我能行作文(匯編10篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我能行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我能行作文1

　　放假了，看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動，拼死拼活的在為我們準備這開學的學和生活費。我的父母本不是什么富人，也不是什么有錢人可是他們卻憑著自己那雙勤勞的雙手為兒女生存，為家庭打拼。

　　看著父母在外勞動，我心里也不是什么滋味，我已經十五歲了我也可以為家里分擔些什么啦，雖然我在上學可是現在已經是放假的時間了，我也可以用我自己的雙手為開學準備些什么。早在放假期間我就聽我?guī)讉�同學她們在外邊“工作”原來他們這是干學生干的工作，就在考完試領完成績單的時候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經被錄用，可我由于我的個子年齡不達標所以沒夠被錄用。就在我沮喪的時候有個好心的姐姐對我說我可以試著去發(fā)發(fā)傳單，這樣不但鍛煉了自己的膽量還鍛煉了自己的口才。那個好心給那個發(fā)傳單的的姐姐把發(fā)傳單的電話給了我，我試著王阿姨打了電話，王阿姨說這個活有點累，問我是否能堅持，我知道不管什么活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說得好吃得苦中苦，方為人上人。我相信我自己能把這份“工作”做好。

　　相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦，相信自己能做好“有志者，事竟成”，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么，一段時間后，奇跡就一定會出現：我們就是那個最好的和最棒的！

我能行作文2

　　生活之路也許會有風起云涌，也許會有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過不去，將永遠不能突破這一難關。這時，不要忘記，在我們最痛苦最無助的時候，在心里默默告訴自己“我能行”，調整心態(tài)，繼續(xù)向朝陽奔去，瓶頸過去將是一片海闊天空。

　　記得那是我第一次接觸十字繡，當時班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺間也被卷入這陣熱浪之中。購買了整套用品后，我就與同學開始興致勃勃的研究起來。向心靈手巧的同學請教一下，學會基本針法之后，我們就各自開始縫制自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見一只憨態(tài)可掬的小熊貓躍然紙上。我開始試著一邊對照圖紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑向水池邊，直到清涼的水流撫過傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上，對針線的好感已一掃而光。我厭惡的看著他們，怎么辦？現在就放棄？我這么簡單就會認輸嗎？但是我還有勇氣再次拾起他們嗎？我能嗎？不一會兒，我俯下身子，拾起針線，開始重新縫制，臉上重現出那自信的微笑。我能行。

　　人的一生要經歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎？偶爾停下腳步向身后望去，曾經的迷茫困惑見證了我的成長之路，也正是他們讓我知道了：我能行。

我能行作文3

　　我最討厭上體育課了！ 許多同學都學會了劈叉這個最基礎的動作，可我怎么也下不去。那時，我心想：是哪個偉大的舞蹈家發(fā)明的，要是沒有這個動作，那該多好啊，我就不用拼命練這個動作了！ 每天回家后，我都持之以恒地練這個動作，手心上都起了雞皮疙瘩，但是我還是下不去。我心里煩得很，難道永遠都不能下去了嗎？ 5月24日，體育課上，我又練了練。咦，我就差那么一點點了，比之前進步多了。我似乎感到一陣涼風吹來，讓我快速地下去了，當我意識到有點兒的時候，就已經下去了。那是剎那間的事，不知是真能下還是假能下。再來一次！猛地下去，嘿，行了。這時，我深深的感到我的練習沒有白費，總算有了成果。 能劈下去，雖然練的很疲憊，但我心里也充滿了喜悅。 上體育課時，老師一聲令下，叫我們一個一個劈叉。到我時，我渾身都冒出了冷汗。雖然冒出了冷汗，但還不能阻擋老師的命令。 “孫楠”老師不冷不熱的喊道。我上去便劈了下去。但是，我們女生這邊發(fā)出了一聲驚叫，有興奮，有質疑，有快樂，也有嫉妒。 說真的，我的耳朵有點承受不住這聲如雷鳴般的驚叫呢。 后來右下了幾次，但是有幾次失敗了。這是怎么回事兒呢？我總結出一條經驗：下去一定要快！ 老師也是這樣叫我們的。照著這個竅門去做，一次一次的練習才能獲得成功。至今，我還是有點對我能劈叉感到十分興奮！

我能行作文4

　　隨著社會的不斷發(fā)展，人類生存環(huán)境也不斷地惡化，人類的生命也不斷地遭受威脅。光禿的山嵴、干涸的.農田、肆虐的洪水、消融的冰川等都是環(huán)境惡化帶來的后果。人們正迫在眉睫地呼喚低炭時代的到來，少用一度電、少流一滴水、少伐一棵樹、少扔一片垃圾、少排放一點廢氣等都是我們現在務必要做的事情。

　　低炭生活適時地走入我家。我家有三個垃圾簍，我把它分成了三類：一個是專門裝剩菜剩飯等不可回收的，一個是專門裝廢紙盒、包裝袋、飲料瓶等可回收的，另一個專門裝廢舊電池、充電器等有放射性廢舊物品的，聽爸爸說這樣做是可以節(jié)省資源讓廢舊物品的充分再利用。每次外出的時候，我還會把身邊的人沒丟進垃圾筒的垃圾撿起來，扔到相應的垃圾筒里，這樣就會給地球少一點污染。雙休日，爸爸或媽媽會騎摩托車載我去買菜，菜場離我家不是很遠。從現在起我會建議他們走路去，這樣既減少了摩托車尾氣的排放，還鍛煉了身體，給空氣也帶來了一份潔凈。

　　愛護地球，保護自然！雖然我只能做點很小的事情，但你、我、他大家團結起來都來做一點小事情，我相信天空會更藍、小河會更清、小草會更綠，地球會更美麗！

我能行作文5

　　每個人都有自己的長處，對于一個人而言，自己的長處能讓自己脫穎而出，對于一個殘疾人來說自己的長處就是對后天能力的學習。畢竟，不幸的事情讓他們失去了身體的器官，使他們不是缺胳膊就是少腿，不是失聰就是失明或者不能說話，

　　下午天氣陰沉，似乎在為世上的殘疾人憂郁我們全校去了體育館觀看了由北京殘疾人藝術團的表演，通過表演，我看到了他們颯爽的英姿，那樂觀積極的精神。是那樣的精神帶領他們走出失去完整器官的陰霾。讓他們在這樣的條件下，尚且鼓勵自己積極向上，我們擁有一個完整的身體，有一個健康的體魄，為什么就不能像他們一樣樂觀？生活上碰上一些小麻煩就退縮，他們失明，但他們還能歌唱；他們失聰，但他們還能舞蹈，他們殘疾卻讓他們生活充實快樂，因為后天的努力，舞臺下的訓練，他們殘疾人照樣讓人生綻放光彩，而且還比一般人好。

　　為什么我們有一個健康的肢體卻不如他們，讓我們現在一起積極向上，一起飛向夢想的天空！我們也能像他們一樣讓自己的人生過的完美，讓人生放射出奪目的光彩！

我能行作文6

爸爸媽媽：

　　您們好！我是您們最摯愛的女兒，所以您們以為是最了解我的人，但那只是表面而已。其實，我很需要您們理解我的“不需要”。

　　我不需要您們太關心我的生活；以前我沒有經歷過大的風雨，所以現在的我很難學會獨立生活；

　　我不需要您們把我受到的磨難與挫折一掃而光，我想磨練自己；

　　我不需要個打一個噴嚏，就把板藍根沖好；

　　我不需要一次次的叮囑我添加衣服；

　　我不需要把我換洗的衣服放在我的枕邊；

　　我不需要在我起床時就把洗臉水倒好；

　　我不需要您們把飯碗放在我的手上；

　　我更不需要您們在我的人生道路上鋪上一條筆直的坦途……

　　我不需要，我真的不需要！

　　我知道在我成長的道路上，會有很多的挫折，會有很多的困難，但我都會勇敢的去面對。我寧愿在我的腳下是碎石，雖然烙腳，但我不后悔，因為我堅信，碎石路走完了便會是一馬平川的陽光大道。

　　爸爸媽媽，別給我太多的關心，相信我，我能行！

　　此致

敬禮!

　　女兒：XX

　　年 月 日

我能行作文7

　　運動會停止了，馬上面臨的是初中第一次月考和國慶七天長假，老爸早就答應帶我去旅游，但我卻有了新的想法。小學的時候，我有點貪玩，所以一直成績平平�，F在升入初中了，我要給自己一個好的開始，這次月考就是個機遇。

　　國慶七天長假里，我放棄了游山玩水的機遇，在父母詫異和欣喜的目光中埋頭苦讀，我想以小學的各科基礎再加上現在的努力復習，我必定能取得好成績。但考試停止以后，我只得了年組六十九名的“佳績”，而且在班里也沒擠進前五名，真是“人外有人，天外有天”啊！但是我相信，只要我努力，我就能成功。

　　說到這我想起在運動會之前的廣播體操預賽，由于每班只有四十人參加，我落選了。一開始我并不在乎這件事，然而我在隨后的運發(fā)動方隊落選的時候，我感到有些不好意思了，因為落選的都是個子矮的，而我卻并不矮，只是有點胖，體操做得不到位。我暗下決心必定要留在這四十人的隊伍里，從那以后每當練操時，我都特別認真，生怕被“PASS”了。我負出了別人兩倍的努力，我多次與領操員進行單人訓練，一節(jié)一節(jié)一段一段地練，最后終于留了下來。競賽那天，我十分興奮，整套體操我做得和大家整齊劃一，一會兒就做完了。這闡明了只要你努力，你就會得到回報。

　　我堅信，在人生的道路上，只要我努力去做，居心去做，大膽去做，不會沒有回報。我知道：我努力，我就能行！

我能行作文8

　　“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自我說：“我能行！”“我能行”它激勵著我前行。

　　看到那高高的山了嗎？要翻過去很難，但我總是對自我說：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，可是我仍對自我說：“我能行！”看見那長長的跑道了嗎？應對對手強大的壓力，我還是對自我說：“我能行！”在日常生活中，處處都需要對自我大聲高呼；“我能行！”

　　一次，我正在做一道奧數題，反復思考卻無從下手，于是我想放棄，等明天教師講的時候再寫上答案。這時，“我能行！”三個字仿佛回響在耳畔，我想：一個常常說“我能行”的人怎樣放棄了？于是，我又重新堅定了信念，信心十足地繼續(xù)思考起來。5分鐘過去了，10分鐘過去了……我絲毫沒有再動搖，因為我堅信：“我能行！”。我一邊想教師講過去的方法，一邊另辟途徑。最終，這道難題被我一點一點地攻克了！

　　看那些花開了，他們經歷了多少風風雨雨才走過來的，雖然看上去那么嬌氣，但事實上，他們的內心是多么堅強��！

　　我要大聲地告訴世界：“我自信，我能行！”這就是我——一個新世紀接班人鏗鏘的宣告。

我能行作文9

　　小鳥在離開媽媽的懷抱飛上藍天時，他對媽媽說：“我能行！”它便飛上了天空。小魚兒離開媽媽的懷抱遨游大海時，它對媽媽說：“我能行！”它便在海水里盡情遨游了。我也是一樣，我在逐漸成長，我告訴媽媽“我能行！”

　　星期天上午，我同媽媽來到游泳館學習，這是我第一次來游泳館，所以還不太熟悉。廖老師告訴我，要想學會游泳首先要學會悶水，一聽到悶水這兩個字我便慌了神，心里有些害怕，媽媽鼓勵我說，沒事的，加油。

　　聽了媽媽的話，我終于鼓起勇氣把頭伸進水里，閉上眼睛，但是，我還是嗆了一口水，很難受，廖老師對我說，沒關系，先休息一會再說吧。

　　但是我心里還是不服氣，便鼓勵自己說，我能行，休息了一會又繼續(xù)練習，這一次，我慢慢把頭伸進水里，閉上眼睛，在心里給自己打氣，我能行，我能行，這一次，我真的成功了。

　　學會了悶氣，我開始學習游泳，廖老師鼓勵我說，加油，你能行的，我也在心里鼓勵自己，真的后來我學會了游泳，自己都無法想象。

　　我成功了，終于明白了一個道理，人要是懼怕種種事情，他就會什么也不能忍受，今天，我終于學會了游泳。

　　從哪以后，無論我做什么事，我總是告誡自己：“我能行！”所以我一路的成長著。

我能行作文10

　　上了小學，每個人都會有作業(yè)。我是一個四年級的小學生，下面就來聽聽我的故事吧。

　　剛開學的一段時間，我有一件非常痛苦的事情，那就是寫作業(yè)。記得那時侯，媽媽下班回來問：“作業(yè)寫完了嗎？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“還沒有�！苯又鴭寢尩暮鹇暰蛠砹耍骸斑�不快去寫�。。　边@樣的情況整整持續(xù)了一個星期。每當我想看電視的時候，媽媽問：作業(yè)寫完了嗎？每當我想出去玩的時候，一句話又出現了：作業(yè)寫完了嗎？

　　哎，我就像是一個犯人一樣，被作業(yè)困在家里，可是有什么辦法呢？我就是管不住自己。我心里想著：“這樣可不行，我才不要當犯人呢！下個星期一定要早早的把作業(yè)寫完，我再也不要看見媽媽大發(fā)雷霆的樣子了。

　　另一個星期又開始了，我為了不要當“犯人”，在學校找我的好朋友鐘美娜比賽寫作業(yè)，在學校盡量多寫一點回家作業(yè)，這樣又可以領語文的積分，又可以回家不用當“犯人”，這真是兩全其美。

　　這次，媽媽下班回到家，問：“作業(yè)寫完了嗎？”我很自信的說：“當然寫完了，不然我怎么會這么開心呢！”媽媽冷冰冰的臉馬上變得滿面春風，媽媽高興的說：“要繼續(xù)保持哦！”

　　自從那次以后，我覺得寫作業(yè)一點也不痛苦。我還給自已制定了一張日程表，我現在明白了，做作業(yè)最重要的就是要專心致志。

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