風(fēng)箏情作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的風(fēng)箏情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏情作文1
就在那個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬里的上午。天氣都在預(yù)示我們將迎來一場有趣的比賽
“比賽”老師拿來一個(gè)瓶子和一個(gè)乒乓球?qū)Υ蠹疑衩氐卣f。聽到這個(gè)字眼大家都躍躍欲試的。規(guī)則是什么呢？是這樣的：每組派一個(gè)人把乒乓球扔到瓶子里去，看誰扔的多。勝出的組不留作業(yè)。
我們組也派出代表去比賽，很快也就輪到了他。霎時(shí)，大家把目光全向他投了進(jìn)去。整組人也在心里默念：你一定要贏�。∈玛P(guān)重大！就靠你了！看了前機(jī)組的表演，說實(shí)話我也不抱啥希望了，三次機(jī)會，目前最高紀(jì)錄也只是進(jìn)一個(gè)球了。況且，本組又是最后比的。就這樣想著，便不再關(guān)心那個(gè)球�！龊跻饬系�，第一個(gè)球竟然完美的進(jìn)了！真是“人不可貌相，海水不可斗量”��！下面便是生死關(guān)頭了。大家像饑餓的老虎看見食物了一般死盯住他手里的球，手心都浸出汗了。只見他眼睛里迸射出了堅(jiān)毅的火花，在這生死關(guān)頭，我仿佛能聽到自己的心跳聲。誰料到，他以迅雷不及掩耳之勢，球進(jìn)了！大家歡呼雀躍，對他的高超技藝贊不絕口。沒想到平時(shí)默默無聞的他竟有如此的爆發(fā)力和深藏不漏的絕技！已經(jīng)是第一了，難免有些驕傲和自大。第三個(gè)球果然趁人之危“狡猾”的逃跑了。真是一場“驚心動魄”比賽��！
這場比賽多么有趣��！它讓我在快樂中增加了對作文的興趣，讓我領(lǐng)悟到：無倫遇到任何事都要堅(jiān)持有毅力，才能成功。然而，驕兵必?cái)。o論取得了怎樣的成功，都不能驕傲，應(yīng)虛心前進(jìn)，更上一層樓！做任何事情不都應(yīng)該這樣嗎？
風(fēng)箏情作文2
過了年，天氣變暖了，午后的陽光夾著絲絲柔風(fēng)，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。
蔚藍(lán)的天空中幾只翱翔的“老鷹”、“蝴蝶”勾起了我蘊(yùn)藏許久的童心。帶上一只精心糊好的“鳳凰”，我跑向小河邊。一路上聚集著七八個(gè)拽著風(fēng)箏線的小孩，他們看著自己那越飛越高的風(fēng)箏，臉上漾著驕傲的笑。
我來到小河邊，迎著輕風(fēng)放開了長長的線�！傍P凰”越飛越高，在天空中炫耀著它七彩的“羽毛”。突然一陣大風(fēng)，它飛不穩(wěn)，跌了下來。不遠(yuǎn)處傳來小小的一聲驚嘆，尋聲望去，田埂上站著一個(gè)七八歲的男孩，蓬松的短發(fā)襯著一張稚氣卻蒼白的臉，瘦弱的身上裹著一件又臟又破的衣裳，沒穿鞋的腳上布滿了道道疤痕。他見我望著他，回頭向山坡下的牛群跑去。
我拾起風(fēng)箏，又把它放向天空，然后很注意地看著牛群旁邊的男孩。他又抬起頭看著飛起的風(fēng)箏，神情那么專注。他一定在想象著他也擁有一個(gè)美麗的風(fēng)箏，拽著長長的線，讓風(fēng)箏帶著他的夢飛向藍(lán)天……
時(shí)間不早了，我開始慢慢收線。轉(zhuǎn)過頭又看了一眼那個(gè)小男孩，他的臉上分明露出了失落、無奈而又不舍的神情。我的心震動了，鼻子酸酸的，不忍也不愿打碎他的夢。我又放出一點(diǎn)線，帶著風(fēng)箏跑向他。他沒有跑，只呆呆地看著我。我拉起他的手，把風(fēng)箏線放在他手上。他有點(diǎn)不知所措，但很快明白了，緩緩握住它，臉上露出了感激而又開心的笑。我也笑了，含著淚笑了。
第二天，我站在高處看著田野上五彩的風(fēng)箏。風(fēng)箏很多，但我知道那飛得最高的風(fēng)箏的線，一定是握在那個(gè)男孩手中……
風(fēng)箏情作文3
陽春三月，春光照射著冰封已久的大地，春姑娘用柔嫩的雙手撫摸著萬物，給世界換上了新裝。燕子從南方飛回來了，與池塘剛冒出頭兒的魚群嘻戲著。天邊，飄著級只五顏六色的風(fēng)箏，給沉睡了一季的大地帶來幾許生機(jī)。
一個(gè)個(gè)孩子奔跑著、歡笑著、追逐著。風(fēng)箏也隨著他們的節(jié)奏忽高忽低、忽快忽慢地飛著，一切都顯得那么安逸、和諧。我平躺在草地上，回憶著陳年往事，正當(dāng)我入迷時(shí)，遠(yuǎn)處的孩子突然驚叫道：“啊，我的風(fēng)箏線斷了！”。我猛地坐起來，跑過去問：“風(fēng)箏在哪？線怎么斷了？”孩子指著一棵高大地松樹哽咽地說：“風(fēng)箏在樹上了，線是被樹杈掛斷的�！蔽翼樦种傅姆较蛲�，看見一只風(fēng)箏在樹杈左右晃動著。我應(yīng)了一聲，立馬到處尋思起來，在一草叢中找到一根長竹篙，對那個(gè)孩子說：“小朋友，別擔(dān)心，我?guī)湍惆娠L(fēng)箏取下來�！闭f著，我把嘴里的泡泡糖吐出來粘在篙尖，我手握篙子另一端，使勁舉著，篙尖慢慢靠近風(fēng)箏，我輕輕一搖，風(fēng)箏就乖乖地粘在了篙尖上，我把竹篙收回，發(fā)現(xiàn)粘著篙尖的風(fēng)箏已經(jīng)面目全非了。
孩子雖然重得了風(fēng)箏，但心情大不如前，他癡癡地望著天空，很失落，很沉悶。我仍然躺回草地，欣賞著生動的天空。
那些風(fēng)箏之所以飛得高飛得穩(wěn)，是因?yàn)橛芯�束縛著。如果風(fēng)箏斷了線，就會飛得一塌糊涂，甚至撞得遍體鱗傷。就如同生活在規(guī)則中的我們，那些條條框框不就是風(fēng)箏線嗎？有誰能夠離開風(fēng)箏線飛得更高更遠(yuǎn)？
風(fēng)箏情作文4
不遠(yuǎn)處，有一只風(fēng)箏。它的尾被風(fēng)吹動，似大海波濤在翻滾。只見其身體有時(shí)掙著上飄，卻經(jīng)常會被拽而下落。終于，它嗡嗡而墜。我湊近去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已在地上被“拖”得遍體鱗傷。這，使我不由得沉思……
風(fēng)箏，線。它們究竟有何聯(lián)系？
在我的印象中，線，是一種紐帶。它可以把兩個(gè)本無相同之物緊緊連結(jié)。線，也可以是一種鎖鏈，它能夠做到的只是造成事與愿違的悲哀結(jié)局，或許不然。
父母，無線是這世界上最疼愛我們的人，不僅僅是因?yàn)槟荄NA里面有與我們一樣的基因，且這愛，總會是無由的。因此，而更決定了我們在父母手中掌上珍寶的地位，更讓父母因?yàn)檫@而想要盡全力的保護(hù)我們，以致到了想把我們放在手心上，輕合手掌，讓世上的一切不好，丑陋，都無法入到我們的世界，但他們未知，被包在糖衣中的我們渴望了解這個(gè)世界，渴望去闖，去拼。我們早已厭煩了在被規(guī)定好一切的人生路上一直枯燥走下去，我們渴望能夠做自己人生的規(guī)劃者，我們渴望做自己人生之船的船長……
所以，我們開始“抗拒”父母對我們的愛。我們開始無故的沖撞父母，甚至有時(shí)竟對父母惡語相向……
“風(fēng)箏，孩子”逐漸忘記：放箏人一直把箏線繞在自己的心頭，自己每次掙扎著飛上云端的時(shí)候，放箏人的心都在痛……
放箏人啊，當(dāng)你們的“箏子”渴望飛上云端的時(shí)候，你們不妨把線放長一些，當(dāng)他們太過飄浮時(shí)，站在另一頭的你們把心意從手中傳到他們內(nèi)心，他們是能找準(zhǔn)自己的位置的。
遠(yuǎn)看，望見一只風(fēng)箏，它色彩并未見十分漂亮，甚至還破損之處。但不知為何，天空因?yàn)樗吞�，好像變住日的更加明亮、耀目…�?/p>
風(fēng)箏情作文5
春撕開冰雪做的糖紙，把綠色、紅色、紫色交融在一起的糖果含在嘴里。一眨眼，在糖果內(nèi)沉沉入睡的花、草、樹精靈被喚醒了，地上孩子撒歡地跑著，天上風(fēng)箏漸漸多了。
這一天，我迎著暖洋洋的春風(fēng)，拿著我的“彩虹三角翼”風(fēng)箏來到公園。嗬，來放風(fēng)箏的人還真不少。那未滿四歲的小女孩，手里緊緊攥著線，眉毛上揚(yáng)，咧著小嘴，好像在說：“看我多厲害！哈哈，我得意的笑，我得意的笑……”一位身材魁梧的叔叔一邊順風(fēng)跑，一邊放線，那“大老鷹”扶搖直上，一旁的小男孩拍手叫好：“噢，飛了飛了！爸爸真棒！‘大老鷹’最棒！”蹲著的，站著的，跑著的……
我的手直癢癢，心里念叨著：哼，我的一定飛得最高！對了，小姨說過，在放風(fēng)箏之前對著風(fēng)箏許一個(gè)愿望，如果風(fēng)箏飛得穩(wěn)當(dāng)，我的愿望也就十有八九能實(shí)現(xiàn)了。我何不試試呢？許什么好呢？既然要畢業(yè)的話……對，就許這個(gè)了！我雙手握著風(fēng)箏，閉上眼睛，心里默念著：“風(fēng)箏啊，愿我學(xué)習(xí)成績步步攀升，考上一個(gè)好中學(xué)！”我睜開眼，瞅準(zhǔn)風(fēng)向，讓爸爸拿住風(fēng)箏的兩端，我手牽著線，拿著線軸，大聲喊起來：“一，二，放！”爸爸把手一松，我邁開腿跑起來，還不時(shí)轉(zhuǎn)過頭放線。漸漸的，我的“彩虹三角翼”像爬樓梯似的，搖搖晃晃飛上了藍(lán)天。不一會兒，它超越了“大老鷹”、“小蝴蝶”，和高高在上的“福娃迎迎”并駕齊驅(qū)�！昂髞碚呔由稀保�(jīng)過爸爸的指點(diǎn)，我輕而易舉地把競爭對手擊敗了。我心中有說不出的喜悅和激動，臉上蕩漾著春光。旁邊的人都用贊許的目光看著我。我默默祈禱著：風(fēng)箏啊，你盡情地飛吧！為了你的夢想而奮斗，我也一定會像你一樣的……
此時(shí)此刻，我仿佛也長出了一對翅膀，在那浩瀚的碧空翱翔……
風(fēng)箏情作文6
遙遙地望去，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下遨翔，卻沒有人留意到，自由的風(fēng)箏背后，永遠(yuǎn)有一根細(xì)細(xì)的線牽連著。
——題記
久別后歸家，已是深秋時(shí)節(jié)。天高氣爽，恰是風(fēng)箏放飛的佳期。田野埂上，路旁總立著一些放風(fēng)箏的孩子。我與他們擦肩而過，拖著疲憊不堪的軀體，踏進(jìn)了家門。
迎面的是一臉欣喜的父親，我喊了聲“爸”，他的雙眼立即瞇成一條細(xì)縫：“回來就好，回來就好！”我的倦意頓時(shí)消散了，心里很是內(nèi)疚，不知是什么滋味：早該回家看看了。
早幾天母親來電話，說父親最近總心不在焉，若有所思。“我猜他肯定寂寞了�？粗鴿M天飛的風(fēng)箏，又在想你了。”母親開著玩笑。像是被線輕輕地一扯，我的心立即飛回了家中。
父親平時(shí)沒什么嗜好，偶爾會澆澆花，淋淋草，而最不忍舍棄的是放風(fēng)箏�！帮L(fēng)箏就像人生，遙遙地望著它飛揚(yáng)，你會悟得很多�！彼鴮ξ艺f�？勺詮奈译x家后，他就很少再去放風(fēng)箏了，只是偶爾整理一下風(fēng)箏，茫然若失地自言自語，又放回原處了。
父親與我聚在一起時(shí)，總談起了風(fēng)箏�！帮L(fēng)箏啊，像人生。親手捏著倒覺得很平常，只有當(dāng)它真正揚(yáng)起在空中，僅有一條線牽引著時(shí)，才會感覺到它的美，它的力量。有時(shí)看著風(fēng)箏就像看著自己的孩子。遇到障礙時(shí)輕輕地把線一扯，它就能繼續(xù)飄揚(yáng)。這時(shí)你會感受到作為父母的驕傲。”父親有所感觸地說。
我渴望做一葉風(fēng)箏，在自己的一片天空下遨翔。父愛無私地把我送上了高空，盡管心里忍受著別離的煎熬。柔柔的輕風(fēng)伴隨著我，像父親的話在叮囑著。盡管飛得再高再遠(yuǎn)，總有那么一條細(xì)線在牽扯著，一端是我，一端是父親。
父親的愛，像風(fēng)，又像線。
風(fēng)箏情作文7
誰為我守望成一座永恒的碑；誰為我凝結(jié)成一滴千年的淚；誰為我把滄海守到桑田；準(zhǔn)為我把白天盼成黑夜；誰為我把青絲熬成白發(fā)；誰為我把青春守成落花�！}記
我曾憧憬鷹擊長空的磅礡氣勢；我曾憧憬蝶舞花間的自在浪漫，我曾憧憬追求彩虹當(dāng)空的絢爛美妙。但是，這些都不過是浮華一夢，不可能夢想成真。只因，我生活在他們支撐的藍(lán)天里。我像只風(fēng)箏，想要愈飛愈遠(yuǎn)。然而，掌握我生命的線卻緊緊拽在他們手里。
所以，我必須遠(yuǎn)航，努力掙脫線的束縛。為了見證更遠(yuǎn)的天空，也為了那個(gè)并不奢華的夢。
“線”，我得離開，你聽到了嗎？風(fēng)兒扯著海浪，傳來萬物渴求的聲音�！澳憧吹搅藛幔俊遍W光刺穿夜空，攪動我不安分的心靈。“你感覺到了嗎？”雨點(diǎn)敲打著水浪，催促我盡快遠(yuǎn)航。“線”，你別責(zé)怪我。我像水手向住風(fēng)浪，我也追求自己的夢想，竭力靠近太陽，伸出雙臂，在陽光牽引下，躍出你的懷抱。
“線”，你掀起巨浪，拍打著海岸，竭力地伸展你的臂膀，想扯住我的衣角；你嘶啞著嗓音喚我，時(shí)而溫柔，時(shí)而急燥。想要絆住我離去的腳步。但是，“線”，對不起�！帮L(fēng)箏”渴望自由，想要見證更遠(yuǎn)的天空，“線”，我在你的懷抱依偎了太久，是時(shí)候遠(yuǎn)航了�！熬�”，請你為你的即將遠(yuǎn)航的“風(fēng)箏”送上祝福，雖然它不知此行何處為目的地，但它會好好享受沿途的風(fēng)景。
“線”，請別為我擔(dān)心。在你的懷中的那些歲月，我已蓄積了足夠的信心面對風(fēng)雨，請讓我揚(yáng)帆啟航。老舍先生曾說“失去慈母，便像花插在瓶子里，雖然有色有香，卻失了根。風(fēng)箏也一樣，就算再輝煌，也不會忘了“線”的付出。
在不久后的將來，風(fēng)箏通過痛苦的磨煉后，一定會擁抱生命的輝煌，因?yàn)�，媽媽是線，一直在為它默默付出。
風(fēng)箏情作文8
蔚藍(lán)的天空下，飛翔著一只風(fēng)箏，牽扯著風(fēng)箏的卻是一根細(xì)細(xì)的線，風(fēng)箏早已厭倦了風(fēng)箏線，認(rèn)為風(fēng)箏線約束了自己的自由，阻礙了自己的飛行，于是風(fēng)箏努力地掙脫風(fēng)箏線，終于它擺脫了風(fēng)箏線，風(fēng)箏高興極了，可當(dāng)自己的身影慢慢下降時(shí)，它害怕了，它想努力上升，可自己卻控制不了自己，那時(shí)已經(jīng)晚了，風(fēng)箏如同折翼了的花蝴蝶墜落……斷了的風(fēng)箏線在一旁默默哭泣：“風(fēng)箏，你這是何苦呢？既傷害了自己，也使我變得一無是處”……
有不少人為風(fēng)箏和風(fēng)箏線感到惋惜，更有一部分的人覺得風(fēng)箏的舉動太傻了，這是搬著自己的石頭砸自己的角，可卻是很少人注意到自己不就是那只風(fēng)箏，而風(fēng)箏線也就是我們身邊的條條框框。
其實(shí)，我們的心里和風(fēng)箏一樣，都是認(rèn)為身邊的“線”約束了我們，都恨不得掙脫開那些煩人的“線”，可一旦真正掙脫了呢？會怎樣？會像那只后悔的風(fēng)箏嗎？答案是肯定的`。與其讓自己后悔著，不如改變一下態(tài)度，用正確的想法對待那些條條框框，正因?yàn)橛羞@么多條條框框，才塑造了現(xiàn)在的我們，也許，當(dāng)你明白了這些，你會感謝約束你自己的條條框框。
這些道理，我們遲早要明白，也應(yīng)該要明白：“風(fēng)箏”離不開“風(fēng)箏線”，“風(fēng)箏線”也離不開“風(fēng)箏”，兩者互相依賴，彼此結(jié)合，使對方變得有價(jià)值、有意義的同時(shí)，也使自己綻放出生命的光彩，它們之間的關(guān)系就是這么的奇妙。
朋友，不要再錯(cuò)誤地理解這兩者的關(guān)系，愿我們?nèi)缬啦粩嗑�的風(fēng)箏朝著更高的天空飛行！
風(fēng)箏情作文9
原來灰蒙蒙的天空，終于因?yàn)橛辛诵┰S色彩使人嗅到綠意盎然的春天的氣味。到了四月，楊柳還沒吐露嫩芽，花朵還沒綻開笑臉，燕子還沒從南方歸來，風(fēng)箏們卻占據(jù)了整片天空，自由的翱翔，成為春天的信使。
我的風(fēng)箏，你在哪里？我隨著風(fēng)的方向奔跑，努力撥開記憶的云翳，尋找我的風(fēng)箏……
天空中美麗的蝴蝶，循著牽引你的線繩找去，便會尋到兩個(gè)滿臉歡喜的小孩子，手執(zhí)風(fēng)箏線在草地上奔跑著。風(fēng)箏飛得更高時(shí)，她們歡快的仰著得意的小臉；風(fēng)箏搖搖欲墜時(shí)，她們便驚慌的扯緊繩子奔跑，即使紅通通的小手被繩子勒出痕跡也毫不在意；風(fēng)箏線纏在一起時(shí)，她們努力地嘗試著各種方法使風(fēng)箏脫險(xiǎn)……風(fēng)稍大了些，風(fēng)箏穩(wěn)定地飄在空中，她們便安心的將風(fēng)箏線綁在樹上，而自己躺在草地上盡情玩耍，兩張笑臉，猶如花朵般艷麗地盛開在初春時(shí)節(jié)的草坪上。兩個(gè)孩子躺著，無憂無慮地看著她們的蝴蝶風(fēng)箏在空中自由翱翔。
突然，風(fēng)箏線斷了，兩個(gè)孩子慌忙地站起來，看著她們的風(fēng)箏漸行漸遠(yuǎn)，眼淚滴滴滾落下來，浸濕了白裙子……
我仰望天空，可還哪有什么風(fēng)箏，只剩白色的天花板了，再低頭，就看見一桌子堆積如山的作業(yè)。窗外的天空還是灰色的，樹枝還是光禿禿的，當(dāng)年的草地如今也被柏油馬路代替了。廣場上空的風(fēng)箏無力的呻吟著：“春天來了�！蔽覀兟牭靡娒矗�
我的風(fēng)箏，在空中越飛越遠(yuǎn)，我無力地看著它離我而去。我的風(fēng)箏，我的童年，都飛到了我不可觸及的地方。
“表妹，你有空嗎？咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧？”“我還要補(bǔ)習(xí)呀�！薄芭丁蔽覓鞌嚯娫�。
我的風(fēng)箏，我撥開云翳，想要尋到你；我的風(fēng)箏，你在哪里呢？我呼喚著你，你聽到了嗎……
高一:王馨儀
風(fēng)箏情作文10
二月天，天空純凈地像被擦拭過的藍(lán)寶石，漾動著幾只風(fēng)箏，它們飛得很高，卻還是向往自由，想掙脫線的束縛。難道，這對于他們來說是一種解脫？不過，風(fēng)箏是離不開線的。
一個(gè)婦人，由于死了當(dāng)兵的丈夫，把眼睛哭得十分紅腫，沒有得到及時(shí)的治療，好不了了。可她，還有一個(gè)十多月的小男孩，從此，男孩成了她最大的精神支柱，可誰想到呢？他長大后十分叛逆，辜負(fù)了母親對他的期望。最終，他受夠了家中的貧窮和母親的啰嗦，離家出走了……
風(fēng)箏的線斷了，心中一陣竊喜，可隨后又一片茫然，失去了線的束縛。風(fēng)兒把他戲弄，雨兒把他淋濕，他就像黑暗當(dāng)中的一只無頭蒼蠅，漫無目的。他終于支撐不住了，一眨眼之間墜落了，扭曲的身子蜷縮在黑暗的角落之中。沒有了線的牽引，風(fēng)箏雖然自由了，可他卻失去了前進(jìn)的方向，眼前一片迷茫。
第二天，母親在角落中找到了孩子，孩子此時(shí)已經(jīng)后悔了，跑上去緊緊擁抱著母親，留下了悔恨的淚水。心里想起了母親以前為他做的一切，在垃圾桶中撿礦泉水瓶，這一切全都是為了自己。而母親呢，自己卻穿得破破爛爛，只是為了給他過年時(shí)買一件新衣裳。他終于明白了母親的良苦用心和對自己的期望，不再嫌棄母親，而是更加地埋頭學(xué)習(xí)，長大后要好好報(bào)答母親。
風(fēng)箏又飛向了高空，有一條細(xì)長的線牽引。他再也不會想要掙脫線的束縛，他在線的指引下正在正途上飛翔，他相信自己一定會有無限的前途。
孩子和父母的關(guān)系就像風(fēng)箏與線，線是風(fēng)箏的羅盤，在風(fēng)箏退縮時(shí)扶他一把，牽引風(fēng)箏的線，你是那么地慈愛，那么地?zé)o私，你給風(fēng)箏創(chuàng)造了一片美好的藍(lán)天。
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