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游富平陶藝村作文（精選10篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的游富平陶藝村作文，歡迎閱讀與收藏。
游富平陶藝村作文 1
春天來了，我們?nèi)ｋS著春的腳步，來到了富平的陶藝村。
踏入陶藝村的門口，放眼望去，桃樹一片，到處都是花的海洋。
導(dǎo)游是個胖姐姐，她帶領(lǐng)我們踏著春天的腳印，參觀陶藝村的美景。
幾分顛簸之后，我們首先來到了仲勛陵園。剛出安檢區(qū)，就聽見不遠(yuǎn)處林間廣播中傳來的陣陣民樂歌曲，我們循著聲音整齊前進(jìn)。不久，仲勛爺爺?shù)牡裣癖阌橙胛覀兊难酆煛Ｋ苍數(shù)刈谝粋�雕刻精美的凳子上，雕像刻的十分仔細(xì)，仲勛爺爺臉上神情十分親切和藹，周圍擺放著大大小小的敬獻(xiàn)的花圈，我們繞到雕像的后面，刻著幾個醒目大字，令人鼓舞：戰(zhàn)斗一生，快樂一生；天天奮斗，天天快樂。
覽過仲勛陵園后，我們又來到陶藝村的博物館這里的陶藝形狀各異，類別不一。有栩栩如生的人物，還有憨態(tài)可掬的動物……在這些陶藝品中，我最喜歡的就是陶瓷人了！這些人物被雕得活靈活現(xiàn)、神采奕奕。有的.是淳樸的農(nóng)民，正在演奏著民樂；有的拉二胡、有的吹笛子、還有的打鼓……看著他們?nèi)缱砣绨V的演奏和專注認(rèn)真的神態(tài)，讓我身臨其境，好像在聽一場千古秦腔；另外還有國外藝術(shù)家雕刻的抽象人物，雖然是抽象的人物，但人物的性格特征就會顯現(xiàn)出來，我看到一個手叉腰、身材高大、站姿立如松柏的抽象人物，雖然面部特征不明顯，但能體現(xiàn)出這樣一個頂天立地的人物特征。這就是抽象獨特的美！特別是吸引我的陶瓷手鏈，它是由一個個陶瓷碎片粘在一起形成樣式獨特的作品。它具有月亮般的皎潔和瓷具所具有的風(fēng)采，融入了一起，不禁使人浮想聯(lián)翩，太美了，我多想送給我親愛的媽媽��！
最后，我們來到了此行去陶藝村的目的——陶藝制作。在這個不小的屋子里，有許多的棕色的木質(zhì)長桌，上方掛著幾盞明亮的方形黃燈，把敞寬的屋子照得十分亮堂。陶泥就在桌子上靜靜的躺著。我掂著灰色的陶泥——濕濕的、沉沉的我構(gòu)思片刻，從泥堆里擰下一塊較大的陶泥，又把它掰成三段—大小不一的三段，準(zhǔn)備制作成一只蜘蛛。我先把其中一段最大的搓成橢圓形，為了制成蜘蛛豐滿的身體；又把最小的泥捏制成一雙圓形的眼球與瞳。緊接著，我把中等的泥做成后肢與毒牙，就這樣，做蜘蛛的準(zhǔn)備工作做完了。萬事俱備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在就剩把制作好的零件拼接上去了。我用手點點清水，蘸在剛剛制成的橢圓的陶泥上，再把沾水過的橢圓上安上了四肢、眼與毒牙，最后再給蜘蛛做個泥巴底盤，再放到我事先準(zhǔn)備好的盒子里，大功告成了！瞧我做的這個蜘蛛，栩栩如生活靈活現(xiàn)的蠻勁兒，呲牙瞪眼、張牙舞爪，好像自己是天下無敵的霸王，同學(xué)們爭先恐后地圍過來，對我的大蜘蛛議論紛紛，我趕緊收起我的成果，生怕調(diào)皮的伙伴把我辛勤勞動的成果弄壞。
當(dāng)我捧著裝著“大蜘蛛”的小盒子走出陶坊時，金色的余輝射到陶藝村赤色的地面上，灑在碧波蕩漾的小河上，多么美的景色啊，令人陶醉其間。
走出陶藝村時，回過頭，沖它揮了揮手，告別了這美好的地方，但她的美，永遠(yuǎn)刻印在我童年的記憶里。
游富平陶藝村作文 2
今天是“五一”節(jié)，我用“勞動光榮”來過好這個節(jié)日。爺爺奶奶滿足了我的要求，再去富平陶藝村，來體驗做陶藝的過程。一路上我飽受了初夏的酷熱，快到目的地的'時候，我不由得喊了一句：“陶藝村，我又來了！”
到了陶藝村后，我興沖沖的直奔做陶藝的大門。做陶藝分為三個區(qū)域：一是做陶杯的區(qū)域；二是用陶模做動物的區(qū)域；三是涂色區(qū)域。我拿起一塊泥巴就開始做花瓶，怎么也做不出來，但是經(jīng)過工作人員的指導(dǎo)，我就慢慢掌握了，做的碗都像模像樣了。在這三個區(qū)域制作陶藝的過程中，比如泥巴和水的配置、顏料的配置及涂色等，都需要認(rèn)真琢磨，美術(shù)知識和勞動技巧也很重要。
通過今天的勞動，我看著工作人員在短時間內(nèi)，所做的小動物活靈活現(xiàn)、栩栩如生，與自己一個多小時所做的陶藝作品，從質(zhì)量上形成了極大的反差，這使我深深地體會到：做任何一件事，不僅要認(rèn)真踏實，而且，要有知識和付出，否則就一事無成。那我在學(xué)校里學(xué)習(xí)也是這個道理呀！
今天，我玩得非常開心！
游富平陶藝村作文 3
一進(jìn)教室，同學(xué)們都活蹦亂跳的，你猜怎么了？不知道吧！我們?nèi)昙壱ロ樍x參加二年級小同學(xué)的入隊儀式，還有二、三年級的一部分家長也參加呢！終于，我們可以上車了！興奮得我們都睡不著，希望一秒鐘就到。
“到了！到順義了！”同學(xué)們高興的叫著，一個個爭先恐后的下了車。老師帶著家長和同學(xué)們走進(jìn)一個大院子，大院子叫神笛陶藝村。我們先走進(jìn)會議室，里面擺滿了大長凳子和一個發(fā)言臺。我們要在那里舉行莊嚴(yán)的入隊儀式。安排好座位，儀式開始了！二年級小同學(xué)站在臺下了。牛老師說：“請三年級老隊員為二年級家長佩戴紅領(lǐng)巾�！拔覀冴戧懤m(xù)續(xù)的為家長系好紅領(lǐng)巾。牛老師又說：“請家長為同學(xué)們佩戴紅領(lǐng)巾�！泵厍暗腵紅領(lǐng)巾，看著小同學(xué)正讓父母給他系紅領(lǐng)巾是多么開心的樣子，我真為他高興呀！從他們的一舉一動能看出他們成為了少先隊員有多么自豪。肖老師講，她直到現(xiàn)在還記得她剛?cè)腙爼r的情景呢！入隊儀式結(jié)束了，我們走進(jìn)陶藝室，要做泥杯子了，我們按照叔叔的方法：并泥，按出小口，再整理一下，完成！我們還用拉柸機(jī)子呢！
吃完了飯，進(jìn)入另一個彩繪室。一進(jìn)去，我一眼就看見了許許多多的白盒子，每一個制作小桌上都有黑、藍(lán)、黃、綠四種顏色。
聽完叔叔的介紹和問題，我們立刻拿起毛筆，在盤子上畫了起來。唉呀！班級、姓名還沒寫呢！趕緊寫了！好不容易寫完了，但是又畫什么呢？蝴蝶和一個植物吧！看看別人，也正在畫呢！終于畫完了。我跑到妹妹那里去，她畫了一個城堡呀！牛老師畫了一只小貓。多像，多可愛呀！看，張老師寫上四個漂亮的大字——寧靜致遠(yuǎn)。多有文化。爸爸還畫了個大蟈蟈呢！要走了，我們依依不舍的上了大巴車，坐在車上，我回想起這次活動是多么有意義。通過這次活動，我們滿懷著繼承革命傳統(tǒng)，立志振興中華的精神，我們?nèi)腙爼r說的：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義而奮斗。
時刻準(zhǔn)備著！”一定時刻叮囑自己向毛澤東爺爺說的：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
游富平陶藝村作文 4
今天，學(xué)校組織全體師生去神笛陶藝村游玩。經(jīng)過一個多小時的車程，我們到達(dá)了目的地。一進(jìn)大門，就看見幾朵小花好像在向我們招手歡迎我們的到來。旁邊還有一排排的大樹屹立不動像是守護(hù)陶藝村的衛(wèi)兵。
我們迫不及待地走進(jìn)拉坯教室，觀看泥塑、拉坯、影繪�？粗账嚧鍘煾凳炀毜淖龀隽艘粋�精致的花瓶，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我心里想：這陶藝泥原來這么簡單啊，我也要做一個。大家紛紛戴上圍裙就開始了制作。我先把一塊泥放在了轉(zhuǎn)盤上，用手沾一點水把手放在泥上讓它變的圓潤一些，然后輕輕地按一下開關(guān)就開始了。我笨手笨腳的用手把泥圍了起來，慢慢的陶泥露出一個小腦袋，我立刻伸出一個大姆指往它的腦袋中間按出一個洞，我正暗暗自喜的時候，由于旋轉(zhuǎn)的時候沒粘住，它們就像個頑皮的孩子，襯我沒注意溜到縫隙里去了，這些小家伙真是既淘氣又可愛。我立刻火冒三丈，小聲說：我一定制服你們，看你們往哪跑。我繼續(xù)做陶泥，慢慢地一個精致的'花瓶出現(xiàn)在我的手里，我情不自禁地跳了起來。看看周圍的同學(xué)們，有的把泥坯弄成了盤子的模樣，有的手里的泥坯變成了碗，還有的同學(xué)弄得滿臉泥漿，跟個小貓似的大家看了，哈哈大笑。
午飯后，我們又去畫盤子，隨著講解員叔叔的講解，我們開始動手繪畫，沒想到畫這個比畫畫還難，比如說瓷器上的顏料特別不愛干，很容易混色，雖然畫錯了能用紙擦掉，可我們補畫了幾次才做好的。
快樂的時光總是那么短暫，我們依依不舍得離開了神笛陶藝村。神奇而美麗的陶藝村之旅，帶給我的不僅是第一次制泥塑的奇妙感受，更多的是古代勞動人民的聰明智慧以及他們堅持不懈、永不放棄的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
游富平陶藝村作文 5
今天，我們要去陶藝村實踐，我真高興呀，因為聽老師說，那是一個叫“神笛”的小山村，老師可以教我們怎么做陶泥，還可以在盤子上畫畫呢。今天天氣很冷，我心里卻是暖暖的，我們馬上就要出發(fā)了，我都有點迫不及待了。
終于出發(fā)了，同學(xué)們心里美滋滋的。到了陶藝村，我看到一排排小磚房，門口還有幾個老師正親切地向我們招手呢。令人期待的陶藝實踐開始了，我們先在潔白的盤子上面畫畫。我認(rèn)真地畫出一輛威武的坦克，又在上面畫了一架好玩的飛機(jī)，最后我又在盤底輕輕地寫上了自己的名字。在盤子上畫畫可比在紙上畫畫有趣多了呢。我真想知道燒好了的盤子是什么樣呀！會不會很漂亮呢？
用陶泥做筆筒也很好玩。我用一塊軟軟的陶泥壓出一個方形，再在上面纏上一層層的'泥條，然后把它們修理整齊�？�，一個漂亮的筆筒完成了。同學(xué)們聚精會神地制作筆筒，像一個個小小陶藝家。
愉快的陶藝實踐結(jié)束了，同學(xué)們戀戀不舍地離開陶藝村，這次實踐活動真有意思呀！
游富平陶藝村作文 6
“耶，要去新都陶藝村嘍！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)興高采烈地歡呼著，個個眉飛色舞，談笑風(fēng)生，盼望著早點到陶藝村去大顯身手。
載著我們歡聲笑語，載著我們滿滿祈盼的大巴終于駛進(jìn)了陶藝村。一進(jìn)門，只見左手邊清澈的水潭中聳立著一座用數(shù)也數(shù)不清的小瓷壺搭起的高塔，高塔上一只瓷器狗巍然豎立注視著我們，正面用紅磚豎起了一面屏風(fēng)，屏風(fēng)中鑲嵌了各種各樣的或成品或半成品的陶瓷品。滿眼望去到處都是各種各樣的陶藝藝術(shù)品，點綴著整個陶藝村。我們好像走進(jìn)了陶藝藝術(shù)的天堂。
這時，一位叔叔把我們帶進(jìn)了播放室，在這里我們知道了關(guān)于瓷器的一個個故事以及陶藝的制作方法，其中我印象最深的是：瓷器生產(chǎn)地最好的一個地方就是景德鎮(zhèn),但是那時候叫“昌南”。中國人把瓷器帶到外國去賣,外國人覺得瓷器很精美,就問是哪里生產(chǎn)的。外國人的中國話很不標(biāo)準(zhǔn),就慢慢地把“昌南”叫成了“China”。后來,他們就以“China”來命名整個中國。于是,瓷器的英文名也叫“China”。
干完午飯后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)便勁頭更足地爭先恐后的動起手來，一派熱鬧繁忙的景象充滿了整個陶藝制作間。我也不甘落后，挽起衣袖，像模像樣的`做了起來。哪想得到，紙上談兵容易，一上“戰(zhàn)場”做起來就太難了。我最大的問題就是控制不了手拍陶泥的力度、大小和厚薄。陶泥也好像故意和我搗亂，根本不聽話。我心里越是著急越是把握不好。好在陶藝村的一位叔叔手把手耐心的教我捏制出了一雙精美的拖鞋。
望著這雙精美的拖鞋，我不禁感嘆叔叔精湛的手藝，我想這手藝肯定不是一朝一夕就能練成的。雖然我沒有叔叔精湛的手藝，但是我還是想親自制作一件自己的“工藝品”。于是我靜下心來專心制作，逐漸掌握了一些技巧，心里也不像開始那樣著急了，慢慢地覺得泥好像也聽話了。經(jīng)過無數(shù)次的失敗，我終于制作出了一件自我感覺不錯的“碉堡”， “碉堡”上還架了一座大炮，仿佛隨時保護(hù)著我們的“china”。
陶藝村的阿姨告訴我，現(xiàn)在我做的只是一個雛形，還要經(jīng)過1300度的高溫?zé)?個小時后，才可以算是完成了初步制作。如果要更好，還要進(jìn)行修改加工，上釉，再加溫?zé)频鹊炔煌墓ば�，最后才真正完工。我心里想：真不容易呀！難怪我們中國的瓷器在世界上那么有名，真是三百六十行，行行出狀元！看來，干什么事兒都要有耐心和恒心！
游富平陶藝村作文 7
得知我們又要去秋游時，我興奮得睡不著覺！第二天到學(xué)校我們說說笑笑，有的在討論那里有什么，有的在想像那里的風(fēng)景……我呢，望著格外晴朗的天空，興奮的每個毛孔都想唱歌。
不知為什么，坐著開得挺快的大巴車,卻覺得車的速度好慢好慢……終于到了“神笛陶藝村”，我們馬上開始第一個工作“拉胚”。教我們的叔叔做的真好！ 先拿一塊泥放在轉(zhuǎn)盤上，然后打開開關(guān)，盤子立刻轉(zhuǎn)了起來。他用手沾了點水，開始做瓶子。兩只手像蝴蝶一樣上下飛舞著，不斷地調(diào)整瓶子的形狀……不一會兒， 瓶子做好了!“哇！”我們發(fā)出了一陣陣贊嘆聲。然后就迫不及待地開始學(xué)做起來。我拿著一塊泥放在盤上，照叔叔的樣子做，可泥在我手里就是不聽使喚，怎么也 做不好。唉！我做出的'東西就像是個“敗兵”一樣，耷拉著腦袋，還沒站穩(wěn)就趴了下來。我沒有灰心，繼續(xù)做第二個。我非常認(rèn)真，因為有了剛才的經(jīng)驗，我做得好 多了！我明白了只要不放棄，熟能生巧，就能成功！
一上午的時間很快就過去了，我們?nèi)コ晕顼�。大家把好吃的一起分享，快樂極了！
到了下午我們?nèi)ツ竽喟�，聽說如果做得好就可以把作品帶回家！所以我們做得非常認(rèn)真，修整了一遍又一遍。
這次秋游我收獲很多，我明白了凡事只要堅持，再難的事也能做成！
游富平陶藝村作文 8
陽春三月，萬物吐綠，我和好朋友相約去陶藝村游玩。一路上，歡聲笑語不斷，我們不知不覺就來到了陶藝村的門口，道路的兩側(cè)排列整齊的楊柳在春風(fēng)中向我們招手致意。
首先，進(jìn)入我們視線的'是那盛開的滿園桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片粉紅，就像天邊的朝霞，朵朵桃花散發(fā)著醉人的花香，引來了一只只蜜蜂在花叢中快樂的跳舞。
在桃園的后方是一片雪白，那便是梨園，一朵朵梨花爭著比著開放，在這片潔白的花海中聞著淡淡的花香，真是美極了。穿過這片花海，我們來到了陶藝村博物館。千姿百態(tài)的陶藝展品立刻吸引了我們的眼球，有人物、有動物、有植物、還各種形狀的容器……五顏六色看得我們驚嘆不已！
從博物館出來，我們又蹬上了燒烤城，從高處向遠(yuǎn)處看，一望無際，景色盡收眼底，美不盛收，一陣陣的香味飄向過遠(yuǎn)方……
最后，我們依依不舍地走出了陶藝村，在回家的路上，我們不禁贊嘆到：春天的陶藝村可真迷人啊！
游富平陶藝村作文 9
陽光透過樹梢，灑在蜿蜒的小徑上，我與富平陶藝村的邂逅就在這樣一個美好的日子開始了。
陶藝村位于富平縣城以北的喬山腳下，四周環(huán)山，環(huán)境幽雅，仿佛一個隱世的桃花源。村子入口處的喬山路兩旁，綠樹成蔭，花香襲人，讓人頓時感到心曠神怡。
走進(jìn)陶藝村，首先映入眼簾的是一座座古樸的陶窯，它們大小不一，形態(tài)各異，每一座都承載著一段歷史和故事。我仿佛能聽到陶土在火中熔煉的聲音，感受到陶藝家們在這里辛勤創(chuàng)作的身影。
沿著小徑深入，我看到了一片片翠綠的.草地，草地上鋪滿了陶土碎粒做的石子路。路兩旁，形態(tài)各異的陶藝品陳列在工作室和展覽館中，每一件作品都飽含著藝術(shù)家們的匠心與情感。那些上過央視的桃花瑞獸艾虎等作品，更是讓人驚嘆不已，它們是時間的見證，也是文化的傳承。
在陶藝村的陶坊里，我親自體驗了制陶的全過程。從挑選陶土，到塑形、施釉、燒制，每一步都需要精心操作。在陶藝技師的指導(dǎo)下，我親手制作了一個屬于自己的小陶罐，雖然它并不完美，但卻是我心中最珍貴的寶貝。
除了制陶體驗，陶藝村內(nèi)的陶餐廳也給我留下了深刻的印象。餐廳的原材料綠色無公害，傳承生態(tài)養(yǎng)生理念。在這里，我品嘗到了由生態(tài)餐飲大師精心烹制的田園美味，每一口都讓人回味無窮。
此外，陶藝村內(nèi)還有一個國際陶藝博物館群，這里收藏了來自世界各地的陶藝家的作品，讓人在欣賞的同時也能感受到陶藝的多元與包容。
游覽完陶藝村，我深深地被這里的藝術(shù)氛圍所吸引。這里不僅是陶藝家的天堂，也是每一個熱愛藝術(shù)、熱愛生活的人的心靈歸宿。我相信，在未來的日子里，富平陶藝村將繼續(xù)以其獨特的魅力吸引著更多的游客前來探訪。
最后，我依依不舍地離開了富平陶藝村。這次旅行不僅讓我領(lǐng)略了陶藝的魅力，更讓我對生活有了更深的感悟。我相信，無論時光如何流轉(zhuǎn)，富平陶藝村都將永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。
游富平陶藝村作文 10
在一個陽光明媚的周末，我和家人一同前往了富平陶藝村，這個以陶藝為主題的特色村落，充滿了濃厚的藝術(shù)氛圍和獨特的文化魅力。
走進(jìn)陶藝村，首先映入眼簾的是一排排整齊的陶藝作坊。在這里，陶藝師傅們正忙碌地制作著各種精美的陶藝品。他們的手法熟練而精準(zhǔn)，每一個細(xì)節(jié)都處理得恰到好處。我仔細(xì)觀察著他們手中的`泥土，在他們的巧手之下，逐漸變成了栩栩如生的藝術(shù)品，讓我驚嘆不已。
除了欣賞陶藝師傅們的精湛技藝，我們還參觀了陶藝博物館。博物館內(nèi)陳列著許多歷史悠久的陶藝作品，每一件都散發(fā)著獨特的藝術(shù)氣息。我通過解說員的講解，了解到了陶藝的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)，對這門古老的藝術(shù)有了更深的認(rèn)識。
在陶藝村的廣場上，還舉辦了一場別開生面的陶藝表演。表演者用泥土和工具，現(xiàn)場制作出了各種生動有趣的陶藝形象，贏得了觀眾的陣陣掌聲。我也被這種熱情洋溢的氛圍所感染，忍不住加入了其中，嘗試著自己動手制作陶藝品。
在陶藝村的這一天，我不僅感受到了陶藝的無窮魅力，還體驗到了創(chuàng)作的樂趣。我深深被這里的藝術(shù)氛圍所吸引，仿佛置身于一個充滿創(chuàng)意和靈感的世界。
離開陶藝村時，我依依不舍地回望這個充滿藝術(shù)氣息的地方。我相信，這次旅行將成為我人生中一段難忘的經(jīng)歷，也會激勵我在未來的日子里，更加熱愛藝術(shù)，追求美好。
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