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一次小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-05-30 21:32:08 好文 我要投稿

一次小實(shí)驗(yàn)作文7篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的一次小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

一次小實(shí)驗(yàn)作文7篇

一次小實(shí)驗(yàn)作文1

  每當(dāng)看到媽媽的縫衣針時(shí),就想起了我小時(shí)候的一個(gè)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  記得有一天,我期待已久的科學(xué)課開始了。我興高采烈地一蹦一跳隨著老師進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教室。哇!我是第一次去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,一排,兩排,三排,四排……一共十二排,十二個(gè)小椅子整齊、干凈、有序地排列在各個(gè)小組的桌子下。

  我們等待老師的分組,我和我的幾個(gè)好朋友們在一排。我們都搶著拿器材,唯恐自己拿不到自己心儀的儀器而失望后悔!巴瑢W(xué)們,安靜!”老師發(fā)話,那一聲嗓門我是不會忘的,因?yàn)槔蠋煹穆曇粽娴氖翘罅恕?/p>

  實(shí)驗(yàn)開始了,我們趕緊坐好,身子筆直,像一棵棵挺拔的小楊樹。我們今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是“縫衣針漂在水面上”!我們都很驚訝,針是金屬的,怎么漂在水面上呢?我們百思不得其解,我們只能通過實(shí)驗(yàn)來解答這個(gè)問題。做實(shí)驗(yàn)是一定少不了材料的`,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有一盆水,蠟燭,縫衣針,還有就是小手了。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我們的老師先將一組蠟燭點(diǎn)著了。我們的實(shí)驗(yàn)桌上有水管,趕緊在水盆里接上水,然后坐好,聽老師的實(shí)驗(yàn)步驟。先將針上抹上蠟油,輕輕的放在水里,要讓縫衣針漂起來。

  太棒了,我們要動手了。我們趕緊選個(gè)組長來做記錄,組員來動手,我們一個(gè)一個(gè)來,都在焦急的等待。什么時(shí)候才能輪到我動手?終于到我了,我很緊張,我把針慢慢地沾上蠟油,然后悄悄放在水面上,我的心里繃的緊緊的,噗通,似乎要跳出來的感覺。

  針剛一脫手,“嘩啦”沉在了水底,可是別人都能放上,我就放不上,是不是這水有脾氣呢?我并沒有放棄,我鼓起勇氣,終于讓針漂在水面上了。

  我不會忘記這個(gè)實(shí)驗(yàn),因?yàn)檫@是我第一次做實(shí)驗(yàn)。我明白了,蠟油沾在針上占一定空間,把水排開,所以針就漂起來了,可是真有趣,我要多去閱讀關(guān)于科學(xué)的書。

一次小實(shí)驗(yàn)作文2

  今天的作文輔導(dǎo)班真有趣,老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  老師叫我去洗手間接了滿滿的一盆水,(端回來。老師把它)放到了桌子上,又拿來兩個(gè)透明的玻璃杯,讓一位同學(xué)拿不干膠把手紙展在(杯子)里邊的底部。然后老師拿起了玻璃杯,問同學(xué):“我把玻璃倒(放)在盆子里,紙會濕嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“會濕!”

  老師讓張芮銘來做實(shí)驗(yàn)。(張芮銘)她拿起杯子,隨意地放在了盆子里。拿起一看,(果然)紙濕了。大家歡呼起來:“我們說的對吧!”

  老師讓我們看他的。只見他小心翼翼地把它(杯子倒扣在水里,水已經(jīng)把杯子全都淹沒了。)拿上來,隨后,他輕吁了一口氣,對我們眨了眨眼,然后迅速的(地)把杯子提了出來。老師說了一句:“見證奇跡的時(shí)候到了!”(說著,老師)把杯子遞給了我。(我用手指摸了下杯子里的手紙,)奇怪,紙一點(diǎn)都沒有濕!我又把杯子(遞)給了其他的同學(xué),同學(xué)們(看后)也感到很神奇:眼見盆子里的水沒過了杯子,杯子里的紙?jiān)趺磿粷衲?難(道)到老師會變魔術(shù)嗎?

  老師見我們這個(gè)樣子,又拿了一團(tuán)紙塞到了杯子里,把剛才的.實(shí)驗(yàn)又做了一次。等他把杯子再次從水中拿起來的時(shí)候,我們一看里面(的手紙,)還是沒有濕,(這)說明杯子里確實(shí)沒有進(jìn)水。這究竟是怎么一回事呢?

  老師見我們疑惑不解的樣子,(便)對我們說:“奇怪了吧,告訴你們(吧,)因?yàn)閺堒倾懓驯臃胚M(jìn)水里的時(shí)候,杯子有點(diǎn)傾瀉,所以水跑進(jìn)了杯子里。而我呢,是把杯子垂直放到水里去的。這時(shí)候,杯子里的空氣(沒有跑出去,杯子里有空氣,)就形成了一種壓力。這種壓力向下壓住了水,水自然就不能跑進(jìn)杯子里了!崩蠋煹脑捵屛抑e(恍)然大悟。

  (這個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓我明白了)科學(xué)無處不在,只要你留心觀察,樂于思考,勇于探索,這就會有所收獲。

一次小實(shí)驗(yàn)作文3

  今天,我在家里閑著沒什么事情可做,便隨手拿起一本科學(xué)書來翻了一翻,書本里有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)令我很感興趣。當(dāng)即之下,就約來了幾個(gè)伙伴,陪我一起來做實(shí)驗(yàn)。 首先,我們各自從冰箱中取出一只雞蛋,拿起一把小剪刀,把雞蛋橫倒下來,在蛋殼的中央小心翼翼地扎了一個(gè)小孔,把雞蛋中的蛋清和蛋黃掏出來,再把蛋殼放在水龍頭下沖洗干凈,擦干等待備用。

  接著再把彩色硬卡紙對折一下,畫上鴨頭、鴨翅膀、鴨尾,再剪下來,每一種都是雙份的,等一下再用。 等這一切準(zhǔn)備就緒時(shí),我便開始武裝起我心愛的“小鴨子”。首先把蛋殼拿過來,在內(nèi)層的底部涂上木膠,把小石子和細(xì)沙放進(jìn)去,等上5-10分鐘,木膠就會自動干掉,把小石子牢牢地固定在蛋殼底部。接著把剪下來的鴨頭粘在蛋殼的小頭,把鴨翅膀分別粘在小孔的兩側(cè),最后再把鴨尾巴固定在蛋殼大頭,這樣一只活潑可愛的“小鴨子”就大功告成啦! 聽書上所說,如果把小鴨子放入水中的話,對準(zhǔn)“鴨子”的尾巴吹,它會在水中前行。

  我迫不及待地打來一盆水,把自己親手做的“小鴨子”放入水中,也想試一試。大家覺得很有趣,就來了一場“鴨子游泳比賽”。我們把各自做的“小鴨子”都放入水盆中,用嘴對著鴨子吹,看誰的鴨子游得比較快。比賽一開始,大家便使出自己吃奶的力氣吹自己的“鴨子”,這不吹的話還不要緊,一吹,可不得了嘍!大家做的鴨子的.鴨頭、鴨翅膀和鴨尾巴由于木膠沒有固定牢,一到水中,大家的“鴨子”不是缺胳膊,就是少腿,剩下的都是一些“殘鴨子”。

  瞧,那只鴨子多神氣,鴨翅膀、鴨尾巴都掉了,只剩下一個(gè)光光的鴨子頭,

  還挺得老高老高,好像正在引吭高歌呢。大家見了,都笑得前仰后合,眼淚都快流出來了。 通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了:在生活中,只要樂于觀察,善于思考,勤于動手,你就會獲得無窮的樂趣。

一次小實(shí)驗(yàn)作文4

  題記:生活處處有奧秘,用眼觀察、用心思考、用手探秘,一個(gè)個(gè)奇妙的現(xiàn)象的揭示將讓你的生活精彩無限!

  放學(xué)后,我一走進(jìn)家門就聽到了“嗤 嗤 嗤”的聲音,這是什么聲音,我循聲而去看到了一個(gè)礦泉水瓶正冒著氣泡,原來是調(diào)皮的妹妹把檸檬顆粒和小蘇打都扔進(jìn)了一個(gè)礦泉水瓶中。

  我立刻產(chǎn)生一個(gè)想法,既然這樣可以產(chǎn)生氣泡,那我就多放一點(diǎn),然后在容器口堵上一個(gè)橡膠球,那這樣會不會飛上天呢?我滿腦子想著這個(gè)實(shí)驗(yàn),心動不如行動,我立馬動手開始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先,我拿出了比之前多兩倍的檸檬顆粒和小蘇打放到了一個(gè)透明的塑料瓶中,又小心翼翼的把純凈水慢慢的加進(jìn)去,“嗤嗤 嗤”的聲音又來了,我馬上把一個(gè)橡膠球卡到了瓶口上,然后我就開始等,等呀等,等了10多分鐘,看看沒動靜,聽聽也沒聲音了,我以為失敗了,我準(zhǔn)備把球敲飛掉,可就在那敲的瞬間“砰”的一聲,球飛出去了,飛到了天花板上,當(dāng)我正要找球的時(shí)候,天花板上的`橡膠球反彈下來差點(diǎn)打中了我,可真把我嚇了一大跳!

  我的實(shí)驗(yàn)成功了,但是我卻不知道是什么原因?我上網(wǎng)找原因。哦!原來如此,檸檬顆粒是酸性的,小蘇打是堿性的,它們就好比是二個(gè)敵人,是不能碰到一起的,只要碰到一起在水的作用下就會有化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的二氧化碳被堵住,隨著二氧化碳?xì)怏w的不斷增加最終瓶口的橡膠球受不了壓力,所以就像火山爆發(fā)飛出去了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我有了不小的收獲,原來看似兩件不搭界的東西放在一起會有那么大的反應(yīng),小朋友們你們好奇感興趣的話,也可以來做一做哦!

一次小實(shí)驗(yàn)作文5

  科學(xué)是人類的成長之門,是它,讓人類得知了那么多深奧的科學(xué)知識;是它,讓我們了解了大自然的奧秘;是它,讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明;是它,讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)······

  在一次偶然的機(jī)遇中,我在科學(xué)與發(fā)現(xiàn)這本書上看見了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。那就是把一根筷子插入裝有米的.杯子中,然后將筷子往上提,結(jié)果筷子會把米和杯子一起提起來。為了證明書上說的是正確的,我決定做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先拿來了一個(gè)塑料杯、一些大米和一根竹筷子。我首先將米倒上了塑料杯里,再用手往米里輕輕地按一按。接著,我用手按住米,再從手指縫間插入一根筷子,然后用手輕輕地提起筷子,結(jié)果筷子從杯子里掉了出來。這時(shí),我心急如焚,焦急不安地說:“怎么怎么會這樣,我明明是按照書上寫的做的,為什么會失敗呢?”難道是米放少了嗎?我往杯中望去,只有半杯的米。這時(shí),我又往杯子加滿米,當(dāng)我再次插入一根筷子輕輕地提起的時(shí)候,結(jié)果筷子把米和杯子一起提了起來。我見了心中暗暗大喜,“太高興了,我終于成功了!”

  可是,為什么筷子能會連同杯子和米一起提上來呢?我上網(wǎng)查了很多的資料。哦,原來是因?yàn)楸瓋?nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外的壓力大于杯內(nèi)壓力,筷子和米粒之間就會緊緊地結(jié)合在一起,所以筷子就能將米和杯子一起提起來了。

  科學(xué),它打開了我們的眼界,讓我們充滿了好奇,讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物,它就像一個(gè)無底洞,怎么看都看不見邊······

一次小實(shí)驗(yàn)作文6

  昨天,老師讓我們明天帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校,說是要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋,把它放到塞滿餐巾紙的茶葉盒子里,再把盒子裝到一個(gè)保鮮袋里,就算大功告成了。我要把這裝在盒子里,盒子又裝在袋子里的蛋帶到學(xué)校。

  第一節(jié)課預(yù)備鈴一響,同學(xué)們紛紛拿出自己的雞蛋包裝炫耀起來。有的說雞蛋裝在他的包裝里從樓上掉下來都不會碎;有的說自己的包裝絕對密封,就是碎了也不怕;還有的說自己的包裝是最復(fù)雜的,要很久才能做好……

  只見老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,教室里立刻鴉雀無聲。老師掃視了教室一周,直到所有眼睛都看過來為止,才開始講解實(shí)驗(yàn)的步驟。老師在黑板上寫了幾個(gè)大字:平均用力。老師又叫了語文科代表上來示范?拼碛沂钟昧δ箅u蛋,一副心驚膽戰(zhàn)的樣子?蛇@時(shí)我們已經(jīng)迫不及待想看結(jié)果了。雞蛋竟然沒有碎!再試一次,結(jié)果還是一樣。

  等老師讓我們自己實(shí)驗(yàn)時(shí),好些人已經(jīng)心潮澎湃,等不及了。我們紛紛動起手來。我用力捏雞蛋,生怕雞蛋會“爆”掉?墒遣]有爆,雞蛋還結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)得在手里呢。這時(shí),只聽“啊”的一聲,有人的雞蛋碎了。我繼續(xù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果都沒有碎。原本脆弱的'雞蛋在我的印象中變堅(jiān)硬了。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束,老師數(shù)了數(shù),雞蛋碎掉的人只有四個(gè)。為什么呢?老師讓我們看了答案:雞蛋的“薄殼結(jié)構(gòu)”可以將受到的壓力平均地?cái)U(kuò)散到全身,所以不會碎,F(xiàn)在的人民大會堂的部分、北京火車站都是根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”來設(shè)計(jì)的。老師又告訴我們,有些人雞蛋會捏碎是因?yàn)闆]有平均用力。

  最后我們才知道,原來實(shí)驗(yàn)完畢是要寫作文的呀!

一次小實(shí)驗(yàn)作文7

  在我屋子的窗臺上擺放著一個(gè)十分可愛的小布娃娃,胸前還掛著一個(gè)紙做的小兜兜。你可別小看這個(gè)小布娃娃,更別嘲笑那個(gè)紙兜兜,這個(gè)兜兜能變顏色呢!天陰時(shí),兜兜變成粉紅色,天晴時(shí)紙兜兜又變成淡藍(lán)色。不過我既不是什么魔術(shù)師,這個(gè)小布娃娃也不是什么了不起的戲法,這只不過是我的`一項(xiàng)小制作——娃娃晴雨計(jì)。

  在一次科技月活動中,學(xué)校號召我們每個(gè)人做一個(gè)小制作。我回到家,翻了許多資料,好容易找出了“娃娃睛雨計(jì)”這個(gè)理想的小制作。首先,我從衣柜中翻出了一些小布頭,又扯出一團(tuán)雪白的棉花,在**的幫助下,做成了一個(gè)小娃娃,我還給它畫上了漂亮的五官,仔細(xì)端詳端詳,還滿不錯(cuò)的呢!接著該做晴雨計(jì)的主要部分——紙兜兜了。我東跑西顛,最后還是在老師的幫助下找到了一些要用的化學(xué)原料,二氧化鈷。

  我先把白紙剪成一個(gè)小兜兜,然后把二氧化鈷倒入碗中,用水泡開,溶液呈紅色。我再把紙兜兜浸泡在溶液中,拿出來曬干。我試驗(yàn)了幾天,天氣倒是有變化,可我的晴雨計(jì)卻絲毫沒有變的意思。我反復(fù)觀察,終于發(fā)現(xiàn)我沒有用吸水紙,還有小兜兜不是晾干的,而是被太陽曬干的。我決心再做一個(gè)。

  我找了一張吸水紙,照原樣又剪了個(gè)小兜兜,放進(jìn)溶液中浸泡,然后在塑料板上晾干。漸漸地,小兜兜變成了淡藍(lán)色,這時(shí)天空也的確很晴朗。第二天我先看了看天氣,嗯是陰天我又看了看掛在娃娃身上的小兜兜,變成了粉紅色!班,成功了!成功了!”我高興得連蹦帶跳。

  小兜兜為什么會變色呢?原來二氧化鈷里含有紅、藍(lán)兩種色素。當(dāng)天空中空氣潮濕時(shí),藍(lán)色被排斥,當(dāng)天空中空氣干燥時(shí),紅色被排斥。我看著這個(gè)親手制做的小制作,不由贊嘆道:“科學(xué)可真奇妙呀!”

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