)衛(wèi)外,顯得格外清幽。五年級(jí)四班的教室里,從課桌里跳出來(lái)了幾本方法指導(dǎo)叢書(shū),它們開(kāi)起會(huì)來(lái),馬上議論開(kāi)來(lái)。

  一本數(shù)學(xué)方法指導(dǎo)叢書(shū)傷心的說(shuō):“在你們這幾個(gè)人里,我的命最苦了。我的小主人上課的時(shí)候,別的同學(xué)在做作業(yè),而他卻在我的身上亂圖亂畫(huà),而且還總是做錯(cuò)題,害得我身體上全是傷藥——修正帶,你們說(shuō)還有誰(shuí)比我更倒霉!”

  這時(shí),語(yǔ)文方法指導(dǎo)叢書(shū)說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)你最倒霉啊!我也有我的苦衷啊!我的身上不僅貼滿(mǎn)了傷膏,上次我還差點(diǎn)就失去了性命:有一次,我的小主人考試考得很差,回到家里,被他媽媽的追問(wèn)下知道了小主人考了76。5,火冒三丈,差點(diǎn)就把所有的`書(shū)都燒掉。而且小主人的老師經(jīng)常在我身上打紅叉叉,害得我臉上全都是傷疤,難看死了!

  頓時(shí),教室里像炸開(kāi)了鍋似的熱鬧了起來(lái),幾乎每一本方法指導(dǎo)叢書(shū)都爭(zhēng)著要發(fā)言。

  “stop,stop!”班長(zhǎng)的英語(yǔ)方法指導(dǎo)叢書(shū)說(shuō),“你們也都別怪你們的小主人,你們看,我的小主人多好啊!一個(gè)學(xué)期都快過(guò)完了,我的身體還那么干凈,潔白,像剛發(fā)下來(lái)的書(shū)一樣。身上還打滿(mǎn)了鉤鉤,讓人看一眼就舒服。要是你們的小主人也能像我的小主人一樣那該多好。 

  突然,門(mén)衛(wèi)來(lái)巡邏了,方法指導(dǎo)叢書(shū)們立刻跑進(jìn)了自己小主人的課桌里,教室又恢復(fù)往常的平靜了。

作業(yè)在開(kāi)會(huì)作文7

  噓!聽(tīng),小主人,剛?cè)胨痪茫瑫?shū)桌里的作業(yè),教科書(shū)就起床了,開(kāi)始了“大鬧天宮”?,它們一個(gè)個(gè),跳出了抽屜,站在桌面,聽(tīng)說(shuō)是要開(kāi)個(gè)會(huì)議呀!

  瞧,他們坐在一起,時(shí)不時(shí)交頭接耳的討論一下!懊C靜,肅靜!眹(yán)肅的聲音打破了剛才的議論聲,原來(lái)是“作業(yè)長(zhǎng)”——作文本來(lái)了,“今天,有這么一個(gè)好機(jī)會(huì),讓我們坐到一起來(lái)聊聊天,我們今天的話(huà)題是——從新選舉‘作業(yè)長(zhǎng)’以及其他職位。”“為什么?”一向聽(tīng)命令的“外交部長(zhǎng)”——英語(yǔ)書(shū)納悶了。“別說(shuō)了,我讓你們干什么你們就干什么。Doyou know?”一向和藹可親的作文本大發(fā)雷霆了。

  “其實(shí),說(shuō)實(shí)話(huà)我們這里的都可以勝任‘作業(yè)長(zhǎng)’這個(gè)職位。但大家都是注重一個(gè)科目,比如:數(shù)學(xué)書(shū)精通數(shù)學(xué),音樂(lè)書(shū)精通音樂(lè)……說(shuō)可以也行,但我們作業(yè)國(guó)可是要全面發(fā)展的,你們說(shuō)呢?我們的小主人也要全面發(fā)展對(duì)吧?我們要為別人著想。所以我認(rèn)為‘作業(yè)長(zhǎng)’依舊是作文本!庇⒄Z(yǔ)書(shū)發(fā)言完了。

  “誰(shuí)說(shuō)其他書(shū)當(dāng)不了,作文本歲包含了許多的精華,但不能讓小主人學(xué)到知識(shí),作文本上圈圈畫(huà)畫(huà)的是好是壞都分不了,你說(shuō)它能當(dāng)上‘作業(yè)長(zhǎng)’我也是醉了!币幌虬谅源蟮.語(yǔ)文書(shū)反駁了英語(yǔ)書(shū)。

  “嗨,你這人,肚子里有點(diǎn)筆墨了不起啦!反正又不是你寫(xiě)的,你只是翻版,沒(méi)看見(jiàn)下面寫(xiě)著——選作課文時(shí)稍有改動(dòng)!睌(shù)學(xué)書(shū)幫著英語(yǔ)書(shū)說(shuō)道。

  ……

  吵著吵著,引來(lái)了鉛筆盒長(zhǎng)老,它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們不就是為了爭(zhēng)‘作業(yè)長(zhǎng)’這個(gè)職位嗎?用得著大吵大鬧嗎?作為國(guó)君我宣布職位照常不變!

  “好、好、好,國(guó)君萬(wàn)歲!钡葒(guó)君說(shuō)完,公民們都?xì)g呼了起來(lái)。

  從此,小主人的作業(yè)國(guó)度都是十分和諧的,小主人的作業(yè)質(zhì)量也在提高。

作業(yè)在開(kāi)會(huì)作文8

  “別吵了別吵了!我都快被你們折磨死了!”書(shū)包生氣地說(shuō)道,“小主人出門(mén)了,你們到外邊來(lái)吵吧!”

  說(shuō)完,里邊的.都不約而同地跳了出來(lái)。

  “咳咳,讓我先說(shuō)幾句!庇⒄Z(yǔ)課本說(shuō)道,“主人最拿手的就是英語(yǔ)了,可不是嘛——這次大考就考了滿(mǎn)分,所以這個(gè)頭號(hào)位置應(yīng)該由我來(lái)坐!”“好好好!老大,氣勢(shì)!”下面的英語(yǔ)小兵歡呼著。

  “那又怎么樣,就仗著有小兵就了不起了?來(lái),小兵們,給點(diǎn)氣勢(shì)把他們壓下去!”“老大加油,老大加油!”

  突然,小主人沒(méi)精打采地回來(lái)了,準(zhǔn)是老媽有再催作業(yè)了。

  “作業(yè)作業(yè)的,煩死了,還是課本好。”說(shuō)著,就幫課本們換上了一件新衣——新書(shū)皮。放進(jìn)了書(shū)包里。

  這下可好了,主人拿著作業(yè)本去寫(xiě)作業(yè)了,課本們都爭(zhēng)吵了起來(lái)。“我的書(shū)皮最新最亮,所以應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)!”語(yǔ)文課本爭(zhēng)到!拔覀兌急饶愦!”數(shù)學(xué)英語(yǔ)一同說(shuō)道。也對(duì),語(yǔ)文課本看他們時(shí),都要抬著頭。

  ······

  “好啦好啦,你們都一樣重要。”鉛筆長(zhǎng)老說(shuō)道,“缺少你們哪一個(gè),都不可以。如果拿一本書(shū)丟了,主人都會(huì)很著急,不是嗎?

  課本們都慚愧地低下了頭,重歸于好。

作業(yè)在開(kāi)會(huì)作文9

  晚上,我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然,從我的學(xué)習(xí)課桌上傳出奇怪的爭(zhēng)吵聲:“現(xiàn)在的學(xué)生比以前要壞,都不愛(ài)惜我們。”頓時(shí),我的瞌睡蟲(chóng)被趕跑了,躺在床上一動(dòng)不動(dòng),仔細(xì)地聽(tīng)著。 原來(lái),是我的作業(yè)們?cè)陂_(kāi)會(huì)。語(yǔ)文作業(yè)第一個(gè)發(fā)牢騷:“現(xiàn)在的學(xué)生,總喜歡玩手機(jī),玩電腦,討厭用手寫(xiě)字,其實(shí),他們不知道,無(wú)論是看,還是寫(xiě),對(duì)他們的腦力開(kāi)發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我,真讓人傷心!

  這時(shí),在角落里的英語(yǔ)作業(yè)也說(shuō):“我可是世界上第一大語(yǔ)言,卻被小朋友亂扔,真是氣人。等長(zhǎng)大了就后悔了!彪S即數(shù)學(xué)作業(yè)附和道:“是啊,現(xiàn)在的小朋友生活條件好了,但是人懶了,學(xué)習(xí)態(tài)度也差了。字寫(xiě)得歪歪扭扭,計(jì)算答案也是馬馬虎虎,難道他們不知道嘛,許多的科學(xué)發(fā)明,都是靠我仔細(xì)精確的`計(jì)算,才最后成功的,現(xiàn)在一直想著玩手機(jī),你們說(shuō)還能靜心計(jì)算嘛,而且都戴眼鏡了!逼渌鼉晌灰策B連稱(chēng)是。 這不是在說(shuō)我嘛,我驚的一身冷汗?纯创策叺氖謾C(jī),決定明天一早還給媽媽?zhuān)窈笤僖膊煌媪恕R院蠖嗫磿?shū),多寫(xiě)字,認(rèn)真仔細(xì)的完成各科作業(yè)。

作業(yè)在開(kāi)會(huì)作文10

  一天傍晚,學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了,同學(xué)們紛紛走出教室,有的撲向家長(zhǎng)的懷抱有的則背著書(shū)包向著家的方向飛奔。幾本作業(yè)本耐不住寂寞都鉆了出來(lái)開(kāi)了一個(gè)討論會(huì),它們討論的主題是:我的主人怎么樣。

  透著一股洋氣的英語(yǔ)課堂作業(yè)本首先發(fā)言:“我的主人是一個(gè)小男孩,他十分討厭我,每天不情愿的把我從書(shū)包里抽出來(lái)打開(kāi),漫不經(jīng)心地的用筆在我身上寫(xiě)著,寫(xiě)完就毫不留情的把我扔進(jìn)抽屜。我的書(shū)頁(yè)都脫落了,封面也殘缺了不少他都不管的!边@時(shí)平時(shí)看起來(lái)文縐縐的語(yǔ)文作業(yè)本也站出來(lái)說(shuō):“我的小本人更夸張,他有拖作業(yè)的壞習(xí)慣明明第一天晚上可以安安靜靜的.完成的他非要第二天趕交作業(yè)時(shí)加班,然后急急忙忙的下手又重經(jīng)常把我的劃得遍體鱗傷的你們看,你們看嘛!贝藭r(shí)一本數(shù)學(xué)作業(yè)站了出來(lái)說(shuō):“我的小主人是一個(gè)小女生,她同你們的主人,不一樣她非常愛(ài)護(hù)我,每次作業(yè)時(shí)都非常仔細(xì),如果不小心作錯(cuò)了題還會(huì)有橡皮輕輕的擦掉,生怕擦破我。喏你們看我一直完好無(wú)損哦!睌(shù)學(xué)作業(yè)的話(huà)引來(lái)其它作業(yè)本都投來(lái)羨慕的目光,這時(shí)忽然教堂外面?zhèn)鱽?lái)了一陣喧鬧聲,原來(lái)是作值日的同學(xué)們來(lái)了,作業(yè)本們馬上又乖乖鉆回去了。小伙伴們?nèi)绻闶撬麄兊闹魅耍銜?huì)怎么對(duì)待他們呢?

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