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教室里的笑聲作文27篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教室里的笑聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室里的笑聲作文 1
“哈哈哈······”同學(xué)們?cè)趺葱Φ哪敲撮_(kāi)心��？原來(lái)是我們班未來(lái)的笑星八仙過(guò)海各顯神通，正在表演相聲�。�
我們班自從學(xué)了《打電話》，由于受到了啟發(fā)，也想表演相聲，今天，我們班的焦點(diǎn)就數(shù)小琛了，他和小韓一上臺(tái)就把大家逗得哈哈大笑。小琛講著帶點(diǎn)港臺(tái)味的普通話：“大家好，這是小韓，大家都認(rèn)識(shí)�！蓖鹑鐧C(jī)器人發(fā)出的聲音，大家都笑的前俯后仰。當(dāng)他拿起電話，一個(gè)活靈活現(xiàn)的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑，卻被他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，夸張的動(dòng)作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生們個(gè)個(gè)像瘋了似得拍起了桌子，甚至快從位子上跳起來(lái)了。大家的肌肉都快抽搐了。
說(shuō)完了主角，再來(lái)說(shuō)說(shuō)團(tuán)隊(duì)的節(jié)目。令我影響深刻的.還是《包公審采花賊》。兩個(gè)衙役穿上號(hào)服，胸前掛了給“衙”字，又到了衛(wèi)生角拿來(lái)掃把走到臺(tái)上往胸前一放，喊起了“威武”�？h太爺升堂了，他說(shuō)了一句話就用了好長(zhǎng)一口氣。別說(shuō)還真奪人眼球啊！不過(guò)這縣太爺?shù)囊豢跉膺�真長(zhǎng)啊，我快被他憋死了，他一口氣還沒(méi)斷。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不斷呈現(xiàn)，還有許多精彩的節(jié)目，都給我們帶來(lái)了很大的快樂(lè)。教室里充滿(mǎn)了笑聲，久久不散。
教室里的笑聲作文 2
“哈哈！真是個(gè)丑八怪，笑死我啦！”知道為什么教室里笑聲一片嗎？大家快來(lái)看一看吧！
美術(shù)老師一進(jìn)教室，就讓幾位同學(xué)發(fā)下圖畫(huà)紙，要求我們兩人一組互相畫(huà)對(duì)方，真好玩！
開(kāi)始畫(huà)像了，我不時(shí)地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出來(lái)。在動(dòng)筆時(shí)，我先畫(huà)了一個(gè)大圓，這就是同桌的頭，頭中間畫(huà)一個(gè)小圈圈，這顯然是鼻子了。同桌看我的作品，皺起眉頭，哈，正好眉頭上寫(xiě)了一個(gè)“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“肖長(zhǎng)海畫(huà)像”交了上去。
十幾分鐘后，全班同學(xué)都交了畫(huà)像，老師把所有的作品貼在畫(huà)板上。展覽開(kāi)始了，有的同學(xué)把對(duì)方畫(huà)得像一個(gè)火柴人，有人被畫(huà)得膀大腰圓，還有人被畫(huà)得像巫婆，還有人被畫(huà)成大鼻子了......真是丑態(tài)百出�。�
再看看同學(xué)們吧！李辰飛笑得把剛喝下去的`水嗆出來(lái)，宋健趴在桌子上笑，拳頭使勁地?fù)舸蜃雷�，郭營(yíng)生笑得指著同桌說(shuō)不出話來(lái)，王昊天笑得像同桌揮起拳頭，一副氣勢(shì)洶洶的樣子�？傊蠹倚ο喟俪�，其樂(lè)無(wú)窮。
哈哈，這樣充滿(mǎn)笑聲的一堂課，怎能不令人難忘呢？
教室里的笑聲作文 3
大家哈哈哈……地笑著，大聲地說(shuō)：“小文，你被愚了！”這時(shí)怎么回事呢？
4月1日愚人節(jié)時(shí)，我走進(jìn)教室的門(mén)后，剛坐下來(lái)，大家就笑了起來(lái)，說(shuō)：“小文，你吃醋了？”我摸著腦袋，莫名其妙的問(wèn)：“這時(shí)怎么回事？”大家笑的更歡了：“你衣服后面不是貼著一張寫(xiě)著我吃醋了的字條嗎？”我趕緊伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一張字條，撕下來(lái)一看，還真和大家說(shuō)的一樣。我仔細(xì)一看，這不是王勛的字嗎？我心想，這家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出幾張空白紙條，分別寫(xiě)上“我是豬”、“ 我是笨蛋”、“ 我是傻瓜”之類(lèi)的'字，然后裝作跟小勛說(shuō)話，趁小勛不注意，以超快的速度把字條貼在王勛背后衣服上，等小勛從教室里一出來(lái)，大家都看見(jiàn)了她背后的那些字條，笑的更歡了，而王勛還像我當(dāng)時(shí)那樣被蒙在鼓里，可大家只顧著笑 ，沒(méi)工夫回答她。
愚人節(jié)真好玩，盡管我也被愚了，可我還是很開(kāi)心。
教室里的笑聲作文 4
今天，老師在教室里帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“牛頭不對(duì)馬嘴”。規(guī)則是：選4位同學(xué)，一位寫(xiě)“誰(shuí)”，一位寫(xiě)“什么地方”，另外兩位分別寫(xiě)“干什么”和“怎么樣”，相互之間不許偷看，讀起來(lái)越奇怪越好。
游戲開(kāi)始了，第一輪的四位同學(xué)說(shuō)的'是“小豪在地板縫里放火，玩的真苦惱�！苯淌依镱D時(shí)熱鬧了起來(lái)：有的平時(shí)不笑，現(xiàn)在像變了個(gè)人似的，半瞇著眼，張大嘴巴，哈哈大笑；有的捧腹大笑，把椅子搖得晃來(lái)晃去，差點(diǎn)摔下來(lái)；有的很害羞，用手捂著嘴，不讓牙齒露出來(lái).......
第二輪更可笑，那四位同學(xué)說(shuō)的是“小凌在火山上拆鬧鐘電池，翻了個(gè)四腳朝天�！霸捯魟偮�，教室里變成了歡樂(lè)的海洋：小張同學(xué)仰天大笑，連自己的口水流出來(lái)了都不知道；小李同學(xué)，張大嘴巴，不停拍著桌子；就連平時(shí)很文靜的女孩小沈，也忍不住大笑起來(lái)。我自己心想：小凌上山肯定是遇上火山爆發(fā)，才翻了個(gè)四腳朝天。想著，我也哈哈大笑起來(lái)。
這真是一堂有趣的課��！
教室里的笑聲作文 5
我們?cè)诮淌依餃?zhǔn)備上科學(xué)課，這時(shí)候，科學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著上次我們做的試卷，在講臺(tái)上批改，然后叫我們讀《一本通》。
一時(shí)間，教室里都是讀書(shū)聲，突然老師站了起來(lái)，說(shuō)“這次試卷大家都做得不錯(cuò)，不過(guò)呢……”，老師停了一下，“這有個(gè)活寶，這樣的電路小燈泡也能亮”。老師一邊說(shuō)一邊在黑板上畫(huà)了一節(jié)電池、一個(gè)小燈泡和一根導(dǎo)線。我們仔細(xì)一看，導(dǎo)線根本就沒(méi)有連上燈泡。老師又開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位武同學(xué)真厲害，發(fā)明了這種不用電就能亮的`燈泡，多少科學(xué)家都發(fā)明不出來(lái)��！別說(shuō)多少人想買(mǎi)，連國(guó)家都會(huì)給你幾個(gè)億買(mǎi)下來(lái)呢”！教室里安靜了一會(huì)兒，突然全班哄堂大笑，我也笑得喘不過(guò)氣來(lái)，我同桌笑得直拍桌子，都快把書(shū)震下來(lái)了；后面的馬同學(xué)笑得五官都變形了，麻雨欣同學(xué)笑得趴在了桌子上，還有同學(xué)大聲說(shuō)：“哥們，你可真牛！”有的忍著笑小聲說(shuō)：“這武哥，以后不得了”說(shuō)完后大笑起來(lái)，老師又補(bǔ)了一句：“武同學(xué)以后造出來(lái)的燈泡，我第一個(gè)要！”我們紛紛響應(yīng)“武大哥，我也要一個(gè)”“我要第二個(gè)”“我第三個(gè)”……
說(shuō)完，我們又笑了起來(lái)，那個(gè)同學(xué)還茫然地站在位子上，不知大家笑什么呢！
教室里的笑聲作文 6
“哈哈哈！”“哈哈哈！”這一陣陣的笑聲從教室傳出來(lái)，到底是誰(shuí)引起的？想都不用想，肯定是“吳江鳥(niǎo)月月鳥(niǎo)”啦！
他的真名叫小鵬，他是一個(gè)惹是生非，愛(ài)逗人笑的小男孩。每一次下課，他都會(huì)把大伙逗得哈哈大笑，每一次我出去玩回來(lái)，總會(huì)有些人差點(diǎn)笑掉大牙。
記得有一次，因?yàn)橄掠晏�，我呆在教室里。這時(shí)，小鵬走了過(guò)來(lái)，一邊拿著水杯，一邊說(shuō)：“地面潮濕的我都可以滑冰了。”突然，不知誰(shuí)伸出來(lái)一條腿，把“吳江鳥(niǎo)月月鳥(niǎo)”摔了個(gè)狗啃泥，只見(jiàn)他哭喪著臉，身體躺在地上，仿佛身上有一塊巨石壓著，他說(shuō)：“到底是誰(shuí)這么不禮貌，把我絆倒了，還不給我精神損失費(fèi)，醫(yī)藥費(fèi)……”一聽(tīng)他說(shuō)完，我們?nèi)珗?chǎng)都笑得合不攏嘴。
還有一次是在陽(yáng)光明媚的星期三，小鵬一直惹我生氣，我終于忍不住了，所以，我和他打架了，他見(jiàn)打不過(guò)我，只好說(shuō)：“大哥，饒我一命。”我一聽(tīng)，馬上被逗樂(lè)了，我的氣也就消了。
這就是惹是生非的小男孩，這就是我們的`歡樂(lè)星，你喜歡，反正我是不喜歡的。
教室里的笑聲作文 7
“哈哈哈哈……”教室里傳來(lái)陣陣歡樂(lè)的笑聲，因?yàn)槔蠋熣屛覀兺嬉粋�(gè)叫“拼句”的游戲。
老師說(shuō)：“第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)人物，第四組寫(xiě)干什么�！蔽覀儾恢览蠋煹囊馑际鞘裁�，就看著老師，老師明白了，補(bǔ)上了一句：“我給大家講一講游戲規(guī)則，這個(gè)游戲分為四組，我發(fā)給大家一張小紙條，在上面寫(xiě)我剛才讓你們寫(xiě)的東西，然后，組長(zhǎng)收上來(lái)，在四組里抽一張小紙條，然后念出來(lái)！”我們明白后就胸有成竹地寫(xiě)上了字。
這時(shí)，有的同學(xué)在冥思苦想，有的臉上露出了一絲壞笑，還有的在竊竊私語(yǔ)，討論著些什么。老師說(shuō)：“時(shí)間到，各組小組長(zhǎng)把紙條收上來(lái)�！�
第一組小組長(zhǎng)劉奇上來(lái)從四組里分別抽出一張紙條，然后大聲地讀了出來(lái)：“小天腳上穿著帽子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
第二組小組長(zhǎng)也抽出了四張接著念了出來(lái)：“小李頭上帶著襪子�！贝蠹叶记椴蛔越匦ζ饋�(lái)。
第三組小組長(zhǎng)抽出紙條后，自己先忍不住笑了起來(lái)，急得大家說(shuō)：“快念呀，你快念呀！”后來(lái)他笑著說(shuō)：“李向陽(yáng)在廚房里睡覺(jué)�！薄肮�！”同學(xué)們都忍不住了。
越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的捂著嘴笑，有的捂著肚子笑，還有的'都從凳子上滑了下來(lái)……
時(shí)間過(guò)得真快呀！下課了，同學(xué)們都還沉浸在笑聲中。
通過(guò)這次玩的小游戲，我明白了句子不能亂拼造，不然就會(huì)鬧出大笑話的，所以我們以后在寫(xiě)作文時(shí)，要注意這些小錯(cuò)誤。
教室里的笑聲作文 8
教室里往往會(huì)有許多趣事，因此笑聲源源不斷，讓同學(xué)們的生活豐富多彩，精彩紛呈。
這天，大家那根緊繃的神經(jīng)好不容易在前幾天放松下來(lái)，現(xiàn)在突然又緊張起來(lái)，心“砰砰”直跳，原來(lái)今天是講評(píng)期末試卷的時(shí)候。
然而，在今天下午的第二節(jié)課課間休息時(shí)，董老師卻給了我們一個(gè)完全意料之外的驚喜——-每人一小塊紙杯蛋糕！只見(jiàn)董老師抱來(lái)兩個(gè)藍(lán)色塑料箱子放在講臺(tái)上，被好奇心牽引著的同學(xué)們，一個(gè)接著一個(gè)地圍上講臺(tái)，七嘴八舌地說(shuō)：“這些是什么？”“是好吃的嗎？”“不，肯定是文具�！薄肮烙�(jì)是獎(jiǎng)品�！薄啊倍蠋熣f(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)�！比缓笏α诵�，“是每個(gè)人一塊的紙杯蛋糕！”聽(tīng)到了這個(gè)好消息，全班同學(xué)異口同聲地叫了一聲：“耶！”然后迫不及待地一擁而上，生怕自己沒(méi)有了。講臺(tái)上頓時(shí)混亂一團(tuán)。
不一會(huì)兒，每個(gè)同學(xué)手里都捧著一個(gè)紙杯蛋糕，那松軟可口的蛋糕上抹著一圈奶油，奶油上正躺著一顆小巧玲瓏的.草莓，十分惹人喜愛(ài)。
大家便開(kāi)始吃起來(lái)，不時(shí)還傳來(lái)陣陣笑聲。他們有的敞開(kāi)肚皮，狼吞虎咽；有的細(xì)嚼慢咽，津津有味；還有的看著它好看，一會(huì)兒想吃，口水都快流下來(lái)了，一會(huì)又想想舍不得吃，就這一個(gè)，吃完就沒(méi)有了。大半天才舔了幾小口。
但是，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，那笑容，是驚喜，是快樂(lè)，還是感動(dòng)？
教室里的笑聲作文 9
有一次，我們班里舉行發(fā)明創(chuàng)新大賽，老師把我們分成幾個(gè)小組，我和小明、小剛他們一組，我們不知道做什么，小剛和小明說(shuō)：“我們做不倒翁吧！”我說(shuō)：“好吧！”
我們先拿了雞蛋、膠布、蠟筆和碗等工具，我們先把雞蛋打碎，把蛋黃放到碗里面，然后用膠布把雞蛋殼粘在一起，然后我們用蠟筆給它畫(huà)上眼睛、鼻子、眉毛，然后用紙盒給它做了手。
時(shí)間到了，我們的不倒翁做好了，別人的東西也做好了，我們讓老師看了一下，老師說(shuō)：“都很不錯(cuò)�！�
我們的不倒翁最棒，小紅摸了一下，它不會(huì)倒下去；小藍(lán)用手打了一下，它猛地一下彈了起來(lái)，彈到小藍(lán)鼻子上了，小藍(lán)“啊呀”一聲，全班哄堂大笑。
老師說(shuō)：“它為什么不會(huì)倒呀？”我說(shuō)：“因?yàn)樗强招牡�，手摸一下，即使倒了，它也�?huì)起來(lái)。”老師說(shuō)：“說(shuō)得太棒了�！�
接下來(lái)開(kāi)始展覽小紅的推進(jìn)小汽車(chē)了，我們?cè)谏厦娣帕艘粋�(gè)氣球，把氣球堵住纏到小汽車(chē)上，然后把堵氣球的東西拿了下來(lái)，汽車(chē)自己跑了，一下子跑到了老師的身上，同學(xué)們都靜觀老師的'變化。老師的臉緊繃著，像暴風(fēng)雨要來(lái)似的。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師“哈哈”大笑起來(lái)，并夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“你們太聰明了。”同學(xué)們緊張的心終于平靜下來(lái)，隨之笑聲一片。
這次發(fā)明創(chuàng)新，不僅讓我感到了笑聲的可貴。教室內(nèi)的溫馨，更讓我明白了一個(gè)道理：只有靠自己雙手創(chuàng)造的東西，才是最美好的。
教室里的笑聲作文 10
“哈哈哈……”咦？明明是語(yǔ)文課，為什么會(huì)從六（7）班的教室里傳來(lái)一陣陣笑聲？原來(lái)是在舉行“古老”的“貼鼻子”比賽。
天氣格外晴朗，教室里格外熱鬧，“貼鼻子”游戲規(guī)則是這樣的：被選中參加游戲的人要戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈，再走到黑板前，給原先畫(huà)好的少女加上鼻子。
游戲開(kāi)始了，我班的`“調(diào)皮鬼”——小琪，大步流星地走了上臺(tái)，徐老師輕輕地把眼罩從他的額頭上拉下來(lái)，干好遮住他的雙眼，只見(jiàn)他原地快速地轉(zhuǎn)了三圈，踉踉蹌蹌地向前走去，他用雙手在空中摸索著，有助于前行，一個(gè)不注意，他竟然走到了教室門(mén)前，大家都在歡呼著、雀躍著，本以為他會(huì)轉(zhuǎn)彎，誰(shuí)知，他竟徑直向門(mén)外走去。徐老師疾步向前，拽住了他的一只手，將他拖到了黑板前，遞給他一支粉筆，只見(jiàn)他在黑板上又摸索了起來(lái)，終于找到了一個(gè)自認(rèn)為合適的地方，畫(huà)了一個(gè)大大的圓，哈哈哈……，他畫(huà)在了少女的頭發(fā)上。大家哄堂大笑，雖然畫(huà)在了頭發(fā)上，但作為一個(gè)發(fā)飾也不錯(cuò)。
接下來(lái)，就輪到了周灝文，這次她是不緊不慢地轉(zhuǎn)了三圈，依靠著兩旁的課桌，一步一步慢慢向前走，不偏不倚，她剛好走到黑板前，用手在黑板上比劃著，近了、近了，真棒！她剛好將鼻子畫(huà)在少女的臉中間，大家激動(dòng)得鼓起了熱烈的掌聲。
美好的時(shí)光總是短暫的，“貼鼻子”比賽在一片歡笑聲中結(jié)束了，如果換作是我，結(jié)果又會(huì)是怎樣的呢？
教室里的笑聲作文 11
我的校園生活中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這些快樂(lè)的笑聲縈繞在我耳旁，像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌……
聽(tīng)，這是哪兒傳來(lái)的笑聲，我好奇的向四周看了看，哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠！?/p>
有幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)講笑話，他們聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的笑聲；有幾個(gè)同學(xué)在玩“老大老二”，看他們對(duì)勝利的`期望多么大，他們配合默契，笑得合不攏嘴；還有幾個(gè)同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)，看到那些搞笑的情節(jié)，他們就哈哈大笑，笑得前翻后仰，還立刻分享給其他同學(xué)……
至于我呢，自然在和我的兩個(gè)好朋友在一起完嘍：我們談?wù)撝苣┑拿篮脮r(shí)光，一說(shuō)到令人開(kāi)心的部分，我們就一起歡笑。當(dāng)我們聊得正起勁的時(shí)候，身后傳來(lái)?xiàng)钣鸪康暮艉奥暎骸耙灰獊?lái)聽(tīng)我講故事��？”我們向他的座位擁去，只見(jiàn)他在紙上寫(xiě)了“閃電”兩個(gè)大字，接著說(shuō)道：“今天我們來(lái)畫(huà)閃電，你們以前畫(huà)的閃電都沒(méi)有靈魂，要像我這樣！”他在紙上畫(huà)了一個(gè)閃電，然后說(shuō)道：“咔嚓！”他那別有一番風(fēng)味的表情和動(dòng)作，逗的我們哈哈直笑，他自己也樂(lè)不可支。
“叮鈴鈴，”我們笑著回到座位上，笑聲在我的耳邊回響，腦海里滿(mǎn)是快樂(lè)的畫(huà)面。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的課間。
笑聲飄蕩在教室的每一個(gè)角落，讓我們這個(gè)原本寂靜的教室變得熱鬧，讓同學(xué)們心情變得愉悅，讓課間變得充實(shí)。
課間，教室里到處都有笑聲，笑聲是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，蘊(yùn)藏著同學(xué)們的深情厚誼。
教室里的笑聲作文 12
童年是快樂(lè)的搖籃，童年是溫馨的港灣，童年更是一輛疾馳而過(guò)的列車(chē)，滿(mǎn)載著我們的夢(mèng)馳向未來(lái)。
終于到了星期五，下午最后一節(jié)課是家長(zhǎng)走進(jìn)課堂的`教學(xué)課，聽(tīng)說(shuō)今天家長(zhǎng)阿姨們要教我們包餛飩，同學(xué)們脖子都伸成了長(zhǎng)頸鹿了。上課鈴剛響，家長(zhǎng)們就邁著輕盈的步伐，興高采烈地走進(jìn)教室。她們將餛飩皮和肉等材料搬進(jìn)來(lái)，甚至還搬來(lái)了大大的電飯鍋。
“還可以在教室里煮餛飩吃嗎？”不知誰(shuí)喊了一句。教室里頓時(shí)人聲鼎沸,嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停。我們班主任老師趕忙說(shuō)：“想吃的快安靜，自己動(dòng)手，認(rèn)真學(xué)，慢慢包，表現(xiàn)好的多吃點(diǎn)�！币宦暳钕�，整個(gè)教室便鴉雀無(wú)聲，連一根針針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。
包餛飩了!家長(zhǎng)阿姨們教了我們很多包法，我用了既簡(jiǎn)單又好看的“懶人包法”。首先將餛飩皮內(nèi)放入肉，再把筷子放在肉上，然后把皮的四個(gè)角捏起來(lái)，最后將筷子抽出來(lái)就大功告成了�！扒莆业酿Q飩美不美？”“咦，我的才好看！”大家互相欣賞著、贊嘆著，教室處處是歡聲笑語(yǔ)。
下鍋了!餛飩像一條條小魚(yú)兒躍進(jìn)水中，在水里不斷地翻滾著。開(kāi)鍋了!水蒸氣猛得一下沖上空中，香氣也隨即彌漫在整個(gè)教室。阿姨幫我們一一分盛，鍋中的餛飩洗了一身澡，變得又白又胖了。我們一口咬下去，回味無(wú)窮!
你要問(wèn)我這餛飩到底是啥滋味，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。這就是愛(ài)的滋味，幸福的滋味吧！
教室里的笑聲作文 13
聽(tīng)，是哪里傳出的笑聲？哦，原來(lái)是我們五（6）班傳出的笑聲啊。你看，我們正在玩“小小偵察兵”的游戲呢！這個(gè)游戲把我們帶入笑聲與偵察的夢(mèng)境。
老師先向我們說(shuō)了游戲的規(guī)則，同學(xué)們紛紛舉起手，一只只如花一般的手一下子在教室里“盛開(kāi)”了。小秦被光榮地請(qǐng)為第一位“偵察兵”，他滿(mǎn)面笑容，大搖大擺地向講臺(tái)走去，一副胸有成竹的樣子。他用自信的目光望了望大家，然后揮揮拳頭，為自己加油打氣。這時(shí)，老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住了他的.眼睛，讓他站在講臺(tái)后面。接著，老師躡手躡腳地走到小許身邊，指了指門(mén)。小許這個(gè)“機(jī)靈鬼”，踮著腳尖，貓著腰偷偷地走出門(mén)外，又小心翼翼地關(guān)上門(mén)。老師一聲令下，全班“乾坤大挪移”，只聽(tīng)見(jiàn)桌子、椅子“乒乓”直響，不一會(huì)兒，位置就被我們換得“面目全非”了。當(dāng)小秦把紅領(lǐng)巾拿開(kāi)時(shí)，他目瞪口呆的樣子，讓同學(xué)們捧腹大笑。但他馬上回過(guò)神來(lái)，先用“紅外線”掃描了一下。接著，他瞪大眼睛開(kāi)始仔細(xì)偵察起來(lái)�！靶∈Y！”小秦興高采烈地叫起來(lái)。而當(dāng)他沉醉于自己的“正確”答案時(shí)，全班異口同聲地喊道：“錯(cuò)！”“唉！”小秦?zé)o奈地嘆了一口氣�！笆拧恕摺濉蔽覀円黄鸬箶�(shù)著�！靶￡悾 毙∏貋G出了最后一張王牌。老師拍了拍手，我們?cè)诮新暸c笑聲中把小許迎了出來(lái)，全班都哈哈大笑。
游戲在繼續(xù)，笑聲在繼續(xù)，連綿不斷。它傳出了窗子，傳出了校園，越傳越遠(yuǎn)……
教室里的笑聲作文 14
星期四，我們第一節(jié)課是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師平時(shí)很幽默，但她又很?chē)?yán)厲，所以我上課時(shí)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，很少做小動(dòng)作。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，老師走進(jìn)了教師，她一如既往地開(kāi)始講課：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)身寫(xiě)課題了。話還沒(méi)說(shuō)完，第一排的三位同學(xué)就在交頭接耳了，他們一邊互相說(shuō)著悄悄話，一邊時(shí)不時(shí)地看了看老師，生怕被老師發(fā)現(xiàn)似的。見(jiàn)老師沒(méi)察覺(jué)，他們就偷偷地小聲笑了起來(lái)，他們可能心里在想：“哈哈哈，我們講話這么大聲，老師居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我們真幸運(yùn)呀！”他們暗自得意。
誰(shuí)知，其實(shí)，那三位同學(xué)其實(shí)早被老師發(fā)現(xiàn)了，只不過(guò)她在等著他們自我改正，但見(jiàn)半天還是老樣子，老師很生氣，敲了他們的頭。并且不改自己幽默的本色，半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“你們仨竟然上課講話，真是不該，一只豬，兩只豬，三只豬，豬、頭、三！”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑，尤其是我和幾個(gè)調(diào)皮的男生，我們笑得肚子都疼了。笑著笑著，他們仨的`臉慢慢變紅了，感到很羞愧。我心想：“哈哈哈哈，真是太好笑了，不過(guò)這三位同學(xué)也真不該，叫他們上課講話，才會(huì)變成‘豬’，哈哈哈哈�！蔽覀兌加X(jué)得這件事很好笑，下課了還沒(méi)完沒(méi)了地笑個(gè)不停。
此后，每當(dāng)我想起這件事，嘴角還是會(huì)不自覺(jué)地上揚(yáng)，不自覺(jué)地哈哈大笑。你瞧，我又在教室里開(kāi)心地笑了呢！
教室里的笑聲作文 15
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量，它——溫暖了我的心。
一個(gè)下午，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無(wú)意間，一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書(shū)包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見(jiàn)后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽(yáng)閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時(shí)間竟變得不知所措起來(lái)。這時(shí)，一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說(shuō)：“跟我說(shuō)就好！”他遞來(lái)了修正帶。
我看著三個(gè)不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳耍旖莿澇鲆粭l優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠(chéng)的心所深深打動(dòng)。他們，那三張不同的面孔，三種不同的`笑聲，交織在一起，如同著名音樂(lè)家傾情演奏的樂(lè)聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，如同一幅活的畫(huà)卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
教室里的笑聲作文 16
語(yǔ)文課上，朱老師指著黑板上的“熱騰騰”三個(gè)字問(wèn)大家：“誰(shuí)能用這個(gè)詞語(yǔ)造一個(gè)句子？”
朱老師話音剛落，一只只小手就像雨后春筍似的從課桌上冒了出來(lái)。
馮成卓小手舉得最高，嘴里急切地叫著：“老師，我！我！”他用期盼的目光看著老師，幾次都想站起來(lái)。
“好，成卓，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”
“媽媽給我炸了一大盤(pán)雞腿，熱騰騰、香噴噴的�！彼f(shuō)完后，還故意伸出舌頭舔了舔嘴唇。
朱老師看見(jiàn)他那樣子，也舔舔嘴唇，說(shuō)：“哎呀，我口水都要下來(lái)了！”大家一聽(tīng)，不由得哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)，朱老師看見(jiàn)劉潤(rùn)仟把兩只手都舉過(guò)了頭頂，就叫他回答。
他站起來(lái)，大聲說(shuō)：“早上，我在餐桌上看見(jiàn)一大碗熱騰騰的面條，就狼吞虎咽地吃起來(lái)�！�
朱老師做出吞咽口水的樣子，然后，假裝嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們這是存心饞我是吧？我的肚子都在咕嚕嚕地叫了�！痹拕傉f(shuō)完，教室里又是一陣笑聲。
黃佳何的手還高高地舉著，怕老師看不見(jiàn)，她把手攥成了小拳頭，使勁地晃了晃。
“佳何，你還有更精彩的`答案嗎？”朱老師親切地問(wèn)。
沒(méi)想到她卻說(shuō)：“朱老師，您是不是沒(méi)吃早飯呀？”
朱老師不好意思地笑了：“你是我肚子里的蛔蟲(chóng)吧？怎么知道得這么清楚��？”
這一下，可不得了啦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合的，有的笑得瞇上了眼睛，有的笑疼了肚子，有的興奮得直拍桌子……教室里成了歡樂(lè)的海洋。
教室里的笑聲作文 17
“哈哈哈……”“呵呵呵……”，課間，從四三班的教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。走進(jìn)教室一看，哦，原來(lái)是李濤正在拌鬼臉，只見(jiàn)他用手指把鼻子朝上按，另一只手把右耳朵朝右提，瞧，真像唐僧的徒弟，孫悟空的師弟——豬八戒��！原來(lái)下一節(jié)活動(dòng)課，李老師要讓我們來(lái)做拌鬼臉的游戲。這不，李濤正在做準(zhǔn)備呢！
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲終于響了。李老師說(shuō)：
“最近是復(fù)習(xí)階段，大家學(xué)得很辛苦，這節(jié)課我們放松一下，來(lái)搞個(gè)做鬼臉的游戲吧！活動(dòng)結(jié)束后，大家要評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)扮得最有趣。”于是，就讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地表演起來(lái)。打頭炮的是有名的調(diào)皮鬼?xiàng)钌灰?jiàn)他把嘴巴皮分別望上下翹，這時(shí)看起來(lái)他的嘴巴皮很厚很厚，他還調(diào)皮地向我們笑了笑。該王佳了，只見(jiàn)他把眼睛皮往下扯，呵，眼睛變形了，還露出紅赤赤的眼瞼，同學(xué)們見(jiàn)了，都叫她“紅眼皮”女鬼。隨后是佘象余，佘象余一走上講臺(tái)，就把同學(xué)們笑得直捂肚子，原來(lái)佘象余是個(gè)男生，卻在短短的'頭發(fā)上扎了個(gè)紅蝴蝶結(jié)，涂黑著眉毛，畫(huà)紅了嘴巴，翻著白眼，多像一個(gè)又傻又蠢的小姑娘……
該我了，我用一只手的指頭放在鼻梁上，眼睛用力去瞪那個(gè)指頭，哈哈，同學(xué)們說(shuō)我是斗雞眼，悄悄告訴你吧，這絕活還是我才從電視上學(xué)到的。接著同學(xué)們一一表演了自己精心準(zhǔn)備的鬼臉……
“哈哈哈哈……”笑聲布滿(mǎn)整個(gè)四三班，這是一節(jié)多么有趣的活動(dòng)課呀！
教室里的笑聲作文 18
“哈哈哈哈…”，是哪個(gè)教室里傳來(lái)排山倒海的笑聲？原來(lái)，是四（7）班同學(xué)在玩“連詞成句”的游戲呢！
薛老師把我們分成了四組。每人拿一張紙寫(xiě)一個(gè)詞：第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)人物，第三組寫(xiě)在哪里，第四組寫(xiě)在干什么。然后，每組選擇一個(gè)人，念自己寫(xiě)的詞語(yǔ)，這樣就連成了一句話。
我被分到了第二小組，需要寫(xiě)出一個(gè)人物。寫(xiě)什么人物呢？我一定要與其他人與眾不同。就寫(xiě)普羅米修斯吧！嘿嘿！大家肯定想不出來(lái)。于是，我在白紙上悄悄寫(xiě)下普羅米修斯幾個(gè)小字。
當(dāng)薛老師說(shuō)“游戲開(kāi)始”時(shí)，同學(xué)們的.情緒如火如荼，像熊熊大火一樣熱烈騰空。第一個(gè)同學(xué)“忽“地一聲站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“五億年前”，第二個(gè)同學(xué)不緊不慢地說(shuō)：“女?huà)z�！钡谌齻�(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)起立，大聲叫道：“在火星上�！钡谒膫�(gè)學(xué)自己都被自己寫(xiě)的話樂(lè)壞了，笑嘻嘻地說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)”。哈哈哈！同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑，有的笑得用手直拍桌子，發(fā)出“咚咚”的響聲，手拍紅了也不埋怨；有的笑得捂住肚子直喊疼，有的甚至笑得滾到了桌底下，連在一旁的老師也笑了起來(lái)。那歡樂(lè)的聲音仿佛窗戶(hù)都被震得顫動(dòng)起來(lái)。女?huà)z怎么會(huì)到火星上呢？作業(yè)那時(shí)候還出世呢？真是大白天說(shuō)夢(mèng)話。接著，居然有人用同學(xué)的名字來(lái)造句，最后變成了“陸芷墨在雞窩里唱歌”，又引來(lái)了許多笑聲。
“連詞成句”的游戲仍在繼續(xù)，教室里的笑聲一次又一次響起。同學(xué)們都笑了，笑得那么開(kāi)心，那么可愛(ài)，那么舒暢……
教室里的笑聲作文 19
陽(yáng)光明媚的早晨，我們正坐在教室里早讀，老師說(shuō)中午我們開(kāi)六·一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，興奮不已。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，我們一邊吃著老師讓自帶的零食一邊看著同學(xué)們精心排練的節(jié)目，還真有茶話會(huì)的感覺(jué)，歡樂(lè)無(wú)比。
第一個(gè)登臺(tái)表演的節(jié)目是民族舞。跳舞的`女同學(xué)動(dòng)作優(yōu)美，身形婀娜，像空中的蝴蝶一樣靈巧。她裙袂飄飄，柔軟的手臂劃出輕盈的弧度，有時(shí)快，有時(shí)慢，像片片楓葉從空中飄落。溫柔的手掌和指尖想要撥動(dòng)水中細(xì)紋，一層又一層向周?chē)㈤_(kāi)，再散開(kāi)。女生的身體如云如絮，柔美嬌憨表現(xiàn)的淋漓盡致。一時(shí)間，同學(xué)們大氣都不敢喘一聲，所有目光都集中在這支舞蹈上，生怕驚擾了這躍動(dòng)的精靈。
音樂(lè)停，舞蹈止。首先回過(guò)神來(lái)的同學(xué)起身鼓掌，一時(shí)雷鳴般的掌聲響徹整個(gè)教室。忽然，一陣笑聲傳來(lái)，原來(lái)是一個(gè)班里最搞笑的男生還沒(méi)等主持人報(bào)下一個(gè)節(jié)目就沖上“舞臺(tái)中央”，“神情嚴(yán)肅”地學(xué)起剛才的舞蹈來(lái)。但見(jiàn)他表情夸張，動(dòng)作激昂，左右搖晃，跳到誰(shuí)的面前時(shí)，就突然伸出手胡亂抓著。他滑稽的樣子，逗得大家捧腹大笑。有的笑的捂著肚子，有的笑出了眼淚，還有的笑得直拍桌子……老師也笑著，她愿意我們笑，她說(shuō)今天就是我們的節(jié)日。
這美好的笑聲，充滿(mǎn)了教室，充滿(mǎn)了樓道，充滿(mǎn)了校園，也充滿(mǎn)了我們每個(gè)人的心中。
教室里的笑聲作文 20
圣誕節(jié)那天下午，我們的教室里張燈結(jié)彩，黑板上寫(xiě)著“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字。同學(xué)們懷著高興而又激動(dòng)的心情，等待著班級(jí)“圣誕聯(lián)歡會(huì)”的開(kāi)始。
圣誕聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目就是我的古箏獨(dú)奏——《鈴兒響叮當(dāng)》。我彈得很投入，仿佛置身在雪地里，玩著雪撬。同學(xué)們也聽(tīng)得如癡如醉，一直到結(jié)束，他們才如夢(mèng)初醒，拼命地鼓掌。可就在這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，一朵朵潔白的雪花頓時(shí)飄揚(yáng)在教室的每一個(gè)角落。原來(lái)是“搗蛋鬼”伏韜和徐偉在飛舞的雪花中開(kāi)始了他們的笑話表演。他們一串串幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，惹得我們捧腹大笑。
最有趣的要數(shù)吹氣球比賽了。我和胡燦州、廖荃蜂擁而上，開(kāi)始了一場(chǎng)吹球比賽。只見(jiàn)廖荃憋足了勁，使勁地吹，可那氣球偏偏不聽(tīng)話，如同一枚長(zhǎng)不大的紅雞蛋，毫無(wú)動(dòng)靜。再看胡燦州小嘴一鼓一鼓的，氣球也像變魔術(shù)一樣大了起來(lái)，眼看勝券在握，胡燦州一臉得意。突然，“啪”的.一聲，氣球炸了，我嚇了一跳，胡燦州呢，氣得直瞪眼。一會(huì)兒，全班同學(xué)笑得上氣不接下氣。我求勝心切，猛地一吹，“撲”的一聲，氣球也飛了。最后，居然是“小雞蛋”——廖荃得勝。我雖然不甘心，也只好認(rèn)命了……
聯(lián)歡會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著，演員們使出渾身解數(shù)，博得了觀眾的陣陣掌聲和笑聲。最后我們拿出了“秘密武器”——五顏六色的花瓣，拋向空中，教室里頓時(shí)成了花的海洋，笑的海洋……
教室里的笑聲作文 21
前段時(shí)間，我們的班主任蔣老師去賽課了，四天沒(méi)和我們見(jiàn)面。星期四的早晨是蔣老師歸來(lái)的日子，我們?nèi)鄿?zhǔn)備給蔣老師開(kāi)一個(gè)歡迎會(huì)，慶祝蔣老師凱旋歸來(lái)。
上午八點(diǎn)，我們開(kāi)始準(zhǔn)備，到了八點(diǎn)半，蔣老師來(lái)了，當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候，我們?nèi)囗懫鹆死坐Q般的掌聲，并且一起歡呼起來(lái)，蔣老師感到有些意外，臉上露出了驚訝的`表情�！痘丶摇愤@首歌在教室里回蕩（改編的）“回家，回家，我們需要你回家……”聽(tīng)著我們童真的聲音，蔣老師哭了。過(guò)了一會(huì)兒，蔣老師讓我們有問(wèn)題的可以向她提問(wèn)，她會(huì)一一回答。
“蔣老師，你這次是第幾名呢？”一位同學(xué)問(wèn)。大家在下面議論起來(lái)，有的說(shuō)是第一名，有的說(shuō)是二三名。就在這時(shí)，蔣老師發(fā)話了：“嗯——這個(gè)嘛，可能要讓大家失望了，我是第八名！”蔣老師顯得很氣餒,我們也有些失望，但我們一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，裝出一副毫不在意的樣子。其中有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“蔣老師，沒(méi)事的。失敗是成功的親娘！說(shuō)的我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái)，蔣老師也笑了。整節(jié)課我們都在歡笑聲中度過(guò)。
雖然蔣老師這次賽課的成績(jī)不太理想，但它使我們明白了沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功的道理，關(guān)鍵是失敗了也不要放棄，笑一笑，什么都會(huì)過(guò)去的。記得上個(gè)世紀(jì)八十年代，巴西足球隊(duì)輸球后回國(guó)，總統(tǒng)和球迷到機(jī)場(chǎng)迎接時(shí)，打出了“這會(huì)過(guò)去的”標(biāo)語(yǔ)。九十年代贏球后回國(guó)，球迷還是打出“這會(huì)過(guò)去的”標(biāo)語(yǔ)。比賽只是一種形式，要以平常心去對(duì)待。
教室里的笑聲作文 22
哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑聲不斷地在操場(chǎng)上空回蕩，原來(lái)我班正在舉行一場(chǎng)打野鴨的游戲。
首先，施老師先在操場(chǎng)上畫(huà)了一個(gè)圓圈，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“女同學(xué)當(dāng)野鴨，只能在圓圈里面，男同學(xué)當(dāng)獵人，在圈外打野鴨，不過(guò)皮球只能打下半身�！�
游戲開(kāi)始了。首先，小晟發(fā)球，他可不是胡亂發(fā)球，他早就偷偷地盯住了范嘉悅，“啪”的'一聲，范嘉悅還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下就被球打中了�？伤�不知道發(fā)生了什么事，楞楞地站在那里，我們幾只野鴨哈哈大笑了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)又有幾只野鴨被打中了。男孩子那副得意的樣子，仿佛說(shuō)：“你們幾只野鴨早晚都要被打中的，還不如現(xiàn)在投降吧！”我看了，暗暗地想：我們女生可不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)摹?/p>
機(jī)靈的小遠(yuǎn)東躲西藏的，一路下來(lái)十分輕松，這時(shí)，廖原朝她扔了一枚“手榴彈”。小遠(yuǎn)輕輕一躲，閃開(kāi)了。頓時(shí)，臺(tái)下四周一片喝彩。可是，在一旁的小歡一接到球，就朝小遠(yuǎn)扔了過(guò)去。小遠(yuǎn)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，幸好鐘奕文伸出腿，擋了一下救了她。
比賽竟行進(jìn)行到后面，只留下了我，小遠(yuǎn)，姚蕾。獵人們一心想打我，可是，他們?cè)趺匆泊虿晃�，他們�?jiàn)我打不到，又去打姚蕾。姚蕾只顧笑，沒(méi)注意一不小心，被周弘毅打到了。
時(shí)間到了，最后，我和小遠(yuǎn)一起奪得了這場(chǎng)游戲的冠軍，大伙都為我們喝彩。
教室里的笑聲作文 23
今天天氣晴朗，蔚藍(lán)的天空中飄動(dòng)著朵朵白云，我邁著輕快的腳步走進(jìn)校園。
上午第二節(jié)是英語(yǔ)課，只見(jiàn)年輕又充滿(mǎn)朝氣的英語(yǔ)老師姍姍而來(lái)。她站立在講臺(tái)上，用英語(yǔ)跟我們說(shuō)了一句，見(jiàn)同學(xué)們呆呆地，沒(méi)反應(yīng)，便俏皮地說(shuō)：“我剛才這句話的意思是‘見(jiàn)到你們很開(kāi)心’。”大家聽(tīng)了都開(kāi)心地笑了。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，老師先教我們唱英語(yǔ)歌詞，再聽(tīng)一遍錄音機(jī)，有些單詞的發(fā)音很奇特，我們便笑起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們?cè)陂_(kāi)心歡笑的同時(shí)，一定要努力記住單詞和句子�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著我說(shuō)‘來(lái)’是‘come’‘去’是‘go’，‘是’是‘yes’‘不’是‘no’�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊用手比劃著相應(yīng)的動(dòng)作：招招手是來(lái)，揮揮手是去，點(diǎn)點(diǎn)頭是是，搖搖頭是不。我們跟著老師學(xué)，這種手口心俱到的`方法，加深了我們對(duì)英語(yǔ)的記憶，也提高了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味性，我們感到很新穎。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松愉快的，寓教于樂(lè)，讓課堂充滿(mǎn)笑聲，不是很好嗎？
英語(yǔ)老師還讓一個(gè)同學(xué)說(shuō)出英語(yǔ)單詞，讓另一個(gè)同學(xué)指出身體的相應(yīng)部位，結(jié)果課堂上傳出一陣陣笑聲，因?yàn)橹稿e(cuò)了部位，比如把鼻子指成嘴……不知不覺(jué)中，英語(yǔ)課結(jié)束了，可我們還沉浸在那歡快活躍的課堂氣氛中。
課堂上的笑聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，它讓我的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。
教室里的笑聲作文 24
我所在的學(xué)校雖然是一所小學(xué)校，人數(shù)不多，但笑聲卻無(wú)處不在。
上周三的體育課，老師組織我們到大操場(chǎng)上，整理好隊(duì)伍，對(duì)我們說(shuō)：“大家想不想做游戲？”我們樂(lè)得一蹦三尺高，齊聲喊：“想做！”
老師先讓我們報(bào)數(shù)，單數(shù)、雙數(shù)各站成一排，接著老師拿出兩只裝五十斤大米的包裝袋，宣布游戲規(guī)則還做了示范：雙腳伸進(jìn)袋里，兩只手提著袋角，蹦跳一個(gè)十米遠(yuǎn)的來(lái)回，兩組同學(xué)接力“袋鼠跳”，先到達(dá)終點(diǎn)的即獲勝。比賽開(kāi)始了，老師一聲哨響，第一組的金真和我們組的吳笑笑動(dòng)作敏捷地套好了米袋子，開(kāi)始蹦跳。前半程兩人不分勝負(fù)，到了返回的途中，金真摔了一跤，雙腳裹在袋里，弄了好半天才站起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們的加油聲、歡笑聲把樹(shù)葉都震落了！而我們組的吳笑笑早已回來(lái)，接力的張葉軻都跳到半路了。對(duì)方組的徐秀珍接過(guò)金真的'米袋子，手忙腳亂地套起來(lái)，俗話說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”，徐秀珍越急越慢，等她出發(fā)才跳到一半時(shí)，我們組第三名隊(duì)員都出發(fā)了……我是最后一棒，雖然對(duì)手是我班的體育健將吳宇祺，但他也回天乏術(shù)，更糟的是，他不幸成為他們組又一名“摔跤手”�？吹剿诘厣想p腳在袋中一陣亂蹬，紅著脖子，嘴里喊著：“不算！不算！”滑稽的場(chǎng)面笑得大家直捂肚子。
“叮呤呤，叮呤呤……”一堂快樂(lè)的體育課結(jié)束了。笑聲卻久久回蕩在學(xué)校的上空。
教室里的笑聲作文 25
生活是五彩繽紛的。就像一個(gè)五顏六色的調(diào)色板，有喜有悲，變化無(wú)窮。
這不，前不久就發(fā)生了一件讓人笑掉大牙的事。
那是前天下午，我來(lái)了以后就趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。我的同桌杜威江來(lái)了以后，卻趴在桌子上“呼呼”睡大覺(jué)。
“耍弄他一下，怎么樣？誰(shuí)讓他總像貓一樣地呼呼睡大覺(jué)�！蔽蚁蛏砼缘腵李諾倫提議。
“好”。
“杜威江，給我起來(lái)。”我大聲叫道。
“嗯，老師，我再也不敢了，我再也不敢了�！彼劬�沒(méi)睜開(kāi)就先求饒。結(jié)果一看是我，便來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。
“姓張的，你別耍弄人，你讓人都嚇出心臟病了。”他憤怒地喊了一聲，接著就學(xué)著心臟病病人的樣兒，歪著舌頭，翻著白眼，胸膛一挺一挺的，一會(huì)兒，就倒在桌子上了——裝得還挺像。這時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都笑起來(lái)。
你瞧瞧，陳永超笑得滿(mǎn)臉通紅直不起腰來(lái)。孫小珊笑得眼淚都流出來(lái)了，我更是笑得前仰后合�！班獭睆埵擞畹牡首拥沽�，一屁股坐在地上，但他還是笑得前俯后仰。更有趣的是正在喝水的吳庭燕，忍不住把水噴到了剛抬起頭的杜威江臉上……這下，我們笑得更厲害了。
“哎喲，哎喲�！痹趺蠢�？原來(lái)是陳永超笑得肚子直抽筋�！拔也恍α�，我不笑了。”雖然他說(shuō)不笑了，但忍不住又開(kāi)始笑起來(lái)。
杜威江那樣子實(shí)在太可愛(ài)了，傻傻地坐在那兒，成了落湯雞……
教室里的笑聲作文 26
那天，我感冒了，打完了針去上學(xué)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)上課了。
我剛走進(jìn)教室，剛想喊報(bào)告，結(jié)果全班同學(xué)哈哈大笑。我丈二和尚——摸不著頭腦。班長(zhǎng)生氣地拍著桌子，努力讓班里安靜下來(lái)。
我走到位上，同學(xué)們依然大笑，我問(wèn)同桌怎么回事，他笑而不答。我使了個(gè)“狠招”，他才一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作：“剛……才，哈哈，班……班長(zhǎng)為了讓班里安……靜下來(lái)，就說(shuō)老師來(lái)了，全班同學(xué)馬上安靜下來(lái)。班長(zhǎng)剛想說(shuō)：老師，剛才有××說(shuō)話�？煽匆�(jiàn)進(jìn)來(lái)的`是你，全班同學(xué)馬上笑得前仰后合，班長(zhǎng)這招真陰險(xiǎn)啊！哈哈！”
這時(shí)，班長(zhǎng)又發(fā)話了：“老師真來(lái)了�！笨赏瑢W(xué)們一點(diǎn)兒也不聽(tīng)，繼續(xù)各干各的。可沒(méi)想到老師真來(lái)了，同學(xué)們看了看老師，又瞅了瞅我，又開(kāi)懷大笑。老師十分納悶，馬上問(wèn)班長(zhǎng)怎么回事？班長(zhǎng)也不禁笑了。老師覺(jué)得有什么玄機(jī)，又不知道，也跟著笑了。
這課堂真有趣。
教室里的笑聲作文 27
在我們舜耕小學(xué)六年級(jí)一班里，有一個(gè)教室中亮點(diǎn)，也是教室中的笑點(diǎn)，仿佛我們的笑聲都是在他身上的來(lái)的，仿佛沒(méi)有他的一天里會(huì)格外安靜，他就是我們班笑聲的來(lái)源——小青!
他就像是雙生花群中的一朵向日葵，打破了教室中的安靜!不管在什么課上，老師只要說(shuō)一件事，他馬上就能接上話，并且讓同學(xué)開(kāi)懷大笑，讓老師也忍俊不住。
他就像是含羞草群中的一朵紅掌，讓老師們無(wú)可奈何!他總是打斷老師的講話，但老師不會(huì)生氣，就算會(huì)生氣也是帶著滿(mǎn)面笑容說(shuō)的!因?yàn)樗傊v一些搞笑的事情，老師就是生氣，他也和老師一直辯駁下去，老師也奈何不了，只能笑一笑就過(guò)去了。
他就像是寒冬中的'一團(tuán)火焰，就是在寒冷的冬季也會(huì)讓我們感覺(jué)到心是溫暖的!他總是能把嚴(yán)肅的事情變成輕松愉快的事情，讓我們?cè)诤涞亩局杏眯β晸Q來(lái)了一絲溫暖。
小青——我們班的開(kāi)心果!舜耕小學(xué)六年級(jí)一班笑聲的來(lái)源!
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