請給我距離作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的請給我距離作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我們都是落幕時的孤單精靈，在一場游戲結(jié)束之前匆匆忙忙的上演說再見角色。于是，三步并作兩步的走，都忘了來時的路，任由風帶淡淡的茶花香從指尖溜過。

　　我們不是生活的臣子，卻是自己世界的主人。只要是自己喜歡的東西，就會想方設法的得到。我們常常反其道而行，結(jié)果總是傷痕累累。我們追求完美，卻忘了“金無足赤，人無完人�！笨晌覀円琅f執(zhí)拗，執(zhí)拗于青春，執(zhí)拗于無悔，當千帆過盡，內(nèi)心也有輕歌淺吟低唱。撫不平內(nèi)心蕩滌的層層漣漪。

　　我們懷揣著夢想，一路放聲高歌，妄想一步登天，卻不知高墜懸崖的疼痛；妄想一舉奪魁，卻總是事與愿違，跌落在荊棘叢里。

　　我們每天過著兩點一線的生活，匆匆的行走于家與學校的路，沒有多余的目光留戀途中的風景。偶爾碰到一兩個認識的人，也不過是相視一笑。沒有太多的波瀾，就勾勒不出內(nèi)心激情的澎湃。盡管生活單調(diào)到乏味，但還是會花午休時間跑到郵局寄上一封飽含深情文字的信。還是會在鍵盤上敲打，沉溺于網(wǎng)中，便是一個下午。這些都還不夠，依然會花時間在自己身上：吃的，穿的，樣樣俱全。與其說我們活的奢侈，不如說我們還未品到真正有所向往的生活的韻味。這韻味一漏，就怕遺落千年……

　　我們還是像小時候一樣，等待著下課，等待著放學。每當這個時候，便如久困籠中的鳥兒，一飛沖天�？墒�，還是會有人心懷不舍，悠然漫步于校園中。朋友有句話說得好，高一進入地獄，高二煉獄，高三打入十八層地獄。雖然，我還未體會的如此透徹，但從高三教學樓那邊飄來的硝煙已使我時時有所警惕。

　　罷了，罷了。暫且不說。我只祝莘莘學子能夠如愿以償?shù)膶崿F(xiàn)理想。

　　我們在不同的階段，就像不同的水果，流露出不同的味道。

　　童年的我們，就像一顆甜甜的西瓜，整天嘻嘻哈哈，沒有所謂的煩惱可言；少年的我們，就像一枚澀澀的青棗，總是拖著一顆呆滯的腦袋迷惘的張望世界。

　　于是在青春躁動的領域里就常常坐立不安。今天或許還是笑臉迎人，明天可能彼此視而不見。我受過這些，我也怕了。我們本來好好的行走在這個世界，又何必要在別人和自己的旅途中讓大家都帶著傷前行呢？這一切，何必呀。佛說，十年修得同船度，百年修得共枕眠。我們何必為了一些微不足道的小事就拿朋友，同學之間的情分來開玩笑，這玩笑一開，就怕開到無法挽留的地步。試問，有誰愿意看見人走茶涼這一幕？

　　實不相瞞，我就是一個典型的列子。曾經(jīng)的共患難熬過年頭還不是形同陌路。從那以后，我暗暗許愿，如果誰對我好，我會對他好過十倍，百倍。我也學會了去珍惜，珍惜身邊的現(xiàn)在能夠擁有的一切。我不愿意若干年以后，我還是一個人默默地走到街頭。

　　最近，我深受鼓舞。也許你們猜不到給我鼓舞的人會是一位遠在湖北咸寧的朋友吧。他很好，會鼓舞我要好好學習，要認真上課，以后才會有出息。他的字字句句就像毛毯一樣暖和了我的心。也許他是一位天使。后來，我看了他的照片，才發(fā)現(xiàn)他長得很消瘦，但是很親切的樣子，笑容也溫柔。一臉純真的樣子，真的就像一位天使。我衷心的希望，這個給我支持的天使，要一直幸福。

　　當我不斷地從現(xiàn)實中找出安慰來填補靈魂的空白。我的心就不斷的扣問著自己。我該追求什么？我的理想何在？我毫無招架的能力，只能投降。因為當夢想火焰在我的腦海越發(fā)清晰的時候，我就對自己堅定的說：“if you think you can，you can！”這樣看似簡單的一個話語。做起來也未必太難了吧。可是，不做，更不是難上加難！如今我會堅定的回答：“yes！”

　　時間的河流一點一點的在澄清，可我的路該怎么走？或許慢走，或許快走。只是，無論什么，好像必須走。

　　好吧，走吧，自己的路自己來走。所以，請給我距離，讓我有足夠的空間從跌到了還能自己爬起來，讓我能在自己的天空劃出深刻的痕跡！

【請給我距離作文】相關文章：

請給我作文12-27

請給我作文精選15篇12-27

（精華）請給我作文15篇12-28

上帝，請給我一個夢作文09-07

請給我一雙翅膀作文07-18

請給我們一個家作文11-10

【優(yōu)】請給我一雙翅膀作文4篇08-13

原來，距離不是距離作文12-30

最遙遠的距離不是“距離”作文12-16

距離的作文（精選）09-13