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想念的滋味作文5篇
想念的滋味作文1
夢里，母親有些厭惡地掙脫我那雙緊緊抱住她的小手，狠狠地將我甩在路邊。年紀(jì)尚小的我坐在路邊的角落里，看著熙熙攘攘的人群，望著母親遠(yuǎn)去的背影，嚎啕大哭。
深夜，桌推了推我的手臂。我抬起頭，頓時有些語塞：“額……”前面的男生突然轉(zhuǎn)過身來，故作驚訝地大聲說道：“你不會是沒有媽媽吧？”霎時，同學(xué)們驚訝我被這可怕的夢境驚醒。不知是淚水，還是汗水，浸濕了大半枕頭。窗外，淅淅瀝瀝地下著小雨。一綹清冷的月光影影綽綽地灑落在地板上。我想，遠(yuǎn)方的母親在熟睡當(dāng)中吧。我多么想說，媽，我想你了。
母親長年在外打工，一般只在新年的時候才能回家看看，有時候?yàn)榱藪甑礁嗟腻X，甚至于新年的時候也不能回家。也就是從很小的時候開始，我便飽嘗了想念的滋味，我每天都想念著母親，用手指算計(jì)著新年到來的日子。
這是個陰霾的日子。走在去往學(xué)校的小路上，一片片枯黃的樹葉，隨著有些寒意的秋風(fēng)，簌簌地從樹上飄落，仿佛多愁善感的女子，在空中劃著優(yōu)美的弧線。秋天就要來了吧，那媽媽也快回來了，我想著，心中有些竊喜。
課室里，同學(xué)們交頭接耳，竊竊私語，還是一如既往的熱鬧。不知緣由地，有人提到了母親，又是一陣子的沸騰。“我媽天天在我耳邊嘮嘮叨叨的'，煩死了�！薄拔覌屩蟮娘埐丝珊贸粤�！”“我媽經(jīng)常給我買最愛吃的水果�！薄异o靜地寫著作業(yè)，沒有和他們說話，聽著心里滿是羨慕甚至于嫉妒，還有悲傷。我已經(jīng)很久沒有聽過母親的嘮叨，也很久沒有嘗過母親的飯菜了。我多想捂住耳朵，然后，什么也沒有聽見。
“哎，好像沒怎么聽你說過你媽啊�！蓖哪抗恺R刷刷地落在我的身上，而后，又是一陣沸騰。“親子活動那天就差她媽媽沒來�！薄安粫撬龐寢尣灰税�？”……我面紅耳赤，把頭深深地埋在了書桌底下�！拔矣袐寢�，我有媽媽……”我的心里在吶喊著，眼淚順著臉頰滴落，打得手背生疼。媽，我想你了。
回家的路上，樹上的葉不由自主地從樹上飄零下來，似乎被風(fēng)逼迫著，又似乎掉入了萬丈深淵，無法掌控，就這樣被風(fēng)肆意地刮著，如同被遺棄的孤兒。蕭瑟的秋景，凄涼，哀傷，一如想念的滋味。
回到家中，我拿起電話，猶豫著，卻始終沒打。
想念是一種纏綿的傷，是一股無言的酸澀。云水里，雨窗前，靜靜地度量著心中的想念，該是何等扯心啊。我的心被想念扯住，無處可逃，無處可逃。
我又沉沉地睡去。夢里，母親每天給我做早飯，扎辮子，還有，和我參加親子活動。
想念的滋味作文2
想念一個人的滋味，怎么也無法說得清楚，那心房里就象長滿了衰草，即使是微風(fēng)輕微的拂過，也能引起嘩嘩的顫響，腦海里回蕩著全是你的名字，全是你的聲音，全是你的笑語，全是你所有的一切；
想念一個人的滋味，手機(jī)總是拿在手里，卻還是頹然的放下，一遍又一遍地?fù)苤菐讉�熟透于心的阿拉伯?dāng)?shù)字；你知道不知道，想念一個人的滋味，是當(dāng)電話響起時，總是會心慌意亂興奮的不知所措，看見來電顯示時是那熟悉的號碼時，更是興奮不已，滿身的血液似乎在一瞬間涌上了腦海，滿臉的紅暈。
想念一個人的滋味，總是呆坐在電腦前，對著屏幕發(fā)呆，屏幕上的及身邊現(xiàn)實(shí)的世界都已經(jīng)消失不見了，腦海里卻一遍遍反復(fù)的想著，此時此刻的你，在哪里？在干什么？是不是也能體會到了這份思念？是不是一樣也會心有靈犀而會心神不安？
想念一個人的滋味，放下自己所有的矜持，聽風(fēng)起舞，讓她飄向你，帶走我所有的思念給你，看見天空中飛翔的鳥兒，多么希望自己能夠插上翅膀，飛到你的身邊，這就是我的快樂。www..com想念你的感覺是隨著音樂聲那種想念的滋味已經(jīng)深深的深入到靈魂里；
想念一個人的滋味，拋開對任何事物的.感念，一心一意的只是想你。想念一個人的滋味，一個凝眸、一個微笑、一聲溫柔的低語、便讓我所有的付出都覺得無怨無悔。
想念一個人的滋味，是明明很生氣很氣惱，卻在見到你的一瞬間都消失的無影無蹤，覺得心情似乎輕盈的可以跳起來，嘴里哼著歌，似乎世界都是自己的，知道你就在我的心中，而我也在你心中的那份甜美。
你的微微一笑，撥動的是我的心弦，我的心弦也在隨著你而應(yīng)和著；分明沒有語言，卻仿佛看見滿空飄飛著玫瑰的香味都比不了你身上的清新自然；只希望天長地久，只是想著你戀著你，就像擁有了整個世界。深深淺淺的思念，都只為你而發(fā)。
夢里，我伏在你的肩上，深聞著你的氣息。醒來，窗外陽光明媚。但是你卻不在身邊。落雨的季節(jié)里，飄落的不止是纏綿如絲的雨線，飄飛的是我對你的想念。一滴滴的水花四濺在潮濕的臺階上，仿如我無聲的淚水。林蔭夾道下的清爽里有你的相伴，心靈也在歌唱，每一個細(xì)胞都在舞蹈。
時間也許能改變一切，但卻改變不了對你的思念！
想念的滋味作文3
秋風(fēng)很涼，卻蕭瑟不了朝陽的光，走過夜的黎明，在小提琴曲《梁�！分谐蔀榻^唱。
——題記
風(fēng)鈴在風(fēng)中歌唱，好似曾經(jīng)，我們的歡笑；太陽花在陽光下生長，就像過去的我們，倔強(qiáng)地昂著頭，追趕初升的朝陽。
那個陌生而又熟悉的教室里，留下了多少回憶。打開封鎖的內(nèi)心，往事若跳躍的'音符，一聲一聲，我，沉睡了。
運(yùn)動場上，灑下汗水；考場中，落下淚水。一滴一滴，直打內(nèi)心。我，看到了過往，：和我朋友的爭吵、歡笑……一下子呈現(xiàn)眼前。教室的黑板啊，可曾留下我們求知的目光；學(xué)校的走廊啊，可曾留下我們匆匆的背影。曾經(jīng)喧鬧的教室，現(xiàn)在比以往任何時候都要安靜。因?yàn)槿缃�，人去樓空�?/p>
是怪時間錯過了我，還是怪我，錯過了時間。
蜷縮在一隅，埋頭抽泣，望著畢業(yè)相冊上熟悉的面容，內(nèi)心深處，像有把小錘子，捶打我內(nèi)心的最后防線。綠蔭下，曾走過的少年，現(xiàn)在只能一個人，一個人走在夕陽下。那一刻，心痛到了極點(diǎn)。
“櫻花開了以后，我們要記得擦眼淚說再見，祝福的話語撒滿天空未來的路要自己走�！辈唤�(jīng)意地抬頭，耳畔，傳來熟悉的歌。
紅塵滾滾，我們已不是那個活在過去的孩童；光陰似箭，我們更應(yīng)該該珍惜眼前。
是啊，任何事都已成為回憶，何必依戀過往？
一曲《梁�！纷屓讼蛲嵌谓^美浪漫的愛情，那凄美卻永恒回憶的故事，余音繞梁。
哦，我們回不去了，回不去了。
想念的滋味作文4
沒事的時候，才會想起，某些人，某些事。
孤單的時候，才會想起，某些說過的話，某些走過的路。
想念的滋味，也許就像真的是發(fā)現(xiàn)自己孤身一人的時候，突然喝到一杯很久很久沒有再喝的東西一樣。喝到那東西的時候，會突然想起，哪個午后，哪個夏季，哪個晴天，是一個自己很在乎的'人和自己在一起喝同一樣?xùn)|西。
彼時的感覺，完全不一樣。當(dāng)時，還瘋狂，還年少。還有幸福的味道。
此時的感覺，只剩下彼此遠(yuǎn)隔天涯，只剩下一個個孤單的影子，孤單的走各自孤單的路。
有一天，會突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的人身邊多了個某某，突然自己的身邊多了個某某。
彼此都是幸福著的。大家都在街頭相遇，都在笑。像當(dāng)年年少。
知道，想念一個人的滋味。就像一杯很冰很冰的水，然后，經(jīng)過很長很長的時間，把它變成一滴一滴眼淚……
想念的滋味作文5
一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀�！}記
馬上就要迎來我在初中生活的最后一年了，也許過了這一年，我們就要分道揚(yáng)鑣，走上屬于各自的道路，回想在小學(xué)畢業(yè)的那一刻，我的心情似乎和現(xiàn)在一樣，有一種說不出的痛楚。也許，普希金說得對，“一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀�！痹谛W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深埋在我的心里，沒有忘卻，而是成為了我對于那段記憶的懷念。在小學(xué)讓我印象最深刻的人，也許就是在我上五、六年級數(shù)學(xué)的卜老師了。數(shù)學(xué)這門科目，也許是我小學(xué)中最差的科目了，對于數(shù)學(xué)，我一點(diǎn)也不感興趣，但成績一直以來都是馬馬虎虎。如若不是她的話，也許在現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)應(yīng)該是全班倒數(shù)的。五年級的時候，卜老師剛剛接手我們班，擔(dān)任我們的班主任及數(shù)學(xué)老師。說句實(shí)話，那個時候，不知道是不是因?yàn)橐郧皩W(xué)過奧術(shù)，所以我的數(shù)學(xué)成績也還好，不算太差。我仍記得第一次她給我班上數(shù)學(xué)課的樣子。之前，看著她那副嚴(yán)肅的模樣，我原以為數(shù)學(xué)課上會十分無趣。但令我沒想到的是，第一節(jié)數(shù)學(xué)課笑聲不斷，沒有嚴(yán)肅的課堂，只有歡笑的'課堂。一節(jié)數(shù)學(xué)課下來，我竟沒感受到一絲的無聊，整堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容如放電影似的在我腦海中放映，也許在那以后，我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)，并且參加了我以前最恨的奧數(shù)班。然而，一個學(xué)年結(jié)束后，我的期末成績卻并不令人滿意——我的語文有了巨大的失誤。也就是因?yàn)檫@個失誤，我沒有評上三好學(xué)生�？删驮谶@時，她就像一個朋友一樣安慰我，但其實(shí)就算她不說我也知道，也許，四年級的那張三好學(xué)生的獎狀是我在小學(xué)的最后一張了。六年級時，我調(diào)整好了心態(tài)，她已經(jīng)不是我班的班主任了，但仍教我們數(shù)學(xué)。一個學(xué)年過去后，我再次拿到了三好學(xué)生的獎狀，她也同樣為我高興。
時隔半年后，我回到學(xué)校去看她，她在教一年級數(shù)學(xué)，歲月在她的身上毫不留情地留下了痕跡，她的頭發(fā)上像沾染了雪一樣，臉上也添加了些許的皺紋，我感謝她，如若不是她，我不會愛上數(shù)學(xué)。而這些回憶，都將成為我親切的懷念。
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