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寫(xiě)給許嵩作文
“三月一路煙霞鶯飛草長(zhǎng), 柳絮紛飛里看見(jiàn)了故鄉(xiāng), 不知心上的你是否還在廬陽(yáng) ,一縷青絲一生珍藏……” 聽(tīng)著這首中國(guó)風(fēng)的歌曲，思索著功名利祿的虛妄、物是人非的蒼涼，感受著遠(yuǎn)離故人、故鄉(xiāng)的悵惘。我的眼前不由浮現(xiàn)出在湛藍(lán)的天空下，一個(gè)純凈如水的男孩——許嵩。
許嵩，一個(gè)讓人為之折服的男孩。第一次聽(tīng)他的歌是《淺唱》，“無(wú)所謂，該放就放別讓自己那么累;無(wú)所謂，是是非非你要勇敢去面對(duì)。”這句讓我刻骨銘心的歌詞，曾經(jīng)并將會(huì)一直鼓勵(lì)著我，學(xué)會(huì)自己面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)敢于承擔(dān)結(jié)果，學(xué)會(huì)讓自己活得更精彩。于是，再一次把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里，享受著那一份淡然，思緒朦朦地飄回初聽(tīng)這首歌時(shí)的情景。
初夏的炎熱讓我的心緒有點(diǎn)煩躁不安，或許是因?yàn)樘鞖獾膼灍�，或許是因?yàn)閮?nèi)心的慌亂�？傊�，期末考試后，不安的感覺(jué)一直如影隨形。果然，成績(jī)出來(lái)之后，我感到自己快崩潰了，那是一串讓我觸目驚心的數(shù)字，我不敢相信這是我的努力換來(lái)的結(jié)果，試卷上的紅叉叉，交替閃過(guò)的是老師期許的目光，父母諄諄的叮囑，自己埋頭苦學(xué)的情景，怎么會(huì)這樣呢？怎么會(huì)這樣呢？我邁著頹喪的腳步，挪行在回家的路上，好朋友從身后塞給我一個(gè)耳機(jī)。我面帶疑惑地看了她一眼，又把耳機(jī)塞回她手里：“我現(xiàn)在沒(méi)心情聽(tīng)歌。”我用淡淡的語(yǔ)氣拒絕了朋友的好意。但她執(zhí)意把耳機(jī)塞進(jìn)了我的耳朵�！盁o(wú)所謂，該放就放別讓自己那么累;無(wú)所謂，是是非非你要勇敢去面對(duì)。”歌詞不斷的刺激著我的鼓膜，我情不自禁的開(kāi)始欣賞那首歌。像冬日的暖陽(yáng)，像雨后的彩虹，像……一種說(shuō)不清、道不明的感覺(jué)，在我的心中涌動(dòng)。我漸漸理解了這句歌詞所包含的意義。于是，我懂了，我要讓自己學(xué)會(huì)淡然寧?kù)o地面對(duì)挑戰(zhàn)，平靜隨和地面對(duì)結(jié)果。這就是生活的含義。
從那天起，我開(kāi)始關(guān)注起一個(gè)男孩——許嵩，一個(gè)低調(diào)的男孩。很難想象，一個(gè)正在讀醫(yī)科大學(xué)的男孩，竟然能夠自己作詞，自己編曲，自己出專(zhuān)輯。在過(guò)人的音樂(lè)天賦之外，許嵩亦擅長(zhǎng)寫(xiě)作，他曾寫(xiě)過(guò)的《把傷痕當(dāng)酒窩》，更是深深震撼著我。除了寫(xiě)作，許嵩的電腦也玩得很棒。2008年5月，在許嵩大學(xué)畢業(yè)前夕，他憑借著出色的綜合素質(zhì)，榮獲安徽省十佳青年學(xué)生稱(chēng)號(hào)。一切的一切，都是他不斷進(jìn)取的成果。他的努力，他的才華，使我嘆為觀止。
順理成章地，我就這么喜歡上了一個(gè)歌手——許嵩，他的音樂(lè)，他的笑容，他的自我，他的才華，不得不讓人動(dòng)容。尤其是他那行云流水般的曲調(diào)往往能帶給我歡快的情緒，簡(jiǎn)單純凈的歌詞總能緩解我學(xué)習(xí)上的壓力，優(yōu)雅華麗的曲風(fēng)經(jīng)常使我的思緒紛飛。許嵩，讓我的生活更加豐富，讓我的目標(biāo)更加明確，我渴望能夠像他一樣，在擁有好的學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，可以做自己想做的事，做自己能做的事。
許嵩，是傳說(shuō)，是神話(huà)。讓我的記憶里多添了一份奇異的顏色，既是透明的，又是多彩的。
唯有南山憶往情，愛(ài)只清明雨上悲。
許諾今生惟愛(ài)你，嵩山獨(dú)坐淚已垂。
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