德與才作文（通用12篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的德與才作文，歡迎閱讀與收藏。

　　德與才作文 1

　　有一句曾在網絡上很流行的話：“流氓不可怕，可怕的就是流氓有文化。”

　　這句話形象的說出了一個道理：人可無才，但不可無德。有才無德對社會終是一個禍害。一個人品德的好壞決定能否為社會做出貢獻；才華的高低決定做出貢獻的大小。如果一個人本性是壞的，那必定會破壞整個社會的秩序。

　　《斯巴達三百》中，畸形兒一個邪念直接葬送了三百勇士；嚴嵩一個貪念，直接影響了整個明朝的國運；希特勒的一個私念，就令整個歐洲陷入戰(zhàn)爭的'深淵。

　　假設這些人能擁有良好且堅定的品格，那么斯巴達的三百勇士很有可能守住溫泉關；明朝也不會那么快就衰落；全世界更不會遭受這無端戰(zhàn)火的洗劫。可見，一個人如果無德，那么他的才華越高，其危害也可能越大。

　　在全力普及義務教育的今天，我們可以很驕傲地向世界宣布：我們已經基本掃除文盲，人才正在不斷涌現(xiàn)�？墒俏覈�目前人才的道德狀況真的就那么樂觀嗎？

　　清華學生用硫酸虐猴，大學教授公然賣題，生物科技企業(yè)生產地溝油，官場上腐敗層出不窮……面對這些發(fā)生在所謂的高素質人群身上的事實我們能依舊保持樂觀嗎？

　　《大學》中提出：人生四個理想階段——修齊治平；又說“壹是以修身為本”，也就是說修身成德是根本�？墒乾F(xiàn)在呢？“本亂”而求“末治”，可行嗎？

　　面對現(xiàn)狀，我們應如何應對，尤其是如何解決這種集中表現(xiàn)在權力部門的“人才”的道德缺失呢？

　　要糾正這自上而上的腐敗，需要民眾強有力的輿論監(jiān)督，監(jiān)督不到位和力度不夠就容易滋生腐敗，長此以往就會形成道德的缺失。

　　當然光是監(jiān)督他人是不夠的，學會“慎獨”也是必要的。自律才是最好也最直接的辦法。若是每個人都能以心中的道德律來約束規(guī)范自己的行為，我們又何愁社會不和諧，世界不美好呢？

　　良好的品格是我們能夠為社會做出貢獻的基礎，才能是度量貢獻的尺度。因此我們必須培養(yǎng)良好的德行，唯有這樣才能無愧于己，無害于社會。

　　德與才作文 2

　　古人云：“人才，乃德才兼?zhèn)湔摺�。也就是說，真正的人才既要有良好的道德品質，又要有非凡的學識。可是，縱觀古今，又有多少人處理好了德與才的關系，究竟怎樣的人才觀才有利于我們不斷完善自己呢？

　　戰(zhàn)國時期的龐涓和孫臏是同們師兄弟。二人都精通兵法，善用戰(zhàn)術，所謂當時的軍事奇才�？墒牵�心胸狹隘，嫉妒心很強的龐涓卻容不下孫臏。他怕孫臏的才能勝于自己，自己高官厚祿的地位受到威脅，竟設下毒計，致使同門師兄的膝蓋骨被剜去。可他萬萬沒想到，這樣的打擊不但沒使孫臏萎靡不振，墮落消沉，反使他在痛苦中堅強，揮筆寫下了軍事名著《孫臏兵法》而名垂史冊。而龐涓呢，最終身敗名裂，留下千古罵名。

　　其實，龐涓的才能并不亞于孫臏，也可名垂千古，只是他沒有高尚的品德，沒有“宰相肚里能撐船”的胸懷，心生妒嫉，最終臭名遠揚。這讓我們意識到，有才無德的人是無法成功的，甚至會因無德而墜入罪惡的深淵。

　　同樣，一個有德無才的人也只能是社會的廢品。因為他們空有一顆對他人慈善的心，對社會奉獻的心，卻無力去實踐這些善行，只能“望善興嘆”。

　　德與才如同鳥的.雙翼，緊密相連，缺一不可。大凡揚名青史的人，都是德才兼?zhèn)渲�人。他們滿腹經倫，文韜武略，胸懷蒼生，能“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。以天下憂樂為根本，以天下興亡為已任的范仲淹就是德才兼?zhèn)涞牡浞�。他掌管獄訟，秉公執(zhí)法，興修水利，發(fā)展生產，數(shù)次上書，要求革除弊政，所到之處留下了為民造福的佳話。一篇《岳陽樓記》又使他立名文壇。而“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，更讓他成為道德的標桿。

　　社會需要人才，更需要德才兼?zhèn)涞娜瞬牛�需要有大公無私，默默奉獻的人才。而我們作為新時代的新青年，就更應該在努力學習科學文化知識的同時，樹立正確的道德觀念，做一個“有理想、有文化、有道德、有紀律”的“四有新人”。

　　德與才作文 3

　　在人生的旅途中，德與才如鳥之雙翼，車之兩輪，缺一不可。才，如同鋒利的刀刃，能幫助我們在生活的道路上披荊斬棘；德，則如堅固的刀柄，能讓我們在前行的過程中把握正確的方向。

　　有才無德，如同一把鋒利卻失控的劍，可能會傷人傷己。歷史上，不乏有才華橫溢卻品德敗壞之人。他們憑借自己的聰明才智謀取私利，甚至危害社會。這樣的人，縱使有一時的風光，最終也會被人們所唾棄。

　　有德無才，雖有良好的品行，但在面對生活中的種種挑戰(zhàn)時，可能會顯得力不從心。一個人只有品德高尚，卻缺乏解決問題的能力和知識，也難以實現(xiàn)自己的價值，為社會做出更大的貢獻。

　　然而，德才兼?zhèn)渲�人，既能用自己的`才華創(chuàng)造價值，又能以高尚的品德贏得他人的尊重和信任。他們在追求個人成功的道路上，始終堅守道德底線，將自己的才能用于正途。

　　在當今社會，我們既需要努力學習知識，提升自己的才能，又要注重品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質。只有這樣，我們才能成為對社會有用的人，實現(xiàn)自己的人生價值。

　　讓我們以德為基，以才為翼，在人生的天空中展翅翱翔。

　　德與才作文 4

　　“德”與“才”，是人生中兩個重要的元素。德，是一個人的品德、道德和操守；才，是一個人的才能、智慧和能力。在人生的道路上，德與才相輔相成，缺一不可。

　　德是為人之本。一個有良好品德的人，能夠真誠地對待他人，關心社會，遵守法律法規(guī)，具有強烈的社會責任感和正義感。他們心懷善良，樂于助人，能夠給周圍的人帶來溫暖和正能量。擁有高尚的品德，能讓我們在人際關系中贏得他人的尊重和信任，為自己的人生打下堅實的基礎。

　　然而，僅有德而無才，也難以在競爭激烈的社會中立足。才是實現(xiàn)個人價值的重要手段。具備出色的才能，我們能夠更好地解決生活和工作中遇到的問題，創(chuàng)造更多的`價值。無論是在科學研究、藝術創(chuàng)作還是商業(yè)經營等領域，才華都能讓我們脫穎而出，實現(xiàn)自己的夢想和目標。

　　相反，有才無德的人，即使擁有過人的智慧和能力，也可能因為道德的缺失而走上錯誤的道路，給社會帶來危害。例如，一些犯罪分子利用自己的聰明才智進行違法活動，最終受到法律的制裁。

　　所以，我們應該努力追求德才兼?zhèn)�。在注重培養(yǎng)自己品德的同時，不斷學習知識，提升自己的能力。只有這樣，我們才能成為對社會有益、受人尊敬的人，實現(xiàn)人生的真正意義。

　　德與才作文 5

　　在漫長的人生旅程中，“德”與“才”始終是我們前行的重要指引。

　　“德”宛如一盞明燈，照亮我們內心的道路，使我們懂得關愛、尊重與包容。一個有“德”之人，無論身處何地，都能以善良、正直和誠實的品質與人相處，傳遞溫暖與正能量。他們懂得換位思考，不會為了一己私利而損害他人的利益，總是以公平和正義的'原則行事。

　　“才”則是我們手中的工具，幫助我們在現(xiàn)實世界中實現(xiàn)夢想和目標。具備豐富的知識、卓越的技能和創(chuàng)新的思維，我們能夠在工作中展現(xiàn)出色的能力，為社會創(chuàng)造價值。有“才”之人能夠在面對問題時迅速找到解決方案，推動事物的發(fā)展和進步。

　　然而，如果只有“才”而沒有“德”，就如同擁有鋒利的寶劍卻沒有正確的使用方向，可能會給自己和他人帶來傷害。反之，只有“德”而缺乏“才”，雖有美好的品德，但在實現(xiàn)理想的道路上可能會感到力不從心。

　　因此，我們應當努力追求“德”與“才”的平衡發(fā)展。在積累知識和提升能力的同時，不斷培養(yǎng)良好的品德和道德修養(yǎng)。只有這樣，我們才能成為既有益于社會又能實現(xiàn)自我價值的人，讓人生綻放出更加絢爛的光彩。

　　德與才作文 6

　　德與才，是衡量一個人綜合素質的重要標準。德，是內在的品質，是靈魂的基石；才，是外在的能力，是展現(xiàn)自我的羽翼。

　　德是做人的根本。一個有德行的人，心地善良，誠實守信，懂得尊重他人，關愛社會。他們擁有強烈的正義感和責任感，能夠在利益面前堅守道德底線，不為所動。正如古人云：“修身齊家治國平天下”，修身立德是一切的基礎。一個品德高尚的人，無論走到哪里，都會受到人們的尊敬和喜愛。

　　然而，僅有德是不夠的.，才也是不可或缺的。才是我們在社會中立足的資本，是實現(xiàn)個人價值和為社會做貢獻的手段。擁有才華，我們能夠解決各種難題，創(chuàng)造出更多的物質和精神財富。在科技飛速發(fā)展的今天，沒有才能，很難在激烈的競爭中脫穎而出。

　　德才兼?zhèn)�，是我們追求的理想境界。有德無才，難以成就大業(yè)；有才無德，則可能誤入歧途。只有將德與才完美結合，我們才能成為一個真正對社會有價值的人。

　　在成長的道路上，我們要注重培養(yǎng)自己的品德，同時努力學習知識，鍛煉能力，讓自己成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥�才，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　德與才作文 7

　　在人生的舞臺上，德與才是兩道璀璨的光芒，照亮我們前行的道路。

　　德，是一種內在的修養(yǎng)，是人性的光輝。它體現(xiàn)在我們對他人的關愛、對正義的堅守、對責任的'擔當。一個有道德的人，無論身處何種境遇，都能保持善良的本心，不被利益所誘惑，不被困難所打倒。他們以真誠和友愛對待身邊的每一個人，用自己的言行傳遞著溫暖和正能量。

　　才，是外在的能力和智慧。它包括我們的學識、技能、創(chuàng)造力和解決問題的能力。有才華的人能夠在工作中表現(xiàn)出色，在學術上有所建樹，在生活中應對自如。才讓我們能夠實現(xiàn)自己的夢想，為社會的發(fā)展做出貢獻。

　　然而，德與才并非孤立存在。德是才的靈魂，引導著才能的發(fā)揮方向；才是德的支撐，讓德行能夠更好地付諸實踐。只有德才兼?zhèn)洌�才能在人生的道路上走得穩(wěn)健、長遠。

　　如果一個人空有才華而無德行，那么他的才能可能會成為危害社會的工具；相反，如果只有良好的品德卻沒有相應的才能，也難以在現(xiàn)實生活中實現(xiàn)自己的價值。

　　因此，我們應當努力追求德與才的平衡發(fā)展。在不斷提升自己能力的同時，注重品德的培養(yǎng)，用高尚的道德情操規(guī)范自己的行為，以卓越的才能服務社會，成為一個真正有價值的人。

　　德與才作文 8

　　德與才，如鳥之雙翼，車之兩輪，缺一不可。在人生的道路上，只有兼?zhèn)涞屡c才，才能飛得更高，行得更遠。

　　德，乃為人之本。一個有道德的人，能尊重他人，關愛他人，誠實守信，懂得感恩。擁有良好的品德，能讓我們在人際交往中贏得他人的尊重和信任，建立起和諧的人際關系。古往今來，許多仁人志士都以高尚的品德名垂青史。比如，“不為五斗米折腰”的.陶淵明，堅守自己的操守，不為權勢所屈；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，心懷天下，憂國憂民。他們的德行，如璀璨的星辰，照亮了歷史的天空。

　　才，是實現(xiàn)理想的工具。具備才華和能力，我們才能在工作和學習中脫穎而出，為社會做出貢獻。才華可以是淵博的知識、出色的技能、創(chuàng)新的思維等。在當今競爭激烈的社會，只有不斷提升自己的才能，才能適應時代的發(fā)展，實現(xiàn)自己的價值。例如，科學家憑借卓越的科研才能，為人類探索未知的領域；藝術家憑借獨特的藝術才華，為人們帶來美的享受。

　　然而，德與才并非孤立存在。有才無德，猶如失去方向的航船，雖能一時乘風破浪，但最終可能會迷失在茫茫大海中；有德無才，猶如空有美好的愿望卻無力付諸行動。只有德才兼?zhèn)洌�才能成為社會的棟梁之材�?/p>

　　作為新時代的青年，我們應努力培養(yǎng)自己的品德和才能。在學習知識、提升能力的同時，注重品德修養(yǎng)，做一個有道德、有才華、有擔當?shù)娜�，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

　　德與才作文 9

　　古人云：“修身齊家治國平天下�！毙奚砟俗鋈酥�根本，而德與才則是修身的重要內容。有德有才，方為君子。

　　德，是一個人的內在品質，是做人的準則和底線。一個有道德的人，懂得尊重他人，關愛他人，能夠自覺遵守社會公德和職業(yè)道德。他們誠實守信，善良正直，樂于助人，富有同情心。在面對利益的誘惑時，能夠堅守道德原則，不為所動。這樣的人，無論走到哪里，都會受到人們的尊敬和喜愛。

　　才，是一個人的能力和才華。它包括知識、技能、智慧等方面。一個有才華的人，能夠在自己的領域里發(fā)揮出色，為社會創(chuàng)造價值。他們具有創(chuàng)新精神和解決問題的能力，能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時，憑借自己的才能脫穎而出。

　　然而，有德無才，難以成就大事；有才無德，則可能危害社會。只有德才兼?zhèn)�，才能真正成為對社會有用的人。歷史上，那些被人們傳頌的偉人，無一不是德才兼?zhèn)涞牡浞�。比如，孔子，他不僅有淵博的學識和深邃的思想，更有高尚的品德和偉大的人格，他的教誨影響了世世代代的中國人。

　　在當今社會，我們也應該努力追求德才兼?zhèn)洹Ｔ趯W校里，我們要勤奮學習，不斷提高自己的`知識水平和能力；同時，要注重培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)，遵守校規(guī)校紀，尊敬師長，團結同學。在社會生活中，我們要遵守法律法規(guī)，誠實守信，關愛他人，積極參與公益活動。

　　德才兼?zhèn)�，是我們的追求，也是社會的期待。讓我們努力成為德才兼�(zhèn)涞木�子，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

　　德與才作文 10

　　在人生的舞臺上，德與才是兩道璀璨的光芒，照亮我們前行的道路。

　　德，是心靈的燈塔，指引著我們行為的方向。一個有道德的人，心中充滿了善良、正直、誠實和寬容。他們懂得關愛他人，尊重他人的權利和尊嚴，不輕易傷害別人的感情。道德使我們在面對誘惑時堅守底線，在面對困難時保持堅強的意志，在與人相處時展現(xiàn)出真誠和友善。

　　才，是實現(xiàn)夢想的翅膀。它賦予我們解決問題的能力，讓我們能夠在各個領域發(fā)揮自己的`價值。才華可以是精湛的技藝、淵博的知識、敏銳的思維或者獨特的創(chuàng)造力。有了才華，我們能夠在工作中取得優(yōu)異的成績，為社會的發(fā)展做出貢獻。

　　然而，德與才并非孤立存在。德是才的靈魂，沒有良好的品德，才華可能會被濫用，成為危害社會的工具。比如，一些高科技犯罪者，雖然擁有出色的技術才能，但卻因為道德的缺失，走上了違法犯罪的道路。相反，只有道德而缺乏才能，也難以實現(xiàn)更大的價值。

　　因此，我們應當努力追求德才的平衡發(fā)展。在注重培養(yǎng)自己才華的同時，不斷提升自己的道德修養(yǎng)。在學校里，不僅要努力學習科學文化知識，還要學會關心他人，培養(yǎng)團隊合作精神；在社會中，要遵守法律法規(guī)，積極參與公益活動，傳播正能量。

　　只有德才兼?zhèn)洌�我們才能成為真正對社會有益的人，在人生的道路上綻放出最絢爛的光彩。

　　德與才作文 11

　　在漫長的人生旅途中，德與才是我們不可或缺的伴侶。

　　德，是我們內心的準則，是人性的光輝。它讓我們懂得關愛他人，尊重生命，誠實守信，秉持正義。一個有道德的人，無論身處何地，都能散發(fā)出溫暖和力量。比如，在公交車上主動讓座的人，展現(xiàn)了尊老愛幼的美德；在困難面前伸出援手的人，傳遞了友善互助的正能量。道德使我們成為有溫度、有情懷的人，讓社會充滿愛與和諧。

　　才，是我們實現(xiàn)夢想的工具，是展現(xiàn)自我價值的途徑。它賦予我們解決問題的.能力，讓我們在各自的領域中發(fā)揮所長。擁有才華，我們能夠創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品，推動科技的進步，為社會的發(fā)展貢獻智慧和力量。例如，科學家通過不斷的研究和創(chuàng)新，為人類的生活帶來便利；藝術家憑借獨特的藝術才華，給人們帶來美的享受和心靈的慰藉。

　　然而，如果只有德而無才，我們可能心有余而力不足，無法將美好的愿望轉化為實際的行動；如果只有才而無德，我們的才能可能會被用于不正當?shù)耐緩�，給社會帶來危害。

　　所以，德與才相輔相成，缺一不可。我們應當在追求才華的同時，注重品德的培養(yǎng)；在堅守道德的基礎上，不斷提升自己的能力。只有這樣，我們才能成為真正優(yōu)秀的人，為社會的發(fā)展和進步發(fā)揮積極的作用。

　　德與才作文 12

　　人生如一幅絢麗的畫卷，德與才便是那繪制畫卷的彩筆。有德無才，畫卷或許色彩單調；有才無德，畫卷可能失去靈魂。唯有德才并重，方能書寫出精彩的人生。

　　德是為人之基，是內心的堅守和品質的體現(xiàn)。一個有德行的人，懂得尊重他人，關愛弱小，誠實守信，有責任感。他們以善良和正直對待世界，用寬容和理解化解矛盾。這種品德的力量，如春風拂面，溫暖人心。例如，在公共場合遵守秩序，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，這是德；在他人遇到困難時，主動伸出援手，給予幫助，這也是德。

　　才是立身之本，是能力和智慧的象征。擁有才華，能夠在學習、工作和生活中展現(xiàn)出卓越的表現(xiàn)。才華可以是優(yōu)異的學習成績，出色的工作能力，獨特的創(chuàng)新思維。比如，在學術領域取得重要研究成果，在藝術創(chuàng)作中展現(xiàn)獨特的風格，在體育比賽中獲得優(yōu)異的成績，這些都是才華的體現(xiàn)。

　　然而，德與才并非孤立存在，而是相互促進、相互融合。良好的.品德能夠為才華的發(fā)展提供正確的方向和動力，避免才華被誤用；而才華的提升也有助于更好地踐行道德，為社會做出更大的貢獻。

　　在現(xiàn)實生活中，我們應努力提升自己的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)善良、正直、誠實等美好品質；同時，也要勤奮學習，不斷提高自己的知識水平和技能，使自己具備足夠的才華。只有德才并重，我們才能在人生的舞臺上綻放出耀眼的光芒，書寫出屬于自己的精彩篇章。

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